O documento apresenta dois textos sobre atividades de língua portuguesa:
(1) Um bilhete de Aninha para a avó avisando que chegará mais cedo para o café e irá pegar os ovos;
(2) Um anúncio de troca de brinquedos, oferecendo um carrinho de madeira por uma boneca de pano.
Este documento contém 10 questões de uma prova do 6o ano sobre língua portuguesa. As questões abordam textos literários e charges que tratam de temas como trabalho, família e animais de estimação.
O documento fornece informações sobre uma prova de português da 5a série que contém questões sobre textos sobre o metrô de São Paulo, as regras do jogo amarelinha, uma história sobre Robalinho e Golondrina e outras questões.
O documento lista diversos eventos culturais para crianças e famílias como teatro, dança, cinema, música e visitas a parques. Destacam-se espectáculos sobre lendas portuguesas, o balé "Uma Coisa em Forma de Assim", o filme "O Bando dos Crocodilos" e atividades no Monte Selvagem no Dia da Mãe.
O documento descreve as atividades de um grupo de crianças em um Lar das Crianças, onde elas aprendem sobre folclore brasileiro, incluindo cantigas, brincadeiras, receitas típicas e provérbios. As crianças contam uns aos outros o que aprenderam e compartilham suas descobertas.
1) João e Pepe são espertalhões que se fazem passar por costureiros importantes para enganar um rei vaidoso na peça "O Rei Vai Nu".
2) Há várias atividades culturais e radicais no fim de semana no Zoo Santo Inácio, como andar de segway.
3) Na Biblioteca do Barreiro há uma noite mágica com jogos, histórias e surpresas para crianças dos 6 aos 12 anos na sexta "Vem Sonhar na Biblioteca".
O documento lista vários eventos culturais como teatro, dança, cinema e atividades para crianças que ocorrerão em Lisboa e outras cidades nos próximos dias. Inclui resumos curtos sobre espetáculos como "Babar O Pequeno Elefante", "Azul", "Grimm" e exibições do filme "UP - Altamente!"
Este documento fornece informações sobre vários eventos culturais como teatro, exposições, livros, atividades para crianças e música ocorrendo em Portugal no início de fevereiro. Destaca-se a reabertura do parque animal Monte Selvagem após manutenção, uma peça sobre uma menina que detestava livros, e uma exposição sobre dinossauros no Porto.
Este documento contém 10 questões de uma prova do 6o ano sobre língua portuguesa. As questões abordam textos literários e charges que tratam de temas como trabalho, família e animais de estimação.
O documento fornece informações sobre uma prova de português da 5a série que contém questões sobre textos sobre o metrô de São Paulo, as regras do jogo amarelinha, uma história sobre Robalinho e Golondrina e outras questões.
O documento lista diversos eventos culturais para crianças e famílias como teatro, dança, cinema, música e visitas a parques. Destacam-se espectáculos sobre lendas portuguesas, o balé "Uma Coisa em Forma de Assim", o filme "O Bando dos Crocodilos" e atividades no Monte Selvagem no Dia da Mãe.
O documento descreve as atividades de um grupo de crianças em um Lar das Crianças, onde elas aprendem sobre folclore brasileiro, incluindo cantigas, brincadeiras, receitas típicas e provérbios. As crianças contam uns aos outros o que aprenderam e compartilham suas descobertas.
1) João e Pepe são espertalhões que se fazem passar por costureiros importantes para enganar um rei vaidoso na peça "O Rei Vai Nu".
2) Há várias atividades culturais e radicais no fim de semana no Zoo Santo Inácio, como andar de segway.
3) Na Biblioteca do Barreiro há uma noite mágica com jogos, histórias e surpresas para crianças dos 6 aos 12 anos na sexta "Vem Sonhar na Biblioteca".
O documento lista vários eventos culturais como teatro, dança, cinema e atividades para crianças que ocorrerão em Lisboa e outras cidades nos próximos dias. Inclui resumos curtos sobre espetáculos como "Babar O Pequeno Elefante", "Azul", "Grimm" e exibições do filme "UP - Altamente!"
Este documento fornece informações sobre vários eventos culturais como teatro, exposições, livros, atividades para crianças e música ocorrendo em Portugal no início de fevereiro. Destaca-se a reabertura do parque animal Monte Selvagem após manutenção, uma peça sobre uma menina que detestava livros, e uma exposição sobre dinossauros no Porto.
