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Teorias Pedagógicas II
Prof. Dr. Robson Santos de Oliveira
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Jan Amos Komenský
Nasceu em 28 de março de 1592 e
morreu em 15 de Novembro de
1670 (78 anos).
Foi um bispo protestante da Igreja
Moraviana, professor, cientista e
escritor checo, considerado o
fundador da Didática Moderna.
Teorias Pedagógicas II
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Contexto Histórico
Foi pastor protestante em 1616 e
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Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Destaque
Publicou em 1627 a Didactica
Tcheca, traduzida em 1631 para
o latim como Didática Magna,
sua grande obra.
Teorias Pedagógicas II
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Características
• A educação realista e
permanente;
• Ensinamento a partir de
experiências quotidianas;
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Características
• Conhecimento de todas as ciências e
de todas as artes;
• Valorização do professor como
profissional.
Teorias Pedagógicas II
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O método
- “Ensinar tudo a todos”
- Ensino claro, direto e lógico-causal;
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clara;
- Educação Infantil
Teorias Pedagógicas II
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O método
Escolaridade formal
Família e Escola
Transmissão de saberes/grupos de
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Reconhecimento do mestre (pedagogo)
Teorias Pedagógicas II
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Teorias Pedagógicas II
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Escreveu um livro com nome de um
homem
Teve uma amante rica na Suíça
Com sua amante em Paris (Thérèse
Levasseur) teve 5 filhos...e
abandona-os num orfanato.
Defendeu o ser humano como o
“bom selvagem”
Teorias Pedagógicas II
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J.J. Rousseau nasceu em Genebra,
em 28 de Junho de 1712 e morreu
em Ermenonville, 2 de Julho de
1778.
Foi um importante filósofo, teórico
político, escritor e compositor
autodidata suíço.
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Na época iluminista foi um dos seus
representantes...até certo ponto:
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Teorias Pedagógicas II
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Teorias Pedagógicas II
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homem (1762).
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referentes à relação do indivíduo
com a sociedade (o bom x a
corrupção).
Emílio ou da Educação
Teorias Pedagógicas II
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Rousseau acompanha o tratado de
uma história romanceada do
jovem Emílio e seu tutor, para
ilustrar como se deve educar ao
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Emílio ou da Educação
Teorias Pedagógicas II
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Os três primeiros dedicados à infância de
Emílio,
O quarto à sua adolescência,
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Teorias Pedagógicas II
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vida puramente física, apta a fortificar o
corpo sem forçá-lo;
Período espontâneo e orientado graças,
notadamente, ao aleitamento materno.
Emílio ou da Educação:
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Teorias Pedagógicas II
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O segundo período vai de 5 aos 12
anos:
desenvolve seu corpo e seu
caráter no contato com as
realidades naturais, sem
intervenção ativa de seu
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Teorias Pedagógicas II
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O terceiro período dos 12 a 15
anos:
o jovem se inicia, essencialmente
pela experiência, à geografia e à
física, ao mesmo tempo em que
aprende uma profissão manual.
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
O quarto período dos 15 aos 20
anos:
o homem floresce para a vida
moral, religiosa e social.
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Educação Negativa
Teorias Pedagógicas II
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Positivo: SE ACRESCENTA OS COSTUMES, O
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Teorias Pedagógicas II
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Foi, portanto, um precursor da pedagogia não-
centrada no(a) docente ou conteúdos, defendida
por:
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Educação Negativa
Teorias Pedagógicas II
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1749: Escreve o "Discurso sobre as Ciências e as Artes“
1755: Publica o "Discurso sobre a origem da
desigualdade" e o "Discurso sobre a economia política".
Obras Principais:
Teorias Pedagógicas II
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1762: Publica Do Contrato Social em abril e o
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Teorias Pedagógicas II
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Teorias Pedagógicas II
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Teorias Pedagógicas II - Comenius e Rousseau

  • 1. Teorias Pedagógicas II Prof. Dr. Robson Santos de Oliveira
  • 2. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Jan Amos Komenský Nasceu em 28 de março de 1592 e morreu em 15 de Novembro de 1670 (78 anos). Foi um bispo protestante da Igreja Moraviana, professor, cientista e escritor checo, considerado o fundador da Didática Moderna.
  • 3. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Contexto Histórico Foi pastor protestante em 1616 e teve de fugir para a Polônia no início da Guerra dos 30 Anos, em 1618. O rei Ferdinando II decidiu reimpor o catolicismo na Boêmia.
  • 4. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Destaque Publicou em 1627 a Didactica Tcheca, traduzida em 1631 para o latim como Didática Magna, sua grande obra.
  • 5. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Características • A educação realista e permanente; • Ensinamento a partir de experiências quotidianas;
  • 6. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Características • Conhecimento de todas as ciências e de todas as artes; • Valorização do professor como profissional.
