Os documentos apresentam duas questões de matemática sobre compras de melancias e diluição de tinta. A primeira pergunta quantas melancias pequenas podem ser compradas pelo preço de uma grande, baseado em relações de preços entre tamanhos diferentes. A segunda calcula quantos litros de água foram usados para diluir uma quantidade de tinta, sabendo que a água foi 30% do total da mistura.
O documento fornece instruções para a realização de uma prova, incluindo: preencher o cartão de respostas com informações pessoais; a duração da prova é de 2 horas e 30 minutos; cada questão tem 5 alternativas de resposta e apenas uma é correta.
1. O documento fornece instruções para a realização de uma prova escolar com 20 questões de múltipla escolha.
2. Os alunos devem preencher um cartão-resposta com seus dados e marcar a alternativa correta de cada questão no cartão-resposta.
3. A duração da prova é de 2 horas e 30 minutos.
Este documento contém instruções para a realização de uma prova de múltipla escolha com 20 questões para alunos de 6o e 7o anos. As instruções incluem como preencher o cartão de respostas, o tempo disponível para a prova, como marcar as respostas e outras regras como a proibição do uso de calculadoras.
1) O documento apresenta uma prova de matemática da Olimpíada Brasileira de Matemática para alunos do 8o ou 9o ano, contendo 25 questões sobre diversos tópicos da matemática.
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1Prof. Leandro
1) O documento apresenta 20 questões de múltipla escolha sobre matemática aplicada a situações do cotidiano. As questões abordam tópicos como formação de figuras geométricas, cálculos financeiros, estatística, lógica e raciocínio.
Prova Canguru da Matemática - 7º/8º ano - 2017Célio Sousa
O documento fornece as respostas para a prova nível B do Canguru de Matemática de 2017 no Brasil. Nele, são apresentadas as 16 questões da prova com suas respectivas alternativas corretas. O documento é protegido por direitos autorais e sua reprodução total ou parcial requer autorização.
Prova Canguru da Matemática - 9º ano - 2017Célio Sousa
1. O documento apresenta um teste de matemática com 17 questões e suas respectivas respostas.
2. As questões envolvem cálculos, lógica e raciocínio matemático sobre tópicos como horas, áreas, porcentagens e operações.
3. O teste foi aplicado no Brasil em 2017 pelo Canguru de Matemática e tem o objetivo de avaliar o raciocínio lógico-matemático dos estudantes.
O documento fornece instruções para a realização de uma prova, incluindo: preencher o cartão de respostas com informações pessoais; a duração da prova é de 2 horas e 30 minutos; cada questão tem 5 alternativas de resposta e apenas uma é correta.
1. O documento fornece instruções para a realização de uma prova escolar com 20 questões de múltipla escolha.
2. Os alunos devem preencher um cartão-resposta com seus dados e marcar a alternativa correta de cada questão no cartão-resposta.
3. A duração da prova é de 2 horas e 30 minutos.
Este documento contém instruções para a realização de uma prova de múltipla escolha com 20 questões para alunos de 6o e 7o anos. As instruções incluem como preencher o cartão de respostas, o tempo disponível para a prova, como marcar as respostas e outras regras como a proibição do uso de calculadoras.
1) O documento apresenta uma prova de matemática da Olimpíada Brasileira de Matemática para alunos do 8o ou 9o ano, contendo 25 questões sobre diversos tópicos da matemática.
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1Prof. Leandro
1) O documento apresenta 20 questões de múltipla escolha sobre matemática aplicada a situações do cotidiano. As questões abordam tópicos como formação de figuras geométricas, cálculos financeiros, estatística, lógica e raciocínio.
Prova Canguru da Matemática - 7º/8º ano - 2017Célio Sousa
O documento fornece as respostas para a prova nível B do Canguru de Matemática de 2017 no Brasil. Nele, são apresentadas as 16 questões da prova com suas respectivas alternativas corretas. O documento é protegido por direitos autorais e sua reprodução total ou parcial requer autorização.
Prova Canguru da Matemática - 9º ano - 2017Célio Sousa
1. O documento apresenta um teste de matemática com 17 questões e suas respectivas respostas.
2. As questões envolvem cálculos, lógica e raciocínio matemático sobre tópicos como horas, áreas, porcentagens e operações.
3. O teste foi aplicado no Brasil em 2017 pelo Canguru de Matemática e tem o objetivo de avaliar o raciocínio lógico-matemático dos estudantes.
1. O documento fornece instruções para preenchimento e realização de uma prova de múltipla escolha com 20 questões.
2. Os alunos devem preencher um cartão-resposta com seus dados e assiná-lo antes de responder as questões em um período de 2 horas e 30 minutos.
3. Cada questão tem 5 alternativas de resposta marcadas de A a E e os alunos devem escolher apenas uma alternativa por questão.
