SlideShare uma empresa Scribd logo
Aula Aprofundamento – 02
Gases e Estática
Sérgio Ferreira de Lima
http://aprendendofisica.net/rede
cp2@sergioflima.pro.br
3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
Objetivos
3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
- Relembrar Estática da Partícula e Corpos Extensos
✔
- Mostrar Ideias e Equações Gases ideais
Modelo Gás Ideal
3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
Sob Baixa Pressão e Alta Temp. G. Real ≈ G. ideal
✔
Gás Ideal
✔
Colisões Elásticas
✔
Monoatômico
✔
Muitas Moléculas = Pontos
materiais.
✔
Δt colisão → 0
✔
MRU entre colisões
✔
Só há força durante colisão
✔
Colisões Newtonianas
Abordagem Macroscópica
3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
Temperatura Gás = Média da sua
agitação molecular (velocidade)
✔
Volume do Gás = Volume Recipiente
✔
Pressão = Média das Colisões nas paredes
do recipiente.
✔
Pressão (P), Volume (V) e Temperatura (T) são as variáveis
de Estado do Gás!
•Análise Macroscópica
3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
NumNum sistema fechadosistema fechado (sem variação da massa do gás):(sem variação da massa do gás):
PPoo
.V.Voo
/T/Too
= P= Pff
.V.Vff
/T/Tff
✔
SeSe umauma dessas grandezas permanece constante eladessas grandezas permanece constante ela
desaparece da equação (por que?). Escreva então estadesaparece da equação (por que?). Escreva então esta
expressão para transformações:expressão para transformações:
✔
- Isotérmica (T = cte);- Isotérmica (T = cte);
✔
- Isocórica/Isovolumétrica (V = cte);- Isocórica/Isovolumétrica (V = cte);
✔
- Isobárica (P = cte).- Isobárica (P = cte).
•Análise Macroscópica
3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
Esboce os gráficos:Esboce os gráficos:
✔
- P x V;- P x V;
✔
- P x T;- P x T;
✔
- V x T.- V x T.
✔
Treinando!Treinando!
✔
Ex. 5, 6 e 7Ex. 5, 6 e 7
•Análise Macroscópica
3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
NumNum sistema abertosistema aberto (com variação da massa do gás):(com variação da massa do gás):
P.V = n. R. TP.V = n. R. T
✔
- n = número de mol (massa/ massa molar = m/M)- n = número de mol (massa/ massa molar = m/M)
✔
- R const. Universal do Gases ideais- R const. Universal do Gases ideais
✔
- R = 0,082 atm.L/mol.K ou 8,31 J/mol.K- R = 0,082 atm.L/mol.K ou 8,31 J/mol.K
✔
Treinando!Treinando!
✔
Ex: 1, 2, 3 e 8Ex: 1, 2, 3 e 8
•Análise Microscópica
3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
Teoria Cinética dos Gases → Aplicação de estatística básica eTeoria Cinética dos Gases → Aplicação de estatística básica e
mecânica newtoniana (forḉa, Impulso, Energia Cinética emecânica newtoniana (forḉa, Impulso, Energia Cinética e
Trabalho Mecânico) as moléculas do gás!Trabalho Mecânico) as moléculas do gás!
✔
http://www.if.ufrgs.br/~arenzon/java/thermo/idealGas.htmlhttp://www.if.ufrgs.br/~arenzon/java/thermo/idealGas.html
✔
Pode-se mostrar (Pode-se mostrar (ex 1ex 1) que a pressão média numa parede do) que a pressão média numa parede do
recipiente onde o gás está é dada por:recipiente onde o gás está é dada por:
✔P = (1/3). d. <v²> onde <v²> = (vP = (1/3). d. <v²> onde <v²> = (v11
²+ ...v²+ ...vnn
²)/N²)/N
•Análise Microscópica
3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
De modo análogo pode-se mostrar:De modo análogo pode-se mostrar:
✔
Energia Interna num gás ideal monoatômico:Energia Interna num gás ideal monoatômico:
✔
U = 3/2.n.R.TU = 3/2.n.R.T
✔
Energia Interna num gás ideal diatômico:Energia Interna num gás ideal diatômico:
✔
U = 5/2.n.R.TU = 5/2.n.R.T
✔
Energia Cinética por partícula:Energia Cinética por partícula:
✔
Ecm = 3/2.K.T (onde K = N/A Número de moléculas/Número de Avogrado)Ecm = 3/2.K.T (onde K = N/A Número de moléculas/Número de Avogrado)
✔ ✔
Energia interna do gás ideal só depende da temperaturaEnergia interna do gás ideal só depende da temperatura
termodinâmica!termodinâmica!
✔
Exercícios 4, 5 e 6Exercícios 4, 5 e 6
Estática
1 – Isola os corpos
2 – Identifica todas as forças em cada massa
3 – Escreve as 2(3) equações acima.
4 – Resolve o sistema!
3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
Partícula => Dimensões do corpo desprezíveis
✔
Corpo extenso: Dimensões não desprezíveis
Treinando e etc...
Sérgio Ferreira de Lima
http://aprendendofisica.net/rede
cp2@sergioflima.pro.br
3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
✔
Vamos Praticar!
✔
Listas e Apresentação na URL abaixo!
✔
http://psfl.in/1l4

