SlideShare uma empresa Scribd logo
Preparação do Lab. de Física e Pré-
Análise do Experimento
Sérgio Ferreira de Lima
http://aprendendofisica.net/rede
cp2@sergioflima.pro.br
2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
Preparação do Lab. de Física e Pré-
Análise do Experimento
- Comparar Aceleração teórica com a experimental.
2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
- Determinar o coeficiente de atrito cinético;
Objetivos:
- Analisar a propagação de erros em experimentos.
O Experimento
2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
Bloco A cai acelerado (a) até o chão percorrendo h.
✔
Bloco B percorre h com mesma aceleração (a).
✔
Bloco B percorre mais uma distância x freando (a').
Pré-Análise (Vai pro Relatório)
2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
3 – Use as Leis de Newton para deduzir (a') em
função de mb
e μ (10 minutos)
✔
1 – Use as Leis de Newton para deduzir (a) em
função de ma
, mb
e g! (5 minutos)
✔
2 – Use a eq. De Torricelli para deduzir a
velocidade de B qdo A toca o chão (5 minutos)
✔
4 – Escreva as eq. do MUV para a massa B até
parar percorrendo a distância x (10 minutos)
Pré-Análise (Vai pro Relatório)
2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
7 – Reescreva a equação para que μ fique em
função de ma
, mb
, x e h (10 minutos)
✔
5 – Isole o t da eq. da velocidade e substitua na
equação da posição. (5 minutos)
✔
6 – Substitua a velocidade final do primeiro
movimento na inicial do segundo movimento (5
minutos)
Pré-Análise (Vai pro Relatório)
2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
8 – Deduza a expressão da aceleração de queda
em função de h e t (5 minutos)
✔
9 – Esse valor de a (cinemático) será comparado
com o a teórico (dinâmico)!
Erros Experimentais
2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
Toda medida deve ser representada com seu erro!
Ex: h = (1,4 ± 0,2) cm
✔
Toda medida experimental tem erros!
✔
Medidas Diretas => Lidas no Instrumento Ex: H lido
numa régua e tempo lido num cronômetro
Medias Indiretas => Calculadas com medidas
diretas! Ex. a = 2.h/t²
Propagação de Erros Simplificada
Soma e Subtração
Seja A com erro dA e B com erro dB <=> A ± dA e B ± dB
C = A + B <=> dC = dA + dB
D = A - B <=> dD = dA + dB
Ex1: A = (32,3 ± 0,1) cm e B = (21,3 ± 0,1) cm então C = (53,6 ± 0,2 cm)
Ex2: A = (32,3 ± 0,1) cm e B = (21,3 ± 0,1) cm então D = (11,0 ± 0,2) cm
Mais detalhes em: http://psfl.in/1l2
Propagação de Erros Simplificada
Produto e Divisão
Seja A com erro dA e B com erro dB <=> A ± dA e B ± dB
C = A . B <=> dC = B.dA + A.dB
D = A / B <=> dD =[ dA/B + (A/B²).dB]
Ex1: A = (32,3 ± 0,1) cm e B = (21,3 ± 0,1) cm então C = (687 ± 5 )cm²
Ex2: A = (32,3 ± 0,1) cm e B = (21,3 ± 0,1) cm então D = (1,51 ± 0,01)
Mais detalhes em: http://psfl.in/1l2
Treinando...
Sérgio Ferreira de Lima
http://aprendendofisica.net/rede
cp2@sergioflima.pro.br
2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
Usem essas regras para achar o erro de μ em
função dos erros de x, h, ma
e mb
! (em casa)
✔
No Laboratório anotem medidas e seus erros.
Fotografem. Relatório deve explicar o experimento e
comentar os resultados!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Transformação de unidades de medidas
Transformação de unidades de medidasTransformação de unidades de medidas
Transformação de unidades de medidas
rosanaquirino88
 
Resumo
ResumoResumo
3ª Lista Mat 9º Ano S E S C E S C O L A Radiciação I I
3ª  Lista  Mat 9º Ano  S E S C  E S C O L A    Radiciação  I I3ª  Lista  Mat 9º Ano  S E S C  E S C O L A    Radiciação  I I
3ª Lista Mat 9º Ano S E S C E S C O L A Radiciação I I
SENAI/FATEC - MT
 
