O documento descreve as expectativas de aprendizagem para alunos do 5o ano em diferentes áreas do conhecimento, incluindo português, matemática, ciências, história e geografia. Também lista projetos anuais e eventos para o primeiro semestre letivo.

1. APRENDIZAGENS E AS DIFERENTES DIMENSÕES DO CONHECIMENTO

2. Ler com compreensão e produzir textos nos diferentes componentes curriculares; Diante de uma problematização, buscar estratégias de resolução possíveis; Elaborar hipóteses e debatê-las; Realizar coletas de dados, resumir, fazer esquemas e utilizar vocabulário específico em seus registros; Aplicar os conhecimentos na elaboração de registros com qualidade; Aprender a estudar os diferentes componentes curriculares e desenvolver hábitos diários e sistemáticos de estudo. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM DO 5º ANO - PEDAGÓGICAS

3. Adaptar-se à rotina da série – Troca de professores; Organizar-se com relação: ao tempo; aos materiais; à rotina diária de tarefas e de estudo; ao uso da agenda. Perceber-se no processo de aprendizagem através da ficha de acompanhamento mensal de tarefas, gráfico do desempenho bimestral, autocorreção,... EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - PROCEDIMENTAIS

4. PROCEDIMENTOS COMUNS Pontualidade e pronti- dão no início das aulas Participação nas aulas Organização dos materiais Realização de tarefas e trabalhos Uso da Agenda Tarefa-Cidadã Rotina diária de Estudos Leitura extraclasse Respeito aos colegas, ambiente e materiais de uso coletivo

5. Língua Portuguesa Trabalho com gêneros textuais Biografia Conto tradicional e contemporâneo Cartaz / Recado Reportagem Fábula / Lenda Regras de jogo Anúncio publicitário Entrevista / Relato Literatura infanto-juvenil Verbete de dicionário Gêneros frequentados em atividades permanentes ou ocasionais Gêneros selecionados para estudo 1º Bimestre Poema: Cordel e Canção 2º Bimestre Contos de aventura 3º Bimestre Reportagem / Carta 4º Bimestre Artigo de divulgação científica para crianças

6. Gramática e ortografia reflexivas Assessoria de Português com Maria José Nóbrega Valorização de outras formas de leitura – Leitura por prazer No trabalho com textos, preocupação com as modalidades oral e escrita. Aulas de Biblioteca e de Informática Utilização do Blog como ferramenta pedagógica

7. Matemática Números, operações e tratamento da informação Espaço e forma Grandezas e medidas 1º Bimestre Sistema de Numeração Decimal Operações fundamentais Gráficos de barras múltiplas Expressões numéricas Retas, segmentos de reta e semirretas Medidas de tempo e de comprimento 2º Bimestre Múltiplos e divisores Algoritmos da divisão e multiplicação Frações Polígonos e circunferências Medidas de tempo e de comprimento 3º Bimestre Diferentes representações dos números racionais Trabalho com frações Gráficos de linhas Ângulos Perímetro Medidas de ângulos, de massa e de capacidade 4º Bimestre Números decimais e porcentagem Gráficos de setores Triângulos e quadriláteros Perímetro e área Medidas de superfície

8. Trabalho com estratégias de cálculo mental Exploração de situações-problema e desafios Geometria : percepção das noções no cotidiano construção e uso de instrumentos: compasso, régua, transferidor Assessoria de Matemática com Luís Márcio Imenes

9. Ciências Naturais Temas de Estudo 1º Bimestre O aprendizado das Ciências e a Cidadania Primeiras ideias sobre o Universo O planeta Terra - camadas internas e externas Investigando o interior da Terra Os fósseis: registros da história 2º Bimestre Ecologia e Ecossistema Os componentes de um ecossistema Os biomas brasileiros Estudo do meio: Ecossistemas litorâneos 3º Bimestre A reprodução dos seres vivos Os seres humanos A reprodução humana O Sistema Nervoso Central 4º Bimestre Primeiras noções: conhecendo formas de energia O calor / A energia elétrica / O magnetismo

10. História Temas de Estudo 1º Bimestre O homem e o tempo Ocupação e organização do território brasileiro: Conflitos pelo controle do território A organização da Colônia / Da extração à plantação A economia canavieira X Mata Atlântica 2º Bimestre Independência do Brasil Cafeicultura no Brasil X Mata Atlântica O comércio do “Ouro Verde” – As grandes fortunas Trabalho livre, mentalidade escravocrata 3º Bimestre O Brasil industrial: crescimento econômico, consumo, poluição e desigualdade social Trabalho e produção no Brasil: a industrialização Movimento operário / A industrialização hoje 4º Bimestre Século XXI – Política e participação popular Cidadania / Cidadania Planetária Direitos conquistados

