Plano de ensino ppt

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  • Objetivos de um plano de ensino são as metas definidas com precisão ou
    resultados previamente determinados, indicando aquilo que um aluno deverá
    ser capaz de fazer como conseqüência;
  • Plano de ensino ppt

    1. 1. Plano de Ensino UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS NATURAIS * Esse material foi produzido com base no disponibilizado, via internet, pela FASUL Os textos em vermelho foram copiados dohttp://www.fasul.edu.br plano de ensino da disciplina ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO , elaborado pelo professo executor Walter Anjos.
    2. 2. • O que é? É um instrumento didático-pedagógico e administrativo de elaboração e uso obrigatório. Permite a divulgação dos planos de ensino de todas as disciplinas oferecidas em cada curso. • Para que serve? Facilita o acompanhamento, a supervisão e o controle do planejamento pedagógico dos cursos por parte de seus coordenadores. Possibilita a rápida alteração/atualização do plano de ensino, que pode ser colocado imediatamente à disposição dos alunos após a aprovação do coordenador. Facilita e incentiva a interdisciplinaridade no planejamento pedagógico, permitindo aos professores acesso aos planos de ensino de seus colegas. UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA / LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS NATURAIS
    3. 3. • Como Fazer? 1- Identificação UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA / LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS NATURAIS
    4. 4. 2– Ementa Síntese de objetivos e conteúdos de assuntos tratados; Exemplo: Contextualização do processo de organização social no Brasil, com base na sua estrutura legal e seus condicionamentos econômicos, políticos e sociais. 3 – Objetivo Geral São os objetivos mais abrangentes, de longo prazo, coerentes com as habilidades, competências e atitudes descritas no perfil do profissional a ser formado; Exemplo: Possibilitar o conhecimento do processo de formação da educação brasileira através da compreensão dos principais fatos históricos que aconteceram ao longo da história do nosso país e o entendimento das Leis e Diretrizes e Bases da Educação que regem o Brasil. UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA / LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS NATURAIS
    5. 5. 4 – Objetivos Específicos São os objetivos de curto prazo, relativos a conhecimentos, habilidades intelectuais, atitudes necessárias a uma determinada área temática; descrição das aprendizagens esperadas. São estruturados por verbos mensuráveis (fazer, compreender, identificar, analisar, selecionar etc.) Exemplo: • Compreender todo o processo que estruturou as Leis de Diretrizes e Bases da Educação no Brasil, a fim de conhecer todo seu percurso, suas origens e como ela se fundamentou enquanto lei. • Analisar a interpretação de diferentes autores que a disciplina contempla. • Identificar o contexto histórico e sociocultural cujas implicações permitiram o surgimento das Leis de Diretrizes e Bases da Educação, enaltecendo todo o seu desdobramento no Brasil, como se desenvolveu e se desenvolve até os dias de hoje. (Grifo nosso) UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA / LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS NATURAIS
    6. 6. 5 - Conteúdo Programático Constitui-se em um meio e não um fim. Esta seleção de conteúdos deve-se basear em: importância científica de cada assunto, articulação com programas anteriores, seqüência lógica e racionalização de aprendizagem. Exemplo: Módulo 01- Breve Histórico da Organização Educacional no Brasil: da colônia até a década de 1980. • A Educação no Período da Brasil-Colônia até a década de 1980. • A Educação no Brasil a partir da Primeira República até a década de 1980. (...) Módulo 02- A Lei de Diretrizes e Bases da educação, n° 9394/96 • A Lei de Diretrizes e Bases da educação, n° 9394/96 : Trajetória e perspectivas dentro do panorama atual da globalização das políticas neoliberais. • A educação básica e superior na LBD. (...) Módulo 03- Profissionais da educação e os recursos financeiros destinados à educação. • Profissionais da educação. • O financiamento da educação brasileira desde a colonização até os dias atuais. (...) UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA / LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS NATURAIS
    7. 7. 6 – Metodologia Proposta inicial de atividades a serem realizadas no decorrer do módulo. São os meios que o professor utiliza em sala de aula para facilitar a aprendizagem dos alunos; Exemplo: • • • • • • Aulas expositivas empregando: quadro negro, retro-projetor, power-point; Seminários para apresentação de trabalhos de pesquisa; Debates (fóruns); Estudos dirigidos; Simulações; Problematização; UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA / LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS NATURAIS
    8. 8. 7 – Recursos Trata-se de recursos físicos , materiais, assim como do próprio AVA, que serão utilizados durante o curso, como auxílio para que se atinja os objetivos da disciplina. Exemplo: Recursos do AVA; Textos didáticos; Amostras; Vídeos. UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA / LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS NATURAIS
    9. 9. 8 – Avaliação A avaliação do processo de ensino e aprendizagem deve ser realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática com o objetivo de diagnosticar a situação da aprendizagem de cada aluno, em relação à programação; Exemplo: • • • • Participação em fóruns orientados de discussões; Pesquisas orientadas; Produção de textos de análise; Provas presenciais. UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA / LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS NATURAIS
    10. 10. 7 – Referências Constituem-se naquelas fontes bibliográficas que serão efetivamente utilizadas, as quais o professor se baseia para o desenvolvimento dos conteúdos. Exemplo: • • • GUIRALDELLI Jr., P. História da educação. São Paulo: Cortez, 2000. ROMANELLI, O. História da educação brasileira (1930/1973). Petrópolis: Vozes, 2001 COSTA, Messias. A educação nas constituições do Brasil: dados e direções. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. Podendo incluir livros disponíveis para download, vídeos, artigos e/ou páginas da internet, com seus devidos links e data de acesso. Exemplo: Brasil. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm Acesso em: 30 de julho de 2013. UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA / LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS NATURAIS

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