  • 7. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos O método - “Ensinar tudo a todos” - Ensino claro, direto e lógico-causal; - Deve ensinar-se de maneira direta e clara; - Educação Infantil
  • 8. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos O método Escolaridade formal Família e Escola Transmissão de saberes/grupos de alunos(as) Reconhecimento do mestre (pedagogo)
  • 9. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Além das Artes Liberais  o trivium (gramática, lógica e retórica)  o quadrivium (aritmética, geometria, astronomia e música)
  • 10. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Invenções de Comenius Didacografia (imprensa/contextualização) Pansofia
  • 11. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Obras de Comenius  Labirinto do Mundo (1623)  Didáctica checa (1627)  Guia da Escola Materna (1630)  Alto-relevo numa escola de Dolany (República Checa)  Porta Aberta das Línguas (1631)  Didacta Magna (versão latina da Didactica checa) (1631)  Novíssimo Método das Línguas (1647)
  • 12. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Obras de Comenius Mundo Ilustrado (1651) Opera didactica omnia ab anno 1627 ad 1657 (1657) Consulta Universal Sobre o Melhoramento dos Negócios Humanos (1657) O Anjo da Paz (1667) A Única Coisa Necessária (1668)
  • 13. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Jean-Jacques Rousseau Escreveu um livro com nome de um homem Teve uma amante rica na Suíça Com sua amante em Paris (Thérèse Levasseur) teve 5 filhos...e abandona-os num orfanato. Defendeu o ser humano como o “bom selvagem”
  • 14. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos J.J. Rousseau nasceu em Genebra, em 28 de Junho de 1712 e morreu em Ermenonville, 2 de Julho de 1778. Foi um importante filósofo, teórico político, escritor e compositor autodidata suíço.
  • 15. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Na época iluminista foi um dos seus representantes...até certo ponto: - Ideais da Revolução Francesa (1789), de Voltaire (1694-1778), Denis Diderot (1713-1784): RAZÃO - Rousseau: Razão x Emoção (EMOÇÃO/SENTIMENTOS)
  • 16. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos - Visão romântica do ser humano - Visão de que a sociedade é sempre corrupta
  • 17. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Obra filosófica sobre a natureza do homem (1762). Temas políticos e filosóficos referentes à relação do indivíduo com a sociedade (o bom x a corrupção). Emílio ou da Educação
  • 18. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Rousseau acompanha o tratado de uma história romanceada do jovem Emílio e seu tutor, para ilustrar como se deve educar ao cidadão ideal. Emílio ou da Educação
  • 19. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Os três primeiros dedicados à infância de Emílio, O quarto à sua adolescência, O quinto à educação de Sofia a “mulher ideal” e futura esposa de Emílio, (vida doméstica, civil e política) Emílio ou da Educação: 5 partes
  • 20. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos O primeiro período vai de 0 a 5 anos: vida puramente física, apta a fortificar o corpo sem forçá-lo; Período espontâneo e orientado graças, notadamente, ao aleitamento materno. Emílio ou da Educação: Educação Negativa
  • 21. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos O segundo período vai de 5 aos 12 anos: desenvolve seu corpo e seu caráter no contato com as realidades naturais, sem intervenção ativa de seu preceptor. Emílio ou da Educação: Educação Negativa
  • 22. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos O terceiro período dos 12 a 15 anos: o jovem se inicia, essencialmente pela experiência, à geografia e à física, ao mesmo tempo em que aprende uma profissão manual. Emílio ou da Educação: Educação Negativa
  • 23. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos O quarto período dos 15 aos 20 anos: o homem floresce para a vida moral, religiosa e social. Emílio ou da Educação: Educação Negativa
  • 24. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Negativo: NÃO SE ACRESCENTA NADA Positivo: SE ACRESCENTA OS COSTUMES, O CONHECIMENTO DA SOCIEDADE Emílio ou da Educação: Educação Negativa
  • 25. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Foi, portanto, um precursor da pedagogia não- centrada no(a) docente ou conteúdos, defendida por: - Maria Montessori (1870-1952) e - John Dewey (1859-1952). Emílio ou da Educação: Educação Negativa
  • 26. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos 1749: Escreve o "Discurso sobre as Ciências e as Artes“ 1755: Publica o "Discurso sobre a origem da desigualdade" e o "Discurso sobre a economia política". Obras Principais:
  • 27. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos 1762: Publica Do Contrato Social em abril e o Emílio, ou Da Educação em maio. 1776: Escreve os Devaneios de um Caminhante Solitário. 1778: Rousseau termina de escrever os Devaneios. Obras Principais:
  • 28. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos "A maioria de nossos males é obra nossa e os evitaríamos, quase todos, conservando uma forma de viver simples, uniforme e solitária que nos era prescrita pela natureza“ J.J. Rousseau Pensamentos:
  • 29. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos "O homem nasce livre, e em toda parte é posto a ferros .” J.J. Rousseau Pensamentos:
  • 30. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos "A única instituição que ainda se constitui natural é a Família " J.J. Rousseau Pensamentos:
  • 31. Teorias Pedagógicas II Revisitando teóricos Quais os pontos em comum entre Comenius e Rousseu quanto à prática docente? Em Dupla Atividade: