Este documento descreve uma atividade para alunos do 3o ano usando o jogo Tangram no software educacional GCompris. O objetivo é desenvolver a compreensão espacial e reconhecimento de formas geométricas ao montar figuras com peças de Tangram. Os alunos trabalharão em duplas no computador para juntar as peças geométricas e formar imagens.

1. Construindo imagens através de Tangran. Professoras: Camila Farias de Lima Isabel Souza Araújo Duração da atividade:1:50 h/a Nível de ensino: 3º ano(Ens.Fund.)

2. Software educacional GCompris

5. Objetivos Geral : Desenvolver a compreensão do dimensionamento de espaço, percebendo relações de tamanho e forma. Específico: Desenvolver as habilidades de observação, comparação e levantamento de hipóteses; Através to tangran trabalhar as formas geométricas na construção de objetos.

6. Metodologia No inicio da aula em sala o professor partindo do pressuposto já se ter estudado formas geométricas, trará um modelo de tangran feito de cartolina e mostrará aos alunos, contextualizando um pouco sobre o que seria o jogo e sua relação com a matematica, após esse momento ele levará os alunos para o laboratório de informática e com o auxilio do professor do laboratório conduzirá os alunos a uma atividade no computador utilizando o software G compris, mais precisamente o quebra-cabeça com tangran, divididos em duplas deverão fazer a junção das peças geométricas com a finalidade de formar figuras.Esta atividade irá trabalhar o conhecimento das formas geométricas bem como o emprego delas na construção de imagens e objetos.

7. Recursos Computador Software educativo “GCompris”

8. Avaliação A avaliação ocorrerá de forma processual , levando em consideração o envolvimento , participação e trabalho em equipe durante a atividade no software.