Este documento contém uma atividade avaliativa de matemática com questões sobre medidas de tempo, cálculos, operações, frações e porcentagens. As questões abordam conversão de unidades de tempo, cálculo de minutos, divisão de números inteiros e fracionários, resolução de problemas envolvendo porcentagem e interpretação de frações.

1. ESCOLA ______________________________________
PROFESSOR:___________________________________
ESTUDANTE____________________________________
ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA – III BIMESTRE/2014
1- Usamos o calendário para medir tempo (dias, semanas, meses e anos), observe o
calendário abaixo e responda o que se pede.
a) Circule a data em que estamos realizando esta atividade______________________.
b) Quantas semanas há em 1 mês?___________________________________________.
c) A quantos dias corresponde 2 semanas?____________________________________.
d) Quantos dias há em 1 ano?________________________________________________.
e) Quantos dias há em 4 meses?______________________________________________.
f) Quantos dias há de janeiro a abril?___________________________________________.
2- Com relação as medidas de tempo, responda a quantos anos equivalem:
i) 1 década__________
j) 2 séculos_________
k) 1 milênio__________
l) Meia década_______
e) 5 décadas_________
f) 7 séculos_________
g) 4 milênio__________
h) Meio milênio_______
a) 2 séculos e meio_________
b) 3 milênios e meio_________
c) 4 décadas e meia________
d) 10 milênios_____________

2. 3- Maria viajou 48 horas e Marcelo viajou 2 dias. Sabendo disso, marque a alternativa correta
(A) Maria viajou mais tempo que Marcelo
(B) Marcelo viajou mais tempo que Maria.
(C)Os dois viajaram durante o mesmo tempo.
4- Sabendo que 1 hora corresponde a 60 minutos (1h=60min), responda quantos minutos
faltam para formar 1 hora.
40 min  59 min  10 min 
50 min  30 min  35 min 
12 min  15 min  38 min 
55 min  18 min  37 min 
5- A quantos minutos equivalem: (realize os cálculos necessários)
a) 1 hora e 12 min b) 5 horas c) 10 horas d) 2 horas e 10
min
e) 6 horas 1 min f) 3 horas g) 4 horas h) 24 horas
6- A escola onde João estuda ganhou 432 livros e com eles formou 8 bibliotecas ambulantes,
todas com a mesma quantidade de livros. Quantos livros havia em cada biblioteca?
CÁLCULO
(A) 50 livros.
(B) 52 livros.
(C)54 livros.
7- As turmas de 4º ano da Escola Classe 40 de Ceilândia, assistiram ao filme “Como treinar
seu dragão 2”. A duração do filme foi de 1 hora e 45 minutos. Em minutos, o tempo total do
filme foi: CÁLCULO
(A) 105 min
(B) 145 min.
(C)154 min.

3. 8- Observe a tabela abaixo e complete com os valores que faltam, para isso, realize os
cálculos necessários no espaço abaixo da tabela:
OPERAÇÃO DIVIDENDO DIVISOR QUOCIENTE RESTO
a) 222 ÷ 2=
b) 144 2 0
c) 2.793 ÷ 3
CÁLCULO A CÁLCULO B CÁLCULO C
9- Calcule o quociente entre os numerais abaixo e em seguida realize a operação inversa
para conferir se o resultado está correto.
a) 468 ÷ 3 = b) 4.684 ÷ 5=
10-Numa escola, o total de alunos matriculados no 5º ano é igual a 280. Desse total, 95
alunos estudam no período da manhã. O número de alunos que estudam no 5º ano dessa
escola no período da tarde é: CÁLCULO
(A) 95 alunos.
(B) 185 alunos.
(C) 195 alunos.
(D) 375 alunos.
11- Diariamente um hospital atende 456 pessoas. Qual o número total de pessoas que esse
hospital irá atender em duas semanas?
12- Um professor possui 28 alunos. Para realizar um trabalho em grupo com sua turma, ele
dividiu os alunos em 7 grupos. Quantos alunos ficaram em cada grupo? Algum aluno ficou
de fora?
Operação inversa Operação inversa

4. FRAÇÕES
1- Observe a figura e responda as questões a seguir:
a) Em quantas partes o inteiro foi dividido?_____________________________
b) Quantas partes foram utilizadas?___________________________________
c) Quantas partes do inteiro não foi utilizada_____________________________
d) Qual o numerador que representa a fração?____________________________
e) Qual o denominador que representa a fração?___________________________
f) Como se lê a fração que representa a figura acima?______________________
2- Considerando que uma pessoa dorme 8 horas por dia, a fração que representa as horas
que ela dorme em relação às 24 horas do dia é:
(A)
8
1
(B)
24
8
(C)
8
16
(D)
8
24
3- Rafael dividiu uma pizza em oito pedaços iguais e comeu dois. Qual a fração que
representa o pedaço que Rafael comeu?
(A)
8
2
(B)
8
6
(C)
6
8
(D)
2
8
4- Sara fez um bolo e repartiu com seus quatro filhos. João comeu 3 pedaços, Pedro comeu
4, Marta comeu 5 e Jorge não comeu nenhum. Sabendo-se que o bolo foi dividido em 24
pedaços iguais, que parte do bolo foi consumida?
(A)
2
1
(B)
3
1
(C)
4
1
(D)
24
1
5- Fábio comprou um terreno que tem a forma abaixo. A região pintada no desenho
representa a parte do terreno que será usada para construir a casa. A fração do terreno
que será ocupada pela casa é:
(A)
2
5
(B)
2
3
(C)
3
2
(D)
5
2