1) Os alunos aprenderam sobre a CIF, que fornece uma linguagem única para descrever a saúde e funcionamento dos indivíduos, e praticaram aplicando a CIF a casos. 2) Foram ensinadas as Necessidades de Intervenção Centradas na Ocupação através de casos práticos e foi explicado como a terapia ocupacional atua para pessoas com deficiências. 3) A última aula focou no Processo de Terapia Ocupacional à luz do EPTO, que consiste em três fases para alcançar um melhor dese

1. Escola Superior de Saúde
OT2 Semana: 21-25 de Novembro de 2016
Reflexão sobre a 7º semana
Nesta semana, que decorreu de 21 a 25 de novembro do ano corrente, foram
abordados conteúdos de terapia ocupacional e de ciências sociais humanas como a CIF -
-Participação, EPTO - Processo de Terapia Ocupacional, necessidades de intervenção
centradas na ocupação, mudança social e transição da pré-modernidade para a
modernidade e fatores que influenciam a saúde.
Em ciências socias humanas, o docente João Paulo Pedroso finalizou a
explicação da grelha que tinha como tema a mudança social e transição da pré-
modernidade para a modernidade. Quais as mudanças mais notórias que ocorreram ao
longo dos tempos e quais as vantagens e consequências dessas mesmas transformações,
muitas delas relacionadas com a saúde do ser humano. Abordou também o tema pobreza
e saúde precária como sendo um ciclo vicioso que afeta pessoas com baixos
rendimentos e salientou que permitir o acesso à saúde é permitir a igualdade social.
Assim, foi esclarecido de que modo é que a saúde é afetada negativa ou positivamente
tendo em conta a posição socioeconómica do individuo; a sua escolarização; habitat,
pois existem diferenças significativas para quem vive no meio rural ou urbano; cultura;
grupo etário, região, gênero e religião.
Em terapia ocupacional foi lecionado e introduzido um novo livro e uma nova
forma de avaliação pela terapeuta Mónica Maia, a CIF. A CIF corresponde à
Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde. É um sistema
tridimensional que defende que o funcionamento da pessoa desenvolve-se e é
influenciado pelas estruturas do corpo, contextos e as suas atividades/participação. O
seu objetivo passa por proporcionar uma linguagem única que descreve a saúde dos
indivíduos e o seu estado atual. Serve para uma melhor compreensão por parte de todos
aqueles que de alguma forma trabalharão com e a saúde do indivíduo. A docente
abordou também a perspetiva biopsicossocial do desenvolvimento que a CIF defende.
Durante uma aula teórico prática foi realizada uma ficha que continha como tema
Aplicação da CIF a casos práticos, na qual os alunos teriam de aplicar a CIF e os seus
códigos consoante o caso que tinham em mãos.
Durante a semana em três aulas práticas laboratoriais foram abordadas as
Necessidades de intervenção centradas na ocupação, lecionadas por diferentes docentes.
O terapeuta Joaquim Faias conseguiu demonstrar este objetivo de aprendizagem através

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OT2 Semana: 21-25 de Novembro de 2016
de uma caso prático de uma criança com necessidades especiais relativamente ao nível
físico e estrutural. A terapeuta Joana Cardoso centrou-se na aplicação prática do MOH e
como é que era realizado o processo de terapia ocupacional seguindo este modelo.
Baseado no MOH, este processo ocorre ao longo de três fases que são a avaliação,
intervenção e a realização. Durante esta aula, a docente centrou-se mais na explicação
de como ocorre a avaliação do cliente. O terapeuta Vítor Silva através do exemplo de
pessoas com dificuldades intelectuais explicou como a terapia ocupacional, de uma
forma geral, atua perante estas pessoas. Quais as atividades que podem realizam,
associações de apoio que trabalham para melhorar a saúde das mesmas, como é o
exemplo do CAO (centro de atividades ocupacionais). Este centro também dá apoio a
pessoas com necessidades diferente, no entanto centra-se mais em indivíduos com
problemas mentais.
Já no final desta semana, a terapeuta Leonor Miranda explicou o Processo à luz
do EPTO (Estrutura Prática da Terapia Ocupacional). O processo consiste na entrega
centrada do cliente de serviços de profissionais de terapia ocupacional. Inclui três fases:
avaliação, intervenção e resultados. Todas estas fases são importantes para alcançar um
melhor desempenho ocupacional em ocupações significativas para o cliente que por sua
vez conduzirá ao equilíbrio ocupacional promovendo tanto a saúde como o bem-estar
físico, mental e social do cliente.
Elementos do grupo:
- Ana Silva 10160090
- Anabela Fernandes 20160012
- Catarina Oliveira 10150166
- Cátia Ferreira 10160607
- Inês Carvalho 10160278
- Fábio Melo 10160259
- Joana Salgueiro 10160317
- Maria Magalhães 10160379
- Maria Barros 10160386
- Marta Maia 10160416
- Marta Teles 10160536