O documento discute saltos de desenvolvimento e picos de crescimento em bebês. Apresenta que esses períodos ocorrem em fases específicas, trazendo novas habilidades e desafios. São descritos 10 saltos principais nos primeiros 20 meses, com aquisições motoras, cognitivas e sociais. Picos de crescimento causam maior demanda alimentar.

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SALTOS DE DESENVOLVIMENTO
e PICOS DE CRESCIMENTO
Na comédia romântica “Como se Fosse a Primeira Vez”
(2004) Henry Roth (Adam Sandler) vive um paquerador
incorrigível cuja maior especialidade é conquistar
turistas que visitam o Havaí e sumir da vida delas
quando as férias chegam ao fim. Sua vida muda quando
ele conhece a bela Lucy (Drew Barrymore) num
restaurante local e se vê diante de uma missão bem
maior que simplesmente seduzir e abandonar: primeiro,
porque ela não é turista; e segundo, porque Henry viu
algo mais nela.
O primeiro xaveco é um sucesso, mas no dia seguinte ela
age como se os dois nunca tivessem se encontrado. Não
demora muito para Henry descobrir que Lucy sofreu um
grave acidente que tirou sua memória de curta duração.
Todos os acontecimentos do dia são apagados quando
Lucy vai dormir, e na manhã seguinte ela acorda
achando que está no dia da tragédia. Apaixonado, Henry
sabe que terá de conquistá-la todo dia Como Se Fosse a
Primeira Vez.
A analogia do filme é útil para compreender os Saltos de
Desenvolvimento e Picos de Crescimento do bebê. No
dia-a-dia de Henry (Sandler) as coisas acontecem com
certa previsibilidade: ele fecha os olhos à noite e na
manhã seguinte o mundo é exatamente o mesmo. As
mesmas cores e sons; o toque do vento; a sensação
identificada como ‘fome’; a rotina do trabalho e diversão.
Para Lucy (Barrymore), porém, as coisas não são bem
assim. Sua rotina 'tranquila’ se deve aos esforços
cuidados de seu pai (Blake Clark) e irmão (Sean Astin)
para tornar a vida dela seja a mais 'normal' possível.
Quando Henry tenta quebrar o esquema arquitetado
pelo pai e irmão de Lucy ela simplesmente entra em
pânico!
Os bebês passam aproximadamente 40 semanas
vivendo num ambiente aquático, escuro, apertado e
com poucos estímulos sonoros. Subitamente este
mundo deixa de existir e o bebê precisa se adaptar a um
ambiente seco, espaçoso, repleto de sons e estímulos
táteis. Seu mundo que era todo-noite agora alterna
períodos de luminosidade e escuridão. Ao nascimento
os bebês já podem ver, ouvir, cheirar, saborear e sentir
uma variedade de coisas, e eles são capazes de se
lembrar dessas sensações. No entanto, a percepção de
um bebê recém-nascido dessas sensações é muito
diferente da forma como ele vai experimentá-las
quando ficar mais velho.
Ao nascimento, por exemplo, ele vê o mundo com pouca
nitidez e contraste. Aos 8 meses ele abre os olhos pela
manhã e enxerga tudo com perfeição. Isto é maravilhoso
e ao mesmo tempo amedrontador! Vai levar algum
tempo até ele aprender a 'utilizar' esta nova habilidade.
Saltos de desenvolvimento, portanto, são aquisições de
habilidades funcionais específicas que ocorrem em
determinados períodos. O ritmo de desenvolvimento
não é constante e linear: há períodos de
desenvolvimento acelerado e outros onde ocorre uma
desaceleração.
No período que imediatamente antecede o chamado
Salto de Desenvolvimento, o bebê parece meio
perdido no mundo, pois seus sistemas perceptivo e
cognitivo mudaram, houve uma maturidade
neurológica, mas não tempo hábil para adaptação às
mudanças. O mundo lhe parece estranho, e o resultado
da ansiedade gerada é geralmente desejar voltar para
sua base, ao que lhe é conhecido, ou seja, a mamãe! Em
vista disso, é comum ficarem mais carentes, precisando
de mais colo, e com frequência há também alterações
em seu apetite e sono.
A duração de cada salto é variável, mas geralmente
depois de algumas semanas a fase difícil passa e tudo
volta à normalidade. Essas aquisições ocorrem em
vários aspectos: desenvolvimento motor (aprender a
usar grupos de músculos para sentar, andar, correr, ter
equilíbrio corporal, mudar de posições e outros),
desenvolvimento do controle motor fino (usar as
mãos para comer, desenhar, se vestir, tocar um
instrumento, escrever, e tantas outras coisas),
linguagem (desenvolvimento da fala, uso de linguagem
corporal e gestos, comunicação e entendimento do que
outros dizem), desenvolvimento cognitivo [nos dois
primeiros anos de acordo com Piaget ocorre o
desenvolvimento sensório-motor, que inclui
habilidades de pensamento como aprendizado,
entendimentos, resolução de problemas, raciocínio e
memória] e desenvolvimento social (interagir e se

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relacionar com familiares, amigos e professores,
mostrar cooperação e empatia).
