O encontro de formação de 2 horas discutirá a importância do brincar na educação infantil, com foco nos professores da educação infantil. Os formadores irão apresentar sobre o papel do brincar na escola, projetos institucionais e a interação dos professores nas brincadeiras das crianças. Atividades incluem discussão sobre textos sobre o brincar, avaliação do encontro e uso de vídeos e revistas.

1. PAUTA DO ENCONTRO DE FORMAÇÃO
MUNICÍPIO: CURRAIS NOVOS/RN
DURAÇÃO: 2 HORAS
DATA: 09/06/2011 HORA: 7H
FORMADORES: MARIA DAS GRAÇA COSTA / ERIVALDA
BEZERRA / FRANCINETE MEDEIROS DE LIMA
PÚBLICO ALVO: PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
OBJETIVOS GERAIS:
♥ Refletir sobre o papel do brincar na instituição escolar;
♥ Compreender o significado de um projeto institucional: autores,
finalidade, estrutura e sujeitos envolvidos;
♥ Refletir sobre a importância da interação do professor na
participação e mediação das brincadeiras.
CONTEÚDOS:
♥ A importância do brincar na infância;
♥ O lugar do brincar na Educação Infantil;
♥ As crianças, o brincar e o currículo na Educação Infantil
ATIVIDADES PROPOSTAS
1. Abertura
♥ Acolhida: entrega da pauta
♥ Leitura da Pauta: (5 min)
♥ Roda de leitura: O brincar na escola (KATHY RODGE
PROCOPIO)
Agenda cultural do dia: Vídeo de obras do artista plástico Ivan Cruz
(nasceu em 1947 nos subúrbios do Rio de Janeiro, e brincava pelas ruas de
seu bairro como toda criança...) Ivan Cruz baseia seu trabalho na frase que

2. criou: “A criança que não brinca não é feliz, ao adulto que quando
criança não brincou, falta-lhe um pedaço no coração”.
♥ Registro do encontro: Escolha da redatora por encontro.
♥ Eixo norteador do PI
Reflexão sobre a importância do brincar, a partir dos textos “A
importância do brincar na infância” de Avril Brock e O lugar do
brincar na Educação Infantil de Tânia Ramos Fortuna (Revista Pátio
Educação Infantil nº 27).
Será distribuída cópia do texto, realizando uma leitura silenciosa
retirando dos mesmos as idéias principais sobre a temática em
estudo, respondendo as perguntas a seguir.
- Faça uma relação de sua prática da pedagogia do brincar com as
idéias do texto.
- Que considerações o grupo faz sobre a presença do educador nas
brincadeiras?
♥ Plenária – socialização das leituras e questões respondidas.
♥ Apresentação de slide sobre As crianças, o brincar e o currículo na
Educação Infantil (Texto de Maria Carmen Silveira Barbosa da
revista Pátio de Educação Infantil – nº 27)
♥ Avaliação do encontro:
A partir das reflexões propostas neste encontro inicial da Formação,
que dúvidas você tinha que foram esclarecidas ou que reafirmam a
sua compreensão sobre a importância do brincar.
♥ Materiais utilizados:
Pauta impressa
Vídeo
Revista Pátio Educação Infantil nº 27
Pawer Point