Geometria Espacial para ENEM
Geometria Espacial para ENEMGeometria Espacial para ENEM
Geometria Espacial para ENEM
Aryleudo De Oliveira
 
Aula 02 velocidade média publicar
Aula 02   velocidade média publicarAula 02   velocidade média publicar
Aula 02 velocidade média publicar
Marcelo Ipiau
 
Calculo do chapeu chines folh
Calculo do chapeu chines   folhCalculo do chapeu chines   folh
Calculo do chapeu chines folh
marcostmz
 
Intersecçao do cilindro em um c
Intersecçao do cilindro em um cIntersecçao do cilindro em um c
Intersecçao do cilindro em um c
marcostmz
 
Questões Corrigidas, em Word: Atrito - Conteúdo vinculado ao blog http:...
Questões Corrigidas, em Word:  Atrito - Conteúdo vinculado ao blog      http:...Questões Corrigidas, em Word:  Atrito - Conteúdo vinculado ao blog      http:...
Questões Corrigidas, em Word: Atrito - Conteúdo vinculado ao blog http:...
Rodrigo Penna
 
1ª LISTA DE EXERCÍCIOS (TRIGONOMETRIA)
1ª LISTA DE EXERCÍCIOS (TRIGONOMETRIA)1ª LISTA DE EXERCÍCIOS (TRIGONOMETRIA)
1ª LISTA DE EXERCÍCIOS (TRIGONOMETRIA)
carlos josé gomes
 
Pucsp2012 parte 001
Pucsp2012 parte 001Pucsp2012 parte 001
Pucsp2012 parte 001
Thommas Kevin
 
Apostila solidos i 2015 ifrs [everton] pdf
Apostila solidos i 2015 ifrs [everton] pdfApostila solidos i 2015 ifrs [everton] pdf
Apostila solidos i 2015 ifrs [everton] pdf
Everton Pizzio
 
Lista 7 função exponencial
Lista 7   função exponencialLista 7   função exponencial
Lista 7 função exponencial
Luis Claudio Nassor
 
06aula infiltracao
06aula infiltracao06aula infiltracao
Brunoperimetros7ºAno
Brunoperimetros7ºAnoBrunoperimetros7ºAno
Brunoperimetros7ºAno
tetsu
 
Calculo da intersecçao do cilin
Calculo da intersecçao do cilinCalculo da intersecçao do cilin
Calculo da intersecçao do cilin
marcostmz
 
Estruturas
EstruturasEstruturas
Calculo da derivação em graus
Calculo da derivação em graus  Calculo da derivação em graus
Calculo da derivação em graus
marcostmz
 
Unicamp 2013 - fechada
Unicamp 2013 - fechadaUnicamp 2013 - fechada
Unicamp 2013 - fechada
KalculosOnline
 
Brunovolumes7ºAno
Brunovolumes7ºAnoBrunovolumes7ºAno
Brunovolumes7ºAno
tetsu
 
Taxa de variação média e derivada num ponto
Taxa de variação média e derivada num pontoTaxa de variação média e derivada num ponto
Taxa de variação média e derivada num ponto
silvia_lfr
 

Mais procurados (20)

Transformação de unidades de medidas
Transformação de unidades de medidasTransformação de unidades de medidas
Transformação de unidades de medidas
 
Resumo
ResumoResumo
Resumo
 
3ª Lista Mat 9º Ano S E S C E S C O L A Radiciação I I
3ª  Lista  Mat 9º Ano  S E S C  E S C O L A    Radiciação  I I3ª  Lista  Mat 9º Ano  S E S C  E S C O L A    Radiciação  I I
3ª Lista Mat 9º Ano S E S C E S C O L A Radiciação I I
 
Geometria Espacial para ENEM
Geometria Espacial para ENEMGeometria Espacial para ENEM
Geometria Espacial para ENEM
 
Aula 02 velocidade média publicar
Aula 02   velocidade média publicarAula 02   velocidade média publicar
Aula 02 velocidade média publicar
 
Calculo do chapeu chines folh
Calculo do chapeu chines   folhCalculo do chapeu chines   folh
Calculo do chapeu chines folh
 
Intersecçao do cilindro em um c
Intersecçao do cilindro em um cIntersecçao do cilindro em um c
Intersecçao do cilindro em um c
 
Questões Corrigidas, em Word: Atrito - Conteúdo vinculado ao blog http:...
Questões Corrigidas, em Word:  Atrito - Conteúdo vinculado ao blog      http:...Questões Corrigidas, em Word:  Atrito - Conteúdo vinculado ao blog      http:...
Questões Corrigidas, em Word: Atrito - Conteúdo vinculado ao blog http:...
 
