Szmrecsanyi, esboços de história econômica de ciência e tecnologia

   -   ate esse momento, nem o prograsso técnico nem o desenvolvimento econômico
       conseguiram tornar-se irreversíveis e      auto sustentáveis, contratiamente ao
       desenvolvimento tecnológico e ao progresso cientifico, cujas fornteiras e limites
       têm sido constantemente ultrapassadas. 160

   -   a profissionalização da pesquisa no século xix. O período que se estende do final do
       século xviii ao inicio do século xx pode ser considerado como a época da formação
       das ciências e da tecnologia modernas. 170

   -   vai falar desse período e da formação das bases e do trabalho cientifico na França,
       Alemanha, grã-bretanha e estados unidos.

   -   É a partir de meados do séc. xix que o trabalho cientifico começa a dar origem a
       inovações

   -   E isto ocorreu em parte da transformação das ciências e das técnicas em atividades
       sociais autonominas e diferenciadas, exercidas de maneira cada vez mais integradas
       e continua por agentes devidamente especializados – os cientistas e os engenheiros ,
       cujas funções passam a ser socialmente reconhecidas e remuneradas.

   -   E isto deu-se em ritmos e formas diferenciadas entre os paises e as áreas do
       conhecimetno.171

   -   Essa seria uma mudança de organização e centralidade no trabalho da ciência, mais
       do que uma revolução cinetifica, nem nos moldes da copernicana no séc. xvi nem da
       newtoniana no séc. xvii.172

   -   As modificações mais importantes ocorreram no plano institucional. Mediante uma
       ação mais continua e mais sistemática, as cienceas e a tecnologia tornaramse mais
       eficazes e mais efetivas, passando a atrair assim volume crescente de recursos
       humanos e materiais. E foi ai que icentistas engenheiros e tecnocos cessaram de ser
       amadores esclarecidos e enusiastas para se tornarem profissionais realmente
       qualificados e reconhecidos por uma formação universtiaria cada vez mais
       especifica e mais exigente. 172

   -   A profissionalização foi precedida pela formalização da formação universitária, com
       um sistema de exames e de certificados legalmente instituídos.

   -   Constituição das sociedades para o progresso da ciência primeira na Alemanha em
       1822, segunda na Inglaterra em 1831, terceira nos eua em 1848, depois na França.

   -   O século xix constituiu fun=damentalmente uma era de especialização técnica e
       profissional.
-   Essa mudança institucional teve inicio na França no final do séc. xviii com a criação
      de instituições de ensino superior e de pesauisa simultaneamente novas e
      inovaddoras. Assim recuperou a supremacia e o prestigio científicos que tinham
      sido seus na Europa antes da revolução.. o que durou mais três décadas., mas que
      não teve contrapartida no nível tecnológico.

  -   Já a Inglaterra apresenava atraso cientifico no final do sc. Xviii e inicio do séc. xx,
      exceto por sociedades menores no interior do pais, que apesar de menores
      apresentavam nomes de elevada importância, como James watt, John Dalton e
      michael faraday. 177

  -   No principio, nem a química nem as suas primeiras aplicações industriais foram
      realmente alemãs. A revolução quim ica foi obra de franceses, enquanto que suas
      primeiras aplicações foram essencialmente britânicas.

  -   Foi justamente a maior disponibilidade de mão de obra com a necessária
      competência tecnica, mais numerosa e melhor qualificada do que a dos outros
      paises qaue fez prosperar a ind. Na Alemanha.

  -   Essa superioridade deveu-se a reforma no sistema de ensino universitário no inicio
      do séc. xix por Alexander von Hummbolt aí se inicia o principio forma da unidade
      entre a pesquisa e o ensino

  -   Os professores tinham a tarefa de produzir novo conhecimento por meio de pesquisa
      em equipe. 178

  -   Vernadette bensaude-vincent escreveu em 1991 relacoes entre pesquisa sufnamental
      e aplicada em três fases: a era dos fundadores, de Lavoisier e Lablanc (segunda
      metade do século xviii) na qual não havia grandes diferenças entre descobertas
      cientificas e invenções técnicas nem entre pesquisa fundamental e aplicada. 179

  -   Essa distinção viria a aparecer na “época dos professores (primeira metade do séc.
      xix) por Gay-Lussac e Liebig, ambos partiram da aplicada para a fundamental.

