Este documento apresenta um projeto de monografia sobre como a avaliação influencia o processo de ensino-aprendizagem de alunos do 1o grau maior da Unidade Integrada Roseana Sarney em Bacabal, Maranhão. O projeto inclui uma introdução, objetivos gerais e específicos, a formulação do problema e hipóteses, planos para estratégias e recursos de pesquisa e um cronograma.
2. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESB CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE MONOGRAFIA BACABA/MA 09/1996
3. EDILEUDA MARIA COSTA SOUSA 93.741.22 PROJETO DE MONOGRAFIA ABORDANDO O TEMA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM : A INFLUÊNCIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 1º GRAU MAIOR DA UNIDADE INTEGRADA ROSEANA SARNEY
4. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA PLANO DOS OBJETIVOS DA PESQUISA OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS PLANO DA NATUREZA DO PROBLEMA E HIPÓTESE DA PESQUISA FORMULAÇÃO DO PROBLEMA HIPÓTESE PLANO DAS NOTAS E ESTRSTÉGIAS DA PESQUISA METAS ESTRATÉGIAS PLANO DOS RECURSOS DA PESQUISA HUMANOS FINANCEIROS MATERIAIS CRONOGRAMA ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO BIBLIOGRAFIA
5. APRESENTAÇÃO O presente documento é um projeto de monografia abordando o tema AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:A INFLUÊNCIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 1º GRAU MAIOR DA UNIDADE INTEGRADA ROSEANA SARNEY, BACABAL – MA. Uma exigência curricular do CESB – UEMA, a ser definida em janeiro de 1997.
6.
7. Análise da avaliação em todos os seus aspectos construtivos, explorando com precisão a sua relação com o ensino-aprendizagem;
8. Mudar a concepção de avaliação dos professores do Colégio Roseana Sarney;