SlideShare uma empresa Scribd logo
A EXTENSÃO DO PROJETO CAT: FUNCIONAMENTO, INFRA-ESTRUTURA,
APOIO INSTITUCIONAL, CURRÍCULO DE FORMAÇÃO, LIVRO DIDÁTICO
Ludimila Maria Andrade dos Santos
Estudante/ Pedagogia – UEFS
RESUMO
Este trabalho ressalta algumas dificuldades e perspectivas encontradas na aplicação do Projeto
CAT – Conhecer, Analisar e Transformar, divididas nas seguintes categorias: funcionamento,
infra-estrutura, apoio institucional, currículo de formação, livro didático. O objetivo principal
é analisar como tem sido operacionalizado o Projeto CAT e quais tem sido os desafios e
perspectivas que envolvem a concretização de sua proposta pedagógica. Os objetivos
específicos são identificar as dificuldades das atividades extensionistas do Projeto CAT,
analisar documentos produzidos pela operacionalização do Projeto com a finalidade de
verificar os resultados da sua prática. É um estudo de caso qualitativo no qual os sujeitos são
coordenadores e professores do Projeto CAT. Os dados utilizados para análise foram obtidos
pela observação participante do momento de elaboração da ficha pedagógica, dos seminários
de avaliação do projeto e das reuniões de assessoria. Os instrumentos de análise os
documentos produzidos pelo Projeto (relatórios), questionários e entrevistas semi-
estruturadas. A análise das dificuldades ampliará o conhecimento sobre a educação do campo,
ajudará a identificar quais sejam as novas lutas a serem realizadas para alcançar uma melhor
qualidade de educação para os seus indivíduos e trará aspectos da prática das atividades
pedagógicas rurais que muitas vezes são esquecidos pela formação docente superior. Para
fundamentar o estudo foi utilizado como referencial teórico: Arroyo, Caldart, Baptista,
Perrenoud, Cunha, Santos. Entre os desafios do Projeto CAT pode-se citar: acompanhamento
das atividades de extensão do projeto, maior valorização da pesquisa em detrimento da
extensão no meio acadêmico, construção de um livro didático e de um currículo de formação,
falta de merenda escolar e de espaços dentro da Secretaria de Educação para o CAT em
alguns municípios, poucos membros na equipe de assessoria, muitos gestores ainda não
compreenderem a necessidade de implementar uma educação contextualizada e não valorizam
a proposta pedagógica do Projeto.
Palavras-chave: Educação do campo. Extensão. Desafios, Projeto

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Portefolio
PortefolioPortefolio
Portefolio
Margarida Saloio
 
O Modelo de Auto-Avaliação
O Modelo de Auto-AvaliaçãoO Modelo de Auto-Avaliação
O Modelo de Auto-Avaliação
Ana Covas Grilo
 
Auto AvaliaçãO Avrt2 Be
Auto AvaliaçãO Avrt2 BeAuto AvaliaçãO Avrt2 Be
Auto AvaliaçãO Avrt2 Be
biblioavrt2
 
Manual do professor e outros recursos complementares à apresentação do projet...
Manual do professor e outros recursos complementares à apresentação do projet...Manual do professor e outros recursos complementares à apresentação do projet...
Manual do professor e outros recursos complementares à apresentação do projet...
RogerioQuaresma1
 
MAABE
MAABEMAABE
IntegraçãO Da Be No Processo De A.V
IntegraçãO Da Be No Processo De A.VIntegraçãO Da Be No Processo De A.V
IntegraçãO Da Be No Processo De A.V
joaomengo
 
Tarefa 3
Tarefa 3Tarefa 3
Tarefa 3
filoru
 
Apresentação Pd Mcmm
Apresentação Pd McmmApresentação Pd Mcmm
Apresentação Pd Mcmm
Luis Pedro
 
Grupo de Referencia Pirassununga
Grupo de Referencia PirassunungaGrupo de Referencia Pirassununga
Grupo de Referencia Pirassununga
camilaperez25
 
Proposta De AçõEs Idesp 2010
Proposta De AçõEs Idesp 2010Proposta De AçõEs Idesp 2010
Proposta De AçõEs Idesp 2010
telasnorte1
 
