O livro de Marcos Bagno aborda as mudanças na educação e suas consequências para a variação linguística, destacando a democratização do ensino no Brasil e a desvalorização do professor. Bagno argumenta que a qualidade do ensino diminuiu com o aumento da quantidade de alunos e a falta de preparação dos professores, resultando na inclusão de construções gramaticais 'erradas' em sala de aula. O objetivo do livro é explorar como lidar com a variação linguística e entender a relação entre a língua e a sociedade.

1. “Preconceito Linguístico”
Marco Bagno

2. O que aborda o livro de Marcos Bagno?
• O livro de Marcos Bagno aborda as diversas
mudanças da educação e suas consequências
em relação a variedade linguística.

3. Que mudanças são abordadas?
• Duas dificuldades :
• O autor aborda a insatisfação sobre a variação
linguística, e mostra a heterogeneidade da
língua.
• Conta o autor, que até 1960 as escolas eram
poucas, quem as frequentavam eram pessoas
de classe média e alta.
• A partir daí começou a “democratização” do
ensino brasileiro.

4. O que ocorreu?
• Aumento de habitantes nas cidades e o
aumento de alunos nas salas de aula, assim
houve um desmoronamento no ensino, pois
com muitos alunos e poucos professores
qualificados.....
• Isso acarretou sérias consequências.

5. O que ressalta Marcos Bagno?
• Que antigamente o ensino era melhor, já que
eram poucos e selecionados os
frequentadores de escolas.

6. O que Bagno nos diz a respeito dos dias atuais?
• Hoje o ensino perdeu seu valor, professores
não estão sendo valorizados, salários baixos,
materiais fracos, ambientes das escolas não
são dos melhores.
• Houve democratização.

7. • Bagno, explica o porquê do tema do livro.
• O contexto histórico retratado argumenta que antes da
“democratização”
• Quem frequentava as escolas eram filhos de pessoas falantes
da variedade linguística urbana.
• Depois, com a demanda de rurais entre outros para as cidades
grandes, acabou mudando.
• Os professores não estavam preparados para essas mudanças.

8. Quais foram os resultados?
• Houve muitos professores desqualificados, ou
seja de formação fraca, com isso muitas
construções gramaticais consideradas
“erradas” começaram a fazer parte da sala de
aula.

9. Qual é o objetivo do livro?
• O livro tem como objetivo encontrar respostas
de como lidar com a variação linguística,
principalmente em sala de aula.

10. O que diz no segundo capitulo?
• No segundo capítulo do livro é conceituada a expressão
variação linguística e também a língua padrão.
• A língua padrão é heterogênea , variável, em que está em
constante mudança.
• o autor Marcos Bagno, mostra exemplos como: “as águas de
um rio, que nunca para de correr e de se agitar, que sobem e
descem conforme o regime das chuvas, sujeitas a se precipitar
por cachoeiras, a se estreitar entre as montanhas e a se
alargar pelas planícies”, isso é a língua .

11. Mas o que é mesmo essa variação linguística?
• A variação é a mudança linguística é o que são o “estado
natural das línguas”.
• Variação linguística não é um problema.
• A língua e a sociedade estão entrelaçadas.
• A língua padrão influência a variação linguística e vice-versa.
• Daí veio a necessidade de conhecer o fenômeno da variação
linguísticas e de suas relações com ensino na escola e com a
vida social mais ampla.

12. O que detalha?
• Detalha e conceitua cada variedade da língua;
variação fonético-fonológica, variação
semântica, variação lexical, e variação
estilístico-pragmática.

13. • Referências bibliográficas:
• BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico. O que é, e
como se faz. São Paulo: edições Layola. 1999.