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Turma: 1° Ano Ensino Médio 
Tempo Estimado: 50 minutos 
2 aulas 
Objetivos 
• Desenvolver conhecimento relacionado ao gênero entrevista; 
• Reconhecer estruturas gramaticais usadas no gênero; 
• Desenvolver habilidade de compreensão e comunicação oral. 
• Propor situações reais de uso do idioma. 
Conteúdos 
• Atividades sobre informações pessoais 
• Características textuais de entrevistas 
• Vocabulário específico do gênero 
Material necessário 
• Cópias de entrevistas de revistas estrangeiras 
• Projetor de imagens para mostrar as entrevistas de jornais online 
• Vídeo do programa"The Ellen DeGeneres Show", disponível no Youtubeno link: 
http://www.youtube.com/watch?v=naLOxHtmAjE 
Desenvolvimento 
1ª etapa 
Introdução 
Este plano trabalha habilidades de escuta e fala dos alunos. Contemplar o gênero 
entrevista é uma boa estratégia, pois desenvolve vocabulário ligado ao gênero e a 
informações pessoais, incluindo os aspectos gramaticais relacionados para que os 
alunos ganhem mais autonomia para comunicar-se. 
Procedimentos 
1ª etapa 
Apresentação do tema explicando aos alunos o que são PersonalInformations, através 
de exemplos de entrevistas de jornais e outras mídias. Revisar a gramática envolvida 
em uma entrevista, como por exemplo, a inversão do verbo e do sujeito em sentenças 
interrogativas e termos comuns dessa construção, como QuestionWords (How, What, 
Who, Where e Which). 
2ª etapa
Exibição de uma entrevista em língua inglesa para que os alunos identifiquem 
questões relacionadas ao ritmo, entonação e pronúncia das palavras. Será proposto 
que os alunos façam uma atividade em dupla, simulando uma entrevista. 
Avaliação 
A avaliação será realizada durante todo o processo das atividades de acordo com o 
comprometimento dos alunos.

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Plano de aula Interview

  • 1. Turma: 1° Ano Ensino Médio Tempo Estimado: 50 minutos 2 aulas Objetivos • Desenvolver conhecimento relacionado ao gênero entrevista; • Reconhecer estruturas gramaticais usadas no gênero; • Desenvolver habilidade de compreensão e comunicação oral. • Propor situações reais de uso do idioma. Conteúdos • Atividades sobre informações pessoais • Características textuais de entrevistas • Vocabulário específico do gênero Material necessário • Cópias de entrevistas de revistas estrangeiras • Projetor de imagens para mostrar as entrevistas de jornais online • Vídeo do programa"The Ellen DeGeneres Show", disponível no Youtubeno link: http://www.youtube.com/watch?v=naLOxHtmAjE Desenvolvimento 1ª etapa Introdução Este plano trabalha habilidades de escuta e fala dos alunos. Contemplar o gênero entrevista é uma boa estratégia, pois desenvolve vocabulário ligado ao gênero e a informações pessoais, incluindo os aspectos gramaticais relacionados para que os alunos ganhem mais autonomia para comunicar-se. Procedimentos 1ª etapa Apresentação do tema explicando aos alunos o que são PersonalInformations, através de exemplos de entrevistas de jornais e outras mídias. Revisar a gramática envolvida em uma entrevista, como por exemplo, a inversão do verbo e do sujeito em sentenças interrogativas e termos comuns dessa construção, como QuestionWords (How, What, Who, Where e Which). 2ª etapa
  • 2. Exibição de uma entrevista em língua inglesa para que os alunos identifiquem questões relacionadas ao ritmo, entonação e pronúncia das palavras. Será proposto que os alunos façam uma atividade em dupla, simulando uma entrevista. Avaliação A avaliação será realizada durante todo o processo das atividades de acordo com o comprometimento dos alunos.