1ª LISTA DE EXERCÍCIOS (TRIGONOMETRIA)
1ª LISTA DE EXERCÍCIOS (TRIGONOMETRIA)1ª LISTA DE EXERCÍCIOS (TRIGONOMETRIA)
1ª LISTA DE EXERCÍCIOS (TRIGONOMETRIA)
 
Pucsp2012 parte 001
Pucsp2012 parte 001Pucsp2012 parte 001
Pucsp2012 parte 001
 
Apostila solidos i 2015 ifrs [everton] pdf
Apostila solidos i 2015 ifrs [everton] pdfApostila solidos i 2015 ifrs [everton] pdf
Apostila solidos i 2015 ifrs [everton] pdf
 
Lista 7 função exponencial
Lista 7   função exponencialLista 7   função exponencial
Lista 7 função exponencial
 
06aula infiltracao
06aula infiltracao06aula infiltracao
06aula infiltracao
 
Brunoperimetros7ºAno
Brunoperimetros7ºAnoBrunoperimetros7ºAno
Brunoperimetros7ºAno
 
Calculo da intersecçao do cilin
Calculo da intersecçao do cilinCalculo da intersecçao do cilin
Calculo da intersecçao do cilin
 
Estruturas
EstruturasEstruturas
Estruturas
 
Calculo da derivação em graus
Calculo da derivação em graus  Calculo da derivação em graus
Calculo da derivação em graus
 
Unicamp 2013 - fechada
Unicamp 2013 - fechadaUnicamp 2013 - fechada
Unicamp 2013 - fechada
 
Brunovolumes7ºAno
Brunovolumes7ºAnoBrunovolumes7ºAno
Brunovolumes7ºAno
 
Taxa de variação média e derivada num ponto
Taxa de variação média e derivada num pontoTaxa de variação média e derivada num ponto
Taxa de variação média e derivada num ponto
 

Destaque

Fisica10 11-110524183508-phpapp02
Fisica10 11-110524183508-phpapp02 Fisica10 11-110524183508-phpapp02
Fisica10 11-110524183508-phpapp02
Adriana Cahongo
 
Educação Física Escolar: questões epistemológicas - Rita Verenguer
Educação Física Escolar: questões epistemológicas - Rita VerenguerEducação Física Escolar: questões epistemológicas - Rita Verenguer
Educação Física Escolar: questões epistemológicas - Rita Verenguer
Rita Verenguer
 
Teoria da preparação
Teoria da preparaçãoTeoria da preparação
Teoria da preparação
ProfDaniel93
 
Procedimentos metodológicos para o PST
Procedimentos metodológicos para o PSTProcedimentos metodológicos para o PST
Procedimentos metodológicos para o PST
pstec25
 
Oficina De Voleibol
Oficina De VoleibolOficina De Voleibol
Oficina De Voleibol
coordenadoria02
 
Ciências do esporte2
Ciências do esporte2Ciências do esporte2
Ciências do esporte2
ProfDaniel93
 
Fisica 10 calor-preparação para o exame nacional
Fisica 10   calor-preparação para o exame nacionalFisica 10   calor-preparação para o exame nacional
Fisica 10 calor-preparação para o exame nacional
Isabel Castelo Branco Costa
 
Treinamento e aperfeiçoamento das capacidades físicas
Treinamento e aperfeiçoamento das capacidades físicasTreinamento e aperfeiçoamento das capacidades físicas
Treinamento e aperfeiçoamento das capacidades físicas
Rafael Laurindo
 
5 o treino da velocidade contextualizada
5 o treino da velocidade contextualizada5 o treino da velocidade contextualizada
5 o treino da velocidade contextualizada
ISCE - Instituto Superior de Ciências Educativas
 