O documento resume vários eventos culturais para crianças e famílias em Lisboa e no Porto no fim de semana de 19 de maio, incluindo espetáculos de teatro, dança, música e cinema. Destaca a peça "Grimm" sobre os irmãos Grimm, o festival "i" em Águeda com vários espetáculos musicais e o espetáculo "Estória Abensonhada" no festival Sementes em Sesimbra.
Este documento contém uma prova de Língua Portuguesa do 5o ano com 13 questões e 11 textos. Os textos abordam temas como a causa da chuva, a vida na caverna no passado, a origem das festas juninas, a viagem de bonde e a música brasileira. As questões verificam a compreensão dos textos e a capacidade de interpretação do aluno.
1) O documento é uma aula sobre fábulas, que inclui uma discussão sobre o gênero da fábula e exemplos de fábulas.
2) Uma das fábulas exemplificadas é sobre um rato que encontra um gato e um pássaro e acaba aprendendo a não julgar pelas aparências.
3) A aula também discute valores como confiança, plantar boas sementes e ser um amigo de verdade.
O documento apresenta questões sobre três textos diferentes. O texto 1 trata da fome e da condição desumana vivida por um homem. O texto 2 descreve as ações cotidianas de uma pessoa. O texto 3 discute desculpas comuns usadas por adolescentes para justificar atrasos e sugere alternativas mais criativas.
Os dois personagens conversam sobre passar o domingo de bode, mas melhorarem e irem ao cinema, onde chegaram atrasados e perderam parte do filme. Eles comentam sobre o filme e como já era tarde, um deles precisa descansar para o trabalho na segunda-feira.
Este documento é uma prova de Língua Portuguesa para alunos do 4o ano do Ensino Fundamental. Contém instruções gerais, questões sobre textos e histórias em quadrinhos, e solicita a redação de um texto.
O documento apresenta 7 atividades de leitura e interpretação de textos para alunos do ensino fundamental. A primeira atividade propõe a leitura e resposta de perguntas sobre uma tira do cartunista Ziraldo. A segunda atividade apresenta uma fábula de Esopo sobre um leão e um javali e questões sobre o texto. A terceira atividade traz outra fábula sobre um leão e um ratinho.
1) Um homem comprou um rouxinol que possuía uma voz excepcional, mas o pássaro parou de cantar depois que outro pássaro falou com ele.
2) O homem levou o rouxinol para Salomão, que descobriu que o pássaro parou de cantar porque estava triste na gaiola longe de sua família.
3) Quando Salomão contou isso para o homem, ele libertou o rouxinol, já que ele não cantava mais.
O documento resume vários eventos culturais para crianças e famílias no fim de semana, incluindo peças de teatro, concertos, cinema, exposições e atividades em museus.
(1) O documento apresenta dois textos sobre casas à venda e questionamentos sobre os textos. (2) No primeiro questionamento, a alternativa correta é que o texto 1 anuncia uma casa imaginária enquanto o texto 2 anuncia uma casa real. (3) O único aspecto tratado exclusivamente no texto I é o temor de que a técnica de clonagem possa ser usada para clonar seres humanos.
O documento resume:
1) Cientistas clonaram com sucesso 50 camundongos através de uma nova técnica eficiente de clonagem.
2) Isso gerou temores de que a técnica possa ser usada para clonar seres humanos no futuro.
3) A clonagem de camundongos foi considerada revolucionária por revistas científicas importantes.
1º estudo de interpretação de texto - 7º anoLuiza Collet
Este documento apresenta um resumo do 1o Estudo de Interpretação de Texto realizado por Luiza Collet no 7o ano sobre a narrativa heroica, tipos de narrador e a análise de dois contos. Inclui também comentários sobre o livro "O Príncipe Cáspian" da série As Crônicas de Nárnia.
Negrinha era uma órfã pobre que vivia escondida na cozinha para escapar da patroa, Dona Inácia, uma mulher gorda e rica que apesar de ser vista como virtuosa na comunidade, não gostava de crianças. Ao pegar uma boneca emprestada das sobrinhas de Dona Inácia, Negrinha demonstra sua alegria, embora ainda com medo da patroa.
1) Vários espetáculos e atividades culturais para crianças e famílias ocorrem durante o fim de semana em Lisboa e Setúbal, incluindo teatro, música e cinema.
2) Uma exposição para crianças sobre temas como música, livros e atividades abre na próxima quinta-feira.
3) O livro infantil "O Papão no Desvão" é resumido, contando a história de uma menina que faz amizade com o papão assustador.