1) O documento apresenta duas provas de matemática para ciências médicas, contendo 10 questões cada. A primeira prova é de 2005 e a segunda de 2006.
2) As questões abordam tópicos como porcentagem, geometria, juros, estatística e raciocínio lógico-matemático.
3) Cada questão é seguida por 4 alternativas de resposta.
Sugestão de atividades para período diagnóstico matemáticajosivaldopassos
O documento apresenta exercícios de matemática para os 6o ao 9o ano sobre frações, porcentagens, possibilidades e geometria. Inclui questões como calcular frações de figuras e números, porcentagens de descontos e aumentos, combinações de itens em listas de preços e cálculos com medidas e áreas de figuras geométricas.
1) O documento apresenta 20 questões de combinatória sobre temas como número de combinações, permutações e arranjos.
2) As questões envolvem cálculos para determinar o número de maneiras de se escolher pessoas, letras, cores e outros itens de forma ordenada ou não ordenada a partir de conjuntos dados.
3) São abordados também temas como passeios de Euler em grafos e formação de comissões ou times a partir de grupos com características específicas.
O documento fornece instruções para alunos realizarem uma prova de matemática da OBMEP. Inclui informações como preencher o cartão de respostas com nome e outros dados, a duração da prova, como marcar as respostas no cartão e não usar calculadoras ou outros materiais durante a prova.
1) O documento contém um teste de avaliação diagnóstica para alunos do 6o ano do ensino fundamental com 10 questões sobre matemática e interpretação de dados. 2) As questões abordam tópicos como números inteiros, operações matemáticas, porcentagem e leitura e interpretação de gráficos. 3) O teste avalia a compreensão dos alunos sobre esses diferentes tópicos matemáticos.
1) O documento apresenta instruções para a realização de uma prova de matemática do Ensino Médio, incluindo o preenchimento do cartão de respostas e a duração da prova.
2) A prova contém 20 questões de múltipla escolha com 5 alternativas cada e aborda tópicos como porcentagem, geometria, probabilidade e raciocínio lógico.
3) Os alunos são incentivados a encarar as questões como quebra-cabeças interessantes e se divertirem com a bus
Este documento fornece instruções para preenchimento de um cartão de respostas e realização de uma prova. A duração da prova é de 2 horas e 30 minutos e contém 20 questões de múltipla escolha, com 5 alternativas cada. As instruções incluem não usar calculadoras ou fontes de consulta durante a prova.
Olimpíada Brasileira de matemática 1ª fase nível 2Prof. Leandro
O documento contém 20 questões de matemática da Olimpíada Brasileira de Matemática de 2008 para alunos do 6o ou 7o ano. As questões abordam tópicos como geometria, números, lógica e raciocínio matemático.
1) Um camelô comprou ursinhos por R$165 e quer lucrar R$75. Para isso, deve vender cada ursinho por R$8.
2) Se 250g de azeitonas custam R$4,60, então 3/4kg custará R$10,60.
3) O motorista demorou 90s para percorrer 2km, portanto sua velocidade era de 80km/h.
O documento apresenta 20 questões de combinatória sobre diferentes temas como formação de grupos, disposição de objetos, probabilidade e formação de números e palavras. As questões devem ser respondidas escolhendo entre as alternativas a, b, c, d ou e. O documento também fornece o gabarito das respostas.
1) O resumo apresenta a solução de uma prova da OBMEP de 2013 com 14 questões, resolvendo problemas de matemática e raciocínio lógico.
2) A primeira questão trata de divisão de valores pagos por livros. A segunda, de soma de números para obter determinado resultado. A terceira compara dados sobre dengue.
3) As demais questões abordam tópicos como área de figuras, operações com algarismos, posições de formigas, diferença entre números trocando algarismos e outros.
Este documento apresenta as soluções para 16 questões de uma prova de matemática do nível 1 da OBMEP de 2012. As questões envolvem tópicos como porcentagem, raciocínio lógico, geometria e combinatória.
O documento fornece instruções para a realização de uma prova de matemática do ensino médio, incluindo o preenchimento do cartão de respostas, duração da prova, tipo de questões e procedimentos durante a realização da prova.
O documento apresenta 20 questões de múltipla escolha sobre diferentes assuntos como matemática, lógica e interpretação de texto. As questões variam em nível de dificuldade e abordam tópicos como porcentagem, geometria, sequências numéricas e raciocínio lógico.
1) O documento contém 50 questões de múltipla escolha sobre matemática básica, como cálculo algébrico, geometria, porcentagem e operações com números. As questões abordam tópicos como frações, potências, raízes quadradas, ângulos e polígonos.
Este documento contém 36 questões de matemática sobre vários tópicos como números, álgebra, geometria e estatística. As questões abordam conceitos como divisibilidade, múltiplos, primos, equações, figuras geométricas, medidas, tabelas e gráficos estatísticos.
