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Daniel Fernandes
Joel Ildefonso
Ricardo Mendonça
Realizamos este trabalho no âmbito da disciplina
de Psicologia, em que temos como temas
principais: “Novas competências profissionais e
Procedimentos facilitadores de transição”.
Introdução
Novas competências profissionais:
A preparação para a transição de atividade
profissional;
Utilização das novas tecnologias;
O desenvolvimento da autonomia:
capacidade de iniciativa, facilidade relacional e
comunicativa, capacidade de resolução de
problemas, capacidade de trabalho em equipa,
criatividade.
O conhecimento é visto como um conhecimento técnico (adquirido
sobre algo), prático (saber como o aplicar) e teórico (saber sobre para depois o
aplicar); uma competência que é considerada pré-requisito para a obtenção de
trabalho, e que está fundamentada na educação.
Dessa forma, é importante que se compreendam os pilares da
educação, para que exista um melhor saber/aplicar esse conhecimento, no
nosso caso, conhecimento desportivo.
Procedimentos facilitadores de transição: Conhecimento do
meio empresarial
Para qualquer emprego é necessário ter bases (formação).
Todos tendem a procurar empregos de acordo com o seu perfil. Com
o nível de ensino elevado, de acordo com as estatísticas, leva aos indivíduos a
arranjarem um bom emprego, sendo o mercado de trabalho muito competitivo
pelos indivíduos mais classificados.
No nosso caso, como técnicos de apoio à gestão desportiva, existem
alguns tipos de emprego.
Exploração de Ofertas de Emprego
Neste procedimento é necessário bem estar e entreajuda. No contacto com
profissionais, ou seja, pessoas com mais experiência e conscientes das suas
responsabilidades, é necessário desde o inicio a criar um bem estar de modo a criar uma
maior integração na empresa. Contudo, o bom relacionamento torna-se uma mais valia:
Aumento do conhecimento com indivíduos mais experientes.
Aumento da Autoestima.
Auto iniciativa .
Melhor resolução de problemas.
Contacto com Profissionais
No estágio têm se a
oportunidade de assimilar a teoria e a
prática, aprender as pequenas parcelas da
profissão, para assim conhecer a realidade
do dia-a-dia.
À medida que o estagiário tem
contacto com as tarefas que o estágio lhe
proporciona, começa então a assimilar
tudo aquilo que tem aprendido e o que vai
aprender.
Visto a nossa experiência como
estagiários, inicialmente apenas tínhamos
conhecimento sobre alguma teoria
adquirida neste curso. Pós estágio,
evoluímos muito devido à prática.
Estágio
A entrevista é uma conversa bilateral onde são discutidas as
condições, conhecimentos e motivações do futuro empregado para ser
contratado.
Para qualquer entrevista de emprego é necessário, logo de
início, causar uma boa impressão. Para tal, o individuo deve-se mostrar
confiante, interessado, motivado, responsável, persistente, educado…
Preparação para a Entrevista
O CurriculumVitae é
muito importante para
obtenção de um emprego e
para tal, deve estar
devidamente organizado e
atualizado. É necessário, na sua
elaboração, os seguintes
requisitos para que a empresa o
ache relevante:
• Direto, curto (máximo 3 páginas),
verídico, sem erros ortográficos, o grau
de elaboração do CV deve ser
diretamente proporcional ao nível de
satisfação do emprego a que se
candidata…
Elaboração do CurriculumVitae
A carta de apresentação é o primeiro contacto com o potencial
empregador. Antes da empresa ler o currículo, ou ver os projetos que constam
no portefólio, o recrutador avalia o individuo através da sua nota introdutória.
Por isso, a mesma deve cumprir dois objetivos: fazer com que o empregador
fique curioso para ler o CV e fazer com que o futuro empregado agende uma
entrevista de emprego.
Carta de Apresentação
Com a conclusão deste trabalho sobre a emergência das novas competências
profissionais, sobre o Conhecimento do meio empresarial e todas as suas
competências como o estágio, preparação para a entrevista, CurriculumVitae,
entre outras, ficámos a saber todos os procedimentos destas novas
competências essenciais para uma boa entrada no mundo empresarial, dentro e
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Procedimentos facilitadores de transição

  • 2. Realizamos este trabalho no âmbito da disciplina de Psicologia, em que temos como temas principais: “Novas competências profissionais e Procedimentos facilitadores de transição”. Introdução
  • 3.
