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REDAÇÃO ENEM
Prof. Beto
NOTA ZERO 00000000
• • Não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa:
apresenta outra estrutura textual que não seja a estrutura
dissertativo-argumentativa.
• • Em Branco: não apresenta texto escrito na Folha de Redação.
• • Texto insuficiente: apresenta até 7 (sete) linhas, qualquer que seja
o conteúdo.
• • Nessa contagem, são desconsideradas, para efeito de avaliação, as
linhas com cópia dos textos motivadores apresentados no Caderno
de Questões.
• • Texto com impropérios, desenhos e outras formas propositais de
anulação.
• • Desrespeito aos direitos humanos.
• • Parte de texto deliberadamente desconectada com o tema
proposto, que desrespeita o Exame.
Competência1 –Demonstrardomínioda
modalidadeescritaformaldaLínguaPortuguesa.
• Além dos requisitos de ordem textual, como coesão,
coerência, sequenciação, informatividade, há outras
exigências para o desenvolvimento do texto dissertativo-
argumentativo:
 ausência de marcas de oralidade e de registro informal;
 precisão vocabular; e
• obediência às regras de: ƒconcordância nominal e verbal; ƒ
regência nominal e verbal; ƒ
• pontuação; ƒ
• flexão de nomes e verbos; ƒ
• grafia das palavras (inclusive acentuação gráfica e emprego de
letras maiúsculas e minúsculas);
• e ƒdivisão silábica na mudança de linha (translineação).
Competência2 –Compreendera propostade
redaçãoe aplicarconceitosdas váriasáreasde
conhecimentoparadesenvolvero tema,dentro
dos limitesestruturaisdo texto dissertativo
argumentativoemprosa.
• Desenvolva o tema de forma consistente para que o leitor possa
acompanhar o seu raciocínio.
• Lembre-se de que cada parágrafo deve desenvolver um tópico frasal.
• Examine, com atenção, a introdução e a conclusão para ver se há
coerência entre o início e o fim.
• Utilize informações de várias áreas do conhecimento,
demonstrando que você está atualizado em relação ao que
acontece no mundo.
• Evite recorrer a reflexões previsíveis, que demonstram pouca
originalidade no desenvolvimento do tema proposto.
• Mantenha-se dentro dos limites do tema proposto, tomando
cuidado para não se afastar do seu foco.
Competência3–Selecionar,relacionar,organizar
einterpretarinformações,fatos,opiniõese
argumentosemdefesade umpontodevista.
• ƒrelação de sentido entre as partes do texto;
• ƒprecisão vocabular;
• ƒprogressão temática adequada ao desenvolvimento do tema,
revelando
• que a redação foi planejada e que as ideias desenvolvidas são
pouco a
• pouco apresentadas, em uma ordem lógica; e
• ƒadequação entre o conteúdo do texto e o mundo real.
• Resumindo: na organização do texto dissertativo-
argumentativo, você deve procurar atender às seguintes
exigências: ƒ
• apresentação clara da tese e seleção dos argumentos que a
sustentam; ƒ
• encadeamento das ideias, de modo que cada parágrafo
apresente informações novas, coerentes com o que foi
apresentado anteriormente, sem repetições ou saltos
temáticos; ƒ
• congruência entre as informações do texto e a realidade;
• e ƒprecisão vocabular
Competência4 –Demonstrarconhecimentodos
mecanismoslinguísticosnecessáriosparaa
construçãodaargumentação.
• Resumindo: na elaboração da redação, você deve evitar: ƒ
frases fragmentadas que comprometam a estrutura lógico-
gramatical; ƒ
• sequência justaposta de ideias sem encaixamentos sintáticos,
reproduzindo usos típicos da oralidade; ƒ
• emprego equivocado do conector (preposição, conjunção,
pronome relativo, alguns advérbios e locuções adverbiais) que
não estabeleça relação lógica entre dois trechos do texto e
prejudique a compreensão da mensagem; ƒ
• e ƒrepetição ou substituição inadequada de palavras sem se
valer dos recursos oferecidos pela língua.
Competência5 –Elaborarpropostade
intervençãoparao problemaabordado,
respeitandoosdireitoshumanos.
• O seu texto será avaliado, portanto, com base na combinação
dos seguintes critérios:
• a) presença de proposta x ausência de proposta;
• e
• b) proposta com detalhamento dos meios para sua realização
x proposta sem o detalhamento dos meios para sua
realização.