O documento resume vários eventos culturais e de lazer para crianças em Portugal, incluindo teatro, cinema, museus e parques. Destaca-se a Semana da Criança na Casa da Animação no Porto com atividades gratuitas como sessões de cinema e oficinas, e o Dia Mundial da Criança na Mata do Buçaco com ateliês sobre a flora e fauna local. Também se mencionam exposições sobre brinquedos asiáticos no Museu do Oriente e a série literária O Diário do Micas.
O texto é contra a redução da maioridade penal por três razões: 1) não há evidências de que funcione em outros lugares; 2) o sistema penal atual não reabilita, apenas aumenta a violência; 3) o problema da violência não está apenas na lei, mas na capacidade do Estado de aplicá-la e na desigualdade socioeconômica.
O documento apresenta uma prova do 9o ano sobre o português com 10 questões. As questões abordam diversos tópicos como moda, publicidade, anorexia, influência da televisão, stress na civilização Inca e histórias curtas.
1. O documento apresenta instruções para exercícios de português sobre ortografia.
2. Os alunos devem observar, ler e copiar palavras, completar frases, relacionar palavras e ler frases.
3. Os exercícios abordam temas como ditongos, letras mudas, sons de letras e famílias de palavras.
O documento descreve o período das Grandes Navegações e da colonização portuguesa no Brasil entre os séculos XV e XVIII. Os portugueses e espanhóis buscavam novas rotas para as Índias e terras para conquistar. Portugal estabeleceu o Brasil como colônia, dividindo-o em capitanias hereditárias e fundando cidades como Salvador e Rio de Janeiro. A sociedade colonial era formada por indígenas, europeus e escravos africanos.
O documento é uma prova de língua portuguesa que inclui questões sobre um texto sobre televisão e uma redação. O texto discute as opiniões de uma criança sobre programas de TV em comparação com brincadeiras reais. As questões pedem para identificar detalhes como o meio de comunicação, a conclusão do autor e a definição de televisão dada. A redação pede para continuar uma história iniciada com a frase "Guardei este envelope por tanto tempo que não me lembrava mais dele...".
O documento descreve um experimento para mostrar que diferentes materiais têm propriedades de condutividade térmica distintas, enrolando cubos de gelo em folha de alumínio, flanela e papel e observando quanto cada cubo derreteu após 20 minutos para demonstrar quais materiais agem como condutores ou isolantes térmicos.
O documento descreve os diferentes tipos de balões usados nos quadrinhos para representar diálogos, pensamentos, emoções e sons. São listados balões de fala, pensamento, grito, transmissão, encadeado, uníssono e outros, com suas respectivas funções.
O documento resume vários eventos culturais para crianças e famílias em Lisboa e no Porto no fim de semana de 19 de maio, incluindo espetáculos de teatro, dança, música e cinema. Destaca a peça "Grimm" sobre os irmãos Grimm, o festival "i" em Águeda com vários espetáculos musicais e o espetáculo "Estória Abensonhada" no festival Sementes em Sesimbra.
Este documento contém uma prova de Língua Portuguesa do 5o ano com 13 questões e 11 textos. Os textos abordam temas como a causa da chuva, a vida na caverna no passado, a origem das festas juninas, a viagem de bonde e a música brasileira. As questões verificam a compreensão dos textos e a capacidade de interpretação do aluno.
1) O documento é uma aula sobre fábulas, que inclui uma discussão sobre o gênero da fábula e exemplos de fábulas.
2) Uma das fábulas exemplificadas é sobre um rato que encontra um gato e um pássaro e acaba aprendendo a não julgar pelas aparências.
3) A aula também discute valores como confiança, plantar boas sementes e ser um amigo de verdade.
O documento apresenta questões sobre três textos diferentes. O texto 1 trata da fome e da condição desumana vivida por um homem. O texto 2 descreve as ações cotidianas de uma pessoa. O texto 3 discute desculpas comuns usadas por adolescentes para justificar atrasos e sugere alternativas mais criativas.
Os dois personagens conversam sobre passar o domingo de bode, mas melhorarem e irem ao cinema, onde chegaram atrasados e perderam parte do filme. Eles comentam sobre o filme e como já era tarde, um deles precisa descansar para o trabalho na segunda-feira.
Este documento é uma prova de Língua Portuguesa para alunos do 4o ano do Ensino Fundamental. Contém instruções gerais, questões sobre textos e histórias em quadrinhos, e solicita a redação de um texto.