11. Geografia Temas de Estudo 1º Bimestre Terra – localização, continentes e oceanos Diferentes representações da Terra Os paralelos e meridianos Orientação espacial Alfabetização cartográfica: Proporção, escala, símbolos e legendas 2º Bimestre No continente americano, o nosso país A diversidade brasileira: o encontro entre culturas e povos Brasil: um país de contrastes e contradições Alfabetização cartográfica: relações projetivas / mapas temáticos 3º Bimestre As paisagens brasileiras: elementos físicos-naturais e humanos Brasil – aspectos da natureza (relevo, vegetação, hidrografia e clima) A divisão regional do Brasil (IBGE e Geoeconômica) Cartografia: escala, legenda, título, direção / Orientação espacial 4º Bimestre As regiões brasileiras: Região Norte (ou Amazônia), Região Nordeste, Região Centro-Oeste, Região Sudeste e Região Sul Alfabetização cartográfica : Retomada das noções trabalhadas no ano

12. Ensino Religioso Temas de Estudo 1º Bimestre Sou alguém muito especial! Pensando na continuidade das Campanhas da Fraternidade CF 2009: Fraternidade e Segurança Pública Quaresma, Semana Santa e Páscoa O batismo e a missão de Jesus 2º Bimestre Jesus chama seus colaboradores – Formação do grupo Os ensinamentos de Jesus - Jesus liberta os oprimidos, restaura a vida e aperfeiçoa os mandamentos da Lei CF 2009: Construindo novas relações com as pessoas 3º Bimestre O confronto de Jesus com a sociedade do seu tempo – Jesus vem resgatar a dignidade dos excluídos e reintegrá-los à sociedade CF 2009: A construção da cultura de paz em nossas casas 4º Bimestre O confronto de Jesus com a sociedade de seu tempo – Jesus denuncia a opressão e conscientiza o povo A missão de Jesus continua... CF 2009: Plantar a paz para colher segurança pública

13. Projetos anuais do 5º Ano CF 2009 - Fraternidade e Segurança Pública : “ A paz é fruto da justiça” Ação: Projeto Mediadores de Conflitos Inserção social nas Comunidades S. João e S. Joaquim – “Construindo ações de paz através dos jogos educativos” Projeto Cartas – “A violência contra a natureza” Através das cartas, trocar informações sobre atuação na Operação Cata-Bagulho, vídeo “Carta da Terra” e os Mandamentos da Paz Projeto de Literatura – Formação do leitor ativo

14. Projeto de Educação Ambiental “ Formação dos Educadores Ambientais: um exercício para a cidadania”  Coleta seletiva na escola  Parceria com a ONG SOS Mata Atlântica  Oficina: “Aprendendo com a Lataço – Educação para o consumo consciente”  Projeto Garis/Margaridas  Participação na Operação Cata-Bagulho  Projeto Papa-pilhas Projeto de Orientação de estudos

15. 1ª Etapa: Construção e análise da rotina diária de atividades 2ª Etapa: Reorganização da rotina diária Organização da agenda Elaboração de tabela para estudo diário 3ª Etapa: Momentos de estudo em sala de aula – Dicas e estratégias de estudo para os diferentes componentes curriculares 4ª Etapa: Acompanhamento do seu desempenho bimestral nos diferentes componentes curriculares através de gráfico e autoavaliações ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS

16. EVENTOS E SAÍDAS – 1º SEMESTRE MARÇO: 16 a 19 - Estudo de meio no MAM – Ex- posição:“Belo caos”, de Jorge Guinle 24 - Encontro com Moreira de Acopiara, autor do livro: Cordel em arte e versos 31 - Oficina: “Aprendendo com a Lataço: educação para o consumo consciente” ABRIL: Estudo de meio: Mata Atlântica e ecossistemas litorâneos MAIO: 15 – XII Olimpíada Brasileira de Astro- nomia (OBA) 23 – Missa da série JUNHO: 20 – Festa Junina

17. Conceitos A, B, C, D e E Critérios de avaliação Expressão oral e escrita; Aquisição e compreensão dos conhecimentos; Aplicação de conhecimentos em diferentes situações; Na elaboração dos registros; No cumprimento de atividades e trabalhos. AVALIAÇÃO

18. Recuperação contínua: Atividades e exercícios em sala de aula e extra-classe, orientação do aluno de como estudar; Aula dividida com a auxiliar de ensino; Trabalhos em grupos cooperativos ou em duplas; Encontros periódicos com os responsáveis pelo(a) aluno(a). Recuperação paralela: Recuperação fora do horário normal das aulas - bimestralmente. Retomada dos conteúdos com o grupo nos momentos de estudo.