I. O documento descreve as atribuições e requisitos de profissionais que atuam em auto-escolas, incluindo instrutores teóricos e práticos, examinadores teóricos e práticos, diretor de ensino e diretor-geral. II. Também apresenta as principais atividades desses profissionais, como criar cursos, planejar aulas, ministrar ensino, avaliar alunos e sugerir mudanças nos cursos. III. Por fim, lista recursos pedagógicos utilizados como flip-chart
Este documento é a versão .PDF da apresentação, já publicada, que trata da operação com cestos aéreos. É parte integrante da série de artigos para formação de operador de munck (guindauto).
1. O documento discute pontes rolantes, suas estruturas e responsabilidades de operação. 2. As pontes rolantes são compostas por vigas, colunas e truques para movimentação de cargas em grandes áreas industriais. 3. O documento fornece diretrizes de segurança para operação e manutenção de pontes rolantes.
Curso de Legislação de Trânsito em Auto Escola - Processo de HabilitaçãoFácil Autoescola
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Em nosso canal você encontra: Curso completo sobre:
1- Legislação de Trânsito
2- Direção Defensiva
3- Primeiros Socorros
4- Meio Ambiente e Cidadania
5- Mecânica Básica de Veículos
Dicas incríveis sobre Resolução de Questões!
Para quem quer passar na prova do DETRAN.
Tirar a Carteira Nacional de Habilitação (CNH).
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O documento descreve um curso de direção defensiva, com o objetivo de conscientizar motoristas sobre direção segura e prevenção de acidentes. O curso aborda tópicos como direção defensiva, princípios de direção segura, prevenção de acidentes, condições adversas e comportamentos de risco.
O anexo 12 da NR 12 é explicado nesta apresentação e traz informações a respeito dos procedimentos a serem seguidos para manter a segurança no trabalho em alturas.
Este documento estabelece as principais disposições regulamentares sobre segurança em máquinas e equipamentos de acordo com a NR-12. Ele descreve medidas de proteção, princípios gerais, arranjo físico e instalações elétricas que devem ser adotados para garantir a saúde e integridade dos trabalhadores.
O documento fornece instruções sobre o funcionamento e operação segura de cestas aéreas. Detalha os procedimentos de pré-operação, operação e pós-operação, enfatizando a importância de movimentos suaves dos comandos e do treinamento adequado do operador. Também descreve cuidados diários e semanais necessários para manutenção do equipamento.
Este documento é a versão .PDF da apresentação, já publicada, que trata da operação com cestos aéreos. É parte integrante da série de artigos para formação de operador de munck (guindauto).
1. O documento discute pontes rolantes, suas estruturas e responsabilidades de operação. 2. As pontes rolantes são compostas por vigas, colunas e truques para movimentação de cargas em grandes áreas industriais. 3. O documento fornece diretrizes de segurança para operação e manutenção de pontes rolantes.
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O documento descreve um curso de direção defensiva, com o objetivo de conscientizar motoristas sobre direção segura e prevenção de acidentes. O curso aborda tópicos como direção defensiva, princípios de direção segura, prevenção de acidentes, condições adversas e comportamentos de risco.
O anexo 12 da NR 12 é explicado nesta apresentação e traz informações a respeito dos procedimentos a serem seguidos para manter a segurança no trabalho em alturas.
Este documento estabelece as principais disposições regulamentares sobre segurança em máquinas e equipamentos de acordo com a NR-12. Ele descreve medidas de proteção, princípios gerais, arranjo físico e instalações elétricas que devem ser adotados para garantir a saúde e integridade dos trabalhadores.
O documento fornece instruções sobre o funcionamento e operação segura de cestas aéreas. Detalha os procedimentos de pré-operação, operação e pós-operação, enfatizando a importância de movimentos suaves dos comandos e do treinamento adequado do operador. Também descreve cuidados diários e semanais necessários para manutenção do equipamento.
Planilha treinamento testes comanf 2012Falcão Brasil
O documento apresenta um plano de treinamento semanal dividido em dias da semana com exercícios de aquecimento, força, resistência e flexibilidade. Inclui também descrição de séries de força e exercícios de coordenação.
