SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
LISTAS DE EXERCÍCIOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
1
01. (Mackenzie 2014) Para quaisquer reais positivos A e B, o resultado da expressão 3 2
A B
log B log A
⋅ é
a) 10
b) 6
c) 8
d) A B
⋅
e) 12
02. (Fuvest 2014) Sobre a equação
2
x 9 2
(x 3)2 log | x x 1| 0,
−
+ + − = é correto afirmar que
a) ela não possui raízes reais.
b) sua única raiz real é 3.
−
c) duas de suas raízes reais são 3 e 3.
−
d) suas únicas raízes reais são 3
− , 0 e 1.
e) ela possui cinco raízes reais distintas.
03. (Unesp 2013) Todo número inteiro positivo n pode ser escrito em sua notação científica como sendo x
 n k 10 ,
= ⋅
em que k R*, 1 k 10 e x Z.
∈ ≤ < ∈ Além disso, o número de algarismos de n é dado por (x + 1). Sabendo que
log 2 0,30,
≅ o número de algarismos de 257
é
a) 16
b) 19
c) 18
d) 15
e) 17
04. (Insper 2013) O número de soluções reais da equação x x
log (x 3) log (x 2) 2
+ + − =é
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
5. (Unicamp 2013) Uma barra cilíndrica é aquecida a uma temperatura de 740°C. Em seguida, é exposta a uma corrente
de ar a 40°C. Sabe-se que a temperatura no centro do cilindro varia de acordo com a função
( ) ( ) t 12
0 AR AR
T t T T 10 T
−
= − × + , sendo t o tempo em minutos, 0
T a temperatura inicial e AR
T a temperatura do ar.
Com essa função, concluímos que o tempo requerido para que a temperatura no centro atinja 140°C é dado pela
seguinte expressão, com o log na base 10
a) ( )
12 log 7 1
 
−
  minutos.
b) ( )
12 1 log 7
 
−
  minutos.
c) ( )
12log 7 minutos.
d) ( )
1 log 7 12
 
−
  minutos.
LOGARITMOS
2
06. (Insper 2013) Para combater um incêndio numa floresta, um avião a sobrevoa acima da fumaça e solta blocos de
gelo de uma tonelada. Ao cair, cada bloco se distancia da altitude em que foi solto pelo avião de acordo com a lei
2
d 10t ,
= em que t é o tempo em segundos. A massa M do bloco (em quilogramas) varia, em função dessa distância
de queda d (em metros), conforme a expressão: M 1000 250log d.
= − Se o bloco deve chegar ao chão totalmente
derretido, a altitude mínima em que o avião deve soltá-lo e o tempo de queda nesse caso devem ser
a) 10.000 metros e 32 segundos.
b) 10.000 metros e 10 segundos.
c) 1.000 metros e 32 segundos.
d) 2.000 metros e 10 segundos.
e) 1.000 metros e 10 segundos.
07. (Insper 2013) Se N é o menor número natural para o qual (2N
)N
tem pelo menos 30 dígitos, então N é
(Utilize a aproximação: log 2 = 0,30.)
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 11
08. (Fatec 2013) As “áreas de coberturas” a serem atendidas por um serviço de telefonia móvel são divididas em
células, que são iluminadas por estações-radiobase localizadas no centro das células. As células em uma mesma área
de cobertura possuem diferentes frequências, a fim de que uma célula não interfira na outra. Porém, é possível
reutilizar a frequência de uma célula em outra célula relativamente distante, desde que a segunda não interfira na
primeira. Cluster é o nome dado ao conjunto de células vizinhas, o qual utiliza todo o espectro disponível. Uma
configuração muito utilizada está exemplificada na Figura 1, que representa um modelo matemático simplificado da
cobertura de rádio para cada estação-base. O formato hexagonal das células é o mais prático, pois permite maior
abrangência de cobertura, sem lacunas e sem sobreposições. A figura 2 ilustra o conceito de reutilização de frequência
por cluster, em que as células com mesmo número utilizam a mesma frequência.
Um modelo da perda (L) de propagação de sinais entre a antena transmissora e a receptora em espaço livre de
obstáculos é, em decibel (dB), expressa por 10 10
L 32,44 20 log f 20 log d
= + ⋅ + ⋅ , em que f é a frequência de transmissão
em mega-hertz (MHz) e d é a distância entre as antenas de transmissão e recepção em quilômetros (km). Considerando
que um sinal de radiofrequência de 600 MHz é enviado de uma estação-base para uma antena receptora que está a
20 km de distância, em espaço livre, então o valor da perda de propagação desse sinal é, em dB, aproximadamente,
10
log 2 0,30
=
10
log 3 0,48
=
a) 106 b) 114 c) 126 d) 140 e) 158
LOGARITMOS
3
09. (Mackenzie 2012) Na igualdade 1
2
x
y log 3 ,
2
 
= −
 
 
supondo x o maior valor inteiro possível, então, nesse caso,
2y
x vale
a)
1
8
b) 4
c)
1
4
d) 8
e) 1
10. (Unesp 2012) Em 2010, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) realizou o último censo populacional
brasileiro, que mostrou que o país possuía cerca de 190 milhões de habitantes. Supondo que a taxa de crescimento
populacional do nosso país não se altere para o próximo século, e que a população se estabilizará em torno de 280
milhões de habitantes, um modelo matemático capaz de aproximar o número de habitantes (P), em milhões, a cada
ano (t), a partir de 1970, é dado por: 0,019 (t 1970)
P(t) 280 190 e− ⋅ −
 
= − ⋅
 
. Baseado nesse modelo, e tomando a
aproximação para o logaritmo natural:
14
In 1,9
95
 
≅ −
 
 
, a população brasileira será 90% da suposta população de
estabilização aproximadamente no ano de
a) 2065
b) 2070
c) 2075
d) 2080
e) 2085
11. (Insper 2012) Considere N o menor número inteiro positivo tal que log(log(logN)) seja um inteiro não negativo. O
número N, representado no sistema de numeração decimal, possui
a) 2 algarismos
b) 3 algarismos
c) 10 algarismos
d) 11 algarismos
e) 100 algarismos
LOGARITMOS
4
12. (Insper 2012) Uma empresa de transporte de carga estima em 20% ao ano a taxa de depreciação de cada caminhão
de sua frota. Ou seja, a cada ano, o valor de seus veículos se reduz em 20%. Assim, o valor V, em reais, de um caminhão
adquirido por R$ 100.000,00, t anos após sua compra, é dado por t
V 100000 (0,8)
= ⋅ . O gráfico a seguir representa os
primeiros 3 anos dessa relação.
Pela política da empresa, quando o valor de um caminhão atinge 25% do valor pelo qual foi comprado, ele deve ser
vendido, pois o custo de manutenção passa a ficar muito alto. Considerando a aproximação log2 0,30
= , os caminhões
dessa empresa são vendidos aproximadamente
a) 3 anos após sua compra.
b) 4 anos após sua compra.
c) 6 anos após sua compra.
d) 8 anos após sua compra.
e) 10 anos após sua compra.
13. (Insper 2012) Dado um número real positivo x, define-se a sequência: (log 4, log 8, log x). A sequência dada é uma
progressão aritmética se, e somente se, o valor de x for igual a
a) 8 2
b) 12
c) 12 2
d) 16
e) 20
14. (Insper 2012) A sequência dada é uma progressão geométrica se, e somente se, o valor de x for igual a
a) 12 2
b) 16
c) 16 2
d) 32
e) 32 2
LOGARITMOS
5
15. (Mackenzie 2011) Considere o conjunto 3 7 1
A , , , ,
2 5 2 2
π
π
 
 
=  
 
 
e a igualdade ( )
2
2 1
2
y log log x x 1
= − + . Em A, o
número de elementos que x pode assumir, para que y seja real, é
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
16. (Fuvest 2011) Seja x > 0 tal que a sequência a1 = log2x, a2 = log4(4x), a3 = log8(8x) forme, nessa ordem, uma
progressão aritmética. Então, a1 + a2 + a3 é igual a
a)
13
2
b)
15
2
c)
17
2
d)
19
2
e)
21
2
17. (Insper 2011) A quantidade de números inteiros existentes entre os primeiros 2011 termos da sequência
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1
log 1, log , log , log , log ,...,log ,...
2 3 4 5 n
 
