SlideShare uma empresa Scribd logo
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PLANO DE TUTORIA
DADOS DA UNIDADE CURRICULAR
Curso: Licenciatura em Letras - Português
Disciplina: Docência na Educação Básica Semestre: 2022.2
Polo: Cajueiro – Penedo – Piranhas – Santana do Ipanema – São José da Laje
Carga Horária: 35
Docente Responsável: Jailson Costa da Silva
Tutor a Distância:
Polo Cajueiro
Polo Penedo
Polo Piranhas
Polo Santana do Ipanema
Polo São José da Laje
OBJETIVO GERAL:
Compreender os sentidos da profissionalização e da formação a partir da constituição histórica do trabalho docente no Brasil, a partir das diferentes
fontes dos saberes presentes na prática dos professores, reconhecendo a natureza da profissão docente na perspectiva da diversidade da
contemporaneidade.
UNIDADES ATIVIDADES AÇÃO DO/A TUTOR/A PONTUAÇÃO PRAZO PARA
CORREÇÃO
PRAZO / SUGESTÃO DE
NOTAS
UNIDADE I
1ª Semana
3 de dezembro de 2022 – 9 de
dezembro de 2022
 A constituição histórica do
trabalho docente
✔ Docência e profissionalização:
memórias e reflexões
Tarefa – a partir de
estudo e discussão de
textos escritos, slides
e vídeos sobre a
temática.
Acompanhar a turma em todas as atividades.
Verificar o ambiente sempre que necessário,
avisar ao professor caso perceba alguma
anormalidade no ambiente.
Manter um diálogo constante com o
professor a respeito da turma.
Realizar comentários de feedback quanto as
atividades dos alunos em seu próprio
ambiente.
De 0 a 100
Até 48 horas após
o término do prazo
de envio das
atividades.
Assim que terminar as
correções
(preferencialmente até 72
horas após o término do
envio dos trabalhos pelos
alunos).
UNIDADE II
2ª Semana
10 de dezembro de 2022 – 16 de
dezembro de 2022
✔ Saberes necessários à prática a
educativa
✔ Ensinar exige liberdade e
autoridade.
✔ Profissão docente e legislação.
✔ Interdisciplinaridade,
Contextualização e Transposição
didática.
Fórum - a partir de
estudo e discussão de
textos escritos, slides
e vídeos sobre a
temática.
Acompanhar a turma em todas as atividades.
Verificar o ambiente sempre que necessário,
avisar ao professor caso perceba alguma
anormalidade no ambiente.
Manter um diálogo constante com o
professor a respeito da turma.
Realizar comentários de feedback quanto as
atividades dos alunos em seu próprio
ambiente.
De 0 a 100
Até 48 horas após
o término do prazo
de envio das
atividades.
Assim que terminar as
correções
(preferencialmente até 72
horas após o término do
envio dos trabalhos pelos
alunos).
UNIDADE III
3ª Semana
 Prova (2ª VA)
 Prova substitutiva.
 Prova final.
Acompanhar a turma em todas as atividades.
Verificar o ambiente sempre que necessário,
avisar ao professor caso perceba alguma
Até 48 horas após
o término do prazo
de envio das
Assim que terminar as
correções
(preferencialmente até 72
17 de dezembro de 2022 – 23 de
dezembro de 2022
Observação: As Pro-
vas serão realizadas
presencialmente em
cada Polo.
anormalidade no ambiente.
Manter um diálogo constante com o
professor a respeito da turma.
Realizar comentários de feedback quanto as
atividades dos alunos em seu próprio
ambiente.
De 0 a 100 atividades. horas após o término do
envio dos trabalhos pelos
alunos).