O documento apresenta 7 atividades de leitura e interpretação de textos para alunos do ensino fundamental. A primeira atividade propõe a leitura e resposta de perguntas sobre uma tira do cartunista Ziraldo. A segunda atividade apresenta uma fábula de Esopo sobre um leão e um javali e questões sobre o texto. A terceira atividade traz outra fábula sobre um leão e um ratinho.
1) Um homem comprou um rouxinol que possuía uma voz excepcional, mas o pássaro parou de cantar depois que outro pássaro falou com ele.
2) O homem levou o rouxinol para Salomão, que descobriu que o pássaro parou de cantar porque estava triste na gaiola longe de sua família.
3) Quando Salomão contou isso para o homem, ele libertou o rouxinol, já que ele não cantava mais.
O documento resume vários eventos culturais para crianças e famílias no fim de semana, incluindo peças de teatro, concertos, cinema, exposições e atividades em museus.
(1) O documento apresenta dois textos sobre casas à venda e questionamentos sobre os textos. (2) No primeiro questionamento, a alternativa correta é que o texto 1 anuncia uma casa imaginária enquanto o texto 2 anuncia uma casa real. (3) O único aspecto tratado exclusivamente no texto I é o temor de que a técnica de clonagem possa ser usada para clonar seres humanos.
O documento resume:
1) Cientistas clonaram com sucesso 50 camundongos através de uma nova técnica eficiente de clonagem.
2) Isso gerou temores de que a técnica possa ser usada para clonar seres humanos no futuro.
3) A clonagem de camundongos foi considerada revolucionária por revistas científicas importantes.
1º estudo de interpretação de texto - 7º anoLuiza Collet
Este documento apresenta um resumo do 1o Estudo de Interpretação de Texto realizado por Luiza Collet no 7o ano sobre a narrativa heroica, tipos de narrador e a análise de dois contos. Inclui também comentários sobre o livro "O Príncipe Cáspian" da série As Crônicas de Nárnia.
Negrinha era uma órfã pobre que vivia escondida na cozinha para escapar da patroa, Dona Inácia, uma mulher gorda e rica que apesar de ser vista como virtuosa na comunidade, não gostava de crianças. Ao pegar uma boneca emprestada das sobrinhas de Dona Inácia, Negrinha demonstra sua alegria, embora ainda com medo da patroa.
1) Vários espetáculos e atividades culturais para crianças e famílias ocorrem durante o fim de semana em Lisboa e Setúbal, incluindo teatro, música e cinema.
2) Uma exposição para crianças sobre temas como música, livros e atividades abre na próxima quinta-feira.
3) O livro infantil "O Papão no Desvão" é resumido, contando a história de uma menina que faz amizade com o papão assustador.
O documento resume vários eventos culturais e de lazer para crianças em Portugal, incluindo teatro, cinema, museus e parques. Destaca-se a Semana da Criança na Casa da Animação no Porto com atividades gratuitas como sessões de cinema e oficinas, e o Dia Mundial da Criança na Mata do Buçaco com ateliês sobre a flora e fauna local. Também se mencionam exposições sobre brinquedos asiáticos no Museu do Oriente e a série literária O Diário do Micas.
O texto é contra a redução da maioridade penal por três razões: 1) não há evidências de que funcione em outros lugares; 2) o sistema penal atual não reabilita, apenas aumenta a violência; 3) o problema da violência não está apenas na lei, mas na capacidade do Estado de aplicá-la e na desigualdade socioeconômica.
O documento apresenta uma prova do 9o ano sobre o português com 10 questões. As questões abordam diversos tópicos como moda, publicidade, anorexia, influência da televisão, stress na civilização Inca e histórias curtas.
1. O documento apresenta instruções para exercícios de português sobre ortografia.
2. Os alunos devem observar, ler e copiar palavras, completar frases, relacionar palavras e ler frases.
3. Os exercícios abordam temas como ditongos, letras mudas, sons de letras e famílias de palavras.
O documento descreve o período das Grandes Navegações e da colonização portuguesa no Brasil entre os séculos XV e XVIII. Os portugueses e espanhóis buscavam novas rotas para as Índias e terras para conquistar. Portugal estabeleceu o Brasil como colônia, dividindo-o em capitanias hereditárias e fundando cidades como Salvador e Rio de Janeiro. A sociedade colonial era formada por indígenas, europeus e escravos africanos.
O documento é uma prova de língua portuguesa que inclui questões sobre um texto sobre televisão e uma redação. O texto discute as opiniões de uma criança sobre programas de TV em comparação com brincadeiras reais. As questões pedem para identificar detalhes como o meio de comunicação, a conclusão do autor e a definição de televisão dada. A redação pede para continuar uma história iniciada com a frase "Guardei este envelope por tanto tempo que não me lembrava mais dele...".