Nos primeiros 20 meses é possível identificar
didaticamente 10 Saltos de Desenvolvimento. Esses
períodos de adaptação são geralmente precedidos pelo
CAI: Choro, Apego e Irritabilidade.
Os Picos de Crescimento são fenômenos que se
referem ao crescimento físico do bebê, e não ao seu
desenvolvimento neurológico. Nestes períodos os bebês
aumentam a frequência de mamadas pois precisam de
mais alimento para crescer nesse ritmo agora mais
acelerado. O bebê que dormia longos períodos à noite
pode começar a acordar mais e solicitar mais mamadas.
Nesses períodos a mãe pode interpretar incorretamente
a maior demanda de mamadas do bebê - ela pode achar
que seu leite não está sendo suficiente, ou que está
‘fraco’ e pensar que a solução para a situação é oferecer
complemento de leite artificial.
Saltos de desenvolvimento e Picos de Crescimento
são eventos diferentes e sua cronologia não se sobrepõe
perfeitamente, embora possam ocorrer
concomitantemente.
Picos de crescimento causam reflexos na alimentação
(o bebê quer comer mais, inclusive a noite!) enquanto os
Saltos se relacionam com desenvolvimento (o bebê pode
querer comer e dormir menos).
A seguir você verá um gráfico com as 84 primeiras
semanas do bebê e as marcações de quando esperar
(tanto os Saltos de Desenvolvimento quanto os Picos de
Crescimento). Uma descrição detalhada segue o gráfico.
As 10 Fases mais Difíceis do seu Bebê

3. ***********************************************************************************************
- 5 semanas (1 mês): a visão do bebê melhora, ele
consegue ver padrões em branco e preto, passa a se
interessar mais pelo ambiente que o rodeia e consegue
seguir objetos brevemente com os olhos. Passa ficar
acordado por períodos um pouco maiores (cerca de 1
hora ou pouco mais entre as sonecas). É também nessa
época que bebê começa a chorar com lágrimas e sorrir
pela primeira vez ou com mais frequência do que antes.
- 8 semanas (quase 2 meses): diferenças nos sons,
cheiros e sabores ficam mais perceptíveis. Ele percebe
que as mãos e os pés pertencem ao corpo e começa a
tentar controlar estes membros. O bebê começa
também a experimentar com sua voz. É também nessa
fase que o bebê começa a mostrar um pouco de sua
personalidade: é agora que os pais começam a reparar
quais coisas, cores e sons o bebê gosta mais. Depois
desse salto o bebê vai poder virar a cabeça na direção
de algo interessante e emitir sons conscientemente.
Todas essas novas experiências trazem insegurança ao
bebê que provavelmente procura mais o conforto do
peito da mãe. Isso pode deixar a mãe preocupada se
produz leite materno suficiente, o que não procede, já
que a produção se ajusta à demanda (ver abaixo
também sobre picos de crescimento).
- 12 semanas (quase 3 meses): o bebê descobre mais
nuances da vida: nessa idade o bebê já pode enxergar
todo um cômodo da casa, vira-se quando ouve sons
altos, e consegue juntar suas mãos. Vai observar e
mexer no rosto e cabelo dos pais e vai perceber que
pode gritar. Depois do salto o bebê praticamente não vai
mais precisar de apoio para manter a cabeça erguida.
Como nos outros saltos, os pais são o porto seguro do
mundo do bebê e ele se apoia nisso. Ele pode começar
a reagir de maneira diferente fora de casa ou no colo de
um estranho. Ao mesmo tempo que o bebê tem uma
grande curiosidade em reparar no mundo que o rodeia,
ele também é muito sensível às novidades e por isso se
sente mais confortável e seguro nos braços dos pais.

4. ***********************************************************************************************
- 19 semanas (4 meses e meio): por volta da 14ª. até a
17ª. semanas o bebê pode parecer mais ‘impaciente’.
Esse é um dos saltos mais longos: dura cerca de 4
semanas, podendo porém se estender por até 6
semanas. O bebê chora mais, apresenta mudanças
extremas de temperamento e quer mais atenção e colo.
Consegue alcançar e pegar um brinquedo, sacudi-lo e
colocá-lo na boca, passá-lo de uma mão para outra.
Pode ganhar o primeiro dente. Os sons que o bebê
emite se tornam mais nítidos e complexos, consegue
fazer alguns sons como ‘baba’, ‘dada’. Tudo cheira, soa e
tem gosto diferente agora. Dorme menos. Estranha as
pessoas e busca maior contato corporal quando está
sendo amamentado. Depois desse salto o bebê vai
poder virar de costas e de barriga para baixo, e vice-
versa, se arrastar pra frente ou pra trás, olhar
atentamente para imagens num livro; reagir ao ver seu
reflexo no espelho e reconhecer seu próprio nome.
