O documento discute o uso de redes sociais virtuais (RSVs) como o Facebook para ressignificar espaços e tempos pedagógicos. Ele apresenta conceitos de RSVs e exemplos educacionais, como preconceitos de professores sobre tecnologias, e exemplifica práticas pedagógicas em RSVs, propondo a integração de mídias nelas.

1. Redes Sociais Virtuais: ressignificando
espaços e tempos pedagógicos
Prof. Dr. Robson Santosrobssantoss@yahoo.com.br

2. Redes Sociais Virtuais: ressignificando
espaços e tempos pedagógicos
Prof. Dr. Robson Santos
1º tempo:
Apresentação do conceito de
Redes Sociais Virtuais (RSV) e
exemplos de RSV pedagógicas
(Facebook, Orkut, Twitter);
2º tempo:
Apresentação dos preconceitos em
torno das tecnologias educacionais
(por parte de docentes); as
limitações e as possibilidades
pedagógicas das RSV;
3º tempo:
Exemplificação de práticas
pedagógicas em uma RSV
(Facebook); ressignificando
espaços e tempos educacionais
j
4º tempo:
Proposta de integração das
mídias nas RSV para as
práticas pedagógicas.
TEMPOS

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espaços e tempos pedagógicos
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ESPAÇOS
Laboratório
de
Informática
Redes Sociais
na Internet
FACEBOOK

4. Redes Sociais Virtuais: ressignificando
espaços e tempos pedagógicos
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OBJETIVOS
Redes
Sociais
na
Internet
1
Conhecer
RSI
2
Participar
de Grupo
3
Aplicar
Metodologia

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6. Redes Sociais Virtuais: ressignificando
espaços e tempos pedagógicos
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Redes Sociais na Internet
Uma estrutura social composta
por pessoas ou
organizações, conectadas por um
ou vários tipos de relações, que
partilham valores e objetivos
comuns.

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Redes Sociais na Internet
Um conjunto de dois elementos:
1) atores (pessoas, instituições ou
grupos;
2) os nós da rede e suas conexões
(interações ou laços sociais)
Raquel Recuero

8. Redes Sociais Virtuais: ressignificando
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Tipos de Redes Sociais na Internet
1) Profissão: LinkedIn;
2) Acadêmico: Follow Science
3) Vídeos: Youtube
4) Recados: Twitter
5) Social: Facebook , Orkut
6) Fotos: Instagram
7) Blogue: Bloguer

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YOUTUBE

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GOOGLE PLUS

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FACEBOOK

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espaços e tempos pedagógicos
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Grupo no Facebook

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Ferramentas do Grupo

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Convergência

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espaços e tempos pedagógicos
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Convergência
Direção em comum para um mesmo ponto.
Convergência digital é uma integração de mídias que se
convergem para interagir em um único ambiente

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Convergência

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espaços e tempos pedagógicos
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Convergência: GOOGLE

19. Redes Sociais Virtuais: ressignificando
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Vídeos
Textos
Postagens
No campo virtual (digital)

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Livros
Pesquisa
Argumentação
No campo atual (offline)

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Redes Sociais na
Internet
e
Práticas
Pedagógicas

22. Redes Sociais Virtuais: ressignificando
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PRECONCEITOS
POSSIBILIDADES
LIMITES

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PRECONCEITOS
Descrença
Antipatia
Oposição

24. Redes Sociais Virtuais: ressignificando
espaços e tempos pedagógicos
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ACEITAÇÃO
Crença
Simpatia
Defesa

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GLOBALIZAÇÃO

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espaços e tempos pedagógicos
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espaços e tempos pedagógicos
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CLOUD COMPUTING

29. Redes Sociais Virtuais: ressignificando
espaços e tempos pedagógicos
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NATIVO DIGITAL
ESTRANGEIRO DIGITAL

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espaços e tempos pedagógicos
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ATIVIDADES
UTILIZAR FERRAMENTAS DIGITAIS
APLICAR NO FACEBOOK (GRUPO)
ASSOCIAR À FINALIDADE PEDAGÓGICA

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BOM TRABALHO

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espaços e tempos pedagógicos
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REFERÊNCIAS
FREITAS, Maria Tereza de Assunção. A formação de professores ante os desafios da
cibercultura. In: FREITAS, M.T.A. Cibercultura e formação de professores. Belo
Horizonte, Autêntica, 2009, pp.57-74.
RECUERO, Raquel. Redes sociais na internet. Porto Alegre: Sulina, 2009.
XAVIER, Antônio Carlos. Letramento digital e ensino. Texto eletrônico, 2007. Disponível
em: http://www.ufpe.br/nehte/artigos.htm.