O documento descreve um experimento para mostrar que diferentes materiais têm propriedades de condutividade térmica distintas, enrolando cubos de gelo em folha de alumínio, flanela e papel e observando quanto cada cubo derreteu após 20 minutos para demonstrar quais materiais agem como condutores ou isolantes térmicos.
O documento descreve os diferentes tipos de balões usados nos quadrinhos para representar diálogos, pensamentos, emoções e sons. São listados balões de fala, pensamento, grito, transmissão, encadeado, uníssono e outros, com suas respectivas funções.
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DOS TEXTOS DAS HQs NO ENSINO FUNDAMENTAL Joyce Nascimento
Este projeto propõe atividades para desenvolver a compreensão e interpretação de textos em histórias em quadrinhos com alunos do 9o ano do ensino fundamental. As atividades incluem discussões sobre estruturas de HQs, língua e variedades linguísticas, coerência e coesão textual. Os alunos lerão uma história e discutirão o tema, e escreverão uma continuação da história aplicando os conceitos aprendidos.
Condutores permitem a passagem de cargas elétricas com facilidade porque seus elétrons externos estão fracamente ligados aos núcleos. Isolantes dificultam o fluxo de cargas, pois seus elétrons estão fortemente ligados aos núcleos. Exemplos de condutores incluem ferro, cobre e alumínio, enquanto vidro, borracha, cerâmica e plástico são isolantes.
O documento apresenta um projeto educacional sobre a história infantil "Dona Baratinha", desenvolvido por Simone Helen Drumond Ischkanian. O projeto contém a história completa, informações sobre baratas, atividades para colorir e exercícios de escrita com sílabas iniciais para trabalhar a alfabetização. O objetivo é ensinar crianças sobre baratas de forma lúdica e estimular o desenvolvimento da escrita e leitura.
Uma mãe pata teve quatro filhotes amarelinhos e um diferente. O pai pato não aceitou o filhote diferente. Ele chorou até encontrar outros patinhos iguais a ele, que o consolaram. A história ensina a respeitar as diferenças.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Av Língua Portuguesa e Matemática 4º anoSusana Felix
O documento contém 20 questões de português e matemática para alunos do 4o ano do ensino fundamental. As questões abrangem tópicos como interpretação de texto, sinônimos, antônimos, operações matemáticas básicas e resolução de problemas. O documento também fornece um gabarito para correção da prova e cálculo da média da turma.
O documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre diversos textos informativos e literários. As questões abordam tópicos como fábulas de Esopo, poemas infantis, notícias de jornal e cartazes de campanhas de saúde para avaliar a compreensão leitora e o raciocínio de estudantes do 3o ano.
Este documento apresenta diversos gêneros textuais com o objetivo de auxiliar professores e alunos no processo de produção da escrita. Inclui exemplos de jornal, anúncio, charge, propaganda, entrevista, tirinha, adivinha, piada, notícia, outdoor e narrativas em quadrinhos.
O documento apresenta uma prova do 1o bimestre de Língua Portuguesa para alunos do 5o ano. A prova contém questões sobre textos que abordam temas como o galo-de-campina, coelhos na Austrália, poesia e fábulas.
O texto descreve a boneca Guilhermina, que faz xixi e cocô como uma boneca de verdade. A dona da boneca cuida dela como se fosse uma criança, dando comida, água e colocando-a para dormir. A boneca é descrita como muito bonita e obediente.
O texto descreve uma habilidade de leitura que envolve reconhecer relações entre partes do texto, como repetições ou substituições que contribuem para a continuidade da narrativa. Isso inclui identificar referências pronominais e reconhecer quais palavras se referem a outras no texto. A habilidade é avaliada pedindo ao aluno que identifique relações entre palavras ou substituições em um texto fornecido.
O documento apresenta um texto para os alunos da 3a série do ensino médio sobre o trabalho com os descritores da língua portuguesa. O texto aborda questões sobre localizar informações explícitas em um texto, estabelecer relações entre partes de um texto, e inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
O documento apresenta 10 questões sobre 8 textos diferentes. Os textos abordam temas como chuva, cavernas, festas juninas, transporte público, música brasileira, diários pessoais e meio ambiente. As questões testam a compreensão dos textos e a habilidade de interpretação do leitor.
