![JUSTIFICATIVAConsiderando a necessidade de incentivar práticas pedagógicas mais criativas e dinâmicas em sala de aula, estamos propondo a utilização de novos canais de comunicação na escola. Desta forma, propomos a Rádio Escolar por ser um excelente instrumento para incentivar o protagonismo juvenil, ao tempo que contribui para enriquecimento curricular, favorece o uso de novas tecnologias, além de ser um instrumento importante para promover a auto-estima do educando e melhorar as relações interpessoais. [...]](https://image.slidesharecdn.com/cpiadeporquerdio-101005151112-phpapp02/85/Projeto-Radio-Escolar-3-320.jpg)
![Fundamentação teóricaA convergência internet e rádio possibilita “[...] mixagens cognitivas complexas e cooperativas” (ASSMANN, 2000, p. 9).O cenário [...] atual convida para o estabelecimento de relações mais dialógicas entre os atores do processo educacional, em que os alunos, ao invés de serem mantidos na posição de receptores passivos do ‘falar/ditar’ do professor, participariam como co-autores do processo, em todas as suas fases (MELO et. ali., 2005, p. 2542) O suporte construtivista destaca que “o estudante deveria ter maior responsabilidade sobre suas experiências de aprendizagem [...]” (REZENDE, 2002, p. 8). Mesmo porque os projetos “centra-se no pensamento e na criação, no desafio, no conflito e na descoberta” (ALMEIDA, 2000, P. 22). O suporte tecnológico da Web 2.0 proporciona criatividade e dinamismo as produções no formato podcast.](https://image.slidesharecdn.com/cpiadeporquerdio-101005151112-phpapp02/85/Projeto-Radio-Escolar-4-320.jpg)
Carregado porAmorim Albert
Projeto Rádio Escolar
Implantar uma Rádio Escolar e Web rádio para estimular o uso de novas tecnologias e produzir programas educativos, considerando que novos canais de comunicação incentivam o protagonismo estudantil, enriquecem o currículo e promovem auto-estima. A convergência entre internet e rádio permite mixagens cognitivas complexas.
Projeto Rádio Escolar
- 1. CETV digit@lRÁDIO ESCOLARCoordenaçãoAlberto Amorim e Mariângela Crespo
- 2. PROJETO RÁDIO ESCOLAROBJETIVOGERALImplantar Rádio Escolar e Web rádio.OBJETIVOS ESPECIFICOSEstimular o uso das novas tecnologias da informação e comunicação (hipertexto, áudio e vídeo) no planejamento escolar.Produzir programas para veiculação na Rádio Escolar.Difundir a produção e uso de Podcast em sala de aula.
- 3. JUSTIFICATIVAConsiderando a necessidadede incentivar práticas pedagógicas mais criativas e dinâmicas em sala de aula, estamos propondo a utilização de novos canais de comunicação na escola. Desta forma, propomos a Rádio Escolar por ser um excelente instrumento para incentivar o protagonismo juvenil, ao tempo que contribui para enriquecimento curricular, favorece o uso de novas tecnologias, além de ser um instrumento importante para promover a auto-estima do educando e melhorar as relações interpessoais. [...]
- 4. Fundamentação teóricaA convergênciainternet e rádio possibilita “[...] mixagens cognitivas complexas e cooperativas” (ASSMANN, 2000, p. 9).O cenário [...] atual convida para o estabelecimento de relações mais dialógicas entre os atores do processo educacional, em que os alunos, ao invés de serem mantidos na posição de receptores passivos do ‘falar/ditar’ do professor, participariam como co-autores do processo, em todas as suas fases (MELO et. ali., 2005, p. 2542) O suporte construtivista destaca que “o estudante deveria ter maior responsabilidade sobre suas experiências de aprendizagem [...]” (REZENDE, 2002, p. 8). Mesmo porque os projetos “centra-se no pensamento e na criação, no desafio, no conflito e na descoberta” (ALMEIDA, 2000, P. 22). O suporte tecnológico da Web 2.0 proporciona criatividade e dinamismo as produções no formato podcast.
- 5. Aguardem! Web Rádiodo CETV no ar!