Educação Física na Escola e a Questão da Organização Curricular
Educação Física na Escola e a Questão da Organização CurricularEducação Física na Escola e a Questão da Organização Curricular
Educação Física na Escola e a Questão da Organização Curricular
Alliance Fitness
 
Cardiovasculardommanha2
Cardiovasculardommanha2Cardiovasculardommanha2
Cardiovasculardommanha2
Rodrigo Monteiro
 
Aula adaptada de Bocha e Boliche
Aula adaptada de Bocha e BolicheAula adaptada de Bocha e Boliche
Aula adaptada de Bocha e Boliche
Juliana Silva
 
3º edição preparacao fisica-futebol - final
3º edição   preparacao fisica-futebol - final3º edição   preparacao fisica-futebol - final
3º edição preparacao fisica-futebol - final
ISCE - Instituto Superior de Ciências Educativas
 
Preparação Física no Futebol - Em Busca da Excelência
Preparação Física no Futebol - Em Busca da ExcelênciaPreparação Física no Futebol - Em Busca da Excelência
Preparação Física no Futebol - Em Busca da Excelência
Rodrigo Saffi Mello
 
Preparação física lutas-intermitencia-aerobio-bacharelado
Preparação física lutas-intermitencia-aerobio-bachareladoPreparação física lutas-intermitencia-aerobio-bacharelado
Preparação física lutas-intermitencia-aerobio-bacharelado
fabricioboscolo
 
Ciclos de treinamento 02
Ciclos de treinamento 02Ciclos de treinamento 02
Ciclos de treinamento 02
washington carlos vieira
 
Treinamento para melhora a preparação física para o tae kwon do
Treinamento para melhora a preparação física para o tae kwon do Treinamento para melhora a preparação física para o tae kwon do
Treinamento para melhora a preparação física para o tae kwon do
eneck
 
Periodização Tática x Periodização Convencional
Periodização Tática x Periodização ConvencionalPeriodização Tática x Periodização Convencional
Periodização Tática x Periodização Convencional
Fundação Real Madrid
 
Treinamento desportivo 2004
Treinamento desportivo   2004Treinamento desportivo   2004
Treinamento desportivo 2004
washington carlos vieira
 
Nutricao esportivaparaaumentarmassamuscular lst_rgmm_exit1
Nutricao esportivaparaaumentarmassamuscular lst_rgmm_exit1Nutricao esportivaparaaumentarmassamuscular lst_rgmm_exit1
Nutricao esportivaparaaumentarmassamuscular lst_rgmm_exit1
Lucas Fonseca
 

Destaque (20)

Fisica10 11-110524183508-phpapp02
Fisica10 11-110524183508-phpapp02 Fisica10 11-110524183508-phpapp02
Fisica10 11-110524183508-phpapp02
 
Educação Física Escolar: questões epistemológicas - Rita Verenguer
Educação Física Escolar: questões epistemológicas - Rita VerenguerEducação Física Escolar: questões epistemológicas - Rita Verenguer
Educação Física Escolar: questões epistemológicas - Rita Verenguer
 
Teoria da preparação
Teoria da preparaçãoTeoria da preparação
Teoria da preparação
 
Procedimentos metodológicos para o PST
Procedimentos metodológicos para o PSTProcedimentos metodológicos para o PST
Procedimentos metodológicos para o PST
 
Oficina De Voleibol
Oficina De VoleibolOficina De Voleibol
Oficina De Voleibol
 
Ciências do esporte2
Ciências do esporte2Ciências do esporte2
Ciências do esporte2
 
Fisica 10 calor-preparação para o exame nacional
Fisica 10   calor-preparação para o exame nacionalFisica 10   calor-preparação para o exame nacional
Fisica 10 calor-preparação para o exame nacional
 
Treinamento e aperfeiçoamento das capacidades físicas
Treinamento e aperfeiçoamento das capacidades físicasTreinamento e aperfeiçoamento das capacidades físicas
Treinamento e aperfeiçoamento das capacidades físicas
 
