Aula: Introdução ao Empreendedorismo
Disciplina: Empreendedorismo em Produtos e Conteúdos de Comunicação.
Prof. Me. Thiago Assumpção
Publicidade e Propaganda
Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)
2022.2
O documento discute os conceitos de inovação, definindo-a como ideias, métodos ou objetos novos que diferem de padrões anteriores. A inovação pode ser incremental, melhorando gradualmente produtos e processos existentes, ou radical, rompendo paradigmas. A inovação aberta envolve compartilhar ideias externamente para melhorar o desenvolvimento, enquanto a inovação fechada se baseia no desenvolvimento interno.
O documento apresenta um curso de empreendedorismo social ministrado pelo professor Thiago Assunção para a UFOB em 2022.2. O curso prepara os alunos para enfrentar desafios sociais por meio de iniciativas empreendedoras e sustentáveis. O professor lista vários tópicos que serão abordados, como identificação de problemas sociais, geração de ideias, planejamento de negócios, captação de recursos e avaliação de impacto.
O documento discute a atuação do pedagogo na área empresarial, incluindo suas funções no setor de recursos humanos em atividades como desenvolvimento, treinamento, recrutamento, avaliação de desempenho e gestão de projetos sociais. Também aborda a educação corporativa e o papel do pedagogo em solucionar problemas, melhorar processos e promover a formação contínua dos empregados.
O documento discute as relações entre indivíduo e sociedade segundo diferentes perspectivas sociológicas. Aborda os pontos de vista de Durkheim, Marx e Weber, onde Durkheim vê o indivíduo como moldado pelas instituições sociais, Marx enfatiza a classe social, e Weber destaca os valores e sentidos que guiam a ação individual.
Este documento discute a Educação Profissional no mundo contemporâneo, comparando o cenário brasileiro com outros países e identificando os principais desafios no Brasil. Apresenta como a Educação Profissional surgiu formalmente para sistematizar o aprendizado de ofícios e como ela é importante na formação de trabalhadores em muitos países. No Brasil, a oferta é reduzida, causando problemas de emprego e renda.
O documento discute o empreendedorismo no âmbito da comunicação organizacional, definindo empreendedorismo e analisando as características dos comunicadores empreendedores, como criatividade, independência, flexibilidade, comprometimento e liderança.
Este documento discute o empreendedorismo social, definindo-o como projetos que visam resolver problemas sociais negligenciados através de novas abordagens inovadoras que desafiam perspectivas tradicionais e tem o objetivo de transformar mentalidades e dinâmicas sociais de forma escalável e sustentável. Também discute as características de um empreendedor social, exemplos de projetos sociais em Portugal e no mundo, e formas de estruturar, financiar e avaliar projetos de empreendedorismo social.
Sensibilização: Processo de desenvolvimento do comportamento, considerações sobre compromissos e mudanças pessoais e organizacionais.
Plano de Carreira em etapas: autoconhecimento, conhecimento do mercado, objetivos de carreira, estratégia e plano de ação para implementação e acompanhamento do plano.
Ciclos tipicos da vida das pessoas (biossocial, carreira e familiar)
Iscas e armadilhas profissionais
Dicas gerais sobre o planejamento de carreiras.
O documento discute os conceitos de inovação, definindo-a como ideias, métodos ou objetos novos que diferem de padrões anteriores. A inovação pode ser incremental, melhorando gradualmente produtos e processos existentes, ou radical, rompendo paradigmas. A inovação aberta envolve compartilhar ideias externamente para melhorar o desenvolvimento, enquanto a inovação fechada se baseia no desenvolvimento interno.
O documento apresenta um curso de empreendedorismo social ministrado pelo professor Thiago Assunção para a UFOB em 2022.2. O curso prepara os alunos para enfrentar desafios sociais por meio de iniciativas empreendedoras e sustentáveis. O professor lista vários tópicos que serão abordados, como identificação de problemas sociais, geração de ideias, planejamento de negócios, captação de recursos e avaliação de impacto.
O documento discute a atuação do pedagogo na área empresarial, incluindo suas funções no setor de recursos humanos em atividades como desenvolvimento, treinamento, recrutamento, avaliação de desempenho e gestão de projetos sociais. Também aborda a educação corporativa e o papel do pedagogo em solucionar problemas, melhorar processos e promover a formação contínua dos empregados.
O documento discute as relações entre indivíduo e sociedade segundo diferentes perspectivas sociológicas. Aborda os pontos de vista de Durkheim, Marx e Weber, onde Durkheim vê o indivíduo como moldado pelas instituições sociais, Marx enfatiza a classe social, e Weber destaca os valores e sentidos que guiam a ação individual.
Este documento discute a Educação Profissional no mundo contemporâneo, comparando o cenário brasileiro com outros países e identificando os principais desafios no Brasil. Apresenta como a Educação Profissional surgiu formalmente para sistematizar o aprendizado de ofícios e como ela é importante na formação de trabalhadores em muitos países. No Brasil, a oferta é reduzida, causando problemas de emprego e renda.
O documento discute o empreendedorismo no âmbito da comunicação organizacional, definindo empreendedorismo e analisando as características dos comunicadores empreendedores, como criatividade, independência, flexibilidade, comprometimento e liderança.
Este documento discute o empreendedorismo social, definindo-o como projetos que visam resolver problemas sociais negligenciados através de novas abordagens inovadoras que desafiam perspectivas tradicionais e tem o objetivo de transformar mentalidades e dinâmicas sociais de forma escalável e sustentável. Também discute as características de um empreendedor social, exemplos de projetos sociais em Portugal e no mundo, e formas de estruturar, financiar e avaliar projetos de empreendedorismo social.
Sensibilização: Processo de desenvolvimento do comportamento, considerações sobre compromissos e mudanças pessoais e organizacionais.
Plano de Carreira em etapas: autoconhecimento, conhecimento do mercado, objetivos de carreira, estratégia e plano de ação para implementação e acompanhamento do plano.
Ciclos tipicos da vida das pessoas (biossocial, carreira e familiar)
Iscas e armadilhas profissionais
Dicas gerais sobre o planejamento de carreiras.
O documento discute o conceito de ética e responsabilidade social nas empresas. Apresenta definições de ética de acordo com vários autores e discute a importância da responsabilidade social para as organizações, a sociedade e o mercado. Também aborda tendências para gestão empresarial com foco em desenvolvimento humano e comunitário.
Aula 10 O adolescente na escola, na família e na sociedadeAna Filadelfi
Este documento discute o adolescente na escola, família e sociedade. Aborda como a escola oferece oportunidades para o desenvolvimento do adolescente, mas também os riscos da evasão escolar. Explora também a importância da família e amigos no desenvolvimento da identidade do adolescente e os riscos da delinquência na sociedade.
O documento discute o conceito de empreendedorismo e fornece várias definições do termo. Aborda o que é um empreendedor, a importância do empreendedorismo e seu histórico. Também discute conceitos como empresa, missão e exemplos de missões de empresas.
O documento define currículo como uma jornada de aprendizagem e discute seus diferentes conceitos. Apresenta o currículo oficial, oculto, formal e informal e explica as teorias tradicionais, críticas e pós-críticas do currículo.
O documento discute os conceitos de carreira e empregabilidade no cenário atual do mercado de trabalho. Aborda tópicos como planejamento de carreira, autoconhecimento, entrevistas de emprego e o que as empresas buscam em potenciais candidatos. Também fornece dicas sobre como profissionais podem melhorar sua empregabilidade e gerenciar sua carreira de forma efetiva.
O documento discute o tema do empreendedorismo, abordando sua história, conceitos e características. Apresenta o empreendedor como aquele que identifica e explora oportunidades de negócios com foco em inovação, assumindo riscos calculados para criar valor. Destaca aspectos comuns como iniciativa, uso criativo de recursos e motivação para promover mudanças.
slides da aula Tecnologias da Informação e da Comunicação nas Práticas Educat...Instituto Consciência GO
O documento discute como as tecnologias influenciam a educação e a sociedade. Ele explica que as tecnologias evoluem em direção ao digital, virtual, móvel e personalizado, e que isso causa mudanças aceleradas e elimina barreiras. Também descreve como as tecnologias afetam o trabalho e educação, exigindo novas competências dos estudantes e professores.