 
 
é igual a
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
18. (Insper 2011) Escalas logarítmicas são usadas para facilitar a representação e a compreensão de grandezas que
apresentam intervalos de variação excessivamente grandes. O pH, por exemplo, mede a acidez de uma solução numa
escala que vai de 0 a 14; caso fosse utilizada diretamente a concentração do íon H+
para fazer essa medida, teríamos
uma escala bem pouco prática, variando de 0,00000000000001 a 1. Suponha que um economista, pensando nisso,
tenha criado uma medida da renda dos habitantes de um país chamada Renda Comparativa (RC), definida por
0
R
RC log ,
R
 
=  
 
em que R é a renda, em dólares, de um habitante desse país e 0
R é o salário mínimo, em dólares,
praticado no país. (Considere que a notação log indica logaritmo na base 10.) . As rendas, em dólares, de Paulo e
Rafael, dois habitantes desse país, são respectivamente iguais a 1
R e 2
R . Se a Renda Comparativa de Paulo supera a
de Rafael em 0,5, então a razão 1
2
R
R
vale aproximadamente
a) 5,0
b) 3,2
c) 2,4
d) 1,0
e) 0,5
LOGARITMOS
6
19. (Mackenzie 2010) Considerando a solução (x, y) do sistema 4 2
2 4
log x log y 5
log x log y 0
+ =


− =

, com x ≠ 1, o valor de logx
x
y
 
 
 
é
a) 1
b) 4
c) –1
d)
1
2
e) 1
4
20. (Fuvest 2010) Tendo em vista as aproximações log10 2 ≈ 0,30, log10 3 ≈ 0,48, então o maior número inteiro n,
satisfazendo 10n
≤ 12418
, é igual a
a) 424
b) 437
c) 443
d) 451
e) 460
GABARITO
1 - B 2 - E 3 - C 4 - B 5 - C
6 - A 7 - D 8 - B 9 - E 10 - B
11 - D 12 - C 13 - D 14 - C 15 - B
16 - B 17 - B 18 - B 19 - C 20 - D

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Logaritmos
LogaritmosLogaritmos
Logaritmos
 
Exemplos
ExemplosExemplos
Exemplos
 
Notação científica
Notação científicaNotação científica
Notação científica
 
Soma de arcos 1
Soma de arcos 1Soma de arcos 1
Soma de arcos 1
 
Notação científica
Notação científicaNotação científica
Notação científica
 
Avaliação 1º col
Avaliação 1º colAvaliação 1º col
Avaliação 1º col
 
Mtm basica 18.09
Mtm basica 18.09Mtm basica 18.09
Mtm basica 18.09
 
Notação científica
Notação científicaNotação científica
Notação científica
 
Logaritimos
LogaritimosLogaritimos
Logaritimos
 
Função logarítmica definição e propeiedades
Função logarítmica   definição e propeiedadesFunção logarítmica   definição e propeiedades
Função logarítmica definição e propeiedades
 
6 funções-logarítimas
6 funções-logarítimas6 funções-logarítimas
6 funções-logarítimas
 
Logaritmos docarmo
Logaritmos docarmoLogaritmos docarmo
Logaritmos docarmo
 
Lista 7 função exponencial
Lista 7   função exponencialLista 7   função exponencial
Lista 7 função exponencial
 
Slide notacao cientifica
Slide notacao cientificaSlide notacao cientifica
Slide notacao cientifica
 
Fuvest 2009 - fechada
Fuvest 2009 - fechadaFuvest 2009 - fechada
Fuvest 2009 - fechada
 
Aplicações da-função-exponencial
Aplicações da-função-exponencialAplicações da-função-exponencial
Aplicações da-função-exponencial
 
542 simulado semanal_07_matematica_ita_2012
542 simulado semanal_07_matematica_ita_2012542 simulado semanal_07_matematica_ita_2012
542 simulado semanal_07_matematica_ita_2012
 
Mat notacao cientifica e ordem de grandeza
Mat notacao cientifica e ordem de grandezaMat notacao cientifica e ordem de grandeza
Mat notacao cientifica e ordem de grandeza
 
Notação cientifica
Notação cientificaNotação cientifica
Notação cientifica
 
Notação científica e o.g.
Notação científica e o.g.Notação científica e o.g.
Notação científica e o.g.
 