Apresentação do Modelo Auto-avaliação da BE ao CP
Apresentação do  Modelo  Auto-avaliação da BE ao CPApresentação do  Modelo  Auto-avaliação da BE ao CP
Apresentação do Modelo Auto-avaliação da BE ao CP
Lurdes Meneses
 
Projecto etapa a etapa 2003
Projecto etapa a etapa   2003Projecto etapa a etapa   2003
Projecto etapa a etapa 2003
Diogo Soares
 
Instrumentos Pedagógicos para Projetos Sociais
Instrumentos Pedagógicos para Projetos SociaisInstrumentos Pedagógicos para Projetos Sociais
Instrumentos Pedagógicos para Projetos Sociais
EducadorCriativo
 
Ementa do curso Formação de moderadores
Ementa do curso Formação de moderadoresEmenta do curso Formação de moderadores
Ementa do curso Formação de moderadores
Matres Socioambiental
 
Projeto Sala de Educador
Projeto Sala de EducadorProjeto Sala de Educador
Projeto Sala de Educador
cefaprodematupa
 
PRO GESTÃO
PRO GESTÃOPRO GESTÃO
Plano De AvaliaçãO. Am
Plano De AvaliaçãO. AmPlano De AvaliaçãO. Am
Plano De AvaliaçãO. Am
Adelino Madeira
 

Mais procurados (17)

Portefolio
PortefolioPortefolio
Portefolio
 
O Modelo de Auto-Avaliação
O Modelo de Auto-AvaliaçãoO Modelo de Auto-Avaliação
O Modelo de Auto-Avaliação
 
Auto AvaliaçãO Avrt2 Be
Auto AvaliaçãO Avrt2 BeAuto AvaliaçãO Avrt2 Be
Auto AvaliaçãO Avrt2 Be
 
Manual do professor e outros recursos complementares à apresentação do projet...
Manual do professor e outros recursos complementares à apresentação do projet...Manual do professor e outros recursos complementares à apresentação do projet...
Manual do professor e outros recursos complementares à apresentação do projet...
 
MAABE
MAABEMAABE
MAABE
 
IntegraçãO Da Be No Processo De A.V
IntegraçãO Da Be No Processo De A.VIntegraçãO Da Be No Processo De A.V
IntegraçãO Da Be No Processo De A.V
 
Tarefa 3
Tarefa 3Tarefa 3
Tarefa 3
 
Apresentação Pd Mcmm
Apresentação Pd McmmApresentação Pd Mcmm
Apresentação Pd Mcmm
 
Grupo de Referencia Pirassununga
Grupo de Referencia PirassunungaGrupo de Referencia Pirassununga
Grupo de Referencia Pirassununga
 
Proposta De AçõEs Idesp 2010
Proposta De AçõEs Idesp 2010Proposta De AçõEs Idesp 2010
Proposta De AçõEs Idesp 2010
 
Apresentação do Modelo Auto-avaliação da BE ao CP
Apresentação do  Modelo  Auto-avaliação da BE ao CPApresentação do  Modelo  Auto-avaliação da BE ao CP
Apresentação do Modelo Auto-avaliação da BE ao CP
 
Projecto etapa a etapa 2003
Projecto etapa a etapa   2003Projecto etapa a etapa   2003
Projecto etapa a etapa 2003
 
Instrumentos Pedagógicos para Projetos Sociais
Instrumentos Pedagógicos para Projetos SociaisInstrumentos Pedagógicos para Projetos Sociais
Instrumentos Pedagógicos para Projetos Sociais
 
Ementa do curso Formação de moderadores
Ementa do curso Formação de moderadoresEmenta do curso Formação de moderadores
Ementa do curso Formação de moderadores
 
Projeto Sala de Educador
Projeto Sala de EducadorProjeto Sala de Educador
Projeto Sala de Educador
 
PRO GESTÃO
PRO GESTÃOPRO GESTÃO
PRO GESTÃO
 
Plano De AvaliaçãO. Am
Plano De AvaliaçãO. AmPlano De AvaliaçãO. Am
Plano De AvaliaçãO. Am
 

