Este projeto ensina conceitos geométricos de forma prática usando tangrams. Os alunos constroem seus próprios tangrams para identificar as figuras geométricas que os compõem e como se relacionam. Eles também constroem tangrams no computador para reforçar os conceitos aprendidos. A avaliação inclui relatos digitais dos alunos e sua habilidade em montar tangrams fisicamente e no computador.

1. PROJETO TANGRAM E AS FORMAS GEOMÉTRICAS PROFª.SALETE 4ª série a

2. PROJETO TANGRAM E AS FORMAS GEOMÉTRICAS Jus tificativa: Desenvolvendo um trabalho através da construção de Tangram, os alunos poderão rever conceitos aprendidos e compreender com mais facilidade novos conceitos matemáticos, como a geometria.

3. Objetivos: Os alunos envolvidos poderão verificar a praticidade do tema relacionando-o com o seu dia a dia. Além dos fatores mencionados, teremos grandes chances de propiciar estímulos através de experiências e vivências, a fim de mediar os processos de assimilação e acomodação e por consequência a aprendizagem

4. Metodologia: Em sala de aula, cada aluno construirá seu próprio tangram, após esta etapa, os alunos irão procurar identificar as figuras que formam um tangram, assim como as relações que existam entre elas. Em seguida, será desenvolvida na sala de Informática a confecção de um tangram, utilizando o jogo que está no computador

5. Recursos: Os recursos utilizados, serão materiais para confecção do tangram, tais como: papel sulfite, tesoura, cola e computador.

6. Avaliação: A avaliação será feita, por todos alunos envolvidos no projeto em forma de depoimentos, utilizando a sala de Informática para digitar tais depoimentos, também pela montagem do tangram,tanto na folha sulfite como no computador.

21. RESULTADO FINAL: O projeto de uma maneira geral foi aceita pelo grupo,pois são alunos participativos onde interagem para realizações de atividades.Em primeiro momento na confecção de figuras com as partes do tangram na folha sulfite, os alunos não apresentaram muita dificuldade,todos conseguiram montar um desenho e puderam perceber as figuras geométricas. Na sala de informática quando foram realizar atividade do tangram, apresentaram dificuldades, mesmo alguns alunos, com o traçado da figura não conseguiram encaixar para completar o desenho.Essa atividade, cada aluno realizou a sua,pois adoram mexer no computador sozinhos.