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
Everton Moraes
 
Hidrostática reforço
Hidrostática   reforçoHidrostática   reforço
Hidrostática reforço
Marco Antonio Sanches
 
Lista 02 estatica dos fluidos
Lista 02   estatica dos fluidosLista 02   estatica dos fluidos
Lista 02 estatica dos fluidos
Marcus Freitas
 
Conceitos basicos de hidrostática
Conceitos basicos de hidrostáticaConceitos basicos de hidrostática
Conceitos basicos de hidrostática
Marcelo Alano
 
Hidrostática - Física
Hidrostática - FísicaHidrostática - Física
Hidrostática - Física
Slides de Tudo
 
Aula3
Aula3Aula3
Fot 2873lista exeucicios_mec_solos_i_ufv_paut_01_pdf
Fot 2873lista exeucicios_mec_solos_i_ufv_paut_01_pdfFot 2873lista exeucicios_mec_solos_i_ufv_paut_01_pdf
Fot 2873lista exeucicios_mec_solos_i_ufv_paut_01_pdf
Marcelo de Lima Beloni
 
Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
Ricardo Bonaldo
 
Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
Anselmo Roxa
 
Mecanica fluidos usp
Mecanica fluidos uspMecanica fluidos usp
Mecanica fluidos usp
Jorginho Jhj
 
Td 33 fisica_hidrostatica
Td 33 fisica_hidrostaticaTd 33 fisica_hidrostatica
Td 33 fisica_hidrostatica
afpinto
 
Pressão de um gas
Pressão de um gasPressão de um gas
Pressão de um gas
Marcelo Franco
 
Hidrostática (versão 2018)
Hidrostática (versão 2018)Hidrostática (versão 2018)
Hidrostática (versão 2018)
Marco Antonio Sanches
 
2ª lista de exercícios propriedade dos fluidos
2ª lista de exercícios   propriedade dos fluidos2ª lista de exercícios   propriedade dos fluidos
2ª lista de exercícios propriedade dos fluidos
Geovany Silva
 
R lista fisica_ii_pressao_e_hidrostatica resoluçao
R lista fisica_ii_pressao_e_hidrostatica  resoluçaoR lista fisica_ii_pressao_e_hidrostatica  resoluçao
R lista fisica_ii_pressao_e_hidrostatica resoluçao
afpinto
 
Fluidos
FluidosFluidos
Apostila
ApostilaApostila
Apostila
matheusmaia2407
 
Massa especifica e volume especifico
Massa especifica e volume especificoMassa especifica e volume especifico
Massa especifica e volume especifico
Aline Gilberto Alves
 

Mais procurados (18)

Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
 
Hidrostática reforço
Hidrostática   reforçoHidrostática   reforço
Hidrostática reforço
 