Conteúdo: Empreendedorismo; Natureza, tipos e mitos do empreendedorismo; Contexto geral e brasileiro do empreendedorismo; Características, vantagens e desvantagens de ser empreendedor.
Aula 2 da Disciplina de Formação de Empreendedores do curso de Graduação em Sistemas de Informação da Faculdade Estácio do Recife.
Este documento resume uma aula sobre Qualidade de Vida no Trabalho. Aborda o contexto histórico da QVT, conceitos e modelos, incluindo as teorias de Maslow, Herzberg e Walton. Discute a visão biopsicossocial do trabalhador e fatores que afetam a QVT como compensação justa, condições de trabalho e uso de capacidades. O objetivo é melhorar a satisfação, motivação e produtividade dos funcionários.
O documento discute o empreendedorismo, definindo-o como a atividade de iniciar uma organização. Apresenta as características dos empreendedores internos e externos e as razões para se tornar um empreendedor, como a capacidade de realizar sonhos e escapar da rotina de um emprego convencional.
O documento discute o que é ser empreendedor, fornecendo definições de diversos autores e características-chave. Também aborda o processo empreendedor, incluindo identificar oportunidades, desenvolver planos de negócios, obter recursos e gerenciar o negócio. Finalmente, discute fatores que influenciam o empreendedorismo e mitos versus verdades sobre empreendedores.
[1] O documento discute o conceito de identidade em psicologia, definindo-a como um processo de construção permanente e transformação que permite que cada pessoa se reconheça como única. [2] A identidade se forma inicialmente a partir da diferenciação entre o eu e a mãe e posterior identificação com outros, e pode passar por crises em momentos de grande mudança. [3] O estigma social pode afetar a identidade quando atributos negativamente valorizados são incorporados, como preconceitos.
O documento discute ética, liderança e o papel do secretariado. Resume os conceitos de ética e liderança, explora a evolução histórica do secretariado e suas funções atuais, e enfatiza a importância da comunicação, criatividade e autoliderança para secretários e líderes.
1) O documento discute a visão do economista Joseph Schumpeter sobre empreendedores e como eles promovem a inovação e mudança no sistema capitalista.
2) Um empreendedor é alguém que cria algo novo e diferente, buscando mudança e inovação.
3) Empreendedores sociais focam em resolver problemas sociais com soluções inovadoras e escaláveis.
Manual empreendedorismo e competências empreendedorasElvira Lopes
1. O documento discute empreendedorismo e competências empreendedoras. 2. Aborda tópicos como o que é empreendedorismo, o perfil do empreendedor, competências empreendedoras e o processo empreendedor. 3. Tem como objetivo fornecer informações sobre esses conceitos e auxiliar na compreensão do empreendedorismo.
O documento discute o conceito de empreendedorismo e o perfil do empreendedor. Apresenta diferentes definições de empreendedorismo e empreendedor propostas por autores, destacando que envolve assumir riscos calculados, ter visão de futuro e capacidade de transformação. Também discute os tipos de empreendedorismo e empreendedores, e características como assumir riscos, comprometimento, independência, persistência e liderança.
O documento discute o protagonismo juvenil de estudantes surdos, abordando:
1) A importância da participação social dos jovens surdos;
2) O papel dos educadores em estimular a autonomia e solidariedade dos estudantes;
3) Exemplos de como os jovens surdos podem participar do processo de inserção social por meio de projetos, piadas e cultura.
O documento discute o letramento digital, definindo-o como a capacidade de buscar informações por meio de tecnologias com consciência crítica e criatividade. Também aborda nativos digitais, imigrantes digitais e objetos digitais de aprendizagem, além de recursos tecnológicos que podem ser usados na educação.
Este documento discute o conceito de currículo, teorias curriculares e tipos de currículo. Define currículo como a organização do conhecimento escolar e discute que envolve questões de poder e relações sociais. Apresenta teorias tradicionais, críticas e pós-críticas do currículo. Finalmente, lista tipos de currículo sem detalhá-los.
