Teorias Pedagógicas II
Prof. Dr. Robson Santos de Oliveira
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Jan Amos Komenský
Nasceu em 28 de março de 1592 e
morreu em 15 de Novembro de
1670 (78 anos).
Foi um bispo protestante da Igreja
Moraviana, professor, cientista e
escritor checo, considerado o
fundador da Didática Moderna.
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Contexto Histórico
Foi pastor protestante em 1616 e
teve de fugir para a Polônia no
início da Guerra dos 30 Anos, em
1618.
O rei Ferdinando II decidiu reimpor
o catolicismo na Boêmia.
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Destaque
Publicou em 1627 a Didactica
Tcheca, traduzida em 1631 para
o latim como Didática Magna,
sua grande obra.
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Características
• A educação realista e
permanente;
• Ensinamento a partir de
experiências quotidianas;
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Características
• Conhecimento de todas as ciências e
de todas as artes;
• Valorização do professor como
profissional.
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
O método
- “Ensinar tudo a todos”
- Ensino claro, direto e lógico-causal;
- Deve ensinar-se de maneira direta e
clara;
- Educação Infantil
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
O método
Escolaridade formal
Família e Escola
Transmissão de saberes/grupos de
alunos(as)
Reconhecimento do mestre (pedagogo)
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Além das Artes Liberais
 o trivium (gramática,
lógica e retórica)
 o quadrivium (aritmética,
geometria, astronomia e
música)
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Invenções de Comenius
Didacografia
(imprensa/contextualização)
Pansofia
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Obras de Comenius
 Labirinto do Mundo (1623)
 Didáctica checa (1627)
 Guia da Escola Materna (1630)
 Alto-relevo numa escola de Dolany (República Checa)
 Porta Aberta das Línguas (1631)
 Didacta Magna (versão latina da Didactica checa) (1631)
 Novíssimo Método das Línguas (1647)
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Obras de Comenius
Mundo Ilustrado (1651)
Opera didactica omnia ab anno 1627 ad 1657 (1657)
Consulta Universal Sobre o Melhoramento dos Negócios
Humanos (1657)
O Anjo da Paz (1667)
A Única Coisa Necessária (1668)
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Jean-Jacques Rousseau
Escreveu um livro com nome de um
homem
Teve uma amante rica na Suíça
Com sua amante em Paris (Thérèse
Levasseur) teve 5 filhos...e
abandona-os num orfanato.
Defendeu o ser humano como o
“bom selvagem”
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
J.J. Rousseau nasceu em Genebra,
em 28 de Junho de 1712 e morreu
em Ermenonville, 2 de Julho de
1778.
Foi um importante filósofo, teórico
político, escritor e compositor
autodidata suíço.
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Na época iluminista foi um dos seus
representantes...até certo ponto:
- Ideais da Revolução Francesa
(1789), de Voltaire (1694-1778),
Denis Diderot (1713-1784): RAZÃO
- Rousseau: Razão x Emoção (EMOÇÃO/SENTIMENTOS)
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
- Visão romântica do ser humano
- Visão de que a sociedade é sempre corrupta
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Obra filosófica sobre a natureza do
homem (1762).
Temas políticos e filosóficos
referentes à relação do indivíduo
com a sociedade (o bom x a
corrupção).
Emílio ou da Educação
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Rousseau acompanha o tratado de
uma história romanceada do
jovem Emílio e seu tutor, para
ilustrar como se deve educar ao
cidadão ideal.
Emílio ou da Educação
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Os três primeiros dedicados à infância de
Emílio,
O quarto à sua adolescência,
O quinto à educação de Sofia a “mulher ideal”
e futura esposa de Emílio, (vida doméstica,
civil e política)
Emílio ou da Educação:
5 partes
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
O primeiro período vai de 0 a 5 anos:
vida puramente física, apta a fortificar o
corpo sem forçá-lo;
Período espontâneo e orientado graças,
notadamente, ao aleitamento materno.
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
O segundo período vai de 5 aos 12
anos:
desenvolve seu corpo e seu
caráter no contato com as
realidades naturais, sem
intervenção ativa de seu
preceptor.
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
O terceiro período dos 12 a 15
anos:
o jovem se inicia, essencialmente
pela experiência, à geografia e à
física, ao mesmo tempo em que
aprende uma profissão manual.
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
O quarto período dos 15 aos 20
anos:
o homem floresce para a vida
moral, religiosa e social.
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Negativo: NÃO SE ACRESCENTA NADA
Positivo: SE ACRESCENTA OS COSTUMES, O
CONHECIMENTO DA SOCIEDADE
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Foi, portanto, um precursor da pedagogia não-
centrada no(a) docente ou conteúdos, defendida
por:
- Maria Montessori (1870-1952) e
- John Dewey (1859-1952).
Emílio ou da Educação:
Educação Negativa
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
1749: Escreve o "Discurso sobre as Ciências e as Artes“
1755: Publica o "Discurso sobre a origem da
desigualdade" e o "Discurso sobre a economia política".
Obras Principais:
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
1762: Publica Do Contrato Social em abril e o
Emílio, ou Da Educação em maio.
1776: Escreve os Devaneios de um Caminhante
Solitário.
1778: Rousseau termina de escrever os Devaneios.
Obras Principais:
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
"A maioria de nossos males é obra nossa e os
evitaríamos, quase todos, conservando uma forma de
viver simples, uniforme e solitária que nos era prescrita
pela natureza“
J.J. Rousseau
Pensamentos:
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
"O homem nasce livre, e em toda parte é posto a
ferros .”
J.J. Rousseau
Pensamentos:
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
"A única instituição que ainda se constitui natural é a
Família "
J.J. Rousseau
Pensamentos:
Teorias Pedagógicas II
Revisitando teóricos
Quais os pontos em comum entre Comenius e Rousseu
quanto à prática docente?
Em Dupla
Atividade:

Revisitando teoricos Comenius e Rousseau

  • 1.
    Teorias Pedagógicas II Prof.Dr. Robson Santos de Oliveira
  • 2.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Jan Amos Komenský Nasceu em 28 de março de 1592 e morreu em 15 de Novembro de 1670 (78 anos). Foi um bispo protestante da Igreja Moraviana, professor, cientista e escritor checo, considerado o fundador da Didática Moderna.
  • 3.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Contexto Histórico Foi pastor protestante em 1616 e teve de fugir para a Polônia no início da Guerra dos 30 Anos, em 1618. O rei Ferdinando II decidiu reimpor o catolicismo na Boêmia.
  • 4.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Destaque Publicou em 1627 a Didactica Tcheca, traduzida em 1631 para o latim como Didática Magna, sua grande obra.
  • 5.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Características • A educação realista e permanente; • Ensinamento a partir de experiências quotidianas;
  • 6.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Características • Conhecimento de todas as ciências e de todas as artes; • Valorização do professor como profissional.
  • 7.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos O método - “Ensinar tudo a todos” - Ensino claro, direto e lógico-causal; - Deve ensinar-se de maneira direta e clara; - Educação Infantil
  • 8.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos O método Escolaridade formal Família e Escola Transmissão de saberes/grupos de alunos(as) Reconhecimento do mestre (pedagogo)
  • 9.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Além das Artes Liberais  o trivium (gramática, lógica e retórica)  o quadrivium (aritmética, geometria, astronomia e música)
  • 10.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Invenções de Comenius Didacografia (imprensa/contextualização) Pansofia
  • 11.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Obras de Comenius  Labirinto do Mundo (1623)  Didáctica checa (1627)  Guia da Escola Materna (1630)  Alto-relevo numa escola de Dolany (República Checa)  Porta Aberta das Línguas (1631)  Didacta Magna (versão latina da Didactica checa) (1631)  Novíssimo Método das Línguas (1647)
  • 12.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Obras de Comenius Mundo Ilustrado (1651) Opera didactica omnia ab anno 1627 ad 1657 (1657) Consulta Universal Sobre o Melhoramento dos Negócios Humanos (1657) O Anjo da Paz (1667) A Única Coisa Necessária (1668)
  • 13.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Jean-Jacques Rousseau Escreveu um livro com nome de um homem Teve uma amante rica na Suíça Com sua amante em Paris (Thérèse Levasseur) teve 5 filhos...e abandona-os num orfanato. Defendeu o ser humano como o “bom selvagem”
  • 14.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos J.J. Rousseau nasceu em Genebra, em 28 de Junho de 1712 e morreu em Ermenonville, 2 de Julho de 1778. Foi um importante filósofo, teórico político, escritor e compositor autodidata suíço.
