O documento discute a evolução tecnológica e a importância dos computadores no ambiente escolar, destacando que sua inclusão é essencial para o desenvolvimento cognitivo dos alunos. Propõe-se que as escolas adotem novas metodologias que utilizem a tecnologia para promover uma aprendizagem ativa e construtiva. O papel do professor deve evoluir para facilitar ambientes de aprendizagem, aproveitando os recursos computacionais disponíveis.

1. CARLA SOFIA CORREIA
- TECNÓFILO
Ensino Ponto Com

2. MUNDO INFORMATIZADO
 A evolução faz parte da vida de todos nós, seres humanos. Esse
processo de evolução é necessário, pois caso contrário, estaríamos
predestinados ao fracasso e estagnação.
 O desenvolvimento tecnológico veio para nos auxiliar nas mais
diversas tarefas, através de descobertas fantásticas que fazem
uma grande diferença no nosso cotidiano.
 Nesse aspecto a informática contribui de forma significativa, pois os
computadores desempenham funções relevantes, oferecendo
rapidez, eficácia e inúmeras alternativas na hora de realizar as
mais diversas atividades.
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3. COMPUTADOR NA ESCOLA
 É praticamente impossível imaginar a vida sem o
uso dos computadores.
 Esta ferramenta é capaz de tornar o ambiente
escolar mais atrativo e prazeroso.
 As escolas precisam se atualizar, fazer parte do
processo evolutivo. Esse é um grande passo em
direção a inclusão digital, mas para que
realmente aconteça, todos precisam utilizar o
computador, promovendo assim a interação e o
acesso ao conhecimento.

4.  É responsabilidade da escola, seja ela privada ou
pública, oferecer a melhor preparação possível
para que todos os alunos possam viver e atuar
numa sociedade informatizada.
 Para isso, é necessário que o computador seja
introduzido no processo de ensino e
aprendizagem.
 O contato das crianças com o computador,
principalmente nesse processo, contribui
significativamente para o aceleramento de seu
desenvolvimento cognitivo e intelectual.

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6. COMO UTILIZAR O
COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO?
 Existem várias maneiras de utilizar o
computador na escola, para auxiliar no
processo pedagógico, como:
- Instrução programada;
- Simulações e jogos;
- Aprendizagem por descoberta;
- Pacotes aplicativos.

7.  Compete ao professor e aluno, explorarem ao
máximo todos os recursos que a tecnologia nos
apresenta, de forma a colaborar cada vez mais para a
aquisição de conhecimento.
 As ferramentas computacionais, especialmente a
Internet, podem ser um recurso rico em possibilidades
que contribuam com a melhoria do nível de
aprendizagem, desde que se crie novos modelos
metodológicos, que se repense qual o significado da
aprendizagem. Uma aprendizagem onde haja espaço
para que se promova a construção do conhecimento,
fazendo com que os alunos descubram, construam e
modifiquem, de forma criativa, seu próprio
conhecimento.

8. “A mudança da função do computador como meio
educacional acontece juntamente com um
questionamento da função da escola e do papel do
professor. A verdadeira função do aparato
educacional não deve ser a de ensinar, mas sim a
de criar condições de aprendizagem. Isso significa
que o professor precisa deixar de ser o repassador
de conhecimento – o computador pode fazer isso e
o faz tão eficiente quanto professor – e passar a ser
o criador de ambientes de aprendizagem e o
facilitador do processo de desenvolvimento
intelectual do aluno”.
(VALENTE, 1993: 06).

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