O documento discute a história do empreendedorismo no Brasil, desde a diferenciação entre empreendedores e capitalistas no século XVII até os dias atuais, quando o Brasil ganha 600 mil novos negócios por ano. Também apresenta exemplos inspiradores de empreendedores brasileiros que tiveram sucesso apesar dos desafios.
Este documento discute o empreendedorismo e desenvolvimento de novos negócios. Apresenta definições de empreendedorismo, a evolução histórica do tema, exemplos de iniciativas de empreendedorismo no Brasil e no mundo, e fatores que influenciam o processo empreendedor. A agenda inclui conceitos de empreendedorismo, perfis comportamentais, modelos de negócios e planos de negócios.
O documento discute o desenvolvimento da capacidade empreendedora. Apresenta os objetivos da unidade que incluem entender o processo empreendedor e contextualizar o empreendedorismo no Brasil. Também discute a história e conceito de empreendedorismo desde sua origem até definições atuais, enfatizando características como correr riscos calculados e criação de valor.
O documento discute o conceito de ética e responsabilidade social nas empresas. Apresenta definições de ética de acordo com vários autores e discute a importância da responsabilidade social para as organizações, a sociedade e o mercado. Também aborda tendências para gestão empresarial com foco em desenvolvimento humano e comunitário.
Aula 10 O adolescente na escola, na família e na sociedadeAna Filadelfi
Este documento discute o adolescente na escola, família e sociedade. Aborda como a escola oferece oportunidades para o desenvolvimento do adolescente, mas também os riscos da evasão escolar. Explora também a importância da família e amigos no desenvolvimento da identidade do adolescente e os riscos da delinquência na sociedade.
O documento discute o conceito de empreendedorismo e fornece várias definições do termo. Aborda o que é um empreendedor, a importância do empreendedorismo e seu histórico. Também discute conceitos como empresa, missão e exemplos de missões de empresas.
O documento define currículo como uma jornada de aprendizagem e discute seus diferentes conceitos. Apresenta o currículo oficial, oculto, formal e informal e explica as teorias tradicionais, críticas e pós-críticas do currículo.
O documento discute os conceitos de carreira e empregabilidade no cenário atual do mercado de trabalho. Aborda tópicos como planejamento de carreira, autoconhecimento, entrevistas de emprego e o que as empresas buscam em potenciais candidatos. Também fornece dicas sobre como profissionais podem melhorar sua empregabilidade e gerenciar sua carreira de forma efetiva.
O documento discute o tema do empreendedorismo, abordando sua história, conceitos e características. Apresenta o empreendedor como aquele que identifica e explora oportunidades de negócios com foco em inovação, assumindo riscos calculados para criar valor. Destaca aspectos comuns como iniciativa, uso criativo de recursos e motivação para promover mudanças.
slides da aula Tecnologias da Informação e da Comunicação nas Práticas Educat...Instituto Consciência GO
O documento discute como as tecnologias influenciam a educação e a sociedade. Ele explica que as tecnologias evoluem em direção ao digital, virtual, móvel e personalizado, e que isso causa mudanças aceleradas e elimina barreiras. Também descreve como as tecnologias afetam o trabalho e educação, exigindo novas competências dos estudantes e professores.
Conteúdo: Empreendedorismo; Natureza, tipos e mitos do empreendedorismo; Contexto geral e brasileiro do empreendedorismo; Características, vantagens e desvantagens de ser empreendedor.
Aula 2 da Disciplina de Formação de Empreendedores do curso de Graduação em Sistemas de Informação da Faculdade Estácio do Recife.
Este documento resume uma aula sobre Qualidade de Vida no Trabalho. Aborda o contexto histórico da QVT, conceitos e modelos, incluindo as teorias de Maslow, Herzberg e Walton. Discute a visão biopsicossocial do trabalhador e fatores que afetam a QVT como compensação justa, condições de trabalho e uso de capacidades. O objetivo é melhorar a satisfação, motivação e produtividade dos funcionários.
O documento discute o empreendedorismo, definindo-o como a atividade de iniciar uma organização. Apresenta as características dos empreendedores internos e externos e as razões para se tornar um empreendedor, como a capacidade de realizar sonhos e escapar da rotina de um emprego convencional.