5 o treino da velocidade contextualizada
5 o treino da velocidade contextualizada5 o treino da velocidade contextualizada
5 o treino da velocidade contextualizada
 
Educação Física na Escola e a Questão da Organização Curricular
Educação Física na Escola e a Questão da Organização CurricularEducação Física na Escola e a Questão da Organização Curricular
Educação Física na Escola e a Questão da Organização Curricular
 
Cardiovasculardommanha2
Cardiovasculardommanha2Cardiovasculardommanha2
Cardiovasculardommanha2
 
Aula adaptada de Bocha e Boliche
Aula adaptada de Bocha e BolicheAula adaptada de Bocha e Boliche
Aula adaptada de Bocha e Boliche
 
3º edição preparacao fisica-futebol - final
3º edição   preparacao fisica-futebol - final3º edição   preparacao fisica-futebol - final
3º edição preparacao fisica-futebol - final
 
Preparação Física no Futebol - Em Busca da Excelência
Preparação Física no Futebol - Em Busca da ExcelênciaPreparação Física no Futebol - Em Busca da Excelência
Preparação Física no Futebol - Em Busca da Excelência
 
Preparação física lutas-intermitencia-aerobio-bacharelado
Preparação física lutas-intermitencia-aerobio-bachareladoPreparação física lutas-intermitencia-aerobio-bacharelado
Preparação física lutas-intermitencia-aerobio-bacharelado
 
Ciclos de treinamento 02
Ciclos de treinamento 02Ciclos de treinamento 02
Ciclos de treinamento 02
 
Treinamento para melhora a preparação física para o tae kwon do
Treinamento para melhora a preparação física para o tae kwon do Treinamento para melhora a preparação física para o tae kwon do
Treinamento para melhora a preparação física para o tae kwon do
 
Periodização Tática x Periodização Convencional
Periodização Tática x Periodização ConvencionalPeriodização Tática x Periodização Convencional
Periodização Tática x Periodização Convencional
 
Treinamento desportivo 2004
Treinamento desportivo   2004Treinamento desportivo   2004
Treinamento desportivo 2004
 
Nutricao esportivaparaaumentarmassamuscular lst_rgmm_exit1
Nutricao esportivaparaaumentarmassamuscular lst_rgmm_exit1Nutricao esportivaparaaumentarmassamuscular lst_rgmm_exit1
Nutricao esportivaparaaumentarmassamuscular lst_rgmm_exit1
 

Semelhante a Pré análise laboratório de física

Curso de Raciocínio Lógico p/ Concurso TJ-PI
Curso de Raciocínio Lógico p/ Concurso TJ-PICurso de Raciocínio Lógico p/ Concurso TJ-PI
Curso de Raciocínio Lógico p/ Concurso TJ-PI
Estratégia Concursos
 
Cefet mg-2011-1-prova-completa-c-gabarito (1)
Cefet mg-2011-1-prova-completa-c-gabarito (1)Cefet mg-2011-1-prova-completa-c-gabarito (1)
Cefet mg-2011-1-prova-completa-c-gabarito (1)
LAURA BARROS
 
Video aula de matematica
Video aula de matematicaVideo aula de matematica
Video aula de matematica
Fernanda Elisa
 
Plano de trabalho - Teorema de Pitágoras
Plano de trabalho - Teorema de PitágorasPlano de trabalho - Teorema de Pitágoras
Plano de trabalho - Teorema de Pitágoras
Luciane Oliveira
 
Teste nc2ba3-a
Teste nc2ba3-aTeste nc2ba3-a
Teste nc2ba3-a
Sónia Barbosa
 
Full Waveform Inversion: Introdução e Aplicações [2/5]
Full Waveform Inversion: Introdução e Aplicações [2/5]Full Waveform Inversion: Introdução e Aplicações [2/5]
Full Waveform Inversion: Introdução e Aplicações [2/5]
Grupo de Geofísica Computacional, UNICAMP
 
sucessoes.pdf
sucessoes.pdfsucessoes.pdf
sucessoes.pdf
Sónia Gonçalves
 
PARTE 3 - Progressao Geometrica
PARTE 3 - Progressao GeometricaPARTE 3 - Progressao Geometrica
PARTE 3 - Progressao Geometrica
Estatisticas Ciepe
 