Semelhante a A extensão do projeto cat funcionamento, infra-estrutura, apoio institucional, currículo de formação, livro didático

Os projetos didáticos
Os projetos didáticosOs projetos didáticos
Os projetos didáticos
sorente
 
HISTÓRIA - LICENCIATURA
HISTÓRIA - LICENCIATURAHISTÓRIA - LICENCIATURA
HISTÓRIA - LICENCIATURA
xiaowu8637
 
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedor...
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedor...O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedor...
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedor...
Colaborar Educacional
 
MATEMÁTICA - LICENCIATURA
MATEMÁTICA - LICENCIATURAMATEMÁTICA - LICENCIATURA
MATEMÁTICA - LICENCIATURA
xiaowu8637
 
III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.
III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.
III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.
Colaborar Educacional
 
O perfil do egresso do curso de História - Licenciatura Licenciatura idealiza...
O perfil do egresso do curso de História - Licenciatura Licenciatura idealiza...O perfil do egresso do curso de História - Licenciatura Licenciatura idealiza...
O perfil do egresso do curso de História - Licenciatura Licenciatura idealiza...
Colaborar Educacional
 
. A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo, demonstra as...
. A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo, demonstra as.... A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo, demonstra as...
. A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo, demonstra as...
Colaborar Educacional
 
Sala de educador_02_03_2015 (2)
Sala de educador_02_03_2015 (2)Sala de educador_02_03_2015 (2)
Sala de educador_02_03_2015 (2)
heder oliveira silva
 

Semelhante a A extensão do projeto cat funcionamento, infra-estrutura, apoio institucional, currículo de formação, livro didático (8)

Os projetos didáticos
Os projetos didáticosOs projetos didáticos
Os projetos didáticos
 
HISTÓRIA - LICENCIATURA
HISTÓRIA - LICENCIATURAHISTÓRIA - LICENCIATURA
HISTÓRIA - LICENCIATURA
 
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedor...
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedor...O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedor...
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedor...
 
MATEMÁTICA - LICENCIATURA
MATEMÁTICA - LICENCIATURAMATEMÁTICA - LICENCIATURA
MATEMÁTICA - LICENCIATURA
 
III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.
III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.
III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.
 
O perfil do egresso do curso de História - Licenciatura Licenciatura idealiza...
O perfil do egresso do curso de História - Licenciatura Licenciatura idealiza...O perfil do egresso do curso de História - Licenciatura Licenciatura idealiza...
O perfil do egresso do curso de História - Licenciatura Licenciatura idealiza...
 
. A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo, demonstra as...
. A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo, demonstra as.... A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo, demonstra as...
. A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo, demonstra as...
 
Sala de educador_02_03_2015 (2)
Sala de educador_02_03_2015 (2)Sala de educador_02_03_2015 (2)
Sala de educador_02_03_2015 (2)
 

Mais de siepex

Pedagogia da terra significados da formação para educadores e educadoras do...
Pedagogia da terra   significados da formação para educadores e educadoras do...Pedagogia da terra   significados da formação para educadores e educadoras do...
Pedagogia da terra significados da formação para educadores e educadoras do...
siepex
 
O curso de extensão “atendimento educacional comum e especializado ao aluno c...
O curso de extensão “atendimento educacional comum e especializado ao aluno c...O curso de extensão “atendimento educacional comum e especializado ao aluno c...
O curso de extensão “atendimento educacional comum e especializado ao aluno c...
siepex
 
Famílias e comunidades escravas na fazenda itibiraba, século xviii aspectos ...
Famílias e comunidades escravas na fazenda itibiraba, século xviii  aspectos ...Famílias e comunidades escravas na fazenda itibiraba, século xviii  aspectos ...
Famílias e comunidades escravas na fazenda itibiraba, século xviii aspectos ...
siepex
 
Cultura tecnológica, juventude e educação representações de jovens e adulto...
Cultura tecnológica, juventude e educação   representações de jovens e adulto...Cultura tecnológica, juventude e educação   representações de jovens e adulto...
Cultura tecnológica, juventude e educação representações de jovens e adulto...
siepex
 