Lista 02 estatica dos fluidos
Lista 02   estatica dos fluidosLista 02   estatica dos fluidos
Lista 02 estatica dos fluidos
 
Conceitos basicos de hidrostática
Conceitos basicos de hidrostáticaConceitos basicos de hidrostática
Conceitos basicos de hidrostática
 
Hidrostática - Física
Hidrostática - FísicaHidrostática - Física
Hidrostática - Física
 
Aula3
Aula3Aula3
Aula3
 
Fot 2873lista exeucicios_mec_solos_i_ufv_paut_01_pdf
Fot 2873lista exeucicios_mec_solos_i_ufv_paut_01_pdfFot 2873lista exeucicios_mec_solos_i_ufv_paut_01_pdf
Fot 2873lista exeucicios_mec_solos_i_ufv_paut_01_pdf
 
Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
 
Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
 
Mecanica fluidos usp
Mecanica fluidos uspMecanica fluidos usp
Mecanica fluidos usp
 
Td 33 fisica_hidrostatica
Td 33 fisica_hidrostaticaTd 33 fisica_hidrostatica
Td 33 fisica_hidrostatica
 
Pressão de um gas
Pressão de um gasPressão de um gas
Pressão de um gas
 
Hidrostática (versão 2018)
Hidrostática (versão 2018)Hidrostática (versão 2018)
Hidrostática (versão 2018)
 
2ª lista de exercícios propriedade dos fluidos
2ª lista de exercícios   propriedade dos fluidos2ª lista de exercícios   propriedade dos fluidos
2ª lista de exercícios propriedade dos fluidos
 
R lista fisica_ii_pressao_e_hidrostatica resoluçao
R lista fisica_ii_pressao_e_hidrostatica  resoluçaoR lista fisica_ii_pressao_e_hidrostatica  resoluçao
R lista fisica_ii_pressao_e_hidrostatica resoluçao
 
Fluidos
FluidosFluidos
Fluidos
 
Apostila
ApostilaApostila
Apostila
 
Massa especifica e volume especifico
Massa especifica e volume especificoMassa especifica e volume especifico
Massa especifica e volume especifico
 

Semelhante a AualAula aprofundamento-02-gases-ideias-estática

Apostila de físico química
Apostila de físico químicaApostila de físico química
Apostila de físico química
Marcelo Lima
 
Fisica 02 - A teoria cinética dos gases
Fisica 02 - A teoria cinética dos gasesFisica 02 - A teoria cinética dos gases
Fisica 02 - A teoria cinética dos gases
Walmor Godoi
 
Resolução comentada dos exercícios de vestibulares sobre primeiro princípio d...
Resolução comentada dos exercícios de vestibulares sobre primeiro princípio d...Resolução comentada dos exercícios de vestibulares sobre primeiro princípio d...
Resolução comentada dos exercícios de vestibulares sobre primeiro princípio d...
Carlos Coutinho
 
Termodinâmica 01
Termodinâmica 01Termodinâmica 01
Termodinâmica 01
Evanfilho
 
Estudo dos gases
Estudo dos gasesEstudo dos gases
Estudo dos gases
Denyse Ursulino
 
Lei geral dos gases (Equação de Clayperon).pptx
Lei geral dos gases (Equação de Clayperon).pptxLei geral dos gases (Equação de Clayperon).pptx
Lei geral dos gases (Equação de Clayperon).pptx
helilmapinheiroufma
 
Equacoes basicas da_engenharia_de_reservatorio
Equacoes basicas da_engenharia_de_reservatorioEquacoes basicas da_engenharia_de_reservatorio
Equacoes basicas da_engenharia_de_reservatorio
douglasedfr_79
 
Equacoes basicas da_engenharia_de_reservatorio
Equacoes basicas da_engenharia_de_reservatorioEquacoes basicas da_engenharia_de_reservatorio
Equacoes basicas da_engenharia_de_reservatorio
Josy Almeida
 