Semelhante a Logaritmos 2

4ª Lista de Exercícios – Logaritmos
4ª Lista de Exercícios – Logaritmos4ª Lista de Exercícios – Logaritmos
4ª Lista de Exercícios – Logaritmosceliomelosouza
 
Trigonometria - Funções trigonométricas
Trigonometria - Funções trigonométricasTrigonometria - Funções trigonométricas
Trigonometria - Funções trigonométricasKalculosOnline
 
Funções trigonométricas 1
Funções trigonométricas  1Funções trigonométricas  1
Funções trigonométricas 1KalculosOnline
 
Unicamp 2021 - fechada
Unicamp 2021 - fechadaUnicamp 2021 - fechada
Unicamp 2021 - fechadaKalculosOnline
 
Mat pa pg exercicios gabarito
Mat pa  pg exercicios gabaritoMat pa  pg exercicios gabarito
Mat pa pg exercicios gabaritotrigono_metrico
 
Logaritmos caderno de exercícios
Logaritmos   caderno de exercíciosLogaritmos   caderno de exercícios
Logaritmos caderno de exercíciosprof. Renan Viana
 
Equações e inequações trigonométricas 2
Equações e inequações trigonométricas 2Equações e inequações trigonométricas 2
Equações e inequações trigonométricas 2KalculosOnline
 
Cesgranrio petrobras engenheiro petroleo 2018
Cesgranrio petrobras engenheiro petroleo 2018Cesgranrio petrobras engenheiro petroleo 2018
Cesgranrio petrobras engenheiro petroleo 2018Arthur Lima
 

Semelhante a Logaritmos 2 (20)

4ª Lista de Exercícios – Logaritmos
4ª Lista de Exercícios – Logaritmos4ª Lista de Exercícios – Logaritmos
4ª Lista de Exercícios – Logaritmos
 
Trigonometria - Funções trigonométricas
Trigonometria - Funções trigonométricasTrigonometria - Funções trigonométricas
Trigonometria - Funções trigonométricas
 
Funções trigonométricas 1
Funções trigonométricas  1Funções trigonométricas  1
Funções trigonométricas 1
 
79 logaritimos (1)
79 logaritimos (1)79 logaritimos (1)
79 logaritimos (1)
 
Unicamp 2021 - fechada
Unicamp 2021 - fechadaUnicamp 2021 - fechada
Unicamp 2021 - fechada
 
Trigonometria extra
Trigonometria extraTrigonometria extra
Trigonometria extra
 
Mat pa pg exercicios gabarito
Mat pa  pg exercicios gabaritoMat pa  pg exercicios gabarito
Mat pa pg exercicios gabarito
 
Exc funcoes b
Exc funcoes bExc funcoes b
Exc funcoes b
 
Logaritmos
LogaritmosLogaritmos
Logaritmos
 
Logaritmos caderno de exercícios
Logaritmos   caderno de exercíciosLogaritmos   caderno de exercícios
Logaritmos caderno de exercícios
 
Revisão
RevisãoRevisão
Revisão
 
Equações e inequações trigonométricas 2
Equações e inequações trigonométricas 2Equações e inequações trigonométricas 2
Equações e inequações trigonométricas 2
 
Fu log 2016
Fu log 2016Fu log 2016
Fu log 2016
 
Logarítmos
LogarítmosLogarítmos
Logarítmos
 
Cesgranrio petrobras engenheiro petroleo 2018
Cesgranrio petrobras engenheiro petroleo 2018Cesgranrio petrobras engenheiro petroleo 2018
Cesgranrio petrobras engenheiro petroleo 2018
 
Logaritmos
LogaritmosLogaritmos
Logaritmos
 
ITA 97 Matematica
ITA 97 MatematicaITA 97 Matematica
ITA 97 Matematica
 
Fuvest 2020 - fechada
Fuvest 2020 - fechadaFuvest 2020 - fechada
Fuvest 2020 - fechada
 