O documento relata a história de um menino que encontra um burro e um cachorro falando na floresta. Quando o menino conta para o pai, ele não acredita, mas o cachorro confirma a história. Surpreendentemente, um machado também começa a falar.
O documento contém 20 perguntas sobre vários textos curtos. As perguntas abordam conceitos como sílaba tônica, ditongos, separação silábica e classificação de substantivos. Os textos tratam de temas como histórias infantis, fábulas e anúncios publicitários.
O documento relata sobre um disfarce usado por alguns animais chamado mimetismo, onde eles imitam objetos do ambiente para se proteger de predadores. Exemplos citados são lagartas que se parecem com galhos e grilos que imitam folhas. O texto também menciona que o cientista Henry Bates estudou esses animais disfarçados na Amazônia.
O documento relata uma história sobre um homem que entrou em um cano e acabou caindo em uma pia, onde foi avistado por uma menina. A mãe da criança não demonstrou interesse pelo fato incomum relatado pela filha.
AVALIAÇÃO DIRECIONADA AOS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.
CONCEITOS AVALIADOS: Interpretação de textos; Separação silábica; Sílaba tônica; Encontro vocálico; Substantivos: próprio e comum.
O documento fornece sugestões de estudos para língua portuguesa no 8o ano, incluindo assistir o filme "Ponte para Terabítia" e realizar atividades de leitura e compreensão de dois textos. O primeiro texto descreve o crescimento dos filhos e como isso afeta os pais, que ficam "órfãos" à medida que as crianças ganham independência. O segundo texto apresenta o encontro emocionante de uma menina ruiva solitária e um cão basset também ruivo.
O documento apresenta trechos de vários textos literários e questões de múltipla escolha sobre eles. Aborda histórias como a de uma menina que dá nomes aos objetos de casa, um menino que mentia até deixar de ganhar um prêmio, e instruções cômicas para fabricar uma vassoura de bruxas.
O documento apresenta 15 questões de múltipla escolha sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como poesia, anúncios publicitários, contos infantis e diferenças entre animais.
Apostila 3 ano 100 questýýes de compreensýýoLuiz Rosa
O documento contém 100 questões de compreensão sobre diferentes textos, incluindo tirinhas, poemas, histórias e canções. As questões abordam tópicos como extinção de aves, animais fantasiados em uma festa na floresta e o jeito de falar de personagens.
O documento contém 100 questões de compreensão sobre diferentes textos, incluindo tirinhas, poemas, histórias e informações sobre aves em extinção. As questões abordam tópicos como interpretação de charges, identificação de palavras-chave e detalhes nos textos, reconhecimento de nomes de animais e compreensão global dos textos.
1) O texto apresenta um simulado de língua portuguesa com 12 questões sobre diferentes textos. 2) As questões abordam tópicos como disfarces de animais, histórias infantis e fábulas. 3) O simulado avalia a compreensão leitora e o raciocínio dos estudantes.
1) O texto descreve um simulado de língua portuguesa para alunos do 5o ano, com 12 questões sobre diferentes textos.
2) Uma questão trata de um texto sobre o "bicho-pau", que se disfarça de graveto, e outra sobre uma boneca chamada Guilhermina.
3) Outra pergunta é sobre o objetivo de um texto que apresenta a autora e ilustradora Eva Furnari.
O documento apresenta 10 questões de português sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como: a origem de uma história sobre uma girafa sem sono; o significado de expressões em textos; o objetivo e detalhes de um texto sobre o personagem Chico Bento; e comparação entre dois textos sobre o Ano Novo.
O poema descreve a relação afetuosa que o autor tem com os livros, vendo-os como irmãos. Gosta de segurar os livros, abri-los e imaginar as histórias e personagens neles contidas, como Pinóquio, Dom Quixote e Alice no País das Maravilhas. O autor aprecia esta relação com os livros e gosta de ver os seus olhos brilharem ao lê-los.
1) José Liceia do 11o E venceu o concurso de capas de livros e recebeu o prémio Dicionário de Narratologia.
2) A peça "Perguntem aos vossos gatos e aos vossos cães" será encenada no dia 27 de Março no Centro de Artes e Espectáculos da Figueira da Foz.
3) A Biblioteca Municipal promove várias iniciativas para cativar os jovens para a leitura, incluindo apresentações de livros para alunos da escola.
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
O autor discute como a fé e o otimismo podem ajudar as pessoas a atravessarem momentos difíceis e acreditarem em dias melhores. Embora a vida nem sempre seja fácil, é nos períodos desafiadores que devemos manter a esperança e perseverança. Da mesma forma, as dificuldades proporcionam amadurecimento e nos preparam para o futuro.