Joex 09
Joex 09Joex 09

Semelhante a Pré análise laboratório de física (9)

Curso de Raciocínio Lógico p/ Concurso TJ-PI
Curso de Raciocínio Lógico p/ Concurso TJ-PICurso de Raciocínio Lógico p/ Concurso TJ-PI
Curso de Raciocínio Lógico p/ Concurso TJ-PI
 
Cefet mg-2011-1-prova-completa-c-gabarito (1)
Cefet mg-2011-1-prova-completa-c-gabarito (1)Cefet mg-2011-1-prova-completa-c-gabarito (1)
Cefet mg-2011-1-prova-completa-c-gabarito (1)
 
Video aula de matematica
Video aula de matematicaVideo aula de matematica
Video aula de matematica
 
Plano de trabalho - Teorema de Pitágoras
Plano de trabalho - Teorema de PitágorasPlano de trabalho - Teorema de Pitágoras
Plano de trabalho - Teorema de Pitágoras
 
Teste nc2ba3-a
Teste nc2ba3-aTeste nc2ba3-a
Teste nc2ba3-a
 
Full Waveform Inversion: Introdução e Aplicações [2/5]
Full Waveform Inversion: Introdução e Aplicações [2/5]Full Waveform Inversion: Introdução e Aplicações [2/5]
Full Waveform Inversion: Introdução e Aplicações [2/5]
 
sucessoes.pdf
sucessoes.pdfsucessoes.pdf
sucessoes.pdf
 
PARTE 3 - Progressao Geometrica
PARTE 3 - Progressao GeometricaPARTE 3 - Progressao Geometrica
PARTE 3 - Progressao Geometrica
 
Joex 09
Joex 09Joex 09
Joex 09
 

Mais de Sérgio F. de Lima

Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
Sérgio F. de Lima
 
Exercícios de Trabalho Mecânico e Força de Atrito
Exercícios de Trabalho Mecânico e Força de AtritoExercícios de Trabalho Mecânico e Força de Atrito
Exercícios de Trabalho Mecânico e Força de Atrito
Sérgio F. de Lima
 
AualAula aprofundamento-02-gases-ideias-estática
AualAula aprofundamento-02-gases-ideias-estáticaAualAula aprofundamento-02-gases-ideias-estática
AualAula aprofundamento-02-gases-ideias-estática
Sérgio F. de Lima
 
Oficina projetos-aprendizagem-prd2015
Oficina projetos-aprendizagem-prd2015Oficina projetos-aprendizagem-prd2015
Oficina projetos-aprendizagem-prd2015
Sérgio F. de Lima
 
Aula aprofundamento-01-analise- dimensional
Aula aprofundamento-01-analise- dimensionalAula aprofundamento-01-analise- dimensional
Aula aprofundamento-01-analise- dimensional
Sérgio F. de Lima
 
Projetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro II
Projetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro IIProjetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro II
Projetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro II
Sérgio F. de Lima
 
Lançamentos oblíquos
Lançamentos oblíquosLançamentos oblíquos
Lançamentos oblíquos
Sérgio F. de Lima
 
Apresentação lentes esféricas e instrumentos ópticos
Apresentação lentes esféricas e instrumentos ópticosApresentação lentes esféricas e instrumentos ópticos
Apresentação lentes esféricas e instrumentos ópticos
Sérgio F. de Lima
 
Gabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - Centro
Gabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - CentroGabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - Centro
Gabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - Centro
Sérgio F. de Lima
 
Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016
Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016
Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016
Sérgio F. de Lima
 
Apresentacao primeiro-dia-2014
Apresentacao primeiro-dia-2014Apresentacao primeiro-dia-2014
Apresentacao primeiro-dia-2014
Sérgio F. de Lima
 
Tics ensino-fisica-uberaba-2013
Tics ensino-fisica-uberaba-2013Tics ensino-fisica-uberaba-2013
Tics ensino-fisica-uberaba-2013
Sérgio F. de Lima
 
Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?
Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?
Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?
Sérgio F. de Lima
 
TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva
TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola DisrutivaTICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva
TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva
Sérgio F. de Lima
 