  -   Depois viria a época dos gerentes, que gerenciavam seus conhecimentos,
      destacando baeyer e perkin, tendo o primeiro valido-se do apoio financeiro da
      BASF.

Alemanha

  -   Começa a se formar um novo modelo, o da promoção da pesquisa tecnológica pela
      industria e isto aconteceu primeiro na Alemanha.

  -   Este fato deve-se em muito aa reforma do sistema universtario alemão. Em meados
      do sex. xix praticamente todos os cientistas alemães eram professores ou estudantes
      que trabalhavamem equipes nos laboratórios. Ademais, partiram para a criação de
      institutos interdisciplinares e extrauniversidade, como o Max Planck.
-   Já em 1809 com a criação da universidade de Berlim havia autonomia cientifica e
       administrativa em relação ao poder político. Isto rendeu enorme avanços.180

   -   Houve em conseqüência grande formação de pessoal e a necessidade da criação de
       instituições fora da universidade, os institutos de pesquisa, cada vez mais
       especializados e voltados a aplicações praticas. Na químico farmacêutica isso é
       bastante evidente.

   -   E a industria se associa a isto, colocando recursos...

Os EUA

   -   Teria sido semelhante, mas teve uma diferença fundamtal, o imediato casamento
       das ciências com as profissões. Desde o inicio as empresas criaram seus próprios
       lab. De pesquisa: GE, da invenção em 1879 da lâmpada elétrica. E o da ATT cujos
       labs datam de 1911

   -   Mas a profissionalização da ciência nos eua teria sido lenta e descontinua. A
       formação de engenheiros tomou impulso na metade do séc. xix e foi impulsionada
       pelo Morril Act de 1862 que cedia terás paora varias funções, entre elas a de
       estabelecimento de escolas de engenharia civil e agronômica.

   -   Também deram inicio a pós graduação...

Natureza e desenvolvimento da ii revolucao industrial

   -   período: 1870/80 a 1920/30 (depende do país e dos setores)

   -   classifica essa e toda revolução industrial em quatro categorias: novos materiais,
       novas fontes de energia, novos processos de transformação e novos produtos.

O papel fundamental do aço. Embora conhecido de há muito, seu alto custo não permitia
que fosse disseminado seu uso. Esra pois preciso baixar preço

   -   Bessemer em 1856 inventou processo que leva seu nome e patenteou, baixando o
       curso de produção para algo próximo do ferro.

   -   Como o inglês patentetou, o americano William Kelly não levou a fama, embora
       tivesse desenvolvido o mesmo processo (discutir importância do sistema de
       patentes)

   -   Outras invenções se sucederam no mesmo período, mas a Inglaterra demorou a
       adota-las, perdendo hegemonia para os eua e para a Alemanha (discutir inércia do
       first comer)

Equipamentos e material elétrico.

   -   mercado mundial rapidamente dividido entre duas gdes alemãs e duas americanas:
       AEG e Siemens e GE e Westinghouse.
-   Muito mais que o aço, a industria elétrica constituiu um dos símbolos fundamentais
       da segunda revolução industrial. 189

   -   A eletricidade concorreu com outras fontes de energia e sua difusão dependeu tb.
       Do rebaixamento de custos (discutir trajetórias concorrentes e tempos de adoção
       com redução de custos de uma inovação)

   -   A expansão da capacidade de produção de eletricidade foi um dos motores do
       crescimento econômico dos eua durante os primeiros decênios do séc. xx, tendo
       inicio em 1895

   -   Em 20 anos 35 mil quilômetros de linhas de bondes elétricos 190

   -   Enorme dinamismo pelo emprego da energia elétrica.