Este documento descreve a Norma Regulamentadora NR-12, que estabelece requisitos de segurança para máquinas e equipamentos. A norma define princípios gerais, requisitos para instalações elétricas, sistemas de segurança, sinalização, capacitação e projeto de máquinas. A norma se aplica a máquinas novas e usadas em todas as atividades econômicas. A norma também estabelece prazos para adequação de máquinas existentes.
Este documento fornece diretrizes para as condições de trabalho de operadores de caixa em supermercados, incluindo a adequação do mobiliário, equipamentos, ambiente de trabalho e organização do trabalho para promover a saúde e segurança dos trabalhadores.
Operadores de Empilhadeira wel seg consultoria e treinamentosWelinton Tulio
Este curso visa capacitar operadores de empilhadeira na área de transporte, movimentação e armazenagem de materiais de forma segura e eficiente para evitar acidentes.
O documento discute os riscos associados à eletricidade e medidas de segurança para operação e manutenção de equipamentos elétricos. É destacada a importância de proteção contra contatos diretos e indiretos com a eletricidade através de equipamentos de proteção individual e ligação à terra. Também são apresentadas normas e procedimentos de segurança para trabalhos em alta tensão.
Apresentam-se várias informações estatísticas sobre acidentes ocorridos durante a movimentação ou transporte de cargas, comentando-se sobre as características desses acidentes.
NR 12 é uma norma regulamentar emitida pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE). O principal objetivo da norma é garantir inerentemente máquinas e equipamentos seguros, ao exigir informações completas sobre transporte, utilização, manutenção e eliminação.
O documento discute os procedimentos de segurança para trabalhos em altura de acordo com a NR-35, enfatizando a importância do uso correto de equipamentos de proteção individual, como capacetes e cintos de segurança, e a necessidade de pontos de ancoragem adequados e testados para suportar mais de 1500kg.
O documento descreve os requisitos de segurança para máquinas e equipamentos de acordo com a Norma Regulamentadora NR-12, incluindo disposições sobre sistemas de segurança, proteções fixas e móveis, distância de segurança, dispositivos de parada de emergência, manutenção, sinalização, manuais de instrução e capacitação.
Segurança e Saúde no Transporte, Movimentação e Armazenagem de Materiais - NR 11GAC CURSOS ONLINE
O documento descreve vários tipos de equipamentos utilizados na movimentação de materiais de acordo com a Norma Regulamentadora NR-11, incluindo ascensores, elevadores de carga, monta-cargas, guindastes, gruas e empilhadeiras. Além disso, fornece recomendações de segurança para o uso correto desses equipamentos.
Este documento fornece orientações de segurança para a função de Gerente de Produção, descrevendo os riscos associados à atividade como ruído e óleo, os EPIs obrigatórios como protetor auricular e óculos, e procedimentos a serem tomados em caso de acidentes. Também resume as responsabilidades do empregador e empregado segundo a legislação trabalhista brasileira.
O documento fornece informações sobre escadas, incluindo tipos de escadas (portáteis e fixas), requisitos de segurança para escadas de mão, articuladas e extensíveis, armazenagem correta e obrigações de diferentes partes interessadas.
O documento descreve um curso sobre sistemas de segurança conforme a Norma Regulamentadora NR-12. O curso abordará regulamentos e princípios gerais da NR-12, identificação de riscos mecânicos e elétricos, sistemas de segurança, projetos de circuitos e barreiras de proteção. O objetivo é informar e orientar engenheiros e técnicos sobre as normas e técnicas para implantação de sistemas de segurança.
O documento descreve as especificações técnicas de um guindaste telescópico classe mundial fabricado pela Steyr com potência de saída de 206 kW, capacidade máxima de levantamento de 25 toneladas e altura máxima de levantamento de 47,6 metros quando totalmente estendido. O guindaste possui dimensões de 12 metros de comprimento, 2,5 metros de largura e 3,38 metros de altura quando transportado.