Dissertação Mestrado Sergio-Ferreira-Lima
Dissertação Mestrado Sergio-Ferreira-LimaDissertação Mestrado Sergio-Ferreira-Lima
Dissertação Mestrado Sergio-Ferreira-Lima
Sérgio F. de Lima
 
Software Livre na Educação
Software Livre na EducaçãoSoftware Livre na Educação
Software Livre na Educação
Sérgio F. de Lima
 
Ferramentas Livres no Ensino de Física
Ferramentas Livres no Ensino de FísicaFerramentas Livres no Ensino de Física
Ferramentas Livres no Ensino de Física
Sérgio F. de Lima
 
Oficina blogues no ensino de Física
Oficina blogues no ensino de FísicaOficina blogues no ensino de Física
Oficina blogues no ensino de Física
Sérgio F. de Lima
 
Apresentação primeiro-dia-aula 2011
Apresentação primeiro-dia-aula 2011Apresentação primeiro-dia-aula 2011
Apresentação primeiro-dia-aula 2011
Sérgio F. de Lima
 
Ferramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXI
Ferramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXIFerramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXI
Ferramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXI
Sérgio F. de Lima
 

Mais de Sérgio F. de Lima (20)

Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
 
Exercícios de Trabalho Mecânico e Força de Atrito
Exercícios de Trabalho Mecânico e Força de AtritoExercícios de Trabalho Mecânico e Força de Atrito
Exercícios de Trabalho Mecânico e Força de Atrito
 
AualAula aprofundamento-02-gases-ideias-estática
AualAula aprofundamento-02-gases-ideias-estáticaAualAula aprofundamento-02-gases-ideias-estática
AualAula aprofundamento-02-gases-ideias-estática
 
Oficina projetos-aprendizagem-prd2015
Oficina projetos-aprendizagem-prd2015Oficina projetos-aprendizagem-prd2015
Oficina projetos-aprendizagem-prd2015
 
Aula aprofundamento-01-analise- dimensional
Aula aprofundamento-01-analise- dimensionalAula aprofundamento-01-analise- dimensional
Aula aprofundamento-01-analise- dimensional
 
Projetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro II
Projetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro IIProjetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro II
Projetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro II
 
Lançamentos oblíquos
Lançamentos oblíquosLançamentos oblíquos
Lançamentos oblíquos
 
Apresentação lentes esféricas e instrumentos ópticos
Apresentação lentes esféricas e instrumentos ópticosApresentação lentes esféricas e instrumentos ópticos
Apresentação lentes esféricas e instrumentos ópticos
 
Gabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - Centro
Gabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - CentroGabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - Centro
Gabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - Centro
 
Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016
Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016
Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016
 
Apresentacao primeiro-dia-2014
Apresentacao primeiro-dia-2014Apresentacao primeiro-dia-2014
Apresentacao primeiro-dia-2014
 
Tics ensino-fisica-uberaba-2013
Tics ensino-fisica-uberaba-2013Tics ensino-fisica-uberaba-2013
Tics ensino-fisica-uberaba-2013
 
Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?
Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?
Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?
 
TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva
TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola DisrutivaTICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva
TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva
 
Dissertação Mestrado Sergio-Ferreira-Lima
Dissertação Mestrado Sergio-Ferreira-LimaDissertação Mestrado Sergio-Ferreira-Lima
Dissertação Mestrado Sergio-Ferreira-Lima
 
Software Livre na Educação
Software Livre na EducaçãoSoftware Livre na Educação
Software Livre na Educação
 
Ferramentas Livres no Ensino de Física
Ferramentas Livres no Ensino de FísicaFerramentas Livres no Ensino de Física
Ferramentas Livres no Ensino de Física
 
Oficina blogues no ensino de Física
Oficina blogues no ensino de FísicaOficina blogues no ensino de Física
Oficina blogues no ensino de Física
 
Apresentação primeiro-dia-aula 2011
Apresentação primeiro-dia-aula 2011Apresentação primeiro-dia-aula 2011
Apresentação primeiro-dia-aula 2011
 
Ferramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXI
Ferramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXIFerramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXI
Ferramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXI
 

Último

D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
eaiprofpolly
 
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdfCRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
soaresdesouzaamanda8
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
todorokillmepls
 
