O documento discute cognição e inteligência, definindo-as e descrevendo teorias históricas como os testes de QI de Terman e Wechsler. Apresenta a teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner, identificando 7 tipos iniciais de inteligência e argumentando que indivíduos possuem habilidades em 1 ou 2 áreas. Conclui discutindo como as inteligências múltiplas podem ser aplicadas na educação.

1. Psicologia da Educação
Sorocaba
2014

2. Inteligência & Cognição
Alunas: Fabiane Antunes, Lara Faria, Laura Moraes,
Milena Ferraz, Rafaela Mazulquim e Stefânia Balestero.

3. O que é cognição?
Segundo o Dicionário
Aurélio:
s.f. Faculdade, ato ou
ação de conhecer;
aquisição de um
conhecimento.
Ou seja:
Cognição é a forma como
o cérebro percebe, aprende,
recorda e pensa sobre toda
informação captada através
dos cinco sentidos

4. O que é inteligência?
Definição segundo o Dicionário Aurélio:
s.f. Faculdade de conhecer, de compreender: a
inteligência distingue o homem do animal. /
Compreensão; conhecimento profundo: ter
inteligência para os negócios. / Destreza,
habilidade: cumprir com inteligência uma missão. /
Boa convivência, união de sentimentos: viver em
perfeita inteligência com... / Ajuste, conluio,
relações secretas: ter inteligência com o inimigo.

5. A inteligência ontem
Testes de Q.I
Lewis Madison Terman
• Acima de 140: Genialidade
• 121 – 140: Inteligência muito
acima da média.
• 110 – 120: Inteligência acima
da média.
• 90 – 109: Inteligência média
ou normal.
• 80 – 89: Fraco.
• 70 – 79: Limite.
• 50 – 69: Incapacidade mental.
David Wechsler
• Acima de 127: Superdotado.
• 121 – 127: Inteligência superior.
• 111 – 120: Inteligência acima da
média.
• 91 – 110: Inteligência média.
• 81 – 90: Embotamento ligeiro.
• 66 – 80: Limite.
• 51 – 65: Debilidade ligeira.
• 36 – 50: Debilidade moderada.
• 20 – 35: Debilidade severa.
• Abaixo de 20: Debilidade
profunda.

6. A inteligência hoje
• 1980
• Howard Gardner
• Nova teoria
• Inteligências Múltiplas
• 7 tipos de inteligência
• + 1 tipo e “meio” de inteligência
• Seres humanos 1 ou 2 inteligências desenvolvidas
• Genética e meio

7. Inteligência Linguística
Capacidade elevada de
utilizar a língua para
comunicação e
expressão. Os
indivíduos com esta
inteligência
desenvolvida são ótimos
oradores e
comunicadores, além de
possuírem grande
capacidade de
aprendizado de idiomas.

8. Inteligência Lógica
Voltada para conclusões baseadas
em dados numéricos e na razão. As
pessoas com esta inteligência
possuem facilidade em explicar as
coisas utilizando-se de fórmulas e
números. Costumam fazer contas de
cabeça rapidamente.

9. Inteligência Espacial
Habilidade na interpretação e
reconhecimento de fenômenos que
envolvem movimentos e
posicionamento de objetos. É a
habilidade para manipular formas ou
objetos mentalmente e, a partir das
percepções iniciais, criar tensão,
equilíbrio e composição, numa
representação visual ou espacial. É a
inteligência dos artistas plásticos, dos
engenheiros e dos arquitetos

10. Inteligência Interpessoal
Facilidade em estabelecer
relacionamentos com outras
pessoas. Indivíduos com esta
inteligência conseguem
facilmente identificar a
personalidade das outras
pessoas. Costumam ser ótimos
líderes e atuam com facilidade
em trabalhos em equipe.

11. Inteligência Intrapessoal
Capacidade de se
autoconhecer, tomando
atitudes capazes de melhorar
a vida com base nestes
conhecimentos

12. Inteligência Musical
Inteligência voltada
para a interpretação
e produção de sons
com a utilização de
instrumentos
musicais

13. Inteligência Corporal Cinestésica
Grande capacidade de
utilizar o corpo para se
expressar ou em atividades
artísticas e esportivas

14. Inteligência Naturalista
Voltada para a análise e
compreensão dos
fenômenos da natureza
(físicos, climáticos,
astronômicos,
químicos)

15. Inteligência Emocional ou
Existencialista
A mais recente das inteligências
propostas implica consciência de si
no universo. Capacidade de ver o
todo, mais que a soma das partes,
capacidade de sermos nós próprios
e estarmos bem com nós mesmos e
com o mundo. Saber quem é, de
onde vem e para onde vai.

17. Inteligências Múltiplas e
educação
“Poucos gênios são gênios em tudo.
Einstein era um gênio matemático,
Shakespeare era um gênio linguístico. Nós
temos todos os potenciais, mas alguns são
mais desenvolvidos”
(Celso Antunes, geógrafo, especialista em inteligência
e cognição)

19. Referências Bibliográficas
• http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/inteligencias_
multiplas.htm
• https://www.institutoclaro.org.br/em-pauta/pensadores-
tecnologia-educacao-howard-gardner-teoria-inteligencias-
multiplas-ensino-adaptativo/
• http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=
18
• http://www.psicologiafree.com/areas-da-psicologia/9-
inteligencias-de-gardner/#
• http://cerebro.weebly.com/a-inteligecircncia.html
• http://www.unesp.br/proex/opiniao/veja1.htm
• http://teste-de-
qi.info/mos/view/Hist%C3%B3ria_dos_testes_de_QI/
• http://www.homemdemello.com.br/psicologia/intelmult.html