Este documento fornece diretrizes para a utilização de veículos automotores pela Vale, abordando requisitos de segurança, capacitação de motoristas, regras de condução e responsabilidades. O treinamento tem como objetivo estabelecer procedimentos para a condução segura de veículos leves, vans, microônibus e ônibus.
O documento discute direção defensiva, enfatizando que a maioria dos acidentes de trânsito são causados por falhas humanas que podem ser evitadas tomando cuidados básicos. A direção defensiva visa evitar acidentes ou diminuir suas consequências apesar de condições adversas ou erros de outros usuários das vias.
Este documento é uma ordem de serviço que descreve os riscos ocupacionais associados à construção civil e orienta os trabalhadores sobre procedimentos de segurança, como uso correto de equipamentos de proteção individual e medidas a serem tomadas em caso de acidentes. Ele também esclarece que a recusa em cumprir as instruções de segurança constitui uma falta sujeita a penalidades.
O documento fornece instruções sobre operação segura de pontes rolantes, incluindo: 1) Treinamento de operadores, 2) Manutenção preventiva, 3) Inspeções diárias para garantir segurança, 4) Uso obrigatório de equipamentos de proteção individual.
Este documento apresenta um relatório de inspeção de medidas de segurança em máquinas de acordo com a NR-12. Ele descreve a empresa inspecionada, os equipamentos avaliados, os sistemas de segurança observados e recomendações para adequação.
Pontes rolantes são máquinas utilizadas para içamento e transporte de cargas em indústrias. Elas possuem três movimentos independentes - longitudinal, transversal e vertical - controlados por viga, carro e talha respectivamente. Pontes rolantes são compostas principalmente por viga, carro, talha, freios, cabine de comando e outros componentes e acessórios para garantir segurança e funcionamento.
O documento descreve a profissão de instrutor de trânsito no estado do Rio Grande do Sul, definindo-o como um profissional técnico especializado responsável pela formação e avaliação de condutores. Apresenta os requisitos legais para o exercício da profissão conforme o Código de Trânsito Brasileiro e regulamentações estaduais. Enfatiza a importância do instrutor de trânsito para a segurança viária e mudança de comportamento no trânsito.
O documento apresenta o Plano de Ação Pedagógica para o ano de 2009 da Escola Municipal de Ensino Fundamental Angelo Mariano Donadon em Vilhena, Rondônia. O plano tem como objetivo nortear as atividades educativas da escola de acordo com o Projeto Pedagógico, definindo estratégias como cronograma anual de ações, suporte pedagógico aos professores, acompanhamento de planejamentos, projetos e avaliações.
Planilha treinamento testes comanf 2012Falcão Brasil
O documento apresenta um plano de treinamento semanal dividido em dias da semana com exercícios de aquecimento, força, resistência e flexibilidade. Inclui também descrição de séries de força e exercícios de coordenação.
Este documento descreve a Norma Regulamentadora NR-12, que estabelece requisitos de segurança para máquinas e equipamentos. A norma define princípios gerais, requisitos para instalações elétricas, sistemas de segurança, sinalização, capacitação e projeto de máquinas. A norma se aplica a máquinas novas e usadas em todas as atividades econômicas. A norma também estabelece prazos para adequação de máquinas existentes.
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Este curso visa capacitar operadores de empilhadeira na área de transporte, movimentação e armazenagem de materiais de forma segura e eficiente para evitar acidentes.
O documento discute os riscos associados à eletricidade e medidas de segurança para operação e manutenção de equipamentos elétricos. É destacada a importância de proteção contra contatos diretos e indiretos com a eletricidade através de equipamentos de proteção individual e ligação à terra. Também são apresentadas normas e procedimentos de segurança para trabalhos em alta tensão.
Apresentam-se várias informações estatísticas sobre acidentes ocorridos durante a movimentação ou transporte de cargas, comentando-se sobre as características desses acidentes.
NR 12 é uma norma regulamentar emitida pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE). O principal objetivo da norma é garantir inerentemente máquinas e equipamentos seguros, ao exigir informações completas sobre transporte, utilização, manutenção e eliminação.
O documento discute os procedimentos de segurança para trabalhos em altura de acordo com a NR-35