Este documento fornece instruções para projetos em grupo sobre gestão socioambiental na Amazônia. Os estudantes devem 1) definir um problema socioambiental real requerendo abordagem interdisciplinar, 2) desenvolver uma abordagem teórico-metodológica para resolvê-lo considerando diferentes áreas do conhecimento, e 3) refletir sobre o processo de trabalho em grupo e como comunicar os resultados.

1. Pesquisa e Prática Interdisciplinar para a Gestão
Socioambiental na Amazônia
ROTEIRO PARA PROJETOS EM GRUPO
Professoras :
Simone Athayde – TCD/UF/UFT
Carolina Doria – UNIR/PGDRA
DISCIPLINA OPTATIVA: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM
DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE – PGDRA – UNIR
© Prof. Simone Athayde, 2016

2. PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM GRUPO
• Análise crítica de um problema socioambiental,
incluindo elementos da inter- e trans-
disciplinaridade.
• Formato: livre. Exemplos: Vídeo, website, blog,
análise de estudo de caso, organização de eventos,
mini-projeto de pesquisa, outros (sejam criativos!).

3. Os projetos em grupo podem ser de uma variedade
de formatos, mas têm objetivos comuns e
procedimentos similares.
Objetivos:
• Desenvolver projetos inter e/ou transdisciplinares
aplicando conceitos e ferramentas abordados em aula;
• Exercitar habilidades para colaboração e pensamento em
grupo;
• Exercitar a criatividade e o pensamento crítico e
analítico;
• Desenvolver análises, ferramentas ou abordagens
inovadoras para abordar problemas de gestão
socioambiental.

4. Características comuns:
• Problemas socioambientais reais;
• Formato analítico e discussão;
• Identificação de áreas disciplinares ou fontes/
sistemas de conhecimento e como eles se
relacionam ou estão integrados;
• Elementos da abordagem de sistemas
socioecológicos complexos;
• Reflexão sobre o trabalho interdisciplinar em
grupo.

5. Processo passo a passo ( adaptável ):
Primeira parte
 Definição do problema, formato e objetivos;
 Definição de público / participantes / fontes
de conhecimento e / ou experiência
necessária, campos disciplinares .
 Montar o “sistema” ou arcabouço do
problema em forma de diagrama.
 Definir a escala temporal e espacial.

6. Segunda parte:
 Desenvolvimento / análise da abordagem teórico-
metodológica ou ferramentas;
 Análise crítica de como a abordagem usada ajuda a
resolver o problema.
Terceira parte:
 Desenvolvimento de estratégias para a difusão,
divulgação e / ou comunicação;
 Literatura utilizada;
 Reflexão sobre o processo de trabalho em grupo.

7. 1) DEFININDO O
PROBLEMA
IDENTIFICANDO E
DELIMITANDO ÁREAS
DISCIPLINARES
EXPLORANDO
CONCEITOS-CHAVE
2) DEFININDO O
DESENHO
METODOLOGICO
3) ELABORANDO
PRODUTOS E
REFLETINDO SOBRE
RELEVÂNCIA E
POTENCIAIS
APLICAÇÕES
1) Definir o problema: por que
necessitamos uma abordagem
inter/trans-disciplinar?
- Quais áreas disciplinares sao
críticas para abordar o
problema? Por quê?
- Incluir elementos da
abordagem sistêmica e
visualizar conexões.
2) Desenho metodológico/ferramentas.
- Identificar métodos relevantes e variáveis para análise integrada.
- Refletir sobre dinâmica e processo do trabalho em grupo.
3) Construção de entendimento
abrangente
- Refletir sobre o processo –
teoria e prática interdisciplinar
- Comunicar e aplicar resultados
- Compartilhar produtos
- Avaliar trabalho em grupo:
como podemos melhorar?
METODOLOGIA PARA PROJETOS EM GRUPO
ABORDAGEM
SISTÊMICA E
CONEXÕES

8. Datas para entrega dos trabalhos de grupo:
Parte 1 : dia 20/06 – apresentação em classe e parte escrita.
Produto final: entregar até dia 26/06: documento com no
máximo 8 páginas em espaço 1,5, incluindo referências
bibliográficas e eventuais figuras. Qualquer material adicional
deverá ser incluído como anexo.
Data da apresentação dos trabalhos finais:
24/06 na parte da manhã.
Os grupos poderão utilizar de qualquer métodos visual para a
apresentação dos trabalhos, não necessariamente
powerpoint.