Industria automobilística e fordismo

   -   Schumpeter: a industria automobilística constituiu um bom exemplo de uma
       solução puramente empresarial para uma melhor utilização dos recursos e da
       tecnologia existente: o motor a combustão interna; o pinrcipio das pecas
       intercambiáveis; as novas possibilidades de transformação industrial pela redução
       do preço do aço e aparecimento de maquinas ferramentas para produzir pecas de
       precisão. 192

   -   Mas a gde contribuição foi a linha de montagem para a fabricação em massa de
       produtos duráveis e em escala. (discutir inovação organizacional)

   -   Trouxe tb. Inovações no financiamento: comprava insumos a prazo e vendia
       produtos finais a vista.

   -   Alemanha e França iniciaram a produção de automóveis antes dos eua, mas foi
       neste pais que as inovações de processo e organizacionais elevaram enormemente a
       produtividade. No final do séc. xix já havia 8,6 mil automóbeis nos eua.

   -   Entre 1909 e 1914 os modelos se tornaram mais estáveis e a produtividade do
       trablaho cresceu como nunca.

   -   Em 1914 os eua já produziam 573 mil veículos e so a Ford chegou a mais de 2
       milhoes em 1923 194

   -   Comentar os efeitos multiplicadores e dinâmico dessa industria sobre a economia.

A pesquisa nas empresas

   -   GE criada em 1891 pela fusão da empresa de Edison com a Thomson-Houston.

   -   Em 1900 criou lab de pesquisas industriais teria sido uma medida defensiva contra
       as ameaças de concorrência estrangeira pela associação da siemens com a
       westinghouse. (discutir papel da concorrência)
-   Quebraram cabeça até conseguirem o filamento de tungstênio em seus
       laboratórios.199



Braverman

   -   A ciência é a ultima – e depois do trabalho a mais importante – propriedade social a
       converter-se num auxiliar do capital. ...a principio a ciência nada custa ao
       capitalista, visto que ele tão somente explora o conhecimento acumulado das
       ciências físicas, mas depois o capitalista organiza sistemacticamente e ornamenta a
       ciência, custeando a educação cientifica, a pesquisa os laboratórios etc. um esforço
       social antigamente livre é integrado na produção e no mercado. 138

   -   A velha época de aindustria ensejou a nova durante as ultimas décadas do séc. xix,
       sobretudo como conseqüência do avanço em quatro campo: eletricidade, aço,
       petróleo e motor de explosão. 140

   -   A historia da incorporação da ciência aa empresa capitalista começa propriamente
       na Alemanha.

   -   O papel da ciência na industrai alemã foi o produto da fraqueza do capitalismo
       alemão em seus estágios inciais jujnto com o estado avançado da ciência teórica
       alemã. Hegel deu aa educação cientifica alma um aspecto fundamental e teórico,
       muito mais que na Inglaterra e nos eua. : de novo a criação de instituições de
       pesquisa e o elevado destaque aa educação.

   -   “foi a Alemanha que mostrou ao resto do mundo como tirar matérias primas
       escassas de uma caixa de areia e de uma pilha de carvão. E foi a IG Farben que
       abriu o caminho para a Alemanha.141-2

   -   a Alemanha aprendeu na França na primeira metade do séc. xix. Aprendeu e voltou
       para seu pais criando bases da química industrial. O exemplo de Perkin na
       destilação do alcatrão. Daí as anilinas e a fusão da industria têxtil com a química e a
       do aço (alcatrão como subproduto do aço)142

   -   “Perkin voltou-se para os capitalistas e ao fazer isso contribuiu para lançar a base
       para a duradoura supremacia nas industrias químicas.”142

   -   na virada do séc. as seis maiores industrias químicas alemãs empregavam mais de
       650 quimicos e engenheiros , enquanto toda a industria do alcatrão na Inglaterra não
       tinha mais que trinta ou quarenta. 142-3

   -   discutir os timings e as trajetórias imprevisíveis...no caso porque franca perdeu o pé,
       porque eua estavam perdendo e Alemanha subindo e porque os eua reverteram...

   -   nos eua, primeiro lab. Industrial foi o de tomas Edison em 1876, os primeiros
       laboratórios governamentais foram instalados pleo depto de agricultura pela lei
Hatch de 1887, Eastman Kodak em 1893; Goodrich 1895; GE em 1900. GM
    começou com a DELCO (Dayton Engineering Laboratories Company) em 1909.