Esse é um dos saltos de desenvolvimento mais
significativos e em que um maior número de mães
costuma relatar alterações no sono. Provavelmente
porque o padrão de sono parecia entrar num ritmo
desde que o bebê nasceu, e essa alteração é vista como
uma ‘regressão’, na qual o bebê tende a acordar
bastante por algumas semanas enquanto está
trabalhando no salto. E uma vez que esse salto está
completo há somente 1 ou 2 semanas antes de começar
a trabalhar no próximo (das 26 semanas), é um longo
período de sono ruim e bebê irritado nesse estágio da
vida.
- 26 semanas (6 meses): Já na 23ª semana o bebê
parece se tornar mais ‘difícil’. Ele busca maior contato
corporal durante as brincadeiras. O bebê já consegue
coordenar os movimentos dos braços e pernas com o
resto do corpo. Senta sem apoio e põe objetos na boca.
Nessa idade ele começa a entender que as coisas podem
ficar dentro, fora, em cima, embaixo, atrás, na frente, e
usa isso em suas brincadeiras. Ele passa a entender que
quando a mamãe anda, ela vai se afastar e isso o
assusta, então reclama quando a mãe sai de perto.
Depois desse salto o bebê vai ficar interessado em
explorar a casa, armários, gavetas, achar etiquetas,
levantar tapetes para olhar o que tem embaixo. Ele se
vira para prestar atenção nas vozes, consegue imitar
alguns sons, rola bem em ambas direções e começa a se
apoiar em algo para ficar de pé. Adquire maturidade
para receber alimentos sólidos. Essa fase pode durar
cerca de 4-5 semanas.
- 30 semanas (7 meses): o bebê tenta se jogar adiante
para alcançar objetos, bate um objeto em outro. Pode
começar a engatinhar, a falar algumas sílabas e entende
melhor o conceito de permanência das coisas. Pode
fazer sinal de tchau. Sente ansiedade com estranhos.
- 37 semanas (8 meses e meio): o bebê fica
‘temperamental’, tem mudanças frequentes em seu
humor, de alegre para agressivo e vice-versa, ou de
exageradamente amoroso para ataques de raiva em
questão de momentos. Chora com mais frequência.
Quer ter mais atividades e protesta se não as tem! Não
quer que troquem sua fralda, chupa seus dedos.
Protesta quando o contato corporal é interrompido.
Dorme menos, tem menos apetite, movimenta-se
menos e “fala” menos. Às vezes senta-se quieto e sonha
acordado. O bebê agora começa a explorar as coisas de
uma forma mais metódica. Passa a entender que as
coisas podem ser classificadas, por exemplo, sabe o que
é comida e o que é animal, seja ao vivo ou em um livro.
Fala "mamá" e "papá" sem distinção de quem é a mãe
ou o pai. Engatinha, aponta objetos, procura objetos
escondidos, usa o polegar e dedo indicador para segurar
objetos.
- 46 semanas (quase 11 meses): o bebê percebe que
existe uma ordem nas coisas e atitudes, por exemplo,
que se colocam sapatos nos pés e brinquedos nos
armários. Ganha então uma consciência de suas
próprias atitudes. Ao invés de separar objetos, passa a
juntá-los. Depois desse salto o bebê vai poder apontar
para algo ou pessoa a pedido seu, vai querer ‘falar’ no
telefone e enfiar chaves nos buracos de chave, procurar
algo que você escondeu, tentar tirar a própria roupa.
Fala "mamá" e "papá" para a mãe ou pai corretamente.
Levanta-se por alguns segundos, movimenta-se mais,
entende o "não" e instruções simples.
- 55 semanas (quase 13 meses): geralmente a fase em
que o bebê começa a andar - um salto no
desenvolvimento bem significativo. Fala mais palavras
do que "mama" e "papa". Rabisca com giz.
- 64 semanas (quase 15 meses): o bebê combina
palavras e gestos para expressar o que precisa, come
com as mãos, esvazia recipientes, coloca tampas nos
recipientes apropriados, imita as pessoas, explora tudo
que estiver à sua frente, inicia jogos, aponta partes do
corpo quando perguntado, responde a algumas
instruções (por exemplo, “me dá um beijo”), usa colher e
garfo, empurra e puxa brinquedos enquanto anda, joga
bola, anda de marcha a ré.
- 75 semanas (17 meses): o bebê usa cerca de 6
palavras regularmente, gosta de jogos de imitação, gosta
de esconder brinquedos, alimenta uma boneca, joga
bola, dança, separa brinquedos por cor, formato e
tamanho. Olha livros sozinho e rabisca bem.