C3 teoria 2serie_3bim_fisica
C3 teoria 2serie_3bim_fisicaC3 teoria 2serie_3bim_fisica
C3 teoria 2serie_3bim_fisica
Emerson Assis
 

Semelhante a AualAula aprofundamento-02-gases-ideias-estática (9)

Apostila de físico química
Apostila de físico químicaApostila de físico química
Apostila de físico química
 
Fisica 02 - A teoria cinética dos gases
Fisica 02 - A teoria cinética dos gasesFisica 02 - A teoria cinética dos gases
Fisica 02 - A teoria cinética dos gases
 
Resolução comentada dos exercícios de vestibulares sobre primeiro princípio d...
Resolução comentada dos exercícios de vestibulares sobre primeiro princípio d...Resolução comentada dos exercícios de vestibulares sobre primeiro princípio d...
Resolução comentada dos exercícios de vestibulares sobre primeiro princípio d...
 
Termodinâmica 01
Termodinâmica 01Termodinâmica 01
Termodinâmica 01
 
Estudo dos gases
Estudo dos gasesEstudo dos gases
Estudo dos gases
 
Lei geral dos gases (Equação de Clayperon).pptx
Lei geral dos gases (Equação de Clayperon).pptxLei geral dos gases (Equação de Clayperon).pptx
Lei geral dos gases (Equação de Clayperon).pptx
 
Equacoes basicas da_engenharia_de_reservatorio
Equacoes basicas da_engenharia_de_reservatorioEquacoes basicas da_engenharia_de_reservatorio
Equacoes basicas da_engenharia_de_reservatorio
 
Equacoes basicas da_engenharia_de_reservatorio
Equacoes basicas da_engenharia_de_reservatorioEquacoes basicas da_engenharia_de_reservatorio
Equacoes basicas da_engenharia_de_reservatorio
 
C3 teoria 2serie_3bim_fisica
C3 teoria 2serie_3bim_fisicaC3 teoria 2serie_3bim_fisica
C3 teoria 2serie_3bim_fisica
 

Mais de Sérgio F. de Lima

Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
Sérgio F. de Lima
 
Exercícios de Trabalho Mecânico e Força de Atrito
Exercícios de Trabalho Mecânico e Força de AtritoExercícios de Trabalho Mecânico e Força de Atrito
Exercícios de Trabalho Mecânico e Força de Atrito
Sérgio F. de Lima
 
Pré análise laboratório de física
Pré análise  laboratório de físicaPré análise  laboratório de física
Pré análise laboratório de física
Sérgio F. de Lima
 
Oficina projetos-aprendizagem-prd2015
Oficina projetos-aprendizagem-prd2015Oficina projetos-aprendizagem-prd2015
Oficina projetos-aprendizagem-prd2015
Sérgio F. de Lima
 
Aula aprofundamento-01-analise- dimensional
Aula aprofundamento-01-analise- dimensionalAula aprofundamento-01-analise- dimensional
Aula aprofundamento-01-analise- dimensional
Sérgio F. de Lima
 
Projetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro II
Projetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro IIProjetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro II
Projetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro II
Sérgio F. de Lima
 
Lançamentos oblíquos
Lançamentos oblíquosLançamentos oblíquos
Lançamentos oblíquos
Sérgio F. de Lima
 
Apresentação lentes esféricas e instrumentos ópticos
Apresentação lentes esféricas e instrumentos ópticosApresentação lentes esféricas e instrumentos ópticos
Apresentação lentes esféricas e instrumentos ópticos
Sérgio F. de Lima
 
Gabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - Centro
Gabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - CentroGabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - Centro
Gabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - Centro
Sérgio F. de Lima
 
Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016
Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016
Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016
Sérgio F. de Lima
 
Apresentacao primeiro-dia-2014
Apresentacao primeiro-dia-2014Apresentacao primeiro-dia-2014
Apresentacao primeiro-dia-2014
Sérgio F. de Lima
 
Tics ensino-fisica-uberaba-2013
Tics ensino-fisica-uberaba-2013Tics ensino-fisica-uberaba-2013
Tics ensino-fisica-uberaba-2013
Sérgio F. de Lima
 
Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?
Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?
Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?
Sérgio F. de Lima
 
TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva
TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola DisrutivaTICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva
TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva
Sérgio F. de Lima
 
Dissertação Mestrado Sergio-Ferreira-Lima
Dissertação Mestrado Sergio-Ferreira-LimaDissertação Mestrado Sergio-Ferreira-Lima
Dissertação Mestrado Sergio-Ferreira-Lima
Sérgio F. de Lima
 
Software Livre na Educação
Software Livre na EducaçãoSoftware Livre na Educação
Software Livre na Educação
Sérgio F. de Lima
 
Ferramentas Livres no Ensino de Física
Ferramentas Livres no Ensino de FísicaFerramentas Livres no Ensino de Física
Ferramentas Livres no Ensino de Física
Sérgio F. de Lima
 
Oficina blogues no ensino de Física
Oficina blogues no ensino de FísicaOficina blogues no ensino de Física
Oficina blogues no ensino de Física
Sérgio F. de Lima
 
Apresentação primeiro-dia-aula 2011
Apresentação primeiro-dia-aula 2011Apresentação primeiro-dia-aula 2011
Apresentação primeiro-dia-aula 2011
Sérgio F. de Lima
 
Ferramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXI
Ferramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXIFerramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXI
Ferramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXI
Sérgio F. de Lima
 

Mais de Sérgio F. de Lima (20)

Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
Uso midia digitiais em educacao - Curso de extensao em Ensino de Física - 2016
 
Exercícios de Trabalho Mecânico e Força de Atrito
Exercícios de Trabalho Mecânico e Força de AtritoExercícios de Trabalho Mecânico e Força de Atrito
Exercícios de Trabalho Mecânico e Força de Atrito
 
Pré análise laboratório de física
Pré análise  laboratório de físicaPré análise  laboratório de física
Pré análise laboratório de física
 
Oficina projetos-aprendizagem-prd2015
Oficina projetos-aprendizagem-prd2015Oficina projetos-aprendizagem-prd2015
Oficina projetos-aprendizagem-prd2015
 
Aula aprofundamento-01-analise- dimensional
Aula aprofundamento-01-analise- dimensionalAula aprofundamento-01-analise- dimensional
Aula aprofundamento-01-analise- dimensional
 
Projetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro II
Projetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro IIProjetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro II
Projetos de Aprendizagem de Física no Colégio Pedro II
 
Lançamentos oblíquos
Lançamentos oblíquosLançamentos oblíquos
Lançamentos oblíquos
 
Apresentação lentes esféricas e instrumentos ópticos
Apresentação lentes esféricas e instrumentos ópticosApresentação lentes esféricas e instrumentos ópticos
Apresentação lentes esféricas e instrumentos ópticos
 
Gabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - Centro
Gabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - CentroGabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - Centro
Gabarito Prova Física 1 ano Ensino Médio Colégio Pedro II - Centro
 
Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016
Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016
Projeto Dedicação Exclusiva 2014-2016
 
Apresentacao primeiro-dia-2014
Apresentacao primeiro-dia-2014Apresentacao primeiro-dia-2014
Apresentacao primeiro-dia-2014
 
Tics ensino-fisica-uberaba-2013
Tics ensino-fisica-uberaba-2013Tics ensino-fisica-uberaba-2013
Tics ensino-fisica-uberaba-2013
 
Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?
Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?
Especialistas e Amadores um encontro através do conhecimento?
 
TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva
TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola DisrutivaTICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva
TICs e Ensino de Física: Limites e Possibilidades para uma Escola Disrutiva
 
Dissertação Mestrado Sergio-Ferreira-Lima
Dissertação Mestrado Sergio-Ferreira-LimaDissertação Mestrado Sergio-Ferreira-Lima
Dissertação Mestrado Sergio-Ferreira-Lima
 
Software Livre na Educação
Software Livre na EducaçãoSoftware Livre na Educação
Software Livre na Educação
 
Ferramentas Livres no Ensino de Física
Ferramentas Livres no Ensino de FísicaFerramentas Livres no Ensino de Física
Ferramentas Livres no Ensino de Física
 
Oficina blogues no ensino de Física
Oficina blogues no ensino de FísicaOficina blogues no ensino de Física
Oficina blogues no ensino de Física
 
Apresentação primeiro-dia-aula 2011
Apresentação primeiro-dia-aula 2011Apresentação primeiro-dia-aula 2011
Apresentação primeiro-dia-aula 2011
 
Ferramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXI
Ferramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXIFerramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXI
Ferramentas Livres e Colaboração: Possibilidades para Educação do Séc. XXI
 

Último

Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
LIBRO LAS MANOS NO SON PARA PEGAR-MAESTRA EN PREESCOLAR_organized_rotated (1)...
LIBRO LAS MANOS NO SON PARA PEGAR-MAESTRA EN PREESCOLAR_organized_rotated (1)...LIBRO LAS MANOS NO SON PARA PEGAR-MAESTRA EN PREESCOLAR_organized_rotated (1)...
LIBRO LAS MANOS NO SON PARA PEGAR-MAESTRA EN PREESCOLAR_organized_rotated (1)...
ssuser701e2b
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
Escola Municipal Jesus Cristo
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Biologia - Jogos da memória genetico.pdf
Biologia - Jogos da memória genetico.pdfBiologia - Jogos da memória genetico.pdf
Biologia - Jogos da memória genetico.pdf
Ana Da Silva Ponce
 
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdflivro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
DanielCastro80471
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
KeilianeOliveira3
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
CarinaSoto12
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
carlaslr1
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptxAula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
kdn15710
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
MariaFatima425285
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 

Último (20)

Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
LIBRO LAS MANOS NO SON PARA PEGAR-MAESTRA EN PREESCOLAR_organized_rotated (1)...
LIBRO LAS MANOS NO SON PARA PEGAR-MAESTRA EN PREESCOLAR_organized_rotated (1)...LIBRO LAS MANOS NO SON PARA PEGAR-MAESTRA EN PREESCOLAR_organized_rotated (1)...
LIBRO LAS MANOS NO SON PARA PEGAR-MAESTRA EN PREESCOLAR_organized_rotated (1)...
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
 
Biologia - Jogos da memória genetico.pdf
Biologia - Jogos da memória genetico.pdfBiologia - Jogos da memória genetico.pdf
Biologia - Jogos da memória genetico.pdf
 
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdflivro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptxAula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 