IME 2013 - fechada
IME 2013 - fechadaIME 2013 - fechada
IME 2013 - fechada
 
01 matematica a
01 matematica a01 matematica a
01 matematica a
 

Mais de KalculosOnline (20)

Enem PPL 2019
Enem PPL 2019Enem PPL 2019
Enem PPL 2019
 
Enem PPL 2018
Enem PPL 2018Enem PPL 2018
Enem PPL 2018
 
Enem PPL 2017
Enem PPL 2017Enem PPL 2017
Enem PPL 2017
 
Enem PPL 2016
Enem PPL 2016Enem PPL 2016
Enem PPL 2016
 
Enem PPL 2015
Enem PPL 2015Enem PPL 2015
Enem PPL 2015
 
Enem PPL 2014
Enem PPL 2014Enem PPL 2014
Enem PPL 2014
 
Enem PPL 2013
Enem PPL 2013Enem PPL 2013
Enem PPL 2013
 
Enem PPL 2012
Enem PPL 2012Enem PPL 2012
Enem PPL 2012
 
Enem libras 2017
Enem libras 2017Enem libras 2017
Enem libras 2017
 
Enem 2009 cancelado
Enem 2009 canceladoEnem 2009 cancelado
Enem 2009 cancelado
 
Enem 2° aplicação 2010
Enem 2° aplicação 2010Enem 2° aplicação 2010
Enem 2° aplicação 2010
 
Enem 2° aplicação 2016
Enem 2° aplicação 2016Enem 2° aplicação 2016
Enem 2° aplicação 2016
 
Enem 2° aplicação 2014
Enem 2° aplicação 2014Enem 2° aplicação 2014
Enem 2° aplicação 2014
 
Enem 2020
Enem 2020Enem 2020
Enem 2020
 
Enem 2019
Enem 2019Enem 2019
Enem 2019
 
Enem 2018
Enem 2018Enem 2018
Enem 2018
 
Enem 2017
Enem 2017Enem 2017
Enem 2017
 
Enem 2016
Enem 2016Enem 2016
Enem 2016
 
Enem 2015
Enem 2015Enem 2015
Enem 2015
 
Enem 2014
Enem 2014Enem 2014
Enem 2014
 

Último

Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 

Último (20)

Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 

Logaritmos 2

  • 2. LOGARITMOS 1 01. (Mackenzie 2014) Para quaisquer reais positivos A e B, o resultado da expressão 3 2 A B log B log A ⋅ é a) 10 b) 6 c) 8 d) A B ⋅ e) 12 02. (Fuvest 2014) Sobre a equação 2 x 9 2 (x 3)2 log | x x 1| 0, − + + − = é correto afirmar que a) ela não possui raízes reais. b) sua única raiz real é 3. − c) duas de suas raízes reais são 3 e 3. − d) suas únicas raízes reais são 3 − , 0 e 1. e) ela possui cinco raízes reais distintas. 03. (Unesp 2013) Todo número inteiro positivo n pode ser escrito em sua notação científica como sendo x  n k 10 , = ⋅ em que k R*, 1 k 10 e x Z. ∈ ≤ < ∈ Além disso, o número de algarismos de n é dado por (x + 1). Sabendo que log 2 0,30, ≅ o número de algarismos de 257 é a) 16 b) 19 c) 18 d) 15 e) 17 04. (Insper 2013) O número de soluções reais da equação x x log (x 3) log (x 2) 2 + + − =é a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 5. (Unicamp 2013) Uma barra cilíndrica é aquecida a uma temperatura de 740°C. Em seguida, é exposta a uma corrente de ar a 40°C. Sabe-se que a temperatura no centro do cilindro varia de acordo com a função ( ) ( ) t 12 0 AR AR T t T T 10 T − = − × + , sendo t o tempo em minutos, 0 T a temperatura inicial e AR T a temperatura do ar. Com essa função, concluímos que o tempo requerido para que a temperatura no centro atinja 140°C é dado pela seguinte expressão, com o log na base 10 a) ( ) 12 log 7 1   −   minutos. b) ( ) 12 1 log 7   −   minutos. c) ( ) 12log 7 minutos. d) ( ) 1 log 7 12   −   minutos.
  • 3. LOGARITMOS 2 06. (Insper 2013) Para combater um incêndio numa floresta, um avião a sobrevoa acima da fumaça e solta blocos de gelo de uma tonelada. Ao cair, cada bloco se distancia da altitude em que foi solto pelo avião de acordo com a lei 2 d 10t , = em que t é o tempo em segundos. A massa M do bloco (em quilogramas) varia, em função dessa distância de queda d (em metros), conforme a expressão: M 1000 250log d. = − Se o bloco deve chegar ao chão totalmente derretido, a altitude mínima em que o avião deve soltá-lo e o tempo de queda nesse caso devem ser a) 10.000 metros e 32 segundos. b) 10.000 metros e 10 segundos. c) 1.000 metros e 32 segundos. d) 2.000 metros e 10 segundos. e) 1.000 metros e 10 segundos. 07. (Insper 2013) Se N é o menor número natural para o qual (2N )N tem pelo menos 30 dígitos, então N é (Utilize a aproximação: log 2 = 0,30.) a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 11 08. (Fatec 2013) As “áreas de coberturas” a serem atendidas por um serviço de telefonia móvel são divididas em células, que são iluminadas por estações-radiobase localizadas no centro das células. As células em uma mesma área de cobertura possuem diferentes frequências, a fim de que uma célula não interfira na outra. Porém, é possível reutilizar a frequência de uma célula em outra célula relativamente distante, desde que a segunda não interfira na primeira. Cluster é o nome dado ao conjunto de células vizinhas, o qual utiliza todo o espectro disponível. Uma configuração muito utilizada está exemplificada na Figura 1, que representa um modelo matemático simplificado da cobertura de rádio para cada estação-base. O formato hexagonal das células é o mais prático, pois permite maior abrangência de cobertura, sem lacunas e sem sobreposições. A figura 2 ilustra o conceito de reutilização de frequência por cluster, em que as células com mesmo número utilizam a mesma frequência. Um modelo da perda (L) de propagação de sinais entre a antena transmissora e a receptora em espaço livre de obstáculos é, em decibel (dB), expressa por 10 10 L 32,44 20 log f 20 log d = + ⋅ + ⋅ , em que f é a frequência de transmissão em mega-hertz (MHz) e d é a distância entre as antenas de transmissão e recepção em quilômetros (km). Considerando que um sinal de radiofrequência de 600 MHz é enviado de uma estação-base para uma antena receptora que está a 20 km de distância, em espaço livre, então o valor da perda de propagação desse sinal é, em dB, aproximadamente, 10 log 2 0,30 = 10 log 3 0,48 = a) 106 b) 114 c) 126 d) 140 e) 158