O documento discute o que é ser empreendedor, fornecendo definições de diversos autores e características-chave. Também aborda o processo empreendedor, incluindo identificar oportunidades, desenvolver planos de negócios, obter recursos e gerenciar o negócio. Finalmente, discute fatores que influenciam o empreendedorismo e mitos versus verdades sobre empreendedores.
[1] O documento discute o conceito de identidade em psicologia, definindo-a como um processo de construção permanente e transformação que permite que cada pessoa se reconheça como única. [2] A identidade se forma inicialmente a partir da diferenciação entre o eu e a mãe e posterior identificação com outros, e pode passar por crises em momentos de grande mudança. [3] O estigma social pode afetar a identidade quando atributos negativamente valorizados são incorporados, como preconceitos.
O documento discute ética, liderança e o papel do secretariado. Resume os conceitos de ética e liderança, explora a evolução histórica do secretariado e suas funções atuais, e enfatiza a importância da comunicação, criatividade e autoliderança para secretários e líderes.
1) O documento discute a visão do economista Joseph Schumpeter sobre empreendedores e como eles promovem a inovação e mudança no sistema capitalista.
2) Um empreendedor é alguém que cria algo novo e diferente, buscando mudança e inovação.
3) Empreendedores sociais focam em resolver problemas sociais com soluções inovadoras e escaláveis.
Manual empreendedorismo e competências empreendedorasElvira Lopes
1. O documento discute empreendedorismo e competências empreendedoras. 2. Aborda tópicos como o que é empreendedorismo, o perfil do empreendedor, competências empreendedoras e o processo empreendedor. 3. Tem como objetivo fornecer informações sobre esses conceitos e auxiliar na compreensão do empreendedorismo.
O documento discute o conceito de empreendedorismo e o perfil do empreendedor. Apresenta diferentes definições de empreendedorismo e empreendedor propostas por autores, destacando que envolve assumir riscos calculados, ter visão de futuro e capacidade de transformação. Também discute os tipos de empreendedorismo e empreendedores, e características como assumir riscos, comprometimento, independência, persistência e liderança.
O documento discute o protagonismo juvenil de estudantes surdos, abordando:
1) A importância da participação social dos jovens surdos;
2) O papel dos educadores em estimular a autonomia e solidariedade dos estudantes;
3) Exemplos de como os jovens surdos podem participar do processo de inserção social por meio de projetos, piadas e cultura.
O documento discute o letramento digital, definindo-o como a capacidade de buscar informações por meio de tecnologias com consciência crítica e criatividade. Também aborda nativos digitais, imigrantes digitais e objetos digitais de aprendizagem, além de recursos tecnológicos que podem ser usados na educação.
Este documento discute o conceito de currículo, teorias curriculares e tipos de currículo. Define currículo como a organização do conhecimento escolar e discute que envolve questões de poder e relações sociais. Apresenta teorias tradicionais, críticas e pós-críticas do currículo. Finalmente, lista tipos de currículo sem detalhá-los.
O documento discute a história do empreendedorismo no Brasil, desde a diferenciação entre empreendedores e capitalistas no século XVII até os dias atuais, quando o Brasil ganha 600 mil novos negócios por ano. Também apresenta exemplos inspiradores de empreendedores brasileiros que tiveram sucesso apesar dos desafios.
Este documento discute o empreendedorismo e desenvolvimento de novos negócios. Apresenta definições de empreendedorismo, a evolução histórica do tema, exemplos de iniciativas de empreendedorismo no Brasil e no mundo, e fatores que influenciam o processo empreendedor. A agenda inclui conceitos de empreendedorismo, perfis comportamentais, modelos de negócios e planos de negócios.
O documento discute o desenvolvimento da capacidade empreendedora. Apresenta os objetivos da unidade que incluem entender o processo empreendedor e contextualizar o empreendedorismo no Brasil. Também discute a história e conceito de empreendedorismo desde sua origem até definições atuais, enfatizando características como correr riscos calculados e criação de valor.
Modelos de novas empresas de inovação digitalDiego Remus
O documento discute inovação e startups brasileiras. Aborda temas como comunicação digital, mídias, business, replicadores de ideias e a necessidade de inovação ser um processo contínuo e sustentável.