Este documento contém uma ficha de preparação para um teste de matemática do 5o ano com 19 questões. As questões abordam tópicos como compras e preços, números inteiros, operações matemáticas, frações, porcentagens e lógica. Há também espaço no final para que o aluno apresente as soluções.
O documento aborda questões de raciocínio lógico e probabilidade. Discute análise combinatória, probabilidade e apresenta 17 questões sobre esses temas, incluindo problemas envolvendo arranjos, permutações, probabilidade condicional e experimentos aleatórios.
Este teste de matemática contém 23 questões sobre tópicos como geometria, frações, porcentagem e problemas aritméticos. As questões requerem que os alunos interpretem gráficos, diagramas e outras representações visuais para escolher a alternativa correta.
1. O documento contém 20 questões de múltipla escolha sobre assuntos de matemática do ensino fundamental.
2. As questões abordam tópicos como operações com números, geometria, álgebra e raciocínio lógico.
3. O documento fornece as instruções e as alternativas de resposta para cada questão, mas não mostra as respostas corretas.
O documento fornece instruções para a realização de uma prova de Matemática do 6o e 7o anos do Ensino Fundamental. Ele inclui informações como o nome do aluno, duração da prova, como preencher o cartão de respostas e não utilizar calculadoras ou outros materiais durante a prova.
1. O documento fornece instruções para preenchimento e realização de uma prova de múltipla escolha com 20 questões.
2. Os alunos devem preencher um cartão-resposta com seus dados e assiná-lo antes de responder as questões em um período de 2 horas e 30 minutos.
3. Cada questão tem 5 alternativas de resposta marcadas de A a E e os alunos devem escolher apenas uma alternativa por questão.
1) O documento apresenta duas provas de matemática para ciências médicas, contendo 10 questões cada. A primeira prova é de 2005 e a segunda de 2006.
2) As questões abordam tópicos como porcentagem, geometria, juros, estatística e raciocínio lógico-matemático.
3) Cada questão é seguida por 4 alternativas de resposta.
Sugestão de atividades para período diagnóstico matemáticajosivaldopassos
O documento apresenta exercícios de matemática para os 6o ao 9o ano sobre frações, porcentagens, possibilidades e geometria. Inclui questões como calcular frações de figuras e números, porcentagens de descontos e aumentos, combinações de itens em listas de preços e cálculos com medidas e áreas de figuras geométricas.
1) O documento apresenta 20 questões de combinatória sobre temas como número de combinações, permutações e arranjos.
2) As questões envolvem cálculos para determinar o número de maneiras de se escolher pessoas, letras, cores e outros itens de forma ordenada ou não ordenada a partir de conjuntos dados.
3) São abordados também temas como passeios de Euler em grafos e formação de comissões ou times a partir de grupos com características específicas.
O documento fornece instruções para alunos realizarem uma prova de matemática da OBMEP. Inclui informações como preencher o cartão de respostas com nome e outros dados, a duração da prova, como marcar as respostas no cartão e não usar calculadoras ou outros materiais durante a prova.
1) O documento contém um teste de avaliação diagnóstica para alunos do 6o ano do ensino fundamental com 10 questões sobre matemática e interpretação de dados. 2) As questões abordam tópicos como números inteiros, operações matemáticas, porcentagem e leitura e interpretação de gráficos. 3) O teste avalia a compreensão dos alunos sobre esses diferentes tópicos matemáticos.
1) O documento apresenta instruções para a realização de uma prova de matemática do Ensino Médio, incluindo o preenchimento do cartão de respostas e a duração da prova.
2) A prova contém 20 questões de múltipla escolha com 5 alternativas cada e aborda tópicos como porcentagem, geometria, probabilidade e raciocínio lógico.
3) Os alunos são incentivados a encarar as questões como quebra-cabeças interessantes e se divertirem com a bus
Este documento fornece instruções para preenchimento de um cartão de respostas e realização de uma prova. A duração da prova é de 2 horas e 30 minutos e contém 20 questões de múltipla escolha, com 5 alternativas cada. As instruções incluem não usar calculadoras ou fontes de consulta durante a prova.
Olimpíada Brasileira de matemática 1ª fase nível 2Prof. Leandro
O documento contém 20 questões de matemática da Olimpíada Brasileira de Matemática de 2008 para alunos do 6o ou 7o ano. As questões abordam tópicos como geometria, números, lógica e raciocínio matemático.
1) Um camelô comprou ursinhos por R$165 e quer lucrar R$75. Para isso, deve vender cada ursinho por R$8.
2) Se 250g de azeitonas custam R$4,60, então 3/4kg custará R$10,60.
3) O motorista demorou 90s para percorrer 2km, portanto sua velocidade era de 80km/h.
O documento apresenta 20 questões de combinatória sobre diferentes temas como formação de grupos, disposição de objetos, probabilidade e formação de números e palavras. As questões devem ser respondidas escolhendo entre as alternativas a, b, c, d ou e. O documento também fornece o gabarito das respostas.
1) O resumo apresenta a solução de uma prova da OBMEP de 2013 com 14 questões, resolvendo problemas de matemática e raciocínio lógico.
2) A primeira questão trata de divisão de valores pagos por livros. A segunda, de soma de números para obter determinado resultado. A terceira compara dados sobre dengue.
3) As demais questões abordam tópicos como área de figuras, operações com algarismos, posições de formigas, diferença entre números trocando algarismos e outros.
Este documento apresenta as soluções para 16 questões de uma prova de matemática do nível 1 da OBMEP de 2012. As questões envolvem tópicos como porcentagem, raciocínio lógico, geometria e combinatória.
O documento fornece instruções para a realização de uma prova de matemática do ensino médio, incluindo o preenchimento do cartão de respostas, duração da prova, tipo de questões e procedimentos durante a realização da prova.
O documento apresenta 20 questões de múltipla escolha sobre diferentes assuntos como matemática, lógica e interpretação de texto. As questões variam em nível de dificuldade e abordam tópicos como porcentagem, geometria, sequências numéricas e raciocínio lógico.
1) O documento contém 50 questões de múltipla escolha sobre matemática básica, como cálculo algébrico, geometria, porcentagem e operações com números. As questões abordam tópicos como frações, potências, raízes quadradas, ângulos e polígonos.
Este documento contém 36 questões de matemática sobre vários tópicos como números, álgebra, geometria e estatística. As questões abordam conceitos como divisibilidade, múltiplos, primos, equações, figuras geométricas, medidas, tabelas e gráficos estatísticos.
Este documento contém uma ficha de preparação para um teste de matemática do 5o ano com 19 questões. As questões abordam tópicos como compras e preços, números inteiros, operações matemáticas, frações, porcentagens e lógica. Há também espaço no final para que o aluno apresente as soluções.
O documento aborda questões de raciocínio lógico e probabilidade. Discute análise combinatória, probabilidade e apresenta 17 questões sobre esses temas, incluindo problemas envolvendo arranjos, permutações, probabilidade condicional e experimentos aleatórios.
Este teste de matemática contém 23 questões sobre tópicos como geometria, frações, porcentagem e problemas aritméticos. As questões requerem que os alunos interpretem gráficos, diagramas e outras representações visuais para escolher a alternativa correta.
1. O documento contém 20 questões de múltipla escolha sobre assuntos de matemática do ensino fundamental.
2. As questões abordam tópicos como operações com números, geometria, álgebra e raciocínio lógico.
3. O documento fornece as instruções e as alternativas de resposta para cada questão, mas não mostra as respostas corretas.
O documento fornece instruções para a realização de uma prova de Matemática do 6o e 7o anos do Ensino Fundamental. Ele inclui informações como o nome do aluno, duração da prova, como preencher o cartão de respostas e não utilizar calculadoras ou outros materiais durante a prova.
O documento apresenta 20 questões de múltipla escolha sobre assuntos diversos como matemática, lógica e interpretação de texto. As questões abordam tópicos como proporções, geometria, séries numéricas e raciocínio lógico.
1. O documento apresenta instruções para a realização de uma prova de matemática do nível 8o e 9o anos do ensino fundamental, contendo 20 questões e um cartão resposta para preenchimento com dados do aluno.
Este documento fornece instruções para preencher um cartão de respostas e realizar uma prova. Instrui o aluno a preencher seus dados pessoais no cartão, marcar apenas uma alternativa por questão usando caneta azul ou preta, e entregar o cartão junto com a prova ao final.
1. O documento fornece instruções para a realização de uma prova, incluindo informações sobre preenchimento do cartão de respostas, duração da prova, tipo de questões e alternativas de resposta, itens proibidos e entrega da prova ao final.
1. O documento contém 20 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos diversos como matemática, lógica e interpretação de texto.
2. As perguntas abordam tópicos como cálculo de troco, inversão de algarismos em números, relação entre números em quadriculados e gráficos, áreas de figuras geométricas, sequências numéricas e lógica proposicional.
3. O resumo fornece as informações essenciais sobre o conteúdo e objetivo do documento de forma
O documento discute a 18a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), fornecendo exemplos de questões e resoluções passadas. A OBMEP é um projeto educacional que estimula o estudo da matemática entre alunos e professores de todo o país.
4o ano revisão 1 prova califórnia - copiaOtávio Sales
1. O documento contém um teste de matemática da Califórnia para o 2o ano, com 96 questões sobre números, operações matemáticas, geometria, medição e interpretação de dados.
2. As questões variam em tópicos como números, adição, subtração, multiplicação, frações, tabelas, gráficos e relógios.
3. Algumas questões envolvem moeda e medidas norte-americanas que podem não ser familiares para estudantes brasileiros.
5o ano revisão 2 prova califórnia - copia (2)Otávio Sales
1. O documento contém um teste de matemática da Califórnia para o 2o ano, com 96 questões sobre números, operações matemáticas, geometria, medição e interpretação de dados.
