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1. Como
as pessoas
aprendem?????
As múltiplas inteligências....
by Ericka Vanessa

2. Talvez você já tenha passado pela situação de não se sentir
inteligente o suficiente, seja por não dominar uma disciplina ou
não entender algum conceito. Mas com a teoria das múltiplas
inteligências, o seu jeito de pensar sobre a sua própria
inteligência vai mudar.
Quando pensamos em inteligência, a primeira referência são as
avaliações de aprendizagem nas escolas tradicionais e os
testes de QI.
Esses modelos usam cálculos baseados no desempenho em
provas para quantificar o quanto uma pessoa é inteligente.

3. Mas será mesmo que esse é o melhor método para
medir as habilidades de alguém? Pesquisadores
da Universidade de Harvard, nos Estados Unidos,
acham que não.
Na década de 1980, um grupo liderado pelo
psicólogo Howard Gardner elaborou um estudo que
ficou conhecido como teoria das inteligências múltiplas.
O objetivo era analisar e entender como funciona a
inteligência humana.
Neste artigo, vamos entender melhor como funciona a
teoria das múltiplas inteligências e porque essa teoria é
importante para a personalização do ensino.

4. O que é a teoria das múltiplas inteligências?
A teoria das inteligências múltiplas é um conceito elaborado pelo
psicólogo cognitivo educacional Howard Gardner para descrever
como cada ser humano demonstra suas capacidades cognitivas de
maneira única.
Para entender melhor, vamos usar um exemplo: imagine duas
crianças da mesma turma de uma escola. Ao aplicar uma avaliação
de matemática igual para as duas crianças, uma delas consegue
resolver a prova rapidamente e ter um bom resultado. Já a outra
criança demora mais e apresenta dificuldades para compreender o
assunto.
É natural que a conclusão seja de que a primeira criança é mais
inteligente que a outra por ter mais facilidade com a prova.
Mas é esse o tipo de pressuposto que a teoria das múltiplas
inteligências busca desmentir.
Para Gardner, cada indivíduo tem habilidades e aptidões únicas e
apresenta mais, ou menos, domínio em áreas diferentes do
conhecimento.
Assim, cada um desses domínios foi definido como um tipo
diferente de inteligência que a pessoa pode desenvolver ao longo
da vida.

5. Qual é a definição de inteligência humana?
A inteligência humana é um potencial
biopsicológico, por isso, para que ela se
desenvolva, outros fatores devem ser levados em
conta, como a genética e o contexto social em
que a pessoa vive.
Além disso, as pessoas podem apresentar mais
de um tipo de inteligência ao longo da vida.
Isso acontece porque, segundo Gardner, todos
nós nascemos com todos os tipos de inteligências,
que passam a ser desenvolvidas e estimuladas à
medida em que nos tornamos adultos.

7. • Inteligência Lógico-Matemática
O tipo de inteligência definida como lógico-matemática diz respeito à habilidade
que o ser humano tem de lidar com raciocínios dedutivos e conceitos
matemáticos.
Pessoas com inteligência lógico-matemática elevada tem facilidade para resolver
cálculos e podem se destacar nas áreas de exatas e programação.
• Inteligência Linguística
A inteligência linguística está relacionada com a capacidade de se comunicar,
aprender novas línguas e utilizar a linguagem de forma excepcional, seja na
forma escrita ou oral.
Escritores, jornalistas, linguistas, além de pessoas que têm facilidade para
falar idiomas diferentes – os poliglotas – apresentam altos níveis de
inteligência linguística.

8. • Inteligência Espacial
O conhecimento espacial, ou visual, está ligado à habilidade de interpretar e criar
imagens, seja através da cor, da forma, da textura ou do uso do espaço físico.
É a inteligência presente em maior grau nas pessoas que desempenham atividades
relacionadas a arquitetura, design, artes visuais, moda, entre outros.
Uma curiosidade é que a inteligência espacial está presente em grandes jogadores
de xadrez, pois essa habilidade demanda um grande estímulo para a interpretação
visual das infinitas possibilidades de movimentos em um tabuleiro.
• Inteligência Físico-Cinestésica
Atletas, dançarinos e atores são alguns exemplos de pessoas que usam a
inteligência físico-cinestésica a seu favor. Também conhecida como inteligência
corporal, essa habilidade diz respeito ao controle do corpo e a execução de
movimentos.
Mas não é apenas dançar bem ou decorar uma coreografia. Esse tipo de
inteligência se relaciona com a compreensão do corpo e da capacidade de levá-
lo ao limite.

9. Inteligência Interpessoal
A habilidade de se comunicar, persuadir e compreender o outro é conhecida pela
teoria das inteligências múltiplas como inteligência interpessoal.
Normalmente encontrada em pessoas que ocupam espaços de poder e que têm
facilidade de se expressar em público, como:
políticos,
religiosos,
psicólogos,
médicos
e professores.
• Inteligência Intrapessoal
A inteligência intrapessoal está ligada à capacidade de entender as próprias
emoções, sentimentos e desejos. Em outras palavras, ter autocontrole e
conhecer a si mesmo.
Uma forma de estimular a inteligência intrapessoal é através da prática de
meditação, exercícios físicos e atividades que estimulem o controle da mente e
do corpo.

10. • Inteligência Musical
A habilidade de reconhecer sons, melodias, acompanhar ritmos e tocar
instrumentos está ligada ao que conhecemos como inteligência musical.
Essa inteligência está presente no trabalho de músicos e compositores, mas
também em dançarinos, produtores musicais e outros artistas.
• Inteligência Naturalista
A inteligência naturalista está ligada ao profundo conhecimento da
natureza e da aptidão para lidar com ela, seja no relacionamento com
animais, no cultivo de plantas ou mesmo no conhecimento geológico.
Esse tipo de inteligência pode ser encontrado em agricultores que, muitas
vezes, mesmo sem estudos, apresentam um grande domínio sobre o uso da
terra e do cultivo.
• Inteligência Existencial
A capacidade de refletir sobre aspectos da existência humana foi considerada
uma das últimas inteligências múltiplas categorizadas por Gardner.
Essa inteligência está relacionada com grandes filósofos e pensadores, que se
dedicaram a estudar conceitos da metafísica e do comportamento humano.

11. A educação personalizada leva em consideração que cada criança tem o
seu jeito de aprender, seja através de leitura, de atividades dinâmicas ou
até de expressões artísticas.
E uma das principais aliadas no processo de personalização do ensino é a
tecnologia.
Com ferramentas educacionais inovadoras, como metodologias ativas de
aprendizagem, é possível indicar o melhor caminho para que o aluno
aprenda, considerando as suas habilidades e inteligências individuais.
https://youtu.be/2qHl4p1do_Q?si=9mj3dwtbbLhEx6ua

12. Teste : https://escoladepais.org.br/teste-de-inteligencias-multiplas/
Teste Vocacional:
https://www.educamaisbrasil.com.br/teste/vocacional