AualAula aprofundamento-02-gases-ideias-estática

  • 1. Aula Aprofundamento – 02 Gases e Estática Sérgio Ferreira de Lima http://aprendendofisica.net/rede cp2@sergioflima.pro.br 3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II
  • 2. Objetivos 3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ - Relembrar Estática da Partícula e Corpos Extensos ✔ - Mostrar Ideias e Equações Gases ideais
  • 3. Modelo Gás Ideal 3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ Sob Baixa Pressão e Alta Temp. G. Real ≈ G. ideal ✔ Gás Ideal ✔ Colisões Elásticas ✔ Monoatômico ✔ Muitas Moléculas = Pontos materiais. ✔ Δt colisão → 0 ✔ MRU entre colisões ✔ Só há força durante colisão ✔ Colisões Newtonianas
  • 4. Abordagem Macroscópica 3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ Temperatura Gás = Média da sua agitação molecular (velocidade) ✔ Volume do Gás = Volume Recipiente ✔ Pressão = Média das Colisões nas paredes do recipiente. ✔ Pressão (P), Volume (V) e Temperatura (T) são as variáveis de Estado do Gás!
  • 5. •Análise Macroscópica 3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ NumNum sistema fechadosistema fechado (sem variação da massa do gás):(sem variação da massa do gás): PPoo .V.Voo /T/Too = P= Pff .V.Vff /T/Tff ✔ SeSe umauma dessas grandezas permanece constante eladessas grandezas permanece constante ela desaparece da equação (por que?). Escreva então estadesaparece da equação (por que?). Escreva então esta expressão para transformações:expressão para transformações: ✔ - Isotérmica (T = cte);- Isotérmica (T = cte); ✔ - Isocórica/Isovolumétrica (V = cte);- Isocórica/Isovolumétrica (V = cte); ✔ - Isobárica (P = cte).- Isobárica (P = cte).
  • 6. •Análise Macroscópica 3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ Esboce os gráficos:Esboce os gráficos: ✔ - P x V;- P x V; ✔ - P x T;- P x T; ✔ - V x T.- V x T. ✔ Treinando!Treinando! ✔ Ex. 5, 6 e 7Ex. 5, 6 e 7
  • 7. •Análise Macroscópica 3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ NumNum sistema abertosistema aberto (com variação da massa do gás):(com variação da massa do gás): P.V = n. R. TP.V = n. R. T ✔ - n = número de mol (massa/ massa molar = m/M)- n = número de mol (massa/ massa molar = m/M) ✔ - R const. Universal do Gases ideais- R const. Universal do Gases ideais ✔ - R = 0,082 atm.L/mol.K ou 8,31 J/mol.K- R = 0,082 atm.L/mol.K ou 8,31 J/mol.K ✔ Treinando!Treinando! ✔ Ex: 1, 2, 3 e 8Ex: 1, 2, 3 e 8
  • 8. •Análise Microscópica 3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ Teoria Cinética dos Gases → Aplicação de estatística básica eTeoria Cinética dos Gases → Aplicação de estatística básica e mecânica newtoniana (forḉa, Impulso, Energia Cinética emecânica newtoniana (forḉa, Impulso, Energia Cinética e Trabalho Mecânico) as moléculas do gás!Trabalho Mecânico) as moléculas do gás! ✔ http://www.if.ufrgs.br/~arenzon/java/thermo/idealGas.htmlhttp://www.if.ufrgs.br/~arenzon/java/thermo/idealGas.html ✔ Pode-se mostrar (Pode-se mostrar (ex 1ex 1) que a pressão média numa parede do) que a pressão média numa parede do recipiente onde o gás está é dada por:recipiente onde o gás está é dada por: ✔P = (1/3). d. <v²> onde <v²> = (vP = (1/3). d. <v²> onde <v²> = (v11 ²+ ...v²+ ...vnn ²)/N²)/N
  • 9. •Análise Microscópica 3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ De modo análogo pode-se mostrar:De modo análogo pode-se mostrar: ✔ Energia Interna num gás ideal monoatômico:Energia Interna num gás ideal monoatômico: ✔ U = 3/2.n.R.TU = 3/2.n.R.T ✔ Energia Interna num gás ideal diatômico:Energia Interna num gás ideal diatômico: ✔ U = 5/2.n.R.TU = 5/2.n.R.T ✔ Energia Cinética por partícula:Energia Cinética por partícula: ✔ Ecm = 3/2.K.T (onde K = N/A Número de moléculas/Número de Avogrado)Ecm = 3/2.K.T (onde K = N/A Número de moléculas/Número de Avogrado) ✔ ✔ Energia interna do gás ideal só depende da temperaturaEnergia interna do gás ideal só depende da temperatura termodinâmica!termodinâmica! ✔ Exercícios 4, 5 e 6Exercícios 4, 5 e 6
  • 10. Estática 1 – Isola os corpos 2 – Identifica todas as forças em cada massa 3 – Escreve as 2(3) equações acima. 4 – Resolve o sistema! 3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ Partícula => Dimensões do corpo desprezíveis ✔ Corpo extenso: Dimensões não desprezíveis
  • 11. Treinando e etc... Sérgio Ferreira de Lima http://aprendendofisica.net/rede cp2@sergioflima.pro.br 3º Ano – Ensino Médio – Campus Centro – Colégio Pedro II ✔ Vamos Praticar! ✔ Listas e Apresentação na URL abaixo! ✔ http://psfl.in/1l4