O documento descreve a vegetação do Cerrado brasileiro e fornece informações sobre diferentes biomas, incluindo florestas tropicais e a agricultura de jardinagem na Ásia. Trata também dos recursos naturais e da importância de usá-los de forma sustentável.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia sobre a Antártida e a América do Sul. As perguntas abordam tópicos como o continente a que se refere o texto inicial, as características climáticas e populacionais da Antártida, a regionalização da América do Sul e aspectos culturais e físicos da América Andina e da América Platina.
O documento descreve:
1) A agricultura de jardinagem na Ásia, que utiliza técnicas como terraceamento e rotação de culturas.
2) A importância da criação de ovinos na Austrália, um dos principais produtores mundiais de lã.
3) Diferenças na criação de ovinos no Brasil e Austrália, com foco na lã e adaptação ao clima.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
O documento contém 12 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos históricos como o mercantilismo, o absolutismo monárquico, a Inconfidência Mineira e a Revolta de Vila Rica. As perguntas abordam temas como o Exclusivo Colonial, a frase do Rei Luís XIV, características do mercantilismo, propostas da Conjura Baiana e objetivos da Inconfidência Mineira.
O documento contém 12 questões sobre assuntos históricos brasileiros como a vinda da família real portuguesa para o Brasil, a Proclamação da República, e o processo de abolição da escravidão. As questões abordam temas como as mudanças trazidas pela corte portuguesa, o poder moderador da constituição de 1824, o sistema eleitoral da monarquia, e figuras importantes do movimento abolicionista como Luís Gama.
O documento discute a produção cinematográfica. Ele explica que o roteiro é o primeiro passo e fornece a estrutura para o filme. Também destaca que o diretor coordena todas as áreas e imagina as cenas, enquanto o produtor torna o projeto viável gerenciando o orçamento e cronogramas.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento discute o artesanato brasileiro, sua relação com a cultura e as tradições regionais. Fala sobre como o artesanato expressa aspectos culturais por meio de técnicas e materiais típicos de cada localidade. Também aborda o trabalho do artesão Manuel Eudócio e como ele desenvolveu seu próprio estilo a partir da influência de mestres.
1. ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Texto I Texto II
UM BILHETE PARA VOCÊ! TROCA DE BRINQUEDOS
Vovó, Troca-se um carrinho de madeira
Acordei cedo e fui olhar o nascer do sol lá na cancela. Em bom estado de uso
Sei que a senhora vai fazer cuscuz de milho para o café, então, Por outro brinquedo para meninas.
chego às 7h30. Preferência por uma boneca de pano.
Ah, deixe que eu passo pelo galinheiro e pego os ovos. Tratar com dona Tê pelo email:
Um cheiro no coração. escoladocaribeiro@gmail.com
Aninha.
01. Em que período do dia Aninha escreveu o bilhete para a avó? 3. O que se observa no texto lido?
( ) De manhã ( ) No almoço ( ) À tarde ( ) Antes de dormir ( ) É um anúncio dos brinquedos de dona Tê
( ) Indica como fazer um contrato de brinquedos
02. Por que aninha escreveu um bilhete para a avó? ( ) Dar informações sobre uma troca de bonecas
( ) Para que a avó fizesse o café enquanto Aninha passeava. ( ) Tem um título que indica do que trata o texto
( ) Para que a avó não ficasse preocupada por Aninha ter saído
antes da avó acordar. 04. Para falar com dona Tê, que meio de comunicação
( ) Porque Aninha ia sempre visitar a avó logo de manhã cedo. deve ser utilizado?
( ) Porque Aninha queria que a avó deixasse um pouco de café e ( ) O jornal ( ) A internet
cuscuz para ela. ( ) A carta ( ) O telefone
Texto III - A BICICLETA Texto IV
As meninas brincavam de amarelinha na calçada da igreja quando ouviram um choro VITÓRIA-RÉGIA
de criança. Uma noite, a lua chegou
A maior delas, muito preocupada, disse para as amigas: Redonda e amarela
_ Vamos ver o que aconteceu? E atirou-se nas águas
E qual não foi o espanto quando encontraram um menino chorando ao lado de uma Para buscar a vitória-régia.
bicicleta. Mas a planta estava presa ao lago!
_ Por que você está chorando? – Perguntou a menina de cachos. Então, a flor se abriu
_ Minha bicicleta quebrou_ falou choroso. Branca e perfumada
Acontece que o pai da menina menor tinha uma oficina de bicicleta em casa. E como Pelo prazer da visita.
apenas tinha caído a corrente, logo o menino andava pedalando a bicicleta na rua. (Teresa Cristina Cerqueira de Sousa)
Era verão e os passarinhos cantavam na tarde que começava a esfriar.
(Teresa Cristina Cerqueira de Sousa) 07. No verso: “Então, a flor se abriu” a
palavra destacada indica uma ação
05. O trecho “Perguntou a menina de cachos”, juntamente com outros trechos, ( ) anterior ao fato de a lua chegar.
permite-nos ( ) posterior ao fato de a lua chegar.
( ) identificar quantas meninas pulavam amarelinha. ( ) neste exato momento.
( ) mostrar mudanças de locais dos acontecimentos. ( ) que precisa da palavra visita para
( ) nomear o universo feminino. ter compreensão.
( ) dar uma versão adolescente ao texto.
08. Leia: “Mas a planta estava presa
06. A última frase do texto indica que a história aconteceu ao lago!”. Uma palavra com sentido
( ) no início da tarde. oposto a presa é
( ) na tarde de ontem. ( ) encarcerada ( ) encerrada
( ) pelo final da tarde. ( ) grudada ( ) livre
( ) ao meio-dia.
Texto V 09. Considere os versos; “Come na panela/ He, he, he, he” e marque a alternativa CORRETA.
A BARATA ( A) O uso da onomatopeia funciona como o riso da barata.
Olha a barata ( B) As repetições de he, he, he, he trazem a ideia do raspar na panela.
No descanso das horas ( C) Em: “Come na panela”, temos a comunicação com as baratas.
Toda ligeira (D) Os versos apontados são as falas da criança.
Sobe na pia WC é uma abreviatura de Water Closet e significa "Banheiro" em português.
Lambe a colher
Prova do prato
Come na panela
He, he, he, he
Sempre com
Mais vontade
E entra e sai
Da cozinha
E faz flic, floc
Na boca
Então a mamãe
Acende a luz
E a barata
Some na noite
(Teresa Cristina Cerqueira de Sousa)
10. Observe a imagem e crie uma história.
2. Leia o texto para responder as questões.
Questão 01
Qual o meio de comunicação ao qual o texto
se refere?
(A) Rádio
(B) Livro
(C) Televisão
(D) Internet
Questão 02
A que conclusão o autor chega ao final do
texto?
(A) A televisão é o melhor passatempo que
existe
(B) É melhor ser criança do que adulto
(C) A vida fora da televisão é melhor do que
dentro dela
(D) Os doces anunciados na televisão têm
gosto de infância
Questão 03
A definição de “televisão” dada pelo autor é:
TELEVISÃO (A) Uma fonte de conhecimento.
Televisão é uma caixa de imagens que fazem barulho. (B) Uma ajuda na educação dos filhos.
Quando os adultos não querem ser incomodados, mandam as crianças irem (C) Uma tela que revela paisagens.
assistir à televisão. (D) Uma caixa de imagens que faz barulho.
O que eu gosto mais na televisão são os desenhos animados de bichos.
Bicho imitando gente é muito mais engraçado do que gente imitando gente, Questão 04
como nas telenovelas. No trecho: “A vida fora da televisão é melhor
Não gosto muito de programas infantis com gente fingindo de criança. do que dentro dela”. A palavra sublinhada
Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro ir brincar de refere-se a que:
verdade com meus amigos e amigas. (A) Vida
Também os doces que aparecem anunciados na televisão não têm gosto de (B) Televisão
coisa alguma porque ninguém pode comer uma imagem. (C) A criança
Já os doces que minha mãe faz e que eu como todo dia, esses sim, são (D) A novela
gostosos.
Conclusão: A vida fora da televisão é melhor do que dentro dela. Questão 05
(José Paulo Paes) Retire do texto uma frase que confirma que o
narrador não gostava de televisão:
Questão 06
Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Segundo o texto, Bicho imitando gente é
engraçado.
( ) O que o narrador mais gosta na televisão
são os desenhos animados de bichos.
( ) O narrador não gosta dos doces que a
mãe prepara.
( ) Os adultos não deixam as crianças
assistir à televisão.
A ordem correta da atividade acima é:
(A) F, F, F, V
(B) V, V, F, F
(C) F, V, F, V
(D) V, F,V, V
Questão 07
Qual a crítica que o narrador faz em relação
aos doces anunciados na televisão?