Concepções de deficiência histórias de mães cuidadoras que participam do ca...
Concepções de deficiência   histórias de mães cuidadoras que participam do ca...Concepções de deficiência   histórias de mães cuidadoras que participam do ca...
Concepções de deficiência histórias de mães cuidadoras que participam do ca...
siepex
 
Biocombustíveis oportunidades e desafios.pdf2
Biocombustíveis   oportunidades e desafios.pdf2Biocombustíveis   oportunidades e desafios.pdf2
Biocombustíveis oportunidades e desafios.pdf2
siepex
 
Banco mundial na política educacional baiana
Banco mundial na política educacional baianaBanco mundial na política educacional baiana
Banco mundial na política educacional baiana
siepex
 
Políticas públicas de emancipação digital possibilidades e avanços à inclus...
Políticas públicas de emancipação digital   possibilidades e avanços à inclus...Políticas públicas de emancipação digital   possibilidades e avanços à inclus...
Políticas públicas de emancipação digital possibilidades e avanços à inclus...
siepex
 
Educação e cultura um caminho para a diversidade
Educação e cultura   um caminho para a diversidadeEducação e cultura   um caminho para a diversidade
Educação e cultura um caminho para a diversidade
siepex
 
A política de irrigação e a reestruturação regional do vale do são francisco
A política de irrigação e a reestruturação regional do vale do são franciscoA política de irrigação e a reestruturação regional do vale do são francisco
A política de irrigação e a reestruturação regional do vale do são francisco
siepex
 
Formação continuada em serviço significados, reflexões e perspectivas
Formação continuada em serviço   significados, reflexões e perspectivasFormação continuada em serviço   significados, reflexões e perspectivas
Formação continuada em serviço significados, reflexões e perspectivas
siepex
 
Distrito de lagoa clara uma análise socioeconômica
Distrito de lagoa clara   uma análise socioeconômicaDistrito de lagoa clara   uma análise socioeconômica
Distrito de lagoa clara uma análise socioeconômica
siepex
 
Diferentes cores semelhantes seres reflexões e práticas.docx
Diferentes cores semelhantes seres   reflexões e práticas.docxDiferentes cores semelhantes seres   reflexões e práticas.docx
Diferentes cores semelhantes seres reflexões e práticas.docx
siepex
 
Ciência experimental em sala de aula determinação da aceleração da gravidad...
Ciência experimental em sala de aula   determinação da aceleração da gravidad...Ciência experimental em sala de aula   determinação da aceleração da gravidad...
Ciência experimental em sala de aula determinação da aceleração da gravidad...
siepex
 
Centro de recuperação vida nova como espaço tempo de práticas educativas nã...
Centro de recuperação vida nova como espaço   tempo de práticas educativas nã...Centro de recuperação vida nova como espaço   tempo de práticas educativas nã...
Centro de recuperação vida nova como espaço tempo de práticas educativas nã...
siepex
 
As geotecnologias nos livros didáticos uma análise para o ensino fundamenta...
As geotecnologias nos livros didáticos   uma análise para o ensino fundamenta...As geotecnologias nos livros didáticos   uma análise para o ensino fundamenta...
As geotecnologias nos livros didáticos uma análise para o ensino fundamenta...
siepex
 
Análise da flexão verbal de tempo na escrita dos surdos
Análise da flexão verbal de tempo na escrita dos surdosAnálise da flexão verbal de tempo na escrita dos surdos
Análise da flexão verbal de tempo na escrita dos surdos
siepex
 
A presença do diálogo na relação professor aluno na educação de jovens e adultos
A presença do diálogo na relação professor aluno na educação de jovens e adultosA presença do diálogo na relação professor aluno na educação de jovens e adultos
A presença do diálogo na relação professor aluno na educação de jovens e adultos
siepex
 
A implantação do ifbaiano em bom jesus da lapa considerações iniciais
A implantação do ifbaiano em bom jesus da lapa   considerações iniciaisA implantação do ifbaiano em bom jesus da lapa   considerações iniciais
A implantação do ifbaiano em bom jesus da lapa considerações iniciais
siepex
 
A família na escola uma experiência no município de riacho de santana
A família na escola   uma experiência no município de riacho de santanaA família na escola   uma experiência no município de riacho de santana
A família na escola uma experiência no município de riacho de santana
siepex
 

Mais de siepex (20)

Pedagogia da terra significados da formação para educadores e educadoras do...
Pedagogia da terra   significados da formação para educadores e educadoras do...Pedagogia da terra   significados da formação para educadores e educadoras do...
Pedagogia da terra significados da formação para educadores e educadoras do...
 
O curso de extensão “atendimento educacional comum e especializado ao aluno c...
O curso de extensão “atendimento educacional comum e especializado ao aluno c...O curso de extensão “atendimento educacional comum e especializado ao aluno c...
O curso de extensão “atendimento educacional comum e especializado ao aluno c...
 
Famílias e comunidades escravas na fazenda itibiraba, século xviii aspectos ...
Famílias e comunidades escravas na fazenda itibiraba, século xviii  aspectos ...Famílias e comunidades escravas na fazenda itibiraba, século xviii  aspectos ...
Famílias e comunidades escravas na fazenda itibiraba, século xviii aspectos ...
 
Cultura tecnológica, juventude e educação representações de jovens e adulto...
Cultura tecnológica, juventude e educação   representações de jovens e adulto...Cultura tecnológica, juventude e educação   representações de jovens e adulto...
Cultura tecnológica, juventude e educação representações de jovens e adulto...
 
Concepções de deficiência histórias de mães cuidadoras que participam do ca...
Concepções de deficiência   histórias de mães cuidadoras que participam do ca...Concepções de deficiência   histórias de mães cuidadoras que participam do ca...
Concepções de deficiência histórias de mães cuidadoras que participam do ca...
 
Biocombustíveis oportunidades e desafios.pdf2
Biocombustíveis   oportunidades e desafios.pdf2Biocombustíveis   oportunidades e desafios.pdf2
Biocombustíveis oportunidades e desafios.pdf2
 
Banco mundial na política educacional baiana
Banco mundial na política educacional baianaBanco mundial na política educacional baiana
Banco mundial na política educacional baiana
 
Políticas públicas de emancipação digital possibilidades e avanços à inclus...
Políticas públicas de emancipação digital   possibilidades e avanços à inclus...Políticas públicas de emancipação digital   possibilidades e avanços à inclus...
Políticas públicas de emancipação digital possibilidades e avanços à inclus...
 
Educação e cultura um caminho para a diversidade
Educação e cultura   um caminho para a diversidadeEducação e cultura   um caminho para a diversidade
Educação e cultura um caminho para a diversidade
 
A política de irrigação e a reestruturação regional do vale do são francisco
A política de irrigação e a reestruturação regional do vale do são franciscoA política de irrigação e a reestruturação regional do vale do são francisco
A política de irrigação e a reestruturação regional do vale do são francisco
 
Formação continuada em serviço significados, reflexões e perspectivas
Formação continuada em serviço   significados, reflexões e perspectivasFormação continuada em serviço   significados, reflexões e perspectivas
Formação continuada em serviço significados, reflexões e perspectivas
 
Distrito de lagoa clara uma análise socioeconômica
Distrito de lagoa clara   uma análise socioeconômicaDistrito de lagoa clara   uma análise socioeconômica
Distrito de lagoa clara uma análise socioeconômica
 
Diferentes cores semelhantes seres reflexões e práticas.docx
Diferentes cores semelhantes seres   reflexões e práticas.docxDiferentes cores semelhantes seres   reflexões e práticas.docx
Diferentes cores semelhantes seres reflexões e práticas.docx
 
Ciência experimental em sala de aula determinação da aceleração da gravidad...
Ciência experimental em sala de aula   determinação da aceleração da gravidad...Ciência experimental em sala de aula   determinação da aceleração da gravidad...
Ciência experimental em sala de aula determinação da aceleração da gravidad...
 
