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Projeto 2011
Este projeto visa sensibilizar alunos sobre a importância da reciclagem através de atividades lúdicas que envolvem a criação de brinquedos e materiais decorativos usando itens recicláveis. Os objetivos incluem promover a reciclagem, estimular a criatividade dos alunos e reforçar conceitos pedagógicos de forma divertida. As atividades ocorrerão ao longo do ano letivo com a participação de alunos, professores e pais.
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Projeto 2011
- 1. PROJETO “Brincando com a reciclagem” NOME: Alessandra Wolf Paniagua Mujica Samara Cristiane Hanauer Janke ESCOLA: E. M. E. F. Rotermund TURMA: Primeiro ano -11 e 12 Segundo ano - 22 TURNO: Manhã e tarde N° DE ALUNOS: 22, 20 e 20 ANO: 2011
- 2. TÍTULO: • Brincando com a reciclagem TEMA: • Reciclagem de lixo JUSTIFICATIVA: • Pensando na necessidade de reforçar conteúdos trabalhados em sala através de atividades lúdicas e que ao mesmo tempo fossem criativas, interessantes e envolvendo temas do cotidiano, nada como os próprios alunos criarem seus materiais e disso fazerem divertidos jogos e brinquedos, artesanatos para decorações, etc.além de sensibilizar os pequenos sobre a importância da separação e reaproveitamento de materiais que iriam para o lixo, justifica-se a elaboração do presente projeto. OBJETIVO GERAL: • Perceber a importância do reaproveitamento do lixo e a sua utilização como meio de produção de conhecimento e aprimoramento da criatividade, sensibilizando-se para a sua correta separação e destino. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Sensibilizar os alunos para a prática da reciclagem; • Promover a participação da família e comunidade escolar no que diz respeito à reciclagem e separação do lixo; • Estimular e valorizar a criatividade dos alunos; • Auxiliar na preservação do meio ambiente; • Reforçar o material pedagógico da turma com a construção de jogos com material reciclado; • Aprimorar a motricidade fina e ampla, bem como a lateralidade; • Reconhecer e valorizar a diferenças individuais (dificuldades e habilidades), na construção do conhecimento; • Comunicar-se por meio da fala, da escrita e por gestos, ouvindo com atenção e adequando a linguagem à situação; • Conversar em grupo, expressar sentimentos, ideias e opiniões;
- 3. • Relatar acontecimentos e expor o que sabe sobre os temas em estudo. METODOLOGIA: • recorte; • pintura; • colagem; • confecção de cartazes e painéis; • produção de desenhos; • produção de livros; • produção de jogos com materiais recicláveis; • confecção de lixeiras para separação correta do lixo; • produção de textos, frases e palavras; • filmes; • cantos e músicas; • histórias; • publicações de trabalhos em jornais e programas de rádio; • exposições de trabalhos; • apresentação de teatro; • pesquisas; • entrevistas; • passeios e visitações; • poesias; • palestras; CRONOGRAMA: O QUE QUANDO ENVOLVIDOS alunos Confecção de brinquedos, Durante todo o ano letivo pais materiais decorativos e professores jogos pedagógicos direção Produção e distribuição de Segundo semestre professores panfletos alunos pais Recolhimento de materiais alunos, professores recicláveis Durante todo o ano letivo direção, pais e comunidade em geral Exposição de trabalhos Professores, direção em locais públicos e Durante todo o ano letivo alunos, pais e comunidade eventos em geral
- 4. alunos Palestra Primeiro semestre professores direção RECURSOS: • lápis; • borracha; • lápis de cor; • tesoura; • cola; • cadernos; • livros; • revistas; • cartolina; • dupla face; • cartoplex; • papel crepon; • folhas de ofício; • papel pardo; • eva; • jornal; • tinta; • pincéis; • canetões; • materiais de sucata e recicláveis; • fitas adesivas; • CDs; • DVDs; • televisão; • rádio; • réguas; • pincéis; • computador; • mimeôgrafo; • xerox; • matrizes; • barbante (varal);
- 5. • giz de cera; • giz branco; AVALIAÇÃO: • A avaliação será constante e durante o ano todo, observando dedicação, organização, construção de conhecimento e participação nas atividades propostas, tanto individual como coletivamente.