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Carregado porsimonclark
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Plano de ensino religião

Este documento apresenta o plano de ensino de Religião para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental I na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mundo do Saber. O plano contém 4 unidades com objetivos, conteúdos, metodologias, recursos e critérios de avaliação para cada unidade, abordando temas como esperança, convivência em sociedade, mandamentos, oração e os ajudantes de Jesus.

Escola Municipal de Ensino Fundamental Mundo do Saber Rua Palmeiral nº 101- Cidade Nova Rio Branco- Acre. Plano de Ensino Turma Áreas do conhecimento Série/Ano Ensino Fundamental I Religião 3º ano Professor (a) Carga Horária Ano Eliana Salvador 40 h 2013 Objetivo geral  Mostrar a necessidade que o ser humano tem em viver em sociedade.  Permitir o sentimento de necessidade de se estabelecer uma amizade com Deus.  Mostrar como Jesus pode nos usar como seus ajudantes.  Reconhecer que assim como Deus tinha amigos fiéis no passado, nós também podemos ser seu amigo fiel. Objetivos específicos I unidade  Compreender que Jesus pode nos conceder a vitória em meio as dificuldades.  Compreender que ninguém consegue viver sozinho, necessitamos de outras pessoas para sermos felizes.  Reconhecer que conviver não é apenas receber, mas também é dar carinho, amor e atenção.  Compreender quais as atitudes que devemos ter ao falar com Deus.  Compreender que quando Deus quer nos libertar Ele provê todos os
meios, e nos mostra o caminho. Metodologia  Descrição de uma lista das pessoas que convivem ao nosso lado e quais atitudes podemos tomar para a felicidade de cada uma delas.  Confecção de um cartão para presentear a um amigo.  Auxílio a alguém necessitado dizendo o quanto ele é importante para você e para Deus.  Os alunos deverão procurar no caça palavras as dificuldades que mais enfrentamos no nosso dia à dia.  Descrição de uma lista das atitudes que devemos ter ao falar com Deus.  Pesquisa sobre as dez pragas que Deus enviou sobre o Egito. Conteúdos  Esperança em meio a dificuldade.  Viver em sociedade.  Como Deus nos ajuda quando estamos com necessidades. Recursos  Lápis.  Caderno.  Caça palavras. Critérios de avaliação  Prova escrita.  O aluno será avaliado através da participação nas atividades propostas.  Trabalho em grupo.  Trabalho artesanal. Objetivos específicos II unidade  Compreender que Deus atende as necessidades.  Apresentar as regras estabelecidas por Deus para o povo de Israel.
 Entender que Deus precisa de um lugar especial para ser adorado.  Compreender que podemos orar por diferentes motivos: para agradecer, louvar, pedir e nos consagrar a Deus. Conteúdos  Deus atende as necessidades.  Mandamentos.  Lugar especial para adorar a Deus.  Motivos diferentes para orar. Metodologia  Contação de histórias sobre os israelitas.  Relato de todas as necessidades que os israelitas passaram no deserto e como Deus os ajudou.  Os alunos deverão fazer uma pesquisa na Bíblia sobre os dez mandamentos e enumerá-los em ordem, em seguida descrevê-los em uma cartolina.  Desenho do tabernáculo e descrição de cada parte dele.  Com a ajuda de figuras e frases relacionadas ao assunto os alunos escreverão partes da oração que Jesus nos ensinou. Recursos  Papel.  Cartolina.  Pincel. Critérios de avaliação  Prova escrita.  Trabalho artesanal.  Mediante a participação nas atividades.
Objetivos específicos III Unidade  Relacionar os ajudantes de Jesus no passado com os ajudantes de Jesus nos dias de hoje.  Mostrar como Dorcas era prestativa com o próximo e como Jesus a ajudou para que continuasse auxiliando as pessoas.  Possibilitar o entendimento de quem é o nosso próximo.  Mostrar o exemplo de dois bons amigos descrito na Bíblia e trazer esse maravilhoso exemplo para nós. Conteúdos  Os ajudantes de Jesus.  Dorcas.  Próximo.  Amizade. Metodologia  Exposição dos personagens da Bíblia que são considerados grandes amigos de Jesus.  Apresentação de um pequeno relato sobre o personagem bíblico que mais admira.  Citação de exemplos de ações que podemos ter para ajudar: nossa família, nossos colegas e nossos vizinhos em papel cartão ou cartolina.  Ajuda a alguém e o relato da ajuda em um resumo de como foi a experiência e como se sentiu após faze- lo.  Produção de um caderninho de oração, colocar o nome de todos os seus amigos e orar por eles.
Recursos  Cartolina.  Papel cartão.  Pincel.  Papel A4.  Cola. Critérios de avaliação  Trabalho artesanal.  Participação nas aulas.  O aluno será avaliado através da participação nas atividades propostas. Objetivos específicos IV unidade  Entender que mesmo com todo o seu poder Jesus necessita dos seus amigos para ajuda-lo a fazer o seu trabalho.  Compreender quais as escolhas sábias que temos que tomar em nossas vidas. Através do exemplo de Marta e Maria.  Reconhecer que Deus ama todas as Suas criaturas.  Orientar a assumir suas responsabilidades. Conteúdos  Deus necessita de nosso trabalho.  Escolhas sábias.  Deus ama suas criaturas.  Assumir responsabilidades. Metodologia  Na Bíblia fazer uma pesquisa de quais foram os discípulos de Jesus e escrever um pouquinho da personalidade dos três mais conhecidos.  Através de discussão em sala de aula, responder a pergunta. Como você
pode ser um discípulo?  Em um papel A4, escrever como se dá o cuidado de Deus para com os: animais, o meio ambiente e os homens.  Entrevista com uma pessoa que admira para saber de que maneira ela descobriu sua profissão ou um dom. Recursos  Bíblia.  Papel A4.  Lápis. Critérios de avaliação  Trabalho artesanal.  Discussão em grupo.  Através da observação do desempenho das atividades.  Avaliação escrita. Referências SOUZA,C; REIS, R. Interagir e crescer: amigos de Jesus: Casa publicadora Brasileira. São Paulo,2010.