Revisão de teóricos da Educação: Comenius e Rousseau, suas contribuições para a Pedagogia.
Disciplina de Teorias Pedagógicas II, FAFICA, prof. Robson Santos
2. Teorias Pedagógicas II
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Jan Amos Komenský
Nasceu em 28 de março de 1592 e
morreu em 15 de Novembro de
1670 (78 anos).
Foi um bispo protestante da Igreja
Moraviana, professor, cientista e
escritor checo, considerado o
fundador da Didática Moderna.
3. Teorias Pedagógicas II
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Contexto Histórico
Foi pastor protestante em 1616 e
teve de fugir para a Polônia no
início da Guerra dos 30 Anos, em
1618.
O rei Ferdinando II decidiu reimpor
o catolicismo na Boêmia.
4. Teorias Pedagógicas II
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Destaque
Publicou em 1627 a Didactica
Tcheca, traduzida em 1631 para
o latim como Didática Magna,
sua grande obra.
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Características
• A educação realista e
permanente;
• Ensinamento a partir de
experiências quotidianas;
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Características
• Conhecimento de todas as ciências e
de todas as artes;
• Valorização do professor como
profissional.
7. Teorias Pedagógicas II
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O método
- “Ensinar tudo a todos”
- Ensino claro, direto e lógico-causal;
- Deve ensinar-se de maneira direta e
clara;
- Educação Infantil
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O método
Escolaridade formal
Família e Escola
Transmissão de saberes/grupos de
alunos(as)
Reconhecimento do mestre (pedagogo)
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Além das Artes Liberais
o trivium (gramática,
lógica e retórica)
o quadrivium (aritmética,
geometria, astronomia e
música)
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Obras de Comenius
Labirinto do Mundo (1623)
Didáctica checa (1627)
Guia da Escola Materna (1630)
Alto-relevo numa escola de Dolany (República Checa)
Porta Aberta das Línguas (1631)
Didacta Magna (versão latina da Didactica checa) (1631)
Novíssimo Método das Línguas (1647)
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Obras de Comenius
Mundo Ilustrado (1651)
Opera didactica omnia ab anno 1627 ad 1657 (1657)
Consulta Universal Sobre o Melhoramento dos Negócios
Humanos (1657)
O Anjo da Paz (1667)
A Única Coisa Necessária (1668)
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Jean-Jacques Rousseau
Escreveu um livro com nome de um
homem
Teve uma amante rica na Suíça
Com sua amante em Paris (Thérèse
Levasseur) teve 5 filhos...e
abandona-os num orfanato.
Defendeu o ser humano como o
“bom selvagem”
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J.J. Rousseau nasceu em Genebra,
em 28 de Junho de 1712 e morreu
em Ermenonville, 2 de Julho de
1778.
Foi um importante filósofo, teórico
político, escritor e compositor
autodidata suíço.
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Na época iluminista foi um dos seus
representantes...até certo ponto:
- Ideais da Revolução Francesa
(1789), de Voltaire (1694-1778),
Denis Diderot (1713-1784): RAZÃO
- Rousseau: Razão x Emoção (EMOÇÃO/SENTIMENTOS)
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Obra filosófica sobre a natureza do
homem (1762).
Temas políticos e filosóficos
referentes à relação do indivíduo
com a sociedade (o bom x a
corrupção).
Emílio ou da Educação
18. Teorias Pedagógicas II
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Rousseau acompanha o tratado de
uma história romanceada do
jovem Emílio e seu tutor, para
ilustrar como se deve educar ao
cidadão ideal.
Emílio ou da Educação
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Os três primeiros dedicados à infância de
Emílio,
O quarto à sua adolescência,
O quinto à educação de Sofia a “mulher ideal”
e futura esposa de Emílio, (vida doméstica,
civil e política)
Emílio ou da Educação:
5 partes
20. Teorias Pedagógicas II
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O primeiro período vai de 0 a 5 anos:
vida puramente física, apta a fortificar o
corpo sem forçá-lo;
Período espontâneo e orientado graças,
notadamente, ao aleitamento materno.
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
21. Teorias Pedagógicas II
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O segundo período vai de 5 aos 12
anos:
desenvolve seu corpo e seu
caráter no contato com as
realidades naturais, sem
intervenção ativa de seu
preceptor.
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
22. Teorias Pedagógicas II
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O terceiro período dos 12 a 15
anos:
o jovem se inicia, essencialmente
pela experiência, à geografia e à
física, ao mesmo tempo em que
aprende uma profissão manual.
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
23. Teorias Pedagógicas II
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O quarto período dos 15 aos 20
anos:
o homem floresce para a vida
moral, religiosa e social.
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
24. Teorias Pedagógicas II
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Negativo: NÃO SE ACRESCENTA NADA
Positivo: SE ACRESCENTA OS COSTUMES, O
CONHECIMENTO DA SOCIEDADE
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
25. Teorias Pedagógicas II
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Foi, portanto, um precursor da pedagogia não-
centrada no(a) docente ou conteúdos, defendida
por:
- Maria Montessori (1870-1952) e
- John Dewey (1859-1952).
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
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1749: Escreve o "Discurso sobre as Ciências e as Artes“
1755: Publica o "Discurso sobre a origem da
desigualdade" e o "Discurso sobre a economia política".
Obras Principais:
27. Teorias Pedagógicas II
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1762: Publica Do Contrato Social em abril e o
Emílio, ou Da Educação em maio.
1776: Escreve os Devaneios de um Caminhante
Solitário.
1778: Rousseau termina de escrever os Devaneios.
Obras Principais:
28. Teorias Pedagógicas II
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"A maioria de nossos males é obra nossa e os
evitaríamos, quase todos, conservando uma forma de
viver simples, uniforme e solitária que nos era prescrita
pela natureza“
J.J. Rousseau
Pensamentos: