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Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos
Rondonópolis MT
MÚSICA TEATRO DANÇA ARTES
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
É crescente e positivo o resultado que a arte/música pode proporcionar
ao ser humano. Embora esteja tão infiltrada na sociedade, ainda são poucos os
que têm acesso direto a elas. Uma grande verdade é que aprender a tocar um
instrumento musical ou aprender a desenhar, pintar, entre outras artes, é em
grande parte, o sonho de muitas crianças. Desta maneira, a escola deve
proporcionar momentos dos quais os alunos se apropriem de todo tipo de
cultura conforme consta na LDB 9394/96. Na atual Lei de Diretrizes e Bases,
“Artes” foi reconhecida como disciplina, tendo seu ensino se tornado obrigatório
na educação: parágrafo 2º do artigo 26: O ensino da arte constituirá componente
curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a
promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Assim, a matéria é composta
da seguinte maneira : Artes Plásticas, Artes Cênicas, Dança e Música, conforme
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Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
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Como respaldo às ARTES em todas as suas
dimensões, O ECA ( Estatuto da Criança e do
adolescente) diz que: art. 4º É dever da família, da
comunidade, da sociedade em geral e do poder público
assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos
direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à
educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à
cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à
convivência familiar e comunitária.( LEI Nº 8.069, DE
13 DE JULHO DE 1990.) Isso assegura o direito
de todos ao mundo artístico e cultura.
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
Desta maneira, a arte deve ser trabalhada de forma
interdisciplinar na escola proporcionando entrosamento entre todas
as áreas e assim, ser usada como aliada à educação, criando
momentos agradáveis, ajudando na socialização, concentração e
direcionada como apoio as ações pedagógicas desenvolvidas.
Cabe, portanto ao professor ter conhecimento dos benefícios que o
projeto ou aulas irá trazer às crianças como também possuir
características próprias para desempenhar tal função, pois em
hipótese alguma tanto aula quanto projetos deverá ser levado
como forma somente de entretenimento, ou seja; como forma de
lazer e recreação, mas, como agente de formação no
desenvolvimento do aluno enquanto ser.
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
O “Prinart” (Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola) é
um dos projetos educativos criado pela (SEDUC MT) Secretaria
de Estado de Educação do Mato Grosso , acompanhado por meio
da Coordenadoria de Projetos Educativos, sendo desenvolvido por
professores capacitados nas seguintes áreas : teatro, dança, artes
plásticas e música. Atualmente, segundo “Guilherme Costa”,
técnico da Coordenadoria de Projetos Educativos, da Seduc,
estima-se que 174 unidades escolares no estado, estão
desenvolvendo o Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola.
Guilherme, enfatiza ainda que o projeto oferece várias atividades
ligadas, direta ou indiretamente, à música/arte na educação, como
uma das referências na construção do processo de ensino e
aprendizagem ( Fonte de pesquisa:
(http://www.seduc.mt.gov.br/Prinart )
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
Vale ressaltar que as escolas que ofertam as atividades do
projeto podem escolher as modalidades das quais lhes sejam
disponíveis ou convenientes de acordo com a realidade do local e
da unidade escolar. Os alunos participam das oficinas de acordo
com o cronograma escolar, sendo flexível a horários onde sejam
convenientes a todos, inclusive os professores. Caso não haja um
local fixo, as aulas poderão ser feitas onde houver espaço livre ou
adequado. Salas, biblioteca, laboratório, pátio, salão de reuniões,
refeitório, etc. No caso da Escola Prof.ª Eunice Souza dos Santos
em Rondonópolis-MT, são usados todos os espaços nos dias livres
de atividades com professores.
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
Além das oficinas específicas, o professor reforça a
importância do acompanhamento pedagógico direcionado a cada
aluno. Assim, os mesmos, desenham, escrevem, brincam, pintam,
socializam e interagem um com o outro, ajudando nas dificuldades
de cada um. Aos alunos “Especiais” que apresentam alguma
dificuldade de aprendizagem, é dada uma atenção maior de forma
que o mesmo acompanhe as propostas com mais empenho.
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
As oficinas de arte, violão ( e as inseridas , de coral e
flauta) são realizadas nos dias de segunda, quarta e quinta feira
sempre no contra turno e atendendo atualmente 120 crianças. As
oficinas são desenvolvidas pelo professor Raimundo Soares de
Andrade, o mesmo é formado em Artes com habilitação em Música
pela UFPR, Curitiba-PR, 2001. O projeto recebe todo o apoio da
gestão escolar com acompanhamento do diretor João Gonçalves e
as coordenadoras pedagógicas Daniely e Elisângela e acontece em
consonância com o PPP ( Projeto Político Pedagógico) e CDCE
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Prinart. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola

  • 2. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos Rondonópolis MT MÚSICA TEATRO DANÇA ARTES
  • 4. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola É crescente e positivo o resultado que a arte/música pode proporcionar ao ser humano. Embora esteja tão infiltrada na sociedade, ainda são poucos os que têm acesso direto a elas. Uma grande verdade é que aprender a tocar um instrumento musical ou aprender a desenhar, pintar, entre outras artes, é em grande parte, o sonho de muitas crianças. Desta maneira, a escola deve proporcionar momentos dos quais os alunos se apropriem de todo tipo de cultura conforme consta na LDB 9394/96. Na atual Lei de Diretrizes e Bases, “Artes” foi reconhecida como disciplina, tendo seu ensino se tornado obrigatório na educação: parágrafo 2º do artigo 26: O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Assim, a matéria é composta da seguinte maneira : Artes Plásticas, Artes Cênicas, Dança e Música, conforme se tornou obrigatória a partir de 2008 com o uso da Lei Federal 11.769
  • 6. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola Como respaldo às ARTES em todas as suas dimensões, O ECA ( Estatuto da Criança e do adolescente) diz que: art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.( LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.) Isso assegura o direito de todos ao mundo artístico e cultura.
  • 8. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola Desta maneira, a arte deve ser trabalhada de forma interdisciplinar na escola proporcionando entrosamento entre todas as áreas e assim, ser usada como aliada à educação, criando momentos agradáveis, ajudando na socialização, concentração e direcionada como apoio as ações pedagógicas desenvolvidas. Cabe, portanto ao professor ter conhecimento dos benefícios que o projeto ou aulas irá trazer às crianças como também possuir características próprias para desempenhar tal função, pois em hipótese alguma tanto aula quanto projetos deverá ser levado como forma somente de entretenimento, ou seja; como forma de lazer e recreação, mas, como agente de formação no desenvolvimento do aluno enquanto ser.
  • 10. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola O “Prinart” (Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola) é um dos projetos educativos criado pela (SEDUC MT) Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso , acompanhado por meio da Coordenadoria de Projetos Educativos, sendo desenvolvido por professores capacitados nas seguintes áreas : teatro, dança, artes plásticas e música. Atualmente, segundo “Guilherme Costa”, técnico da Coordenadoria de Projetos Educativos, da Seduc, estima-se que 174 unidades escolares no estado, estão desenvolvendo o Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola. Guilherme, enfatiza ainda que o projeto oferece várias atividades ligadas, direta ou indiretamente, à música/arte na educação, como uma das referências na construção do processo de ensino e aprendizagem ( Fonte de pesquisa: (http://www.seduc.mt.gov.br/Prinart )
  • 11. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
  • 12. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola Vale ressaltar que as escolas que ofertam as atividades do projeto podem escolher as modalidades das quais lhes sejam disponíveis ou convenientes de acordo com a realidade do local e da unidade escolar. Os alunos participam das oficinas de acordo com o cronograma escolar, sendo flexível a horários onde sejam convenientes a todos, inclusive os professores. Caso não haja um local fixo, as aulas poderão ser feitas onde houver espaço livre ou adequado. Salas, biblioteca, laboratório, pátio, salão de reuniões, refeitório, etc. No caso da Escola Prof.ª Eunice Souza dos Santos em Rondonópolis-MT, são usados todos os espaços nos dias livres de atividades com professores.
  • 13. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
  • 14. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola Além das oficinas específicas, o professor reforça a importância do acompanhamento pedagógico direcionado a cada aluno. Assim, os mesmos, desenham, escrevem, brincam, pintam, socializam e interagem um com o outro, ajudando nas dificuldades de cada um. Aos alunos “Especiais” que apresentam alguma dificuldade de aprendizagem, é dada uma atenção maior de forma que o mesmo acompanhe as propostas com mais empenho.
  • 15. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
  • 16. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola As oficinas de arte, violão ( e as inseridas , de coral e flauta) são realizadas nos dias de segunda, quarta e quinta feira sempre no contra turno e atendendo atualmente 120 crianças. As oficinas são desenvolvidas pelo professor Raimundo Soares de Andrade, o mesmo é formado em Artes com habilitação em Música pela UFPR, Curitiba-PR, 2001. O projeto recebe todo o apoio da gestão escolar com acompanhamento do diretor João Gonçalves e as coordenadoras pedagógicas Daniely e Elisângela e acontece em consonância com o PPP ( Projeto Político Pedagógico) e CDCE ( Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar).
  • 17. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola