Este documento descreve um projeto Comenius que permitirá aos alunos aprender sobre as culturas e sistemas educativos de vários países europeus. O projeto visa promover a tolerância cultural e a solidariedade entre os estudantes, ultrapassando barreiras entre nações. Os alunos terão a oportunidade de aprender sobre tradições, música e culinária de outros países.

2.  O nosso projeto Comenius permitirá aos
alunos tomar consciência não só das
diferenças mas também das semelhanças
existentes entre as culturas e os sistemas
educativos dos países participantes.

3.  Os alunos poderão assim aperfeiçoar o seu
espírito de tolerância para com as
diversidades e as minorias. Esperamos
também que se tornem solidários e que
integrem os outros através da cultura, da
arte, das tradições, da gastronomia e da
música, tornando - se assim elementos
unificadores de um património comum.

4.  Ultrapassar as barreiras culturais e históricas
entre os diferentes países ;
 Alargar o conhecimento geográfico das diferentes
regiões europeias ;
 Criar e reforçar a possibilidade de trabalho em
comum das equipas multinacionais com os alunos
e os professores;

5.  Enriquecer o conhecimento do inglês e do
francês nos espaços da comunicação
quotidiana, da música, da culinária e das
trocas entre parceiros;
 Reforçar a utilização das novas tecnologias
para comunicar.

6.  Polónia - país coordenador
 França
 Taiti
 Espanha
 Itália
 Turquia
 Portugal
 Bulgária

7.  Paisagens características e a história regional;
 Danças folclóricas e modernas;
 Cantos folclóricos e modernos ;

8.  Culinária tradicional e moderna ;
 Hábitos alimentares e ritmos de vida dos
jovens;
 Datas festivas tradicionais.

9.  Alunos, professores e encarregados de
educação poderão desenvolver a sua
capacidade de interação social, assumir
responsabilidades e melhorar as suas
competências no domínio da comunicação
numa língua estrangeira.

10.  Esperamos que, devido a essas
competências, os nossos jovens possam, no
futuro, inserir-se mais facilmente no mundo
do trabalho.

11.  Interesse por outros países e suas culturas ;
 Maior conhecimento do sistema educativo dos
países parceiros;
 Reforço da dimensão europeia dos
estabelecimentos de ensino;
 Fortalecer o sentimento de pertença a
comunidades (Escola, Região, País, Europa).

13. Hinos Nacionais
 Polónia
 França
 Taiti
 Espanha
 Itália
 Turquia
 Portugal
 Bulgária

14. Este projeto foi financiado com o apoio da Comissão Europeia.
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