Este documento contém verificações da aprendizagem de alunos em diferentes disciplinas como matemática, história, português, educação cristã e ciências. As verificações incluem questões, exercícios e atividades para avaliar o entendimento dos alunos nos assuntos estudados no segundo bimestre.

1. VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM
II UNIDADE
Aluno: ________________________________________________________________________
Série:
Professora:

2. Aluno: ________________________________________________________________________
Série:
Professora:
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
II UNIDADE
1. Sabemos que as expressões numéricas que apresentam somente adições e subtrações são feitas na mesma
ordem em que estão organizadas, ou seja, da esquerda para a direita, por exemplo:
15+7+12-13 Agora, termine a expressão ao lado. 28+7+6-x 2
22+12-13 28+7+12
34-13 =
=21 =
2. Resolva as adições e marque a resposta certa.
a) 234 + 286 +695 Resposta: 1225
b) 486 + 132 + 593 Resposta: 2369
Use este espaço para confirmar suas respostas.
3. Observe e faça o mesmo.
a) 8 x 2 = 16 b) 6 x 3 = c) 3 x 9 = d) 5 x 3 =
4. Vivenciamos em sala de aula formas diversas de resolução de problemas, agora realize os que têm abaixo
usando a adição.
a) Ana Paula ganhou uma caixa de chocolate já comeu 8 e ainda há 48 chocolates na caixa. Quantos chocolates
ainda restam na caixa?
b) Leonardo tinha 266 chaveiros. Comprou mais 185 e ganhou de presente mais 88 chaveiros. Quantos
chaveiros Leonardo têm agora?
5. Escreva por extenso os numerais.
20 1

3. 82 3
100 9
6. Sobre medidas de tempo complete.
O relógio está marcando _______horas.
O ponteiro pequeno está apontando para o número _____
O ponteiro grande está apontando para o número ______
E sobre dinheiro

4. Aluno: ________________________________________________________________________
Série:
Professora:
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM HISTÓRIA
II UNIDADE
1. Pinte o nome do líder da Confederação Mineira, Tiradentes.
D. JOAO JOAQUIM JOAQUIM JOSÉ DA SILVA XAVIER D. PEDRO II XAVIER
2. Observe a figura, reflita e explique o que ela significa. Explique.
3. Marque um X na opção que indica onde os negros trabalhavam onde?
Nas lojas nas lavouras
4. No dia 1º. De maio é o dia do trabalhador. O que é trabalho para você?

5. 5. Observe a foto e responda logo abaixo.
Circule o nome oficial de Brasília?
Republica Federativa do Brasil República do Presidente
6. Faça um desenho sobre a festa junina.

6. Aluno: ________________________________________________________________________
Série:
Professora:
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA
II UNIDADE
1. Leia o texto.
a) Consulte o texto, conte os artigos e reescreva-os aqui
b) Observe no texto alguns sinônimos ou antônimos. Escreva no espaço aqueles que encontrar.
c) Que título tem o texto?
2. Leia as palavras abaixo e ligue os coletivos corretamente.
CARDUME INDIOS
BIBLIOTECA ABELHAS
TRIBO LIVROS
ENXAME AVIÕES
ESQUADRILHA PEIXES
3. Recorde o que você aprendeu na sala de aula e continue escrevendo nos espaços outros substantivos.
Dois nomes próprios Ana
Três comuns bola
Dois derivados ferreiro

7. 4. Estudamos este bimestre que podemos escrever as frases para nos expressar. Leia as palavras abaixo e com
elas forme duas (02) frases que devem ser escritas no quadrado reservado.
chocolate – chave – caixa - machucado
5. Quanto à ortografia de acordo com seus conhecimentos sobre o uso do x e do ch, complete as frases.
Sanduí ____ de queijo branco. Eu quero uma mo ____ila.
A salada é de ____ u ____ u

8. Aluno: ________________________________________________________________________
Série:
Professora:
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO CRISTÃ
II UNIDADE
1. Escreva duas curas que Jesus fez e faz até os dias atuais.
2. Nós estudamos neste bimestre sobre a história de Cristo. Sobre a profissão do pai de Jesus, marque a
resposta correta.
CARTEIRO CARPINTEIRO LANTERNEIRO
3. Quem criou os céus e a terra.
4. Encontre as palavras azeite, fartura, prosperidade, farinha, viúva, Elias, Profeta, jarras, milagre,
alimentou, obediência, fé no caça palavras abaixo.
5. Deus proveu ao seu povo muitas coisas, inclusive comida e curas, todas por meio da fé das pessoas no
seu santo poder dado a Cristo. Sobre fé explique, explique o que você entende.

9. Aluno: ________________________________________________________________________
Série:
Professora:
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA
II UNIDADE
1. Observe o mapa do Brasil e pinte o estado que você mora.
Qual é o nome de seu estado? _____________________________________________
2. Pinte os quadradinhos que indicam as frases corretas.
Os pontos cardeais são apenas o norte e o sul;
A terra recebe luz do sol.
O sol é uma estrela.
Poente é o lugar onde o sol se põe ao entardecer.
As nossas costas são o sul.
3. Vivenciamos em sala de aula o nome oficial do Brasil, agora é sua vez. Circule o nome certo.

10. República do Presidencialista.
República Federativa do Brasil.
4. Observe a figura e complete escrevendo nos locais corretos Oeste – Sul – Leste - Norte.
5. Pesquise no mapa da primeira questão e responda no espaço abaixo qual é o maior estado do Brasil?

11. Aluno: ________________________________________________________________________
Série:
Professora:
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS
II UNIDADE
1. Complete a afirmativa abaixo escrevendo o nome dos componentes do solo.
Areia, argila, __________________ e __________________.
2. Explique escrevendo com suas palavras, o que é churume.
3. Observe a figura e escreva sobre erosão do solo.
4. Complete as frases de maneira que fiquem coerentes utilizando as palavras pessoas, animais, solo, crescem.
O ____________________ é a parte da crosta terrestre onde vivem as ______________________ e
muitos outros _________________.

12. 5. Leia o texto.
Por que separar o lixo?
A coleta seletiva do lixo ajuda em todo o processo de reciclagem. Afinal, quando o lixo é separado nas casas, os
caminhões de lixo podem levá-lo direto para as usinas de reciclagem. Lá o lixo, já
triado, é transformado e todo o processo de reciclagem ganha mais agilidade.
Em sua opinião, por que é importante separar o lixo?