1) O documento apresenta as informações sobre o Centro Novas Oportunidades do Instituto de Educação Tecnológica de Cascais. 2) É descrita a constituição da equipa técnica de diagnóstico profissional, incluindo os formadores das diferentes áreas. 3) São apresentadas as normas e sugestões para a elaboração do portfólio reflexivo de aprendizagem e autobiografia dos candidatos, incluindo a estrutura e formatação esperadas.

1. Apresentação Centro Novas Oportunidades do Instituto de Educação Tecnológica de Cascais

2. Candidatos Nome Escolaridade Profissão Motivação Hábitos de escrita e de leitura

3. Constituição da Equipa Técnica de Diagnóstico Profissional de RVC Formadores CLC – Cultura, Língua e Comunicação STC – Sociedade, Tecnologia e Ciência CP – Cidadania e Profissionalidade

4. Atenção Estamos numa sessão, não numa aula Formadores e não professores Candidatos (certificação parcial ou total) e não alunos Processo e não curso

5. Portefólio Reflexivo de Aprendizagem Orientação: 1º - Aprofundar e desenvolver a Autobiografia 2ª - Acompanhar os candidatos ao longo do processo de RVCC

6. Normas para elaborar Portefólio e Autobiografia Trabalho escrito com letra Times New Roman ou Arial Tamanho 12 para texto Espaçamento entre linhas 1,5 Alinhamento justificado Legendar todas as figuras e imagens

7. Normas para elaborar Portefólio e Autobiografia Guardar sempre o endereço das páginas que consultam e dos livros Elaborar documento único com todos os temas inseridos Paginar o trabalho Numerar os anexos Inserir os certificados de formações

8. Sugestões para a elaboração da autobiografia Na sua história de vida (autobiografia) deve: Contá-la cronologicamente dividindo-a pelas diversas fases da vida Nascimento Infância Adolescência Vida Adulta Na fase Adulta pode dividir a parte pessoal da parte profissional

9. Passagem de Autobiografia para Portefólio Vão desenvolvendo as temáticas que os formadores vão orientando Em cada actualização (data de entrega) têm que alterar as cores Versão inicial Actualização do dia 15-12-2010 (vermelho) Actualização do dia 30-12-2010 (verde) Actualização do dia 6-1-2011 (azul)

10. Fundamental Não enviar apenas pequenas actualização (pelo menos duas folhas de actualização) Tentar desenvolver sempre os temas que lhe foram pedido o mais profundamente possível Escrever bem é fundamental Há necessidade de entregar versões em formato de papel para as correcções

11. Fundamental Obrigatoriedade de vir às sessões Evitar desmarcações (estas devem ser feitas preferencialmente por e-mail) Não aparecer sem avisar Enviar os trabalhos sempre com antecedência Informar o desejo de suspensão do processo

12. Organização do Portefólio Nível Secundário Índice Introdução As suas experiências ao longo da vida Nascimento Infância Adolescência Vida Adulta Pessoal Profissional

13. Organização do Portefólio Nível Secundário Eu e o Mundo Conclusão Bibliografia Anexos

14. Tem que ter realizado no final antes de ir a júri: Plano de Desenvolvimento Pessoal PowerPoint para apresentar durante a sessão de Júri Trabalho corrigido, impresso e encadernado

15. Preparação de Sessão de Júri 1º - Escolha de tema de apresentação 2º - Apoio na elaboração do PowerPoint 3º - Treino e preparação para a apresentação