Centro de recuperação vida nova como espaço tempo de práticas educativas nã...
Centro de recuperação vida nova como espaço   tempo de práticas educativas nã...Centro de recuperação vida nova como espaço   tempo de práticas educativas nã...
Centro de recuperação vida nova como espaço tempo de práticas educativas nã...
 
As geotecnologias nos livros didáticos uma análise para o ensino fundamenta...
As geotecnologias nos livros didáticos   uma análise para o ensino fundamenta...As geotecnologias nos livros didáticos   uma análise para o ensino fundamenta...
As geotecnologias nos livros didáticos uma análise para o ensino fundamenta...
 
Análise da flexão verbal de tempo na escrita dos surdos
Análise da flexão verbal de tempo na escrita dos surdosAnálise da flexão verbal de tempo na escrita dos surdos
Análise da flexão verbal de tempo na escrita dos surdos
 
A presença do diálogo na relação professor aluno na educação de jovens e adultos
A presença do diálogo na relação professor aluno na educação de jovens e adultosA presença do diálogo na relação professor aluno na educação de jovens e adultos
A presença do diálogo na relação professor aluno na educação de jovens e adultos
 
A implantação do ifbaiano em bom jesus da lapa considerações iniciais
A implantação do ifbaiano em bom jesus da lapa   considerações iniciaisA implantação do ifbaiano em bom jesus da lapa   considerações iniciais
A implantação do ifbaiano em bom jesus da lapa considerações iniciais
 
A família na escola uma experiência no município de riacho de santana
A família na escola   uma experiência no município de riacho de santanaA família na escola   uma experiência no município de riacho de santana
A família na escola uma experiência no município de riacho de santana
 

A extensão do projeto cat funcionamento, infra-estrutura, apoio institucional, currículo de formação, livro didático

  • 1. A EXTENSÃO DO PROJETO CAT: FUNCIONAMENTO, INFRA-ESTRUTURA, APOIO INSTITUCIONAL, CURRÍCULO DE FORMAÇÃO, LIVRO DIDÁTICO Ludimila Maria Andrade dos Santos Estudante/ Pedagogia – UEFS RESUMO Este trabalho ressalta algumas dificuldades e perspectivas encontradas na aplicação do Projeto CAT – Conhecer, Analisar e Transformar, divididas nas seguintes categorias: funcionamento, infra-estrutura, apoio institucional, currículo de formação, livro didático. O objetivo principal é analisar como tem sido operacionalizado o Projeto CAT e quais tem sido os desafios e perspectivas que envolvem a concretização de sua proposta pedagógica. Os objetivos específicos são identificar as dificuldades das atividades extensionistas do Projeto CAT, analisar documentos produzidos pela operacionalização do Projeto com a finalidade de verificar os resultados da sua prática. É um estudo de caso qualitativo no qual os sujeitos são coordenadores e professores do Projeto CAT. Os dados utilizados para análise foram obtidos pela observação participante do momento de elaboração da ficha pedagógica, dos seminários de avaliação do projeto e das reuniões de assessoria. Os instrumentos de análise os documentos produzidos pelo Projeto (relatórios), questionários e entrevistas semi- estruturadas. A análise das dificuldades ampliará o conhecimento sobre a educação do campo, ajudará a identificar quais sejam as novas lutas a serem realizadas para alcançar uma melhor qualidade de educação para os seus indivíduos e trará aspectos da prática das atividades pedagógicas rurais que muitas vezes são esquecidos pela formação docente superior. Para fundamentar o estudo foi utilizado como referencial teórico: Arroyo, Caldart, Baptista, Perrenoud, Cunha, Santos. Entre os desafios do Projeto CAT pode-se citar: acompanhamento das atividades de extensão do projeto, maior valorização da pesquisa em detrimento da extensão no meio acadêmico, construção de um livro didático e de um currículo de formação, falta de merenda escolar e de espaços dentro da Secretaria de Educação para o CAT em alguns municípios, poucos membros na equipe de assessoria, muitos gestores ainda não compreenderem a necessidade de implementar uma educação contextualizada e não valorizam a proposta pedagógica do Projeto. Palavras-chave: Educação do campo. Extensão. Desafios, Projeto