Henrique Oliveira
Michelle Pettersen
Thalita Florindo
Uelton Pires Barbosa Nunes
Área e Perímetro
René
E lá vem
História…
Existem relatos que explicam como as terras que
margeavam os rios (Rio Nilo no Egito Antigo) eram
divididas para serem cultivadas, desenvolvendo
dessa forma a agricultura nessa área. Este exemplo é
uma aplicação da geometria para resolver um
problema do cotidiano dos egípcios. Havia no Egito a
necessidade de demarcação dos lados de terrenos, a
idéia da área para que houvesse o pagamento de
tributos ao faraó e para divisão entre herdeiros; a
idéia de volume na irrigação; a construção de
O que é
perímetro?
Perímetro é a medida do
comprimento de um contorno.
Portanto para saber o
comprimento da
figura ao lado basta
somar os
quadradrinhos
envolta da figura.
Atividade 1
Vamos medir a quadra de nossa escola?
Para esta atividade será utilizado um cabo de vassoura e
o barbante, os alunos mediram a quadra com estes
materiais.
Atividade 2
Utilizando o barbante contorne as figuras abaixo, e
depois será necessário medir com a reta os pedaços
de barbantes.
Tangran
O Tangram é um quebra-cabeça chinês,
de origem milenar. Ao contrário de outros
quebra-cabeças, ele é formado por
apenas sete peças com as quais é
possível criar e montar cerca de 1700
figuras entre animais, plantas, pessoas,
objetos, letras, números, figuras
geométricas e outros. As regras desse
jogo consistem em usar as sete peças em
Trabalhar com o
Tangran
Com esta atividade queremos:
·Mostrar que a Matemática pode ser divertida;
·Familiarizar o aluno com as figuras básicas da
Geometria;
·Desenvolver o raciocínio lógico para a resolução de
problemas, coordenação motora e habilidades na
utilização dos materiais a serem utilizados;
·Estimular a participação do aluno em atividades
conjuntas para desenvolver a capacidade de ouvir e
respeitar a criatividade dos colegas, promovendo o
O que é área?
Área é a medida de uma superfície
É necessário
contar todos os
quadradinhos,
os de dentro e
os de fora.
É uma figura
geométrica que possui
quatro lados iguais e
os quatro ângulos
retos.
Quadrado
É um paralelogramo,
cujos lados
formam ângulos retos
entre si e que, por isso,
possui dois
lados paralelos vertical
mente e os outros dois
Retângulo
É uma figura geométrica
formada por três retas
que se encontram duas a
duas e não passam pelo
mesmo ponto, formando
três lados e três
Triângulo
São quadriláteros
em que dois lados
opostos são
paralelos. Os lados
são as bases e se
forem desiguais uma
é a base maior e a
Trapézio
Círculo
Obrigado!

Área e Perímetro

  • 1.
    Henrique Oliveira Michelle Pettersen ThalitaFlorindo Uelton Pires Barbosa Nunes Área e Perímetro René
  • 2.
    E lá vem História… Existemrelatos que explicam como as terras que margeavam os rios (Rio Nilo no Egito Antigo) eram divididas para serem cultivadas, desenvolvendo dessa forma a agricultura nessa área. Este exemplo é uma aplicação da geometria para resolver um problema do cotidiano dos egípcios. Havia no Egito a necessidade de demarcação dos lados de terrenos, a idéia da área para que houvesse o pagamento de tributos ao faraó e para divisão entre herdeiros; a idéia de volume na irrigação; a construção de
  • 3.
    O que é perímetro? Perímetroé a medida do comprimento de um contorno. Portanto para saber o comprimento da figura ao lado basta somar os quadradrinhos envolta da figura.
  • 4.
    Atividade 1 Vamos medira quadra de nossa escola? Para esta atividade será utilizado um cabo de vassoura e o barbante, os alunos mediram a quadra com estes materiais.
  • 5.
    Atividade 2 Utilizando obarbante contorne as figuras abaixo, e depois será necessário medir com a reta os pedaços de barbantes.
  • 6.
    Tangran O Tangram éum quebra-cabeça chinês, de origem milenar. Ao contrário de outros quebra-cabeças, ele é formado por apenas sete peças com as quais é possível criar e montar cerca de 1700 figuras entre animais, plantas, pessoas, objetos, letras, números, figuras geométricas e outros. As regras desse jogo consistem em usar as sete peças em
  • 7.
    Trabalhar com o Tangran Comesta atividade queremos: ·Mostrar que a Matemática pode ser divertida; ·Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria; ·Desenvolver o raciocínio lógico para a resolução de problemas, coordenação motora e habilidades na utilização dos materiais a serem utilizados; ·Estimular a participação do aluno em atividades conjuntas para desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar a criatividade dos colegas, promovendo o
  • 8.
    O que éárea? Área é a medida de uma superfície É necessário contar todos os quadradinhos, os de dentro e os de fora.
  • 9.
    É uma figura geométricaque possui quatro lados iguais e os quatro ângulos retos. Quadrado
  • 10.
    É um paralelogramo, cujoslados formam ângulos retos entre si e que, por isso, possui dois lados paralelos vertical mente e os outros dois Retângulo
  • 11.
    É uma figurageométrica formada por três retas que se encontram duas a duas e não passam pelo mesmo ponto, formando três lados e três Triângulo
  • 12.
    São quadriláteros em quedois lados opostos são paralelos. Os lados são as bases e se forem desiguais uma é a base maior e a Trapézio
  • 13.
  • 14.