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

MATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdf
MATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdfMATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdf
MATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdf
Luis Paulo C Carvalho
 
DETALHAMENTO PRE Itinerário Formativo 2022 (3).pdf
DETALHAMENTO PRE Itinerário Formativo 2022 (3).pdfDETALHAMENTO PRE Itinerário Formativo 2022 (3).pdf
DETALHAMENTO PRE Itinerário Formativo 2022 (3).pdf
Roberto Cesar
 
Os Quatro Pilares da Educação
Os Quatro Pilares da EducaçãoOs Quatro Pilares da Educação
Os Quatro Pilares da Educação
Luziete Leite
 
Protagonismo juvenil
Protagonismo juvenilProtagonismo juvenil
Atividade avaliativa sobre o filme Mãos Talentosas
Atividade avaliativa sobre o filme Mãos TalentosasAtividade avaliativa sobre o filme Mãos Talentosas
Atividade avaliativa sobre o filme Mãos Talentosas
Alex Santos
 
Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofiaDinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
Severina Maria Vieira
 
Apresentação EJA MODULAR.pptx
Apresentação EJA MODULAR.pptxApresentação EJA MODULAR.pptx
Apresentação EJA MODULAR.pptx
FrancimarPMatosJunio
 
Plano de ensino 2 em eja
Plano de ensino 2 em ejaPlano de ensino 2 em eja
Plano de ensino 2 em eja
Marina Nakamura
 
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
Prof. Noe Assunção
 
PIAF CARDÁPIO 2023.pdf
PIAF CARDÁPIO 2023.pdfPIAF CARDÁPIO 2023.pdf
PIAF CARDÁPIO 2023.pdf
JlioAlbuquerque5
 
Aula 1 Participação política e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Aula 1   Participação política e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe AssunçãoAula 1   Participação política e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Aula 1 Participação política e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Atividade de estudo orientado final da segunda etapa - via e-mail - ilmar...
Atividade de estudo orientado   final da segunda etapa -  via e-mail -  ilmar...Atividade de estudo orientado   final da segunda etapa -  via e-mail -  ilmar...
Atividade de estudo orientado final da segunda etapa - via e-mail - ilmar...
Danilo Padrão
 
Relatório de observação
Relatório de observaçãoRelatório de observação
Relatório de observação
Arte Tecnologia
 
Aulas Projeto de Vida 6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdf
Aulas Projeto de Vida  6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdfAulas Projeto de Vida  6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdf
Aulas Projeto de Vida 6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdf
DirceGrein
 
CARTILHA TUTORIA.pdf
CARTILHA TUTORIA.pdfCARTILHA TUTORIA.pdf
CARTILHA TUTORIA.pdf
GiselleMoreira13
 
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docxPrograma-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
MaxLuisEspinosa
 
Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Mapa de competências ensino integral (1) (1)Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Roseli Basellotto
 
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe Assunção
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe AssunçãoDISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe Assunção
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Plano de ação da coordenação de área língua portuguesa
Plano de ação da coordenação de área   língua portuguesaPlano de ação da coordenação de área   língua portuguesa
Plano de ação da coordenação de área língua portuguesa
eucenir
 
Aula patrimônio cultural
Aula patrimônio culturalAula patrimônio cultural
Aula patrimônio cultural
Curso Letrados
 

Mais procurados (20)

MATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdf
MATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdfMATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdf
MATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdf
 
DETALHAMENTO PRE Itinerário Formativo 2022 (3).pdf
DETALHAMENTO PRE Itinerário Formativo 2022 (3).pdfDETALHAMENTO PRE Itinerário Formativo 2022 (3).pdf
DETALHAMENTO PRE Itinerário Formativo 2022 (3).pdf
 
Os Quatro Pilares da Educação
Os Quatro Pilares da EducaçãoOs Quatro Pilares da Educação
Os Quatro Pilares da Educação
 
Protagonismo juvenil
Protagonismo juvenilProtagonismo juvenil
Protagonismo juvenil
 
Atividade avaliativa sobre o filme Mãos Talentosas
Atividade avaliativa sobre o filme Mãos TalentosasAtividade avaliativa sobre o filme Mãos Talentosas
Atividade avaliativa sobre o filme Mãos Talentosas
 
Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofiaDinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
 
Apresentação EJA MODULAR.pptx
Apresentação EJA MODULAR.pptxApresentação EJA MODULAR.pptx
Apresentação EJA MODULAR.pptx
 
Plano de ensino 2 em eja
Plano de ensino 2 em ejaPlano de ensino 2 em eja
Plano de ensino 2 em eja
 
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
 
PIAF CARDÁPIO 2023.pdf
PIAF CARDÁPIO 2023.pdfPIAF CARDÁPIO 2023.pdf
PIAF CARDÁPIO 2023.pdf
 
Aula 1 Participação política e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Aula 1   Participação política e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe AssunçãoAula 1   Participação política e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Aula 1 Participação política e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
 
Atividade de estudo orientado final da segunda etapa - via e-mail - ilmar...
Atividade de estudo orientado   final da segunda etapa -  via e-mail -  ilmar...Atividade de estudo orientado   final da segunda etapa -  via e-mail -  ilmar...
Atividade de estudo orientado final da segunda etapa - via e-mail - ilmar...
 