-   Em 1920 haviam 300 desses laboratórios, em 1940 cerca de 2200...as que tinham
    ativos acima de 1 bilhao de dólares empregavam em media 1250 pesquisadores.144

-   Mas ao contrario da Alemanha, nos eua havia interesse muito maior por resultados
    imediatos que por conhecimento fecundo de mais longo prazo. Foi só com a
    segunda guerra e a migração de boa parte do

-

Aula 14

  • 1.
    Szmrecsanyi, esboços dehistória econômica de ciência e tecnologia - ate esse momento, nem o prograsso técnico nem o desenvolvimento econômico conseguiram tornar-se irreversíveis e auto sustentáveis, contratiamente ao desenvolvimento tecnológico e ao progresso cientifico, cujas fornteiras e limites têm sido constantemente ultrapassadas. 160 - a profissionalização da pesquisa no século xix. O período que se estende do final do século xviii ao inicio do século xx pode ser considerado como a época da formação das ciências e da tecnologia modernas. 170 - vai falar desse período e da formação das bases e do trabalho cientifico na França, Alemanha, grã-bretanha e estados unidos. - É a partir de meados do séc. xix que o trabalho cientifico começa a dar origem a inovações - E isto ocorreu em parte da transformação das ciências e das técnicas em atividades sociais autonominas e diferenciadas, exercidas de maneira cada vez mais integradas e continua por agentes devidamente especializados – os cientistas e os engenheiros , cujas funções passam a ser socialmente reconhecidas e remuneradas. - E isto deu-se em ritmos e formas diferenciadas entre os paises e as áreas do conhecimetno.171 - Essa seria uma mudança de organização e centralidade no trabalho da ciência, mais do que uma revolução cinetifica, nem nos moldes da copernicana no séc. xvi nem da newtoniana no séc. xvii.172 - As modificações mais importantes ocorreram no plano institucional. Mediante uma ação mais continua e mais sistemática, as cienceas e a tecnologia tornaramse mais eficazes e mais efetivas, passando a atrair assim volume crescente de recursos humanos e materiais. E foi ai que icentistas engenheiros e tecnocos cessaram de ser amadores esclarecidos e enusiastas para se tornarem profissionais realmente qualificados e reconhecidos por uma formação universtiaria cada vez mais especifica e mais exigente. 172 - A profissionalização foi precedida pela formalização da formação universitária, com um sistema de exames e de certificados legalmente instituídos. - Constituição das sociedades para o progresso da ciência primeira na Alemanha em 1822, segunda na Inglaterra em 1831, terceira nos eua em 1848, depois na França. - O século xix constituiu fun=damentalmente uma era de especialização técnica e profissional.
  • 2.
    - Essa mudança institucional teve inicio na França no final do séc. xviii com a criação de instituições de ensino superior e de pesauisa simultaneamente novas e inovaddoras. Assim recuperou a supremacia e o prestigio científicos que tinham sido seus na Europa antes da revolução.. o que durou mais três décadas., mas que não teve contrapartida no nível tecnológico. - Já a Inglaterra apresenava atraso cientifico no final do sc. Xviii e inicio do séc. xx, exceto por sociedades menores no interior do pais, que apesar de menores apresentavam nomes de elevada importância, como James watt, John Dalton e michael faraday. 177 - No principio, nem a química nem as suas primeiras aplicações industriais foram realmente alemãs. A revolução quim ica foi obra de franceses, enquanto que suas primeiras aplicações foram essencialmente britânicas. - Foi justamente a maior disponibilidade de mão de obra com a necessária competência tecnica, mais numerosa e melhor qualificada do que a dos outros paises qaue fez prosperar a ind. Na Alemanha. - Essa superioridade deveu-se a reforma no sistema de ensino universitário no inicio do séc. xix por Alexander von Hummbolt aí se inicia o principio forma da unidade entre a pesquisa e o ensino - Os professores tinham a tarefa de produzir novo conhecimento por meio de pesquisa em equipe. 