O documento discute o tema do empreendedorismo, definindo-o como a identificação e implementação de oportunidades de negócio com foco em inovação e criação de valor. Aborda a importância do empreendedorismo para o crescimento econômico e geração de empregos, além de exemplos de iniciativas de apoio ao empreendedorismo em diversos países.
Este documento discute o empreendedorismo, fornecendo:
1) Uma visão histórica da evolução das organizações;
2) As características e atitudes necessárias para empreendedores;
3) Mitos comuns sobre empreendedorismo;
3) Os passos para criar um negócio com sucesso.
[1] O documento discute modelos de desenvolvimento de novos produtos e serviços, comparando modelos como o Stage Gate e o processo genérico de Ulrich e Eppinger.
[2] Define inovação e distingue da criatividade, notando que inovação envolve implementação com sucesso de ideias criativas.
[3] Descreve o modelo Stage Gate de cinco estágios com portões de decisão entre fases de planejamento, desenvolvimento, teste e lançamento.
Empreendedorismo web 01 (novo) - daniel campeloMagnoGuerra1
O documento discute o conceito de empreendedorismo, explicando que empreendedores podem desenvolver suas habilidades ao longo do tempo. Apresenta os tipos de empreendedorismo e características dos empreendedores, e discute a importância do empreendedorismo no Brasil e no mundo digital.
O documento discute a cultura da convergência proposta por Henry Jenkins, na qual os meios de comunicação tradicionais passam a coexistir com os digitais de forma interativa. Isso ocorre nos três pilares da convergência: cultura participativa, inteligência coletiva e convergência midiática. O usuário passa a ter um papel ativo na produção e difusão de conteúdo através de múltiplas plataformas.
Características fundamentais da linguagem audiovisualThiago Assumpção
Aula: Características fundamentais da linguagem audiovisual
Disciplina: Linguagem Audiovisual
Prof. Me. Thiago Assumpção
Publicidade e Propaganda
Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)
2022.2
Aula: Teoria e história da montagem cinematográfica
Disciplina: Edição de Audiovisual
Prof. Me. Thiago Assumpção
Publicidade e Propaganda
Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)
2022.2
Aula: Gêneros cinematográficos
Disciplina: Linguagem Audiovisual
Prof. Me. Thiago Assumpção
Publicidade e Propaganda
Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)
2022.2
1) O documento aborda conceitos de continuidade narrativa audiovisual e flexibilidade de tempo no cinema;
2) A continuidade é alcançada através de técnicas como raccord, direção dos olhares, movimento e fluxo de imagens entre planos;
3) A flexibilidade de tempo é conseguida por meio de elipses, compressões temporais, aceleração e desaceleração da câmera.
Aula: O papel criador da câmera
Disciplina: Linguagem Audiovisual
Prof. Me. Thiago Assumpção
Publicidade e Propaganda
Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)
2022.2
Unidade A3 - Breve história do cinema BRASILEIRO.pdfThiago Assumpção
Aula: Breve História do Cinema Brasileiro
Disciplina: Linguagem Audiovisual
Prof. Me. Thiago Assumpção
Publicidade e Propaganda
Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)
2022.2
Aula: História do Cinema
Disciplina: Linguagem Audiovisual
Prof. Me. Thiago Assumpção
Publicidade e Propaganda
Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)
2022.2
Aula: Introdução à linguagem audiovisual
Disciplina: Linguagem Audiovisual
Prof. Me. Thiago Assumpção
Publicidade e Propaganda
Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)
2022.2
Aula: Empreendedorismo Digital
Disciplina: Empreendedorismo em Produtos e Conteúdos de Comunicação.
Prof. Me. Thiago Assumpção
Publicidade e Propaganda
Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)
2022.2
Aula: Escolha do negócio e definição do mercado alvo
Disciplina: Empreendedorismo em Produtos e Conteúdos de Comunicação.
Prof. Me. Thiago Assumpção
Publicidade e Propaganda
Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)
2022.2
Aula de processo criativo.
Disciplina: Empreendedorismo em Produtos e Conteúdos de Comunicação.