Relatório de observação
Relatório de observaçãoRelatório de observação
Relatório de observação
 
Aulas Projeto de Vida 6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdf
Aulas Projeto de Vida  6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdfAulas Projeto de Vida  6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdf
Aulas Projeto de Vida 6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdf
 
CARTILHA TUTORIA.pdf
CARTILHA TUTORIA.pdfCARTILHA TUTORIA.pdf
CARTILHA TUTORIA.pdf
 
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docxPrograma-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
 
Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Mapa de competências ensino integral (1) (1)Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Mapa de competências ensino integral (1) (1)
 
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe Assunção
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe AssunçãoDISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe Assunção
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe Assunção
 
Plano de ação da coordenação de área língua portuguesa
Plano de ação da coordenação de área   língua portuguesaPlano de ação da coordenação de área   língua portuguesa
Plano de ação da coordenação de área língua portuguesa
 
Aula patrimônio cultural
Aula patrimônio culturalAula patrimônio cultural
Aula patrimônio cultural
 

Semelhante a Plano de Tutoria.pdf

Documento
DocumentoDocumento
Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012
Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012
Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012
professora-salti
 
Projeto de recuperação trimestral EEEM Gomes Cardim
Projeto de recuperação trimestral EEEM Gomes CardimProjeto de recuperação trimestral EEEM Gomes Cardim
Projeto de recuperação trimestral EEEM Gomes Cardim
Solayne Gave Demuner
 
Reunião diretores 27 09
Reunião diretores 27 09Reunião diretores 27 09
Reunião diretores 27 09
Dinael Aparecido Pena Pena
 
Relatório estágio de observação edição 2 1
Relatório estágio de observação edição 2 1Relatório estágio de observação edição 2 1
Relatório estágio de observação edição 2 1
Arivaldo Bispo
 
Seminário Integralizador II
Seminário Integralizador IISeminário Integralizador II
Seminário Integralizador II
Jeober
 
SemináRio Integralizador Ii
SemináRio Integralizador IiSemináRio Integralizador Ii
SemináRio Integralizador Ii
Jeober
 
PEI (2ciclo_APNPs1º mód) - Humanidades Integradas Matheus Flores da Silva.doc...
PEI (2ciclo_APNPs1º mód) - Humanidades Integradas Matheus Flores da Silva.doc...PEI (2ciclo_APNPs1º mód) - Humanidades Integradas Matheus Flores da Silva.doc...
PEI (2ciclo_APNPs1º mód) - Humanidades Integradas Matheus Flores da Silva.doc...
Leidiane Oliveira
 
2014 egrad geo1-51_egrad_nger100_042
2014 egrad geo1-51_egrad_nger100_0422014 egrad geo1-51_egrad_nger100_042
2014 egrad geo1-51_egrad_nger100_042
Daiane Costa
 
Fundamentos De Antropologia E Sociologia
Fundamentos De Antropologia E SociologiaFundamentos De Antropologia E Sociologia
Fundamentos De Antropologia E Sociologia
guestc4fe9a0
 
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdf
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdfESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdf
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdf
HELENO FAVACHO
 
Orientacoes de estagio1
Orientacoes de estagio1Orientacoes de estagio1
Orientacoes de estagio1
Joseli Correia
 
C:\Fakepath\Anfope 2005
C:\Fakepath\Anfope 2005C:\Fakepath\Anfope 2005
C:\Fakepath\Anfope 2005
Solange Soares
 
Atividade10marlan
Atividade10marlanAtividade10marlan
Atividade10marlan
SEDUC.TO.GOV.BR
 
Apresentação mestrado educação
Apresentação mestrado educação  Apresentação mestrado educação
Apresentação mestrado educação
Messias Souza
 