178 - Vernadette bensaude-vincent escreveu em 1991 relacoes entre pesquisa sufnamental e aplicada em três fases: a era dos fundadores, de Lavoisier e Lablanc (segunda metade do século xviii) na qual não havia grandes diferenças entre descobertas cientificas e invenções técnicas nem entre pesquisa fundamental e aplicada. 179 - Essa distinção viria a aparecer na “época dos professores (primeira metade do séc. xix) por Gay-Lussac e Liebig, ambos partiram da aplicada para a fundamental. - Depois viria a época dos gerentes, que gerenciavam seus conhecimentos, destacando baeyer e perkin, tendo o primeiro valido-se do apoio financeiro da BASF. Alemanha - Começa a se formar um novo modelo, o da promoção da pesquisa tecnológica pela industria e isto aconteceu primeiro na Alemanha. - Este fato deve-se em muito aa reforma do sistema universtario alemão. Em meados do sex. xix praticamente todos os cientistas alemães eram professores ou estudantes que trabalhavamem equipes nos laboratórios. Ademais, partiram para a criação de institutos interdisciplinares e extrauniversidade, como o Max Planck.
  • 3.
    - Já em 1809 com a criação da universidade de Berlim havia autonomia cientifica e administrativa em relação ao poder político. Isto rendeu enorme avanços.180 - Houve em conseqüência grande formação de pessoal e a necessidade da criação de instituições fora da universidade, os institutos de pesquisa, cada vez mais especializados e voltados a aplicações praticas. Na químico farmacêutica isso é bastante evidente. - E a industria se associa a isto, colocando recursos... Os EUA - Teria sido semelhante, mas teve uma diferença fundamtal, o imediato casamento das ciências com as profissões. Desde o inicio as empresas criaram seus próprios lab. De pesquisa: GE, da invenção em 1879 da lâmpada elétrica. E o da ATT cujos labs datam de 1911 - Mas a profissionalização da ciência nos eua teria sido lenta e descontinua. A formação de engenheiros tomou impulso na metade do séc. xix e foi impulsionada pelo Morril Act de 1862 que cedia terás paora varias funções, entre elas a de estabelecimento de escolas de engenharia civil e agronômica. - Também deram inicio a pós graduação... Natureza e desenvolvimento da ii revolucao industrial - período: 1870/80 a 1920/30 (depende do país e dos setores) - classifica essa e toda revolução industrial em quatro categorias: novos materiais, novas fontes de energia, novos processos de transformação e novos produtos. O papel fundamental do aço. Embora conhecido de há muito, seu alto custo não permitia que fosse disseminado seu uso. Esra pois preciso baixar preço - Bessemer em 1856 inventou processo que leva seu nome e patenteou, baixando o curso de produção para algo próximo do ferro. - Como o inglês patentetou, o americano William Kelly não levou a fama, embora tivesse desenvolvido o mesmo processo (discutir importância do sistema de patentes) - Outras invenções se sucederam no mesmo período, mas a Inglaterra demorou a adota-las, perdendo hegemonia para os eua e para a Alemanha (discutir inércia do first comer) Equipamentos e material elétrico. - mercado mundial rapidamente dividido entre duas gdes alemãs e duas americanas: AEG e Siemens e GE e Westinghouse.
  • 4.
    - Muito mais que o aço, a industria elétrica constituiu um dos símbolos fundamentais da segunda revolução industrial. 189 - A eletricidade concorreu com outras fontes de energia e sua difusão dependeu tb. Do rebaixamento de custos (discutir trajetórias concorrentes e tempos de adoção com redução de custos de uma inovação) - A expansão da capacidade de produção de eletricidade foi um dos motores do crescimento econômico dos eua durante os primeiros decênios do séc. xx, tendo inicio em 1895 - Em 20 anos 35 mil quilômetros de linhas de bondes elétricos 190 - Enorme dinamismo pelo emprego da energia elétrica. Industria automobilística e fordismo - Schumpeter: a industria automobilística constituiu um bom exemplo de uma solução puramente empresarial para uma melhor utilização dos recursos e da tecnologia existente: o motor a combustão interna; o pinrcipio das pecas intercambiáveis; as novas possibilidades de transformação industrial pela redução do preço do aço e aparecimento de maquinas ferramentas para produzir pecas de precisão. 