  • 4. LOGARITMOS 3 09. (Mackenzie 2012) Na igualdade 1 2 x y log 3 , 2   = −     supondo x o maior valor inteiro possível, então, nesse caso, 2y x vale a) 1 8 b) 4 c) 1 4 d) 8 e) 1 10. (Unesp 2012) Em 2010, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) realizou o último censo populacional brasileiro, que mostrou que o país possuía cerca de 190 milhões de habitantes. Supondo que a taxa de crescimento populacional do nosso país não se altere para o próximo século, e que a população se estabilizará em torno de 280 milhões de habitantes, um modelo matemático capaz de aproximar o número de habitantes (P), em milhões, a cada ano (t), a partir de 1970, é dado por: 0,019 (t 1970) P(t) 280 190 e− ⋅ −   = − ⋅   . Baseado nesse modelo, e tomando a aproximação para o logaritmo natural: 14 In 1,9 95   ≅ −     , a população brasileira será 90% da suposta população de estabilização aproximadamente no ano de a) 2065 b) 2070 c) 2075 d) 2080 e) 2085 11. (Insper 2012) Considere N o menor número inteiro positivo tal que log(log(logN)) seja um inteiro não negativo. O número N, representado no sistema de numeração decimal, possui a) 2 algarismos b) 3 algarismos c) 10 algarismos d) 11 algarismos e) 100 algarismos
  • 5. LOGARITMOS 4 12. (Insper 2012) Uma empresa de transporte de carga estima em 20% ao ano a taxa de depreciação de cada caminhão de sua frota. Ou seja, a cada ano, o valor de seus veículos se reduz em 20%. Assim, o valor V, em reais, de um caminhão adquirido por R$ 100.000,00, t anos após sua compra, é dado por t V 100000 (0,8) = ⋅ . O gráfico a seguir representa os primeiros 3 anos dessa relação. Pela política da empresa, quando o valor de um caminhão atinge 25% do valor pelo qual foi comprado, ele deve ser vendido, pois o custo de manutenção passa a ficar muito alto. Considerando a aproximação log2 0,30 = , os caminhões dessa empresa são vendidos aproximadamente a) 3 anos após sua compra. b) 4 anos após sua compra. c) 6 anos após sua compra. d) 8 anos após sua compra. e) 10 anos após sua compra. 13. (Insper 2012) Dado um número real positivo x, define-se a sequência: (log 4, log 8, log x). A sequência dada é uma progressão aritmética se, e somente se, o valor de x for igual a a) 8 2 b) 12 c) 12 2 d) 16 e) 20 14. (Insper 2012) A sequência dada é uma progressão geométrica se, e somente se, o valor de x for igual a a) 12 2 b) 16 c) 16 2 d) 32 e) 32 2
  • 6. LOGARITMOS 5 15. (Mackenzie 2011) Considere o conjunto 3 7 1 A , , , , 2 5 2 2 π π     =       e a igualdade ( ) 2 2 1 2 y log log x x 1 = − + . Em A, o número de elementos que x pode assumir, para que y seja real, é a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 16. (Fuvest 2011) Seja x > 0 tal que a sequência a1 = log2x, a2 = log4(4x), a3 = log8(8x) forme, nessa ordem, uma progressão aritmética. Então, a1 + a2 + a3 é igual a a) 13 2 b) 15 2 c) 17 2 d) 19 2 e) 21 2 17. (Insper 2011) A quantidade de números inteiros existentes entre os primeiros 2011 termos da sequência 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 log 1, log , log , log , log ,...,log ,... 2 3 4 5 n       é igual a a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14 18. (Insper 2011) Escalas logarítmicas são usadas para facilitar a representação e a compreensão de grandezas que apresentam intervalos de variação excessivamente grandes. O pH, por exemplo, mede a acidez de uma solução numa escala que vai de 0 a 14; caso fosse utilizada diretamente a concentração do íon H+ para fazer essa medida, teríamos uma escala bem pouco prática, variando de 0,00000000000001 a 1. Suponha que um economista, pensando nisso, tenha criado uma medida da renda dos habitantes de um país chamada Renda Comparativa (RC), definida por 0 R RC log , R   =     em que R é a renda, em dólares, de um habitante desse país e 0 R é o salário mínimo, em dólares, praticado no país. (Considere que a notação log indica logaritmo na base 10.) . As rendas, em dólares, de Paulo e Rafael, dois habitantes desse país, são respectivamente iguais a 1 R e 2 R . Se a Renda Comparativa de Paulo supera a de Rafael em 0,5, então a razão 1 2 R R vale aproximadamente a) 5,0 b) 3,2 c) 2,4 d) 1,0 e) 0,5
  • 7. LOGARITMOS 6 19. (Mackenzie 2010) Considerando a solução (x, y) do sistema 4 2 2 4 log x log y 5 log x log y 0 + =   − =  , com x ≠ 1, o valor de logx x y       é a) 1 b) 4 c) –1 d) 1 2 e) 1 4 20. (Fuvest 2010) Tendo em vista as aproximações log10 2 ≈ 0,30, log10 3 ≈ 0,48, então o maior número inteiro n, satisfazendo 10n ≤ 12418 , é igual a a) 424 b) 437 c) 443 d) 451 e) 460 GABARITO 1 - B 2 - E 3 - C 4 - B 5 - C 6 - A 7 - D 8 - B 9 - E 10 - B 11 - D 12 - C 13 - D 14 - C 15 - B 16 - B 17 - B 18 - B 19 - C 20 - D