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Projeto de aprendizagem com música em inglês   EMEF “Luiza Grimaldi”   Projeto de aprendizagem com música em inglês   Let's sing! Stay in the Music's World Autores: Marcilene Schifelben Schaffel Piorotti              Rosimara Maria Dalmonech Fehlberg Itarana, Junho de 2011.
Introdução   A música é uma das artes mais intensas que o o homem foi capaz de criar, ela é um instrumento de comunicação poderoso, é uma língua cujas palavras são entendidas em qualquer lugar; acordes, arranjos, melodias fazem com que pessoas se comuniquem e se entendam, trocando sentimentos, ideias, sensações. É uma eficaz língua universal. Sendo assim a sua utilização em sala de aula é um ótimo recurso para o ensino aprendizado em língua inglesa, tornando as aulas mais dinâmicas, interativas e propícia para uma aprendizagem conjunta e significativa.
Jusficativa   A música é muito importante na vida das crianças pois as mesmas já nascem em ambientes musicais diversos. Trabalhar música na escola é continuar o universo que a criança já traz consigo, desenvolvendo na criança a identificação do som e suas variantes o ritmo e a linguagem. Através da música, acontece o desenvolvimento do raciocínio, da sensibilidade rítmica e auditiva do aluno, tornando-o mais receptivo a outras áreas do saber e mais sociável na interação com o ser humano. " A música, arte de combinar os sons, é uma excelente fonte de trabalho escolar porque, além de ser utilizada como terapia psíquica para o desenvolvimento cognitivo, é uma forma de transmitir idéias e informações, faz parte da comunicação social”.(Professor Reginaldo Elias Ferreira)
Objetivo geral - Criar um espaço para discussão sobre a utilização da música em inglês na sala de aula como recurso pedagógico. Objetivos específicos - Mostrar que a música possibilita a construção do conhecimento de forma divertida e lúdica; -Organizar uma coletânea de música para serem utilizadas em sala de aula de forma pedagógica; -Disponibilizar exemplos práticos, que sirvam como um guia para desenvolver atividades, exercícios  com a música; - Apresentar sugestões de cantores e ritmos musicais adequados para desenvolver o trabalho; -Trazer argumentação teórica para os alunos trabalharem a criatividade e o prazer musical na sala de aula, ampliando os seus horizonte, garantindo um aprendizado mais criativo e prazeroso; - Apresentar trabalhos já desenvolvido mostrando a possibilidade de promover a interdisciplinaridade; -Perceber que através da música o aluno pode expressar sensações, sentimentos e pensamentos.
Desenvolvimento -Organizar a turma em grupos para a produção do projeto; - Apresentação de trabalhos anteriores para exemplificações e sugestões; -Pesquisar na internet sobre o cantor, letra e tradução da música que o grupo escolheu; -Produzir exercícios com a letra da música em questão para os demais colegas de sala resolverem, com o intuito de participação e aquisição de vocabulário; -Produção de clipes relacionados com a letra da música, podendo ser os próprios atores, compositores; -Cantar e falar sobre a música em inglês; -Apresentação e desenvolvimento de forma oral e escrita dos exercícios com duração de uma aula por grupo; -Ao final das apresentações dos grupos confeccionar um CD com todas as músicas apresentadas, para poderem ouvir e praticar quando quizerem.
Avaliação - Produção do trabalho escrito (apresentação do cantor; letra com exercícios); - Produção do clipe; - Apresentação oral, cantar com expontaneidade - Participação, interação e domínio do grupo.

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Rosimara slides

  • 1. Projeto de aprendizagem com música em inglês EMEF “Luiza Grimaldi”   Projeto de aprendizagem com música em inglês   Let's sing! Stay in the Music's World Autores: Marcilene Schifelben Schaffel Piorotti              Rosimara Maria Dalmonech Fehlberg Itarana, Junho de 2011.
  • 2. Introdução   A música é uma das artes mais intensas que o o homem foi capaz de criar, ela é um instrumento de comunicação poderoso, é uma língua cujas palavras são entendidas em qualquer lugar; acordes, arranjos, melodias fazem com que pessoas se comuniquem e se entendam, trocando sentimentos, ideias, sensações. É uma eficaz língua universal. Sendo assim a sua utilização em sala de aula é um ótimo recurso para o ensino aprendizado em língua inglesa, tornando as aulas mais dinâmicas, interativas e propícia para uma aprendizagem conjunta e significativa.
  • 3. Jusficativa   A música é muito importante na vida das crianças pois as mesmas já nascem em ambientes musicais diversos. Trabalhar música na escola é continuar o universo que a criança já traz consigo, desenvolvendo na criança a identificação do som e suas variantes o ritmo e a linguagem. Através da música, acontece o desenvolvimento do raciocínio, da sensibilidade rítmica e auditiva do aluno, tornando-o mais receptivo a outras áreas do saber e mais sociável na interação com o ser humano. " A música, arte de combinar os sons, é uma excelente fonte de trabalho escolar porque, além de ser utilizada como terapia psíquica para o desenvolvimento cognitivo, é uma forma de transmitir idéias e informações, faz parte da comunicação social”.(Professor Reginaldo Elias Ferreira)
  • 4. Objetivo geral - Criar um espaço para discussão sobre a utilização da música em inglês na sala de aula como recurso pedagógico. Objetivos específicos - Mostrar que a música possibilita a construção do conhecimento de forma divertida e lúdica; -Organizar uma coletânea de música para serem utilizadas em sala de aula de forma pedagógica; -Disponibilizar exemplos práticos, que sirvam como um guia para desenvolver atividades, exercícios  com a música; - Apresentar sugestões de cantores e ritmos musicais adequados para desenvolver o trabalho; -Trazer argumentação teórica para os alunos trabalharem a criatividade e o prazer musical na sala de aula, ampliando os seus horizonte, garantindo um aprendizado mais criativo e prazeroso; - Apresentar trabalhos já desenvolvido mostrando a possibilidade de promover a interdisciplinaridade; -Perceber que através da música o aluno pode expressar sensações, sentimentos e pensamentos.
  • 5. Desenvolvimento -Organizar a turma em grupos para a produção do projeto; - Apresentação de trabalhos anteriores para exemplificações e sugestões; -Pesquisar na internet sobre o cantor, letra e tradução da música que o grupo escolheu; -Produzir exercícios com a letra da música em questão para os demais colegas de sala resolverem, com o intuito de participação e aquisição de vocabulário; -Produção de clipes relacionados com a letra da música, podendo ser os próprios atores, compositores; -Cantar e falar sobre a música em inglês; -Apresentação e desenvolvimento de forma oral e escrita dos exercícios com duração de uma aula por grupo; -Ao final das apresentações dos grupos confeccionar um CD com todas as músicas apresentadas, para poderem ouvir e praticar quando quizerem.
  • 6. Avaliação - Produção do trabalho escrito (apresentação do cantor; letra com exercícios); - Produção do clipe; - Apresentação oral, cantar com expontaneidade - Participação, interação e domínio do grupo.