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Redação ENEM

  • 2.
  • 3. NOTA ZERO 00000000 • • Não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa: apresenta outra estrutura textual que não seja a estrutura dissertativo-argumentativa. • • Em Branco: não apresenta texto escrito na Folha de Redação. • • Texto insuficiente: apresenta até 7 (sete) linhas, qualquer que seja o conteúdo. • • Nessa contagem, são desconsideradas, para efeito de avaliação, as linhas com cópia dos textos motivadores apresentados no Caderno de Questões. • • Texto com impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação. • • Desrespeito aos direitos humanos. • • Parte de texto deliberadamente desconectada com o tema proposto, que desrespeita o Exame.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Competência1 –Demonstrardomínioda modalidadeescritaformaldaLínguaPortuguesa. • Além dos requisitos de ordem textual, como coesão, coerência, sequenciação, informatividade, há outras exigências para o desenvolvimento do texto dissertativo- argumentativo:  ausência de marcas de oralidade e de registro informal;  precisão vocabular; e • obediência às regras de: ƒconcordância nominal e verbal; ƒ regência nominal e verbal; ƒ • pontuação; ƒ • flexão de nomes e verbos; ƒ • grafia das palavras (inclusive acentuação gráfica e emprego de letras maiúsculas e minúsculas); • e ƒdivisão silábica na mudança de linha (translineação).
  • 9. Competência2 –Compreendera propostade redaçãoe aplicarconceitosdas váriasáreasde conhecimentoparadesenvolvero tema,dentro dos limitesestruturaisdo texto dissertativo argumentativoemprosa. • Desenvolva o tema de forma consistente para que o leitor possa acompanhar o seu raciocínio. • Lembre-se de que cada parágrafo deve desenvolver um tópico frasal. • Examine, com atenção, a introdução e a conclusão para ver se há coerência entre o início e o fim. • Utilize informações de várias áreas do conhecimento, demonstrando que você está atualizado em relação ao que acontece no mundo. • Evite recorrer a reflexões previsíveis, que demonstram pouca originalidade no desenvolvimento do tema proposto. • Mantenha-se dentro dos limites do tema proposto, tomando cuidado para não se afastar do seu foco.
  • 10. Competência3–Selecionar,relacionar,organizar einterpretarinformações,fatos,opiniõese argumentosemdefesade umpontodevista. • ƒrelação de sentido entre as partes do texto; • ƒprecisão vocabular; • ƒprogressão temática adequada ao desenvolvimento do tema, revelando • que a redação foi planejada e que as ideias desenvolvidas são pouco a • pouco apresentadas, em uma ordem lógica; e • ƒadequação entre o conteúdo do texto e o mundo real.
  • 11. • Resumindo: na organização do texto dissertativo- argumentativo, você deve procurar atender às seguintes exigências: ƒ • apresentação clara da tese e seleção dos argumentos que a sustentam; ƒ • encadeamento das ideias, de modo que cada parágrafo apresente informações novas, coerentes com o que foi apresentado anteriormente, sem repetições ou saltos temáticos; ƒ • congruência entre as informações do texto e a realidade; • e ƒprecisão vocabular
  • 12.
  • 13. Competência4 –Demonstrarconhecimentodos mecanismoslinguísticosnecessáriosparaa construçãodaargumentação. • Resumindo: na elaboração da redação, você deve evitar: ƒ frases fragmentadas que comprometam a estrutura lógico- gramatical; ƒ • sequência justaposta de ideias sem encaixamentos sintáticos, reproduzindo usos típicos da oralidade; ƒ • emprego equivocado do conector (preposição, conjunção, pronome relativo, alguns advérbios e locuções adverbiais) que não estabeleça relação lógica entre dois trechos do texto e prejudique a compreensão da mensagem; ƒ • e ƒrepetição ou substituição inadequada de palavras sem se valer dos recursos oferecidos pela língua.
  • 14. Competência5 –Elaborarpropostade intervençãoparao problemaabordado, respeitandoosdireitoshumanos. • O seu texto será avaliado, portanto, com base na combinação dos seguintes critérios: • a) presença de proposta x ausência de proposta; • e • b) proposta com detalhamento dos meios para sua realização x proposta sem o detalhamento dos meios para sua realização.