2. As questões variam em tópicos como números, adição, subtração, multiplicação, frações, tabelas, gráficos e relógios.
3. Algumas questões envolvem moeda e medidas norte-americanas que podem não ser familiares para estudantes brasileiros.
1) O documento contém 96 exercícios de matemática do 2o ano do ensino fundamental baseados em um teste de avaliação norte-americano. 2) Alguns assuntos não são estudados no Brasil, como moeda e medidas dos EUA. 3) Os exercícios envolvem números, operações matemáticas, geometria, medição e interpretação de dados.
1) O documento apresenta uma atividade de matemática com questões sobre números naturais, tabelas comparativas de preços e consumo de automóveis, resultados de uma corrida e operações relacionais.
2) Inclui também questões sobre adições, interpretação de gráficos, e tabela comparativa sobre brincadeiras preferidas de meninos e meninas.
3) Aborda tópicos como números naturais, operações matemáticas, leitura e interpretação de tabelas e gráficos.
O documento apresenta uma ficha de avaliação diagnóstica de matemática para o 3o ano de escolaridade. Contém vários exercícios de completar sequências numéricas, cálculos aritméticos, reconhecer figuras geométricas e ler horas.
Este documento apresenta vários problemas combinatórios e situações-problema para serem resolvidos envolvendo cálculo de possibilidades. São abordados temas como apertos de mãos entre amigos, pintura de barcos com diferentes cores, formação de números com algarismos distintos, escolha de refeições em um cardápio e placas de veículos.
1. O documento contém 10 perguntas sobre geometria, álgebra e matemática financeira. As perguntas envolvem identificar figuras geométricas, substituir letras por números, calcular áreas de figuras planas e preço de compras.
Este documento é um CD-ROM contendo 360 questões de Matemática do 1o ao 5o ano do Ensino Fundamental em duas versões, para professor e aluno, para que possam ser usadas em avaliações, simulados ou questões extras.
1) O documento apresenta instruções para a realização de uma prova com 20 questões de múltipla escolha.
2) Os alunos devem preencher um cartão-resposta com seus dados e assiná-lo antes de iniciar a prova, que terá duração de 2 horas e 30 minutos.
3) Cada questão possui 5 alternativas de resposta e os alunos devem marcar apenas uma alternativa por questão no cartão-resposta.
O documento contém 26 questões de matemática sobre diversos tópicos como números inteiros, operações matemáticas, geometria, porcentagem e estatística. As questões envolvem cálculos, interpretação de gráficos e tabelas e raciocínio lógico.
O documento fornece instruções para a realização de um simulado de matemática, indicando que os alunos devem ler atentamente antes de responder, marcar as respostas no caderno de atividades e na folha de respostas com caneta preta ou azul, e não deixar questões sem resposta.
I) O documento fornece um conjunto de exercícios matemáticos para os alunos do 6o ano completarem durante as férias de inverno.
II) Instruções importantes incluem realizar os exercícios com antecedência, tirar dúvidas antes da data de entrega, e enviar os resultados na plataforma online.
III) Os exercícios variam em tópicos como números primos, porcentagens, frações e expressões algébricas.
O documento fornece informações sobre atividades complementares de história para alunos do 8o ano do ensino fundamental sobre os caminhos para a independência do Brasil, Estados Unidos e países da América Espanhola. Inclui três textos com detalhes sobre os processos de independência desses países e resumos sobre as causas e principais eventos que levaram à independência de cada local.
O documento fornece informações sobre atividades complementares de História para alunos do 9o ano sobre os temas de totalitarismos e conflitos mundiais. Inclui resumos sobre a Primeira Guerra Mundial e a Revolução Russa de 1917.
O documento descreve uma atividade complementar de sociologia para alunos do 9o ano. A atividade aborda os temas da cibercultura, ciberespaço, redes sociais e inteligência coletiva, bem como os impactos do cyberbullying. O objetivo é complementar o ensino e aprendizagem sobre esses tópicos relacionados ao processo de globalização.
O documento fornece informações sobre atividades complementares de história para alunos do 9o ano sobre o período varguista no Brasil. Inclui dois textos que descrevem a Era Vargas e o papel de Getúlio Vargas no trabalhismo. O objetivo é facilitar a compreensão dos alunos sobre os conhecimentos acumulados em aulas anteriores.
1) Narciso era um jovem belo filho de deuses, que desprezava o amor de todos.
2) A ninfa Eco se apaixonou por ele, mas foi rejeitada e amaldiçoada a amar sem possuir.
3) Bebendo água, Narciso viu seu reflexo e se apaixonou por si mesmo, incapaz de alcançar sua imagem. Morreu transformando-se na flor narciso.
O documento discute a arte e como ela pode ser entendida de maneiras diversas, não se limitando a desenhos ou coisas bonitas. Ele incentiva os alunos a pensarem sobre arte de forma ampla e a refletirem sobre como a pandemia os faz sentir usando ferramentas artísticas.
Este documento fornece uma matriz disciplinar para ensinar arte no ensino fundamental, abordando:
1) O conceito de arte e como ele vai além de desenhos, podendo incluir fotografia, escultura e outros meios;
2) Uma série de questões para testar a compreensão dos alunos sobre os diversos aspectos da arte;
3) Instruções para os alunos refletirem criativamente sobre como a pandemia os faz sentir usando ferramentas de arte.
História - Prof Celso Blog SEMEC 7ano aulaDiedNuenf
[1] O documento fornece informações sobre atividades complementares de história para alunos do 7o ano durante a pandemia de Covid-19. [2] Inclui textos sobre civilizações pré-colombianas e sociedades africanas pré-coloniais. [3] Ao final, há dez questões sobre os textos para avaliar os conhecimentos dos alunos.
Este documento apresenta atividades para alunos do 6o ano sobre o sistema de numeração decimal e o papel do zero e da vírgula. As atividades incluem a formação de números usando cartões numerados e a resolução de questões sobre a posição correta do zero e da vírgula. O objetivo é inserir novos conhecimentos sobre como o sistema posicional funciona nos números decimais.
O documento apresenta informações sobre uma atividade complementar de História para alunos do 6o ano sobre a Grécia Antiga. O texto descreve a organização política das cidades-estados gregas, como Atenas e Esparta, e traz detalhes sobre a democracia ateniense e a religião na Grécia Antiga.
O documento descreve:
1) Uma atividade complementar de História para alunos do 3o ano sobre a Proclamação da República e a Primeira República brasileira.
2) Textos que explicam a Proclamação da República em 1889 e as características da Primeira República, como o coronelismo.
3) Atividades propostas para os alunos, como pesquisar sobre regimes e sistemas políticos e debater modelos eleitorais.
1) O documento apresenta atividades complementares sobre a Revolução Industrial e o escravismo no Brasil do século XIX para alunos do 3o ano do ensino fundamental realizarem a distância.
2) Dois temas serão abordados: a Revolução Industrial e seus impactos, e o escravismo no Brasil, incluindo a abolição da escravatura.
3) Textos e questões são fornecidos para que os alunos estudem os assuntos de forma autônoma durante a pandemia.
O documento descreve como a aritmética, geometria e álgebra podem ser usadas para criar movimento e animação. Ele explica como um ponto em uma figura geométrica pode mudar de posição ao somar ou subtrair valores de suas coordenadas, permitindo que a figura se mova dinamicamente. O documento usa o exemplo de um barquinho cuja posição pode ser controlada adicionando valores à sua localização para demonstrar como esses conceitos matemáticos podem ser aplicados.
Este documento fornece atividades complementares de história para alunos do 4o ano do ensino fundamental sobre a Revolução Industrial e a escravidão no Brasil. Inclui textos sobre a luta dos escravos pela liberdade, as características da Revolução Industrial e suas etapas, e instruções para que os alunos realizem pesquisas adicionais sobre esses temas.
[1] O documento discute a importância da leitura do quadrinho sobre o diário de Anne Frank durante o período de quarentena, para que os alunos compreendam os valores da vida e da importância de cuidar uns dos outros. [2] A segunda parte apresenta três textos sobre a população de rua durante a pandemia e como eles estão mais expostos ao coronavírus, e pede para que os alunos respondam perguntas sobre os textos. [3] O objetivo é analisar valores, visões de mundo e estruturas nos gêneros liter
[1] O documento discute a importância da leitura do quadrinho sobre o diário de Anne Frank durante o período de quarentena, para que os alunos compreendam os valores da vida e da importância de cuidar uns dos outros. [2] A segunda parte apresenta três textos sobre a população de rua durante a pandemia e instrui os alunos a responderem perguntas sobre os textos. [3] O objetivo é analisar estruturas e posicionar-se criticamente sobre esses gêneros literários e sociais.
1) Apresenta os personagens reais por trás dos pseudônimos usados no Diário de Anne Frank.
2) Resume o conteúdo do Diário de Anne Frank em quadrinhos, adaptado para um formato de história em quadrinhos.
3) Descreve brevemente o que aconteceu com os personagens após sua prisão em 1944.
(1) O documento contém 45 questões de múltipla escolha sobre assuntos como matemática, geometria e interpretação de dados; (2) As questões abordam tópicos como porcentagem, sistemas de equações, álgebra, geometria espacial e estatística; (3) Há também questões sobre interpretação e conversão de frações, raízes quadradas e expressões algébricas.
A primeira República brasileira foi estabelecida por um golpe militar antidemocrático, mas seus primeiros governantes queriam uma ditadura socialista. Muitos grupos, incluindo analfabetos, mulheres, indígenas e soldados rasos, foram excluídos do direito ao voto. A política econômica de Rui Barbosa, conhecida como "Encilhamento", visava industrializar o país através de créditos facilitados.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
Pf1n2 2018
1. 3. Uma melancia média e duas melancias grandes custam o
mesmo que oito melancias pequenas. Uma melancia média e
uma pequena custam o mesmo
que uma melancia grande.
Quantas melancias pequenas
podem ser compradas pelo
mesmo preço de uma melancia
grande?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
4. Marcos comprou 21 litros de tinta. Ele usou água para
diluir essa tinta até que a quantidade de água acrescentada
fosse 30% do total da mistura. Quantos litros de água ele
usou?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
3. Uma melancia média e duas melancias grandes custam o
mesmo que oito melancias pequenas. Uma melancia média e
uma pequena custam o mesmo
que uma melancia grande.
Quantas melancias pequenas
podem ser compradas pelo
mesmo preço de uma melancia
grande?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
4. Marcos comprou 21 litros de tinta. Ele usou água para
diluir essa tinta até que a quantidade de água acrescentada
fosse 30% do total da mistura. Quantos litros de água ele
usou?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
2
Nível
8.º e 9.º anos do Ensino Fundamental
1.ª FASE – 5 de junho de 2018
Nome completo do(a) aluno(a): _________________________________________________________________
INSTRUÇÕES
1. Preencha o cartão-resposta com seu nome completo, sexo, telefone, CPF, endereço eletrônico, data de nascimento,
ano e turno em que estuda, e lembre-se de assiná-lo.
2. A duração da prova é de 2 horas e 30 minutos.
3. Cada questão tem cinco alternativas de resposta: A), B), C), D) e E) e apenas uma delas é correta.
4. Para cada questão marque a alternativa escolhida no cartão-resposta, preenchendo todo o espaço dentro do círculo
correspondente, a lápis ou a caneta esferográfica azul ou preta (é preferível a caneta).
5. Marque apenas uma alternativa para cada questão. Atenção: se você marcar mais de uma alternativa, perderá os
pontos da questão, mesmo que uma das alternativas marcadas seja correta.
6. Não é permitido o uso de instrumentos de desenho, calculadoras ou quaisquer fontes de consulta.
7. Não é permitido o uso de celulares, tablets ou quaisquer outros equipamentos eletrônicos.
8. Os espaços em branco na prova podem ser usados para rascunho.
9. Ao final da prova, entregue-a ao professor junto com o cartão-resposta.
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1. Miguel tinha em sua carteira várias notas de 2, 5, 10, 20
e 50 reais. Ele pagou 63 reais por um livro com seis dessas
notas, sem ter troco a receber. Quantas notas de 2 reais
ele usou?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
2. Os edifícios A e B da figura não possuem janelas em
suas laterais e têm o mesmo número de janelas na parte de
trás. O edifício A tem mais janelas na frente do que atrás; já
o edifício B tem mais janelas atrás do que na frente. Qual é
o número total de janelas nos dois edifícios?
A) 21
B) 23
C) 44
D) 46
E) 48
2. NÍVEL 2 OBMEP 20182
5. Juca colocou algumas bolinhas em uma caixa na qual
cabem, no máximo, 100 bolinhas. Artur tirou 1/2 das bolinhas
dessa caixa, depois Bernardo tirou 1/3 das restantes, em
seguida Carlos tirou 1/4 das que sobraram e, finalmente,
Danilo tirou 1/5 das que restaram. Quantas bolinhas ficaram
na caixa?
A) 0
B) 3
C) 6
D) 12
E) 24
6. Cinco crianças lançaram, cada uma, dois dados. A soma
dos pontos obtidos nos dez dados foi 57. Quantas crianças,
no mínimo, tiraram 6 em ambos os dados?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
7. Qual é o valor da expressão
2 2
242424 121212
242424 121212
−
×
?
A) 1/2
B) 3/4
C) 1
D) 3/2
E) 7/4
8. Um supermercado vende rolos idênticos de papel
higiênico e faz as promoções abaixo:
1. Pague 5 e leve 6.
2. Pague 11 e leve 12.
3. Pague 14 e leve 18.
4. Pague 21 e leve 24.
5. Pague 31 e leve 36.
Qual é a promoção mais vantajosa?
A) Promoção 1
B) Promoção 2
C) Promoção 3
D) Promoção 4
E) Promoção 5
9. Maria escolheu um número inteiro. Ela somou a esse
número os três números ímpares imediatamente inferiores
e os dois números pares imediatamente superiores a ele e
obteve 1414 como resultado. Qual é a soma dos algarismos
do número que Maria escolheu?
A) 12
B) 13
C) 14
D) 15
E) 16
10. Na igualdade abaixo, a, b e c são números inteiros
positivos. Qual é o valor de c?
10 1
17
a
b
c
= +
+
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 7
3. 13. Um estacionamento tem 10 vagas, uma ao lado da
outra, inicialmente todas livres. Um carro preto e um carro
rosa chegam a esse estacionamento. De quantas maneiras
diferentes esses carros podem ocupar duas vagas de forma
que haja pelo menos uma vaga livre entre eles?
A) 56
B) 70
C) 71
D) 72
E) 80
14. João tem lápis nas cores verde, amarela e preta e quer
colorir o tabuleiro da figura, de modo que:
• cada quadradinho deve ser colorido
com uma única cor;
• quaisquer dois quadradinhos com um
lado comum devem ser coloridos com
cores diferentes.
De quantas maneiras diferentes ele pode colorir esse
tabuleiro?
A) 12
B) 18
C) 24
D) 54
E) 81
15. Vovó Vera quis saber
qual de suas cinco netinhas
tinha feito um desenho
na parede de sua sala.
As netinhas fizeram as
seguintes declarações:
• Emília: Não fui eu.
• Luísa: Quem desenhou foi a Marília ou a Rafaela.
• Marília: Não foi a Rafaela nem a Vitória.
• Rafaela: Não foi a Luísa.
• Vitória: Luísa não está dizendo a verdade.
Se apenas uma das netinhas mentiu, quem fez o desenho?
A) Emília
B) Luísa
C) Marília
D) Rafaela
E) Vitória
NÍVEL 2OBMEP 2018 3
11. No trapézio ABCD da figura, os lados AB e CD são
paralelos e o comprimento de CD é o dobro do comprimento
de AB. O ponto P está sobre o lado CD e determina um
triângulo ABP com área igual a 17. Qual é a área do trapézio
ABCD?
A) 32
B) 34
C) 45
D) 51
E) 68
12. OsprodutosA,BeCforamavaliadospelosconsumidores
em relação a oito itens. Em cada item os produtos receberam
notas de 1 a 6, conforme a figura. De acordo com essas
notas, qual é a alternativa correta?
A) O produto B obteve a maior nota no item propaganda.
B) O produto de maior utilidade é o menos durável.
C) O produto C obteve a maior pontuação em quatro itens.
D) O produto de melhor qualidade é o de melhor assistência
técnica.
E) O produto com a melhor avaliação em propaganda é o
de pior aparência.
Aparência
Utilidade
Preço
Propaganda
Assistência
técnica
Atendimento
Qualidade
Durabilidade
Produto C
Produto B
Produto A
6
5
4
3
2
1
B A
C P D
17
4. NÍVEL 2 OBMEP 2018
Operacionalização:
NÍVEL 2 OBMEP 2018
Operacionalização:
A lista de classificados para a 2.ª Fase será divulgada a partir de 13 de agosto.
A prova da 2.ª Fase será realizada no dia 15 de setembro. Fique atento!
4
16. Clarice escreveu os múltiplos de 7, um ao lado do outro,
como mostrado a seguir:
7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98 105 ...
Observe que o oitavo algarismo que ela escreveu foi o 3.
Qual foi o centésimo algarismo que ela escreveu?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 5
E) 6
17. Na figura abaixo, ABCD é um paralelogramo. O
ponto E é ponto médio de AB, e F é ponto médio de CD.
Qual é a razão entre a área do triângulo GIH e a área do
paralelogramo ABCD?
A) 9/8
B) 5/4
C) 4/3
D) 3/2
E) 2
18. Ao redor de uma mesa sentaram-se os 17 participantes
de um debate. Alguns deles sempre dizem a verdade, e os
demais sempre mentem. Todos iniciaram o debate dizendo:
“Meus dois vizinhos mentem”. No máximo, quantos
mentirosos havia entre os participantes?
A) 10
B) 11
C) 12
D) 15
E) 17
19. Para fazer um percurso do ponto P ao ponto Q da
figura, uma formiguinha deve andar sobre os segmentos
horizontais sempre para a direita e nunca passar duas vezes
por um mesmo segmento vertical. De quantas maneiras
diferentes ela pode fazer esse percurso?
A) 3
B) 10
C) 20
D) 1024
E) 1536
20. Um polígono simples com 2018 lados é desenhado a
partir de um vértice P no interior de um quadrado. Nenhum
vértice do polígono está sobre qualquer lado do quadrado,
e nenhum vértice do quadrado está sobre qualquer lado do
polígono. Dentre as alternativas abaixo, qual é a única que
pode corresponder ao número de intersecções entre lados
do quadrado e lados do polígono?
A) 816
B) 911
C) 1015
D) 2017
E) 4036
A
B C
D
IE F
G H
P
Q
A
P
D
B
C
Um polígono é
simples quando
não há intersecção
de lados não
adjacentes.