Este documento apresenta o plano de ensino de Religião para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental I na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mundo do Saber. O plano contém 4 unidades com objetivos, conteúdos, metodologias, recursos e critérios de avaliação para cada unidade, abordando temas como esperança, convivência em sociedade, mandamentos, oração e os ajudantes de Jesus.

1. Escola Municipal de Ensino Fundamental
Mundo do Saber
Rua Palmeiral nº 101- Cidade Nova
Rio Branco- Acre.
Plano de Ensino
Turma Áreas do conhecimento Série/Ano
Ensino Fundamental I Religião 3º ano
Professor (a) Carga Horária Ano
Eliana Salvador 40 h 2013
Objetivo geral
 Mostrar a necessidade que o ser humano tem em viver em sociedade.
 Permitir o sentimento de necessidade de se estabelecer uma amizade
com Deus.
 Mostrar como Jesus pode nos usar como seus ajudantes.
 Reconhecer que assim como Deus tinha amigos fiéis no passado, nós
também podemos ser seu amigo fiel.
Objetivos específicos
I unidade
 Compreender que Jesus pode nos conceder a vitória em meio as
dificuldades.
 Compreender que ninguém consegue viver sozinho, necessitamos de
outras pessoas para sermos felizes.
 Reconhecer que conviver não é apenas receber, mas também é dar
carinho, amor e atenção.
 Compreender quais as atitudes que devemos ter ao falar com Deus.
 Compreender que quando Deus quer nos libertar Ele provê todos os

2. meios, e nos mostra o caminho.
Metodologia
 Descrição de uma lista das pessoas que convivem ao nosso lado e
quais atitudes podemos tomar para a felicidade de cada uma delas.
 Confecção de um cartão para presentear a um amigo.
 Auxílio a alguém necessitado dizendo o quanto ele é importante para
você e para Deus.
 Os alunos deverão procurar no caça palavras as dificuldades que mais
enfrentamos no nosso dia à dia.
 Descrição de uma lista das atitudes que devemos ter ao falar com
Deus.
 Pesquisa sobre as dez pragas que Deus enviou sobre o Egito.
Conteúdos
 Esperança em meio a dificuldade.
 Viver em sociedade.
 Como Deus nos ajuda quando estamos com necessidades.
Recursos
 Lápis.
 Caderno.
 Caça palavras.
Critérios de avaliação
 Prova escrita.
 O aluno será avaliado através da participação nas atividades propostas.
 Trabalho em grupo.
 Trabalho artesanal.
Objetivos específicos
II unidade
 Compreender que Deus atende as necessidades.
 Apresentar as regras estabelecidas por Deus para o povo de Israel.

3.  Entender que Deus precisa de um lugar especial para ser adorado.
 Compreender que podemos orar por diferentes motivos: para
agradecer, louvar, pedir e nos consagrar a Deus.
Conteúdos
 Deus atende as necessidades.
 Mandamentos.
 Lugar especial para adorar a Deus.
 Motivos diferentes para orar.
Metodologia
 Contação de histórias sobre os israelitas.
 Relato de todas as necessidades que os israelitas passaram no
deserto e como Deus os ajudou.
 Os alunos deverão fazer uma pesquisa na Bíblia sobre os dez
mandamentos e enumerá-los em ordem, em seguida descrevê-los em
uma cartolina.
 Desenho do tabernáculo e descrição de cada parte dele.
 Com a ajuda de figuras e frases relacionadas ao assunto os alunos
escreverão partes da oração que Jesus nos ensinou.
Recursos
 Papel.
 Cartolina.
 Pincel.
Critérios de avaliação
 Prova escrita.
 Trabalho artesanal.
 Mediante a participação nas atividades.

4. Objetivos específicos
III Unidade
 Relacionar os ajudantes de Jesus no passado com os ajudantes de Jesus
nos dias de hoje.
 Mostrar como Dorcas era prestativa com o próximo e como Jesus a ajudou
para que continuasse auxiliando as pessoas.
 Possibilitar o entendimento de quem é o nosso próximo.
 Mostrar o exemplo de dois bons amigos descrito na Bíblia e trazer esse
maravilhoso exemplo para nós.
Conteúdos
 Os ajudantes de Jesus.
 Dorcas.
 Próximo.
 Amizade.
Metodologia
 Exposição dos personagens da Bíblia que são considerados grandes
amigos de Jesus.
 Apresentação de um pequeno relato sobre o personagem bíblico que
mais admira.
 Citação de exemplos de ações que podemos ter para ajudar: nossa
família, nossos colegas e nossos vizinhos em papel cartão ou cartolina.
 Ajuda a alguém e o relato da ajuda em um resumo de como foi a
experiência e como se sentiu após faze- lo.
 Produção de um caderninho de oração, colocar o nome de todos os seus
amigos e orar por eles.

5. Recursos
 Cartolina.
 Papel cartão.
 Pincel.
 Papel A4.
 Cola.
Critérios de avaliação
 Trabalho artesanal.
 Participação nas aulas.
 O aluno será avaliado através da participação nas atividades propostas.
Objetivos específicos
IV unidade
 Entender que mesmo com todo o seu poder Jesus necessita dos seus
amigos para ajuda-lo a fazer o seu trabalho.
 Compreender quais as escolhas sábias que temos que tomar em nossas
vidas. Através do exemplo de Marta e Maria.
 Reconhecer que Deus ama todas as Suas criaturas.
 Orientar a assumir suas responsabilidades.
Conteúdos
 Deus necessita de nosso trabalho.
 Escolhas sábias.
 Deus ama suas criaturas.
 Assumir responsabilidades.
Metodologia
 Na Bíblia fazer uma pesquisa de quais foram os discípulos de Jesus e
escrever um pouquinho da personalidade dos três mais conhecidos.
 Através de discussão em sala de aula, responder a pergunta. Como você

6. pode ser um discípulo?
 Em um papel A4, escrever como se dá o cuidado de Deus para com os:
animais, o meio ambiente e os homens.
 Entrevista com uma pessoa que admira para saber de que maneira ela
descobriu sua profissão ou um dom.
Recursos
 Bíblia.
 Papel A4.
 Lápis.
Critérios de avaliação
 Trabalho artesanal.
 Discussão em grupo.
 Através da observação do desempenho das atividades.
 Avaliação escrita.
Referências
SOUZA,C; REIS, R. Interagir e crescer: amigos de Jesus: Casa publicadora
Brasileira. São Paulo,2010.