O documento apresenta o plano de trabalho docente de Arte para o ano letivo de 2014 no Colégio Estadual Ulysses Guimarães. O plano inclui os conteúdos básicos e específicos de Artes Visuais, Teatro, Música e Dança, além dos objetivos, metodologias, recursos didáticos e formas de avaliação. A avaliação será baseada em trabalhos artísticos, pesquisas e observação do desenvolvimento criativo dos alunos.

1. COLÉGIO ESTADUAL ULYSSES GUIMARÃES
ENSINO MÉDIO (EJA)
Professor: Vanderlei Aparecido da Silva Periodicidade: Noturno Disciplina: Arte
PLANO DE TRABALHO DOCENTE
Ano Letivo: 2014.
Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Encaminhamentos metodológicos e
Recursos didáticos
Objetivos
Expectativas
Avaliação Referências
1. Nota
Artes Visuais
2ª Nota
Teatro
Música
Dança
Artes Visuais
Definições de artes e suas expressões
Valorização da arte
Arte na Pré Historia
História da Arte
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Semana da Arte Moderna
Artes visuais no Paraná
Teatro
Historia do teatro
Teatro Popular
Personagens, espaço cênico e
dramatizações.
Música
Audição e diferentes sons
Familiarização Cultural
Características das obras musicais
Música Popular
Dança
Movimentos Corporais
Levar o aluno a compreender a
universalidade da arte definições da
importância da arte dentro e fora da
escola
Conhecer, analisar e executar os
elementos fundamentais das artes
plásticas.
Identificar e classificar as cores.
Introdução de linguagens artísticas,
ciências e visuais e o conceito de arte
como meio de expressividade do
individuo.
Reconhecer a prática do teatro como
tarefa coletiva de desenvolvimento
fundamentais da música.
Reconhecer as manifestações folclóricas
fazendo pesquisas individuais e em
grupo.
Musicalização do indivíduo, conceituando
e identificando os elementos
fundamentais da música.
Problematizar o uso das novas
tecnologias na sociedade
contemporânea.
Trabalhos com desenhos, figuras,
revistas e tintas. Exposição de obras de
arte de artistas brasileiros e dimensões
históricas, sociais e culturais.
Humanização do homem
vendo este, como criador
que se transforma a
natureza, através do
trabalho.
Criar uma concepção
exigente ativa critica em
relação à realidade humana
social.
Analisar o espaço da arte a
partir de uma perspectiva
histórica.
Oferecer condições
concretas para satisfação da
necessidade humana de
afirmação e interação com a
realidade, na atividade
artística.
Humanização dos objetos e
o saber estético.
Trabalho artístico.
O método de avalição proposto
inclui observação e registro do
processo de aprendizagem,
com os avanços e dificuldades
percebidos na apropriação do
conhecimento dos alunos.
Para se obter uma avaliação
efetiva serão utilizados os
seguintes instrumentos de
verificações:
Trabalho artístico
Avaliação escrita
Pesquisas bibliográficas
Observação do
desenvolvimento de cada
aluno na expressão, reflexão e
criatividade por meio da arte.
OSTROWER, Fayga.
Universos da Arte. Rio de
Janeiro: Editora Campos.
Gombrich, Ernest H. A
História da Arte. Rio de
Janeiro: Ediouro.
BOSI, ALFREDO. Arte
Comentada. Rio de Janeiro:
Scipione.
COELHO, Neto. O papel da
Arte. São Paulo. Museu de
arte Contemporânea da
USP, 2000.
WISNIK, José Miguel. O
som e o sentido. Ed.
Companhia das letras.