  • 15.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Na época iluminista foi um dos seus representantes...até certo ponto: - Ideais da Revolução Francesa (1789), de Voltaire (1694-1778), Denis Diderot (1713-1784): RAZÃO - Rousseau: Razão x Emoção (EMOÇÃO/SENTIMENTOS)
  • 16.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos - Visão romântica do ser humano - Visão de que a sociedade é sempre corrupta
  • 17.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Obra filosófica sobre a natureza do homem (1762). Temas políticos e filosóficos referentes à relação do indivíduo com a sociedade (o bom x a corrupção). Emílio ou da Educação
  • 18.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Rousseau acompanha o tratado de uma história romanceada do jovem Emílio e seu tutor, para ilustrar como se deve educar ao cidadão ideal. Emílio ou da Educação
  • 19.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Os três primeiros dedicados à infância de Emílio, O quarto à sua adolescência, O quinto à educação de Sofia a “mulher ideal” e futura esposa de Emílio, (vida doméstica, civil e política) Emílio ou da Educação: 5 partes
  • 20.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos O primeiro período vai de 0 a 5 anos: vida puramente física, apta a fortificar o corpo sem forçá-lo; Período espontâneo e orientado graças, notadamente, ao aleitamento materno. Emílio ou da Educação: Educação Negativa
  • 21.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos O segundo período vai de 5 aos 12 anos: desenvolve seu corpo e seu caráter no contato com as realidades naturais, sem intervenção ativa de seu preceptor. Emílio ou da Educação: Educação Negativa
  • 22.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos O terceiro período dos 12 a 15 anos: o jovem se inicia, essencialmente pela experiência, à geografia e à física, ao mesmo tempo em que aprende uma profissão manual. Emílio ou da Educação: Educação Negativa
  • 23.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos O quarto período dos 15 aos 20 anos: o homem floresce para a vida moral, religiosa e social. Emílio ou da Educação: Educação Negativa
  • 24.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Negativo: NÃO SE ACRESCENTA NADA Positivo: SE ACRESCENTA OS COSTUMES, O CONHECIMENTO DA SOCIEDADE Emílio ou da Educação: Educação Negativa
  • 25.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Foi, portanto, um precursor da pedagogia não- centrada no(a) docente ou conteúdos, defendida por: - Maria Montessori (1870-1952) e - John Dewey (1859-1952). Emílio ou da Educação: Educação Negativa
  • 26.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos 1749: Escreve o "Discurso sobre as Ciências e as Artes“ 1755: Publica o "Discurso sobre a origem da desigualdade" e o "Discurso sobre a economia política". Obras Principais:
  • 27.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos 1762: Publica Do Contrato Social em abril e o Emílio, ou Da Educação em maio. 1776: Escreve os Devaneios de um Caminhante Solitário. 1778: Rousseau termina de escrever os Devaneios. Obras Principais:
  • 28.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos "A maioria de nossos males é obra nossa e os evitaríamos, quase todos, conservando uma forma de viver simples, uniforme e solitária que nos era prescrita pela natureza“ J.J. Rousseau Pensamentos:
  • 29.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos "O homem nasce livre, e em toda parte é posto a ferros .” J.J. Rousseau Pensamentos:
  • 30.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos "A única instituição que ainda se constitui natural é a Família " J.J. Rousseau Pensamentos:
  • 31.
    Teorias Pedagógicas II Revisitandoteóricos Quais os pontos em comum entre Comenius e Rousseu quanto à prática docente? Em Dupla Atividade: