O documento apresenta informações sobre uma atividade complementar de História para alunos do 6o ano sobre a Grécia Antiga. O texto descreve a organização política das cidades-estados gregas, como Atenas e Esparta, e traz detalhes sobre a democracia ateniense e a religião na Grécia Antiga.

1. 3º SIMULADO
R
O
3ª AVALIAÇÃO
0
Sejam bem vindos! A Secretaria
Municipal de Educação em tempos de
pandemia e preocupada com a
aprendizagem dos alunos disponibiliza
algumas atividades complementares a
serem desenvolvidas a distância. Para o
componente curricular História iremos
disponibilizar algumas atividades para
serem desenvolvidas pelos alunos. Bons
estudos!
Abaixo temos disponível alguns
textos que irão facilitar a
compreensão dos conhecimentos
já acumulado por vocês através
dos estudos desenvolvidos em
suas escolas. Vamos ler!?
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADE COMPLEMENTAR NA MODALIDADE À DISTÂNCIA
CICLO / ANO
COMPONENTE
CURRICULAR
CARGA
HORÁRIA
P OFESSOR
F RMADOR
III/ 6º ano História 4h Celso Oliveira
Objetos do
conhecimento
segundo a BNCC
1 O Ocidente Clássico: aspectos da cultura na Grécia e em Roma
2 As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma
1

2. 3ª AVALIAÇÃO3º SIMULADO 02
A Grecia Antiga e a Democracia
A Grécia Antiga localizava-se em sua maior parte no Sudeste da Europa e
abrangia três importantes regiões:
GRÉCIA CONTINENTAL, situada ao sul na Península Balcânica.
GRÉCIA INSULAR, formada pelas ilhas dos mares Egeu e Jônico.
GRÉCIA ASIÁTICA, estreita e longa faixa de terra situada na Ásia Menor.
O território da Grécia é montanhoso, pedregoso e pouco fértil; o litoral é
bastante recortado, possuindo um grande número de baías; há muitas ilhas,
sendo a maior delas é a de Creta. O relevo favoreceu o isolamento interno e a
formação de cidades independentes uma das outras. Seu vasto litoral,
facilmente navegável, e a existência de bons portos naturais estimularam a
navegação e o comércio marítimo.
As Cidades Estados na Grecia
As pólis gregas eram as cidades-estado da Grécia Antiga. Estas cidades
possuíam um alto nível de independência, ou seja, tinham liberdade e
autonomia política e econômica.
Nas pólis não existia separação entre as áreas rural e urbana, nem existiam
relações de dependência. Muitos habitantes das pólis, principalmente da
nobreza, habitavam em casas de campo.
O centro político-administrativo das pólis era a Acrópoles (geralmente a região
mais alta da cidade-estado). Na Acrópoles se encontravam o templo principal
da pólis, os edifícios públicos, a Ágora (espaço em que ocorriam debates e
decisões políticas) e a Gerúsia.
Ao redor da pólis havia uma espécie de cinturão rural, onde eram produzidos
grande parte dos alimentos necessários para a manutenção da pólis. Esta
organização reforçava ainda mais a autonomia das pólis. As principais cidades
estados gregas foram Atenas e Esparta
Atenas
Foi fundada no século X a.C pelos JÔNIOS, numa região com portos naturais,
onde os atenienses voltaram-se para a pesca, navegação e o comércio
marítimo. Inicialmente quem mandava em Atenas era uma aristocracia que
mandava mais que o rei. Estes aristocratas eram os Eupátridas (os bens
nascidos), somente eles ocupavam cargos públicos. Insatisfeitos com esta
situação os artesãos, comerciantes e soldados (exigiam direitos políticos) e os
camponeses queriam o fim da escravidão por dívidas. Para controlar esta
situação, em 594 a.C, o legislador Sólon efetuou uma série de reformas: a) fim
da escravidão por dívidas; b) o critério de riqueza substitui os "bem-nascidos".
Apesar da reforma de Sólon, a riqueza continuou nas mãos de poucos.
A democracia ateniense
Surgiu no governo de Clístenes (508 a.C.) que promoveu reformas populares
que asseguravam a soberania do povo no governo da cidade, portanto,
democracia = governo do povo. A democracia ateniense não era para todos.
As mulheres, escravizados e estrangeiros (eram chamados de Metecos) não
eram considerados cidadãos e, portanto, não tinham o direito de participar da
vida politica de Atenas.

3. 3ª AVALIAÇÃO3º SIMULADO 03
Com Péricles, general e estadista grego, a partir de 450 a.C., a democracia foi
aperfeiçoada, criou o Tribunal Popular para julgar todo tipo de causas, os
membros deste Tribunal ficavam um ano eram eleitos por sorteio e substituídos
por outros, eleitos também por sorteio. Para os mais pobres participassem da
Eclésia, havia uma remuneração. Também Péricles reconstruiu a parte alta de
Atenas destruída pelos persas. O tempo em que Péricles liderou Atenas ficou
conhecido como “Século de Péricles”.
Esparta
Esta cidade-estado foi muito diferente de Atenas a começar pela localização,
estava na Península do Peloponeso, onde não havia saída para o mar. Foi uma
cidade fundada pelos dórios. Desde sua fundação, Esparta parecia um
acampamento militar, onde desde a infância as crianças eram preparadas para
a vida militar. A sociedade era dividida em três grupos sociais: Os espartanos -
ricos e com cargos políticos e militares. Os periecos - homens livres sem
direitos políticos. Os hilotas - descendentes dos messênicos (povo conquistado
pelos espartanos) eram propriedade do estado. Esparta era uma oligarquia, ou
seja, era uma sociedade onde o poder político estava concentrado nas mãos
de poucas pessoas
A Religião na Grecia Antiga
Os gregos eram p oliteístas, ou seja, acreditavam na existência de
vários deuses, mesmo não adorando a todos. Isso porque usualmente
um deus predominava em uma determinada pólis. Estes deuses
tinham forma e viviam próximos aos homens: suas ações e decisões
não estavam tão distantes da humanidade. Os gregos acreditavam
que eles se expressavam no cotidiano: nas chuvas, na natureza, nas
decisões. Assim, os deuses agiam de forma direta na vida das
pessoas. Acreditava-se, por exemplo, que Poseidon dominava os
mares, que Zeus era responsável pelas chuvas. Além dos deuses
outras entidades habitavam o sistema de crenças grego, como
as sereias. Estes outros seres, assim como os deuses, estavam
cotidianamente presentes na vida dos gregos. O que diferia os deuses
dos seres humanos era a imortalidade.

4. 3ª AVALIAÇÃO3º SIMULADO 04
Muitas foram as informações obtidas
através da leitura do texto acima. Outra
fonte de informação muito importante é o
livro didático que você recebeu na sua
escola. Temos também a internet com
muito material interessante. Agora
vamos responder dez questões sobre o
que você leu e entendeu a partir do texto
acima.
Deuses e herois eram parte da religião na Grécia
Antiga. Para enriquecer o seu conhecimento
realize uma pesquisa sobre os principais deuses
cultuados e o que eles representavam para os
gregos. Apresente a pesquisa ao professor,
quando do retorno as aulas, para que o mesmo
possa aprofundar e enriquecer os conhecimentos
sobre o assunto.

5. 3ª AVALIAÇÃO3º SIMULADO 05