192 - Mas a gde contribuição foi a linha de montagem para a fabricação em massa de produtos duráveis e em escala. (discutir inovação organizacional) - Trouxe tb. Inovações no financiamento: comprava insumos a prazo e vendia produtos finais a vista. - Alemanha e França iniciaram a produção de automóveis antes dos eua, mas foi neste pais que as inovações de processo e organizacionais elevaram enormemente a produtividade. No final do séc. xix já havia 8,6 mil automóbeis nos eua. - Entre 1909 e 1914 os modelos se tornaram mais estáveis e a produtividade do trablaho cresceu como nunca. - Em 1914 os eua já produziam 573 mil veículos e so a Ford chegou a mais de 2 milhoes em 1923 194 - Comentar os efeitos multiplicadores e dinâmico dessa industria sobre a economia. A pesquisa nas empresas - GE criada em 1891 pela fusão da empresa de Edison com a Thomson-Houston. - Em 1900 criou lab de pesquisas industriais teria sido uma medida defensiva contra as ameaças de concorrência estrangeira pela associação da siemens com a westinghouse. (discutir papel da concorrência)
  • 5.
    - Quebraram cabeça até conseguirem o filamento de tungstênio em seus laboratórios.199 Braverman - A ciência é a ultima – e depois do trabalho a mais importante – propriedade social a converter-se num auxiliar do capital. ...a principio a ciência nada custa ao capitalista, visto que ele tão somente explora o conhecimento acumulado das ciências físicas, mas depois o capitalista organiza sistemacticamente e ornamenta a ciência, custeando a educação cientifica, a pesquisa os laboratórios etc. um esforço social antigamente livre é integrado na produção e no mercado. 138 - A velha época de aindustria ensejou a nova durante as ultimas décadas do séc. xix, sobretudo como conseqüência do avanço em quatro campo: eletricidade, aço, petróleo e motor de explosão. 140 - A historia da incorporação da ciência aa empresa capitalista começa propriamente na Alemanha. - O papel da ciência na industrai alemã foi o produto da fraqueza do capitalismo alemão em seus estágios inciais jujnto com o estado avançado da ciência teórica alemã. Hegel deu aa educação cientifica alma um aspecto fundamental e teórico, muito mais que na Inglaterra e nos eua. : de novo a criação de instituições de pesquisa e o elevado destaque aa educação. - “foi a Alemanha que mostrou ao resto do mundo como tirar matérias primas escassas de uma caixa de areia e de uma pilha de carvão. E foi a IG Farben que abriu o caminho para a Alemanha.141-2 - a Alemanha aprendeu na França na primeira metade do séc. xix. Aprendeu e voltou para seu pais criando bases da química industrial. O exemplo de Perkin na destilação do alcatrão. Daí as anilinas e a fusão da industria têxtil com a química e a do aço (alcatrão como subproduto do aço)142 - “Perkin voltou-se para os capitalistas e ao fazer isso contribuiu para lançar a base para a duradoura supremacia nas industrias químicas.”142 - na virada do séc. as seis maiores industrias químicas alemãs empregavam mais de 650 quimicos e engenheiros , enquanto toda a industria do alcatrão na Inglaterra não tinha mais que trinta ou quarenta. 142-3 - discutir os timings e as trajetórias imprevisíveis...no caso porque franca perdeu o pé, porque eua estavam perdendo e Alemanha subindo e porque os eua reverteram... - nos eua, primeiro lab. Industrial foi o de tomas Edison em 1876, os primeiros laboratórios governamentais foram instalados pleo depto de agricultura pela lei
  • 6.
    Hatch de 1887,Eastman Kodak em 1893; Goodrich 1895; GE em 1900. GM começou com a DELCO (Dayton Engineering Laboratories Company) em 1909. - Em 1920 haviam 300 desses laboratórios, em 1940 cerca de 2200...as que tinham ativos acima de 1 bilhao de dólares empregavam em media 1250 pesquisadores.144 - Mas ao contrario da Alemanha, nos eua havia interesse muito maior por resultados imediatos que por conhecimento fecundo de mais longo prazo. Foi só com a segunda guerra e a migração de boa parte do -