Prof. Me. Thiago Assumpção
Publicidade e Propaganda
Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)
2022.2
MEMEALIZANDO A VIDA
Criatividade vernacular e novos letramentos através dos memes de Girl From Rio
Trabalho apresentado no II Encontro Virtual da ABCIBER 2021
22 E 23/06/2021
GT Literacias: comunicação e cidadania
Recurso ao plano de aula.
Aula dada como parte do tirocínio docente na disciplina COM106 - Comunicação e Cultura Contemporâneas 2019.2, ministrada pela Prof. Itania Gomes.
The Causes of Third-Person Effects: Unrealistic Optimism, Impersonal Impact, ...Thiago Assumpção
O documento analisa as origens psicológicas do efeito de terceira pessoa, ou seja, a tendência das pessoas de esperar que a mídia seja mais eficaz em terceiros do que em si mesmas. Os resultados mostram que tanto o "otimismo irreal" quanto o "impacto impessoal" contribuem para o efeito de terceira pessoa, dependendo do gênero midiático. As atitudes negativas gerais em relação à influência da mídia não tiveram influência significativa. Estudos futuros devem considerar o e
Mainstreaming, Resonance, and Impersonal Impact.Thiago Assumpção
Shrum, L. J., and D Bischak. 2001. “Mainstreaming, Resonance, and Impersonal Impact.” Human Communication Research 27(2): 187–215.
Mainstreaming, ressonância, Impacto Impessoal | Testando Moderadores do Efeito do Cultivo para estimativas de risco de crime
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Seminário apresentado dentro da disciplina COM 536_Contemporaneidade, Comunicação e Cultura, conduzida pelo Prof. Wilson Gomes no semestre 2019.1.
Programa de pós-graduação em Comunicação e Cultura Contemporâneas | PósCom/UFBA
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A Longitudinal Study on the Relationship Between Video Game Use and Sexist At...Thiago Assumpção
Este estudo longitudinal investigou a relação entre o uso de videogames e atitudes sexistas ao longo de três anos com 4.500 jogadores na Alemanha. Os resultados não mostraram evidência de que o uso de videogames cultiva atitudes sexistas ou que atitudes sexistas predizem maior engajamento com videogames. O estudo também não encontrou diferenças entre gêneros nessas relações.
O documento discute dois estudos sobre como a televisão cultiva valores materiais nos espectadores. O primeiro estudo mostrou que aqueles que prestam mais atenção e elaboram mais durante a visualização são mais suscetíveis a serem influenciados. O segundo estudo experimental manipulou o nível de materialismo em programas e encontrou maior elaboração positiva entre aqueles com alta necessidade de cognição. Os resultados sugerem que a televisão pode influenciar os valores das pessoas durante a codificação de mensagens.
Opinion Expression via User Comments on News Websites: Analysis through the P...Thiago Assumpção
Soffer, Oren, and Galit Gordoni. 2017. “Opinion Expression via User Comments on News Websites: Analysis through the Perspective of the Spiral of Silence.” Information, Communication & Society: 1–16.
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Seminário apresentado dentro da disciplina COM 536_Contemporaneidade, Comunicação e Cultura, conduzida pelo Prof. Wilson Gomes no semestre 2019.1.
Programa de pós-graduação em Comunicação e Cultura Contemporâneas | PósCom/UFBA
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O documento analisa 223 publicações sobre agenda-setting publicadas entre 1922 e 1992. Identifica padrões ao longo do tempo no número de publicações e citações sobre agenda-setting da mídia, agenda-setting pública e agenda-setting de políticas públicas. Conclui que a tradição de agenda-setting de políticas públicas tem sido mais consistente ao longo do tempo do que a agenda-setting pública.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança: A Marca do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
12. O processo empreendedor envolve todas as funções, atividades e
ações associadas com a criação de novas empresas. Em primeiro
lugar, o empreendedorismo envolve o processo de criação de algo
novo, de valor. Em segundo, o empreendedorismo requer a devoção, o
comprometimento de tempo e o esforço necessário para fazer a
empresa crescer. E em terceiro, o empreendedorismo requer ousadia,
que se assumam riscos calculados, que se tornem decisões críticas e
que não se desanime com as falhas e erros (DORNELAS, 2001, p. 38).