  • 4. Novas competências profissionais: A preparação para a transição de atividade profissional; Utilização das novas tecnologias; O desenvolvimento da autonomia: capacidade de iniciativa, facilidade relacional e comunicativa, capacidade de resolução de problemas, capacidade de trabalho em equipa, criatividade.
  • 5.
  • 6. O conhecimento é visto como um conhecimento técnico (adquirido sobre algo), prático (saber como o aplicar) e teórico (saber sobre para depois o aplicar); uma competência que é considerada pré-requisito para a obtenção de trabalho, e que está fundamentada na educação. Dessa forma, é importante que se compreendam os pilares da educação, para que exista um melhor saber/aplicar esse conhecimento, no nosso caso, conhecimento desportivo. Procedimentos facilitadores de transição: Conhecimento do meio empresarial
  • 7. Para qualquer emprego é necessário ter bases (formação). Todos tendem a procurar empregos de acordo com o seu perfil. Com o nível de ensino elevado, de acordo com as estatísticas, leva aos indivíduos a arranjarem um bom emprego, sendo o mercado de trabalho muito competitivo pelos indivíduos mais classificados. No nosso caso, como técnicos de apoio à gestão desportiva, existem alguns tipos de emprego. Exploração de Ofertas de Emprego
  • 8. Neste procedimento é necessário bem estar e entreajuda. No contacto com profissionais, ou seja, pessoas com mais experiência e conscientes das suas responsabilidades, é necessário desde o inicio a criar um bem estar de modo a criar uma maior integração na empresa. Contudo, o bom relacionamento torna-se uma mais valia: Aumento do conhecimento com indivíduos mais experientes. Aumento da Autoestima. Auto iniciativa . Melhor resolução de problemas. Contacto com Profissionais
  • 9. No estágio têm se a oportunidade de assimilar a teoria e a prática, aprender as pequenas parcelas da profissão, para assim conhecer a realidade do dia-a-dia. À medida que o estagiário tem contacto com as tarefas que o estágio lhe proporciona, começa então a assimilar tudo aquilo que tem aprendido e o que vai aprender. Visto a nossa experiência como estagiários, inicialmente apenas tínhamos conhecimento sobre alguma teoria adquirida neste curso. Pós estágio, evoluímos muito devido à prática. Estágio
  • 10. A entrevista é uma conversa bilateral onde são discutidas as condições, conhecimentos e motivações do futuro empregado para ser contratado. Para qualquer entrevista de emprego é necessário, logo de início, causar uma boa impressão. Para tal, o individuo deve-se mostrar confiante, interessado, motivado, responsável, persistente, educado… Preparação para a Entrevista
  • 11. O CurriculumVitae é muito importante para obtenção de um emprego e para tal, deve estar devidamente organizado e atualizado. É necessário, na sua elaboração, os seguintes requisitos para que a empresa o ache relevante: • Direto, curto (máximo 3 páginas), verídico, sem erros ortográficos, o grau de elaboração do CV deve ser diretamente proporcional ao nível de satisfação do emprego a que se candidata… Elaboração do CurriculumVitae
  • 12. A carta de apresentação é o primeiro contacto com o potencial empregador. Antes da empresa ler o currículo, ou ver os projetos que constam no portefólio, o recrutador avalia o individuo através da sua nota introdutória. Por isso, a mesma deve cumprir dois objetivos: fazer com que o empregador fique curioso para ler o CV e fazer com que o futuro empregado agende uma entrevista de emprego. Carta de Apresentação
  • 13. Com a conclusão deste trabalho sobre a emergência das novas competências profissionais, sobre o Conhecimento do meio empresarial e todas as suas competências como o estágio, preparação para a entrevista, CurriculumVitae, entre outras, ficámos a saber todos os procedimentos destas novas competências essenciais para uma boa entrada no mundo empresarial, dentro e fora da nossa área vocacional. Conclusão