Fast ead 2o-semestre_de_2007
Fast ead 2o-semestre_de_2007Fast ead 2o-semestre_de_2007
relatorio do estagio na graduação letras.docx
relatorio do estagio na graduação letras.docxrelatorio do estagio na graduação letras.docx
relatorio do estagio na graduação letras.docx
RITADECSSIABECKDEOLI
 
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docx
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docxESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docx
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docx
HELENO FAVACHO
 
Capes
CapesCapes
Capes
anagonc
 
Apresentação proj gestão_ead_2012
Apresentação proj gestão_ead_2012Apresentação proj gestão_ead_2012
Apresentação proj gestão_ead_2012
Gestaoead
 

Semelhante a Plano de Tutoria.pdf (20)

Documento
DocumentoDocumento
Documento
 
Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012
Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012
Apresentação Matriz Curricular para o EM 2012
 
Projeto de recuperação trimestral EEEM Gomes Cardim
Projeto de recuperação trimestral EEEM Gomes CardimProjeto de recuperação trimestral EEEM Gomes Cardim
Projeto de recuperação trimestral EEEM Gomes Cardim
 
Reunião diretores 27 09
Reunião diretores 27 09Reunião diretores 27 09
Reunião diretores 27 09
 
Relatório estágio de observação edição 2 1
Relatório estágio de observação edição 2 1Relatório estágio de observação edição 2 1
Relatório estágio de observação edição 2 1
 
Seminário Integralizador II
Seminário Integralizador IISeminário Integralizador II
Seminário Integralizador II
 
SemináRio Integralizador Ii
SemináRio Integralizador IiSemináRio Integralizador Ii
SemináRio Integralizador Ii
 
PEI (2ciclo_APNPs1º mód) - Humanidades Integradas Matheus Flores da Silva.doc...
PEI (2ciclo_APNPs1º mód) - Humanidades Integradas Matheus Flores da Silva.doc...PEI (2ciclo_APNPs1º mód) - Humanidades Integradas Matheus Flores da Silva.doc...
PEI (2ciclo_APNPs1º mód) - Humanidades Integradas Matheus Flores da Silva.doc...
 
2014 egrad geo1-51_egrad_nger100_042
2014 egrad geo1-51_egrad_nger100_0422014 egrad geo1-51_egrad_nger100_042
2014 egrad geo1-51_egrad_nger100_042
 
Fundamentos De Antropologia E Sociologia
Fundamentos De Antropologia E SociologiaFundamentos De Antropologia E Sociologia
Fundamentos De Antropologia E Sociologia
 
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdf
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdfESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdf
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdf
 
Orientacoes de estagio1
Orientacoes de estagio1Orientacoes de estagio1
Orientacoes de estagio1
 
C:\Fakepath\Anfope 2005
C:\Fakepath\Anfope 2005C:\Fakepath\Anfope 2005
C:\Fakepath\Anfope 2005
 
Atividade10marlan
Atividade10marlanAtividade10marlan
Atividade10marlan
 
Apresentação mestrado educação
Apresentação mestrado educação  Apresentação mestrado educação
Apresentação mestrado educação
 
Fast ead 2o-semestre_de_2007
Fast ead 2o-semestre_de_2007Fast ead 2o-semestre_de_2007
Fast ead 2o-semestre_de_2007
 
relatorio do estagio na graduação letras.docx
relatorio do estagio na graduação letras.docxrelatorio do estagio na graduação letras.docx
relatorio do estagio na graduação letras.docx
 
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docx
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docxESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docx
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docx
 
Capes
CapesCapes
Capes
 
Apresentação proj gestão_ead_2012
Apresentação proj gestão_ead_2012Apresentação proj gestão_ead_2012
Apresentação proj gestão_ead_2012
 

Último

Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdfAviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Falcão Brasil
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
Falcão Brasil
 
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdf
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdfPERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdf
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdf
EsterGabriiela1
 
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
Espanhol Online
 
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
AntHropológicas Visual PPGA-UFPE
 
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História. Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mary Alvarenga
 
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamasConhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
edusegtrab
 
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdfMarinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Falcão Brasil
 
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTAEstudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
deboracorrea21
 
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Falcão Brasil
 
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdfGeotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Falcão Brasil
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Falcão Brasil
 
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
Sandra Pratas
 
APA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptx
APA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptxAPA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptx
APA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptx
orquestrasinfonicaam
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Falcão Brasil
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
Sandra Pratas
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
LeideLauraCenturionL
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
SupervisoEMAC
 

Último (20)

Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdfAviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
 
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdf
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdfPERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdf
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO PDF.pdf
 
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
 
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
 
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História. Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
 
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamasConhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
 
TALENTOS DA NOSSA ESCOLA .
TALENTOS DA NOSSA ESCOLA                .TALENTOS DA NOSSA ESCOLA                .
TALENTOS DA NOSSA ESCOLA .
 
