Este projeto visa analisar como a inclusão digital contribui para a formação cidadã de alunos do 8o e 9o anos em uma escola no Ceará. Serão observadas aulas de informática para investigar se estão contribuindo para o crescimento dos alunos e se as TICs tornam as aulas mais motivadoras. A avaliação será feita por observação das aulas e fichas de desempenho dos alunos.

1. PROJETO
“Como a Inclusão
Digital contribui para a
Formação Cidadã?”

2. Projeto: Como a Inclusão Digital contribui para a
Formação Cidadã?
Público Alvo: Alunos do 8º e 9º anos do Ensino
Fundamental
Escola: E.E.F. Monteiro Lobato
Professores responsáveis: Andréa de Brito
Fontenele Rodrigues, Francisca Verônica de
Arruda e Simone Fontenele Magalhães
Cidade: Viçosa do Ceará
Período: 1º semestre semestre de 2012

3. INTRODUÇÃO
TIC's;
●
VALORES HUMANOS E SOCIEDADE;
●
PCN's.
●

4. JUSTIFICATIVA
Este projeto tem como finalidade, resgatar a
importância da unificação dos recursos midiáticos da
escola como instituição de inclusão social e cidadã,
fundamental para a formação tecnológica da criança e
do adolescente matriculado, bem como o papel da
escola como um ambiente favorável ao exercício
deste novo paradigma educativo para harmonizar a
convivência pacífica no espaço escolar destes
recursos.

5. OBJETIVO GERAL
O objetivo deste projeto é
analisar se há a inclusão social
dos alunos e professores da
E.E.F. Monteiro Lobato, nas
turmas do 8º e 9º anos, e se as
mesmas sentem-se incluídas
digitalmente, utilizando as
tecnologias da informação como
instrumento de construção e
exercício da cidadania.

6. OBJETIVO ESPECÍFICO
- Investigar se as aulas de informática na E.E.F.
Monteiro Lobato, nas turmas do 8º e 9º ano, estão se
tornando uma prática pedagógica eficiente para o
crescimento profissional e pessoal dos alunos;
- Analisar se os docentes da referida escola utilizam
as aulas de informática para compartilhar saberes;
- Observar se as TIC's tornam as aulas mais
prazerosas e motivadoras para os educandos.

7. METODOLOGIA
A referida pesquisa será realizada na E. E. F.
Monteiro Lobato, nas salas de 8º e 9º anos, no
primeiro semestre de 2012. A pesquisa acontecerá em
forma de observação das aulas de informática que
acontece na própria escola, onde será observado o
desenvolvimento de cada aluno durante o período da
pesquisa. Servirá também como fonte de pesquisa a
ficha de avaliação de cada aluno, onde é registrada o
desempenho semestral do mesmo.

8. RECURSOS
HUMANOS: Alunos e professores, das turmas do 8º
e 9º anos, da E.E.F. Monteiro Lobato.
MATERIAIS: Ficha de avaliação individual do
aluno.

9. AVALIAÇÃO
A avaliação será feita de acordo com as
observações feitas em sala de aula (sala de
informática) durante o 1º semestre de 2012 e
através das fichas de desempenho de cada
aluno, das turmas do 8º e 9º anos, da referida
escola.

10. CONCLUSÃO
Com a execução deste projeto espera-se que a
comunidade escolar esteja a par do trabalho com a
Cidadania por meio das TIC's(Tecnologias da
Informação e Comunicação) e que o mesmo contribua
para a formação cidadã dos alunos. E que o
desenvolvimento dos valores humanos trabalhados
ressoe tanto em suas vidas pessoal e profissional
quanto ao crescimento de uma Cultura de Paz em
nossa sociedade.