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
edivirgesribeiro1
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.pptLeis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
PatriciaZanoli
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
LeticiaRochaCupaiol
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptxAula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
LILIANPRESTESSCUDELE
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptxAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AntonioVieira539017
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
cmeioctaciliabetesch
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
Manuais Formação
 
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vidakarl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
KleginaldoPaz2
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 

Último (20)

D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
 
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdfCRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
 
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
 
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.pptLeis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptxAula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptxAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
 
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vidakarl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 

Pré análise laboratório de física

  • 1. Preparação do Lab. de Física e Pré- Análise do Experimento Sérgio Ferreira de Lima http://aprendendofisica.net/rede cp2@sergioflima.pro.br 2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
  • 2. Preparação do Lab. de Física e Pré- Análise do Experimento - Comparar Aceleração teórica com a experimental. 2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II - Determinar o coeficiente de atrito cinético; Objetivos: - Analisar a propagação de erros em experimentos.
  • 3. O Experimento 2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ Bloco A cai acelerado (a) até o chão percorrendo h. ✔ Bloco B percorre h com mesma aceleração (a). ✔ Bloco B percorre mais uma distância x freando (a').
  • 4. Pré-Análise (Vai pro Relatório) 2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ 3 – Use as Leis de Newton para deduzir (a') em função de mb e μ (10 minutos) ✔ 1 – Use as Leis de Newton para deduzir (a) em função de ma , mb e g! (5 minutos) ✔ 2 – Use a eq. De Torricelli para deduzir a velocidade de B qdo A toca o chão (5 minutos) ✔ 4 – Escreva as eq. do MUV para a massa B até parar percorrendo a distância x (10 minutos)
  • 5. Pré-Análise (Vai pro Relatório) 2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II 7 – Reescreva a equação para que μ fique em função de ma , mb , x e h (10 minutos) ✔ 5 – Isole o t da eq. da velocidade e substitua na equação da posição. (5 minutos) ✔ 6 – Substitua a velocidade final do primeiro movimento na inicial do segundo movimento (5 minutos)
  • 6. Pré-Análise (Vai pro Relatório) 2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ 8 – Deduza a expressão da aceleração de queda em função de h e t (5 minutos) ✔ 9 – Esse valor de a (cinemático) será comparado com o a teórico (dinâmico)!
  • 7. Erros Experimentais 2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ Toda medida deve ser representada com seu erro! Ex: h = (1,4 ± 0,2) cm ✔ Toda medida experimental tem erros! ✔ Medidas Diretas => Lidas no Instrumento Ex: H lido numa régua e tempo lido num cronômetro Medias Indiretas => Calculadas com medidas diretas! Ex. a = 2.h/t²
  • 8. Propagação de Erros Simplificada Soma e Subtração Seja A com erro dA e B com erro dB <=> A ± dA e B ± dB C = A + B <=> dC = dA + dB D = A - B <=> dD = dA + dB Ex1: A = (32,3 ± 0,1) cm e B = (21,3 ± 0,1) cm então C = (53,6 ± 0,2 cm) Ex2: A = (32,3 ± 0,1) cm e B = (21,3 ± 0,1) cm então D = (11,0 ± 0,2) cm Mais detalhes em: http://psfl.in/1l2
  • 9. Propagação de Erros Simplificada Produto e Divisão Seja A com erro dA e B com erro dB <=> A ± dA e B ± dB C = A . B <=> dC = B.dA + A.dB D = A / B <=> dD =[ dA/B + (A/B²).dB] Ex1: A = (32,3 ± 0,1) cm e B = (21,3 ± 0,1) cm então C = (687 ± 5 )cm² Ex2: A = (32,3 ± 0,1) cm e B = (21,3 ± 0,1) cm então D = (1,51 ± 0,01) Mais detalhes em: http://psfl.in/1l2
  • 10. Treinando... Sérgio Ferreira de Lima http://aprendendofisica.net/rede cp2@sergioflima.pro.br 2º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ Usem essas regras para achar o erro de μ em função dos erros de x, h, ma e mb ! (em casa) ✔ No Laboratório anotem medidas e seus erros. Fotografem. Relatório deve explicar o experimento e comentar os resultados!