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdfMarinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
 
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTAEstudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
 
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
 
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdfGeotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
 
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
 
APA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptx
APA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptxAPA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptx
APA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptx
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
 
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
 

Plano de Tutoria.pdf

  • 1. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PLANO DE TUTORIA DADOS DA UNIDADE CURRICULAR Curso: Licenciatura em Letras - Português Disciplina: Docência na Educação Básica Semestre: 2022.2 Polo: Cajueiro – Penedo – Piranhas – Santana do Ipanema – São José da Laje Carga Horária: 35 Docente Responsável: Jailson Costa da Silva Tutor a Distância: Polo Cajueiro Polo Penedo Polo Piranhas Polo Santana do Ipanema Polo São José da Laje OBJETIVO GERAL: Compreender os sentidos da profissionalização e da formação a partir da constituição histórica do trabalho docente no Brasil, a partir das diferentes fontes dos saberes presentes na prática dos professores, reconhecendo a natureza da profissão docente na perspectiva da diversidade da contemporaneidade.
  • 2. UNIDADES ATIVIDADES AÇÃO DO/A TUTOR/A PONTUAÇÃO PRAZO PARA CORREÇÃO PRAZO / SUGESTÃO DE NOTAS UNIDADE I 1ª Semana 3 de dezembro de 2022 – 9 de dezembro de 2022  A constituição histórica do trabalho docente ✔ Docência e profissionalização: memórias e reflexões Tarefa – a partir de estudo e discussão de textos escritos, slides e vídeos sobre a temática. Acompanhar a turma em todas as atividades. Verificar o ambiente sempre que necessário, avisar ao professor caso perceba alguma anormalidade no ambiente. Manter um diálogo constante com o professor a respeito da turma. Realizar comentários de feedback quanto as atividades dos alunos em seu próprio ambiente. De 0 a 100 Até 48 horas após o término do prazo de envio das atividades. Assim que terminar as correções (preferencialmente até 72 horas após o término do envio dos trabalhos pelos alunos). UNIDADE II 2ª Semana 10 de dezembro de 2022 – 16 de dezembro de 2022 ✔ Saberes necessários à prática a educativa ✔ Ensinar exige liberdade e autoridade. ✔ Profissão docente e legislação. ✔ Interdisciplinaridade, Contextualização e Transposição didática. Fórum - a partir de estudo e discussão de textos escritos, slides e vídeos sobre a temática. Acompanhar a turma em todas as atividades. Verificar o ambiente sempre que necessário, avisar ao professor caso perceba alguma anormalidade no ambiente. Manter um diálogo constante com o professor a respeito da turma. Realizar comentários de feedback quanto as atividades dos alunos em seu próprio ambiente. De 0 a 100 Até 48 horas após o término do prazo de envio das atividades. Assim que terminar as correções (preferencialmente até 72 horas após o término do envio dos trabalhos pelos alunos). UNIDADE III 3ª Semana  Prova (2ª VA)  Prova substitutiva.  Prova final. Acompanhar a turma em todas as atividades. Verificar o ambiente sempre que necessário, avisar ao professor caso perceba alguma Até 48 horas após o término do prazo de envio das Assim que terminar as correções (preferencialmente até 72
  • 3. 17 de dezembro de 2022 – 23 de dezembro de 2022 Observação: As Pro- vas serão realizadas presencialmente em cada Polo. anormalidade no ambiente. Manter um diálogo constante com o professor a respeito da turma. Realizar comentários de feedback quanto as atividades dos alunos em seu próprio ambiente. De 0 a 100 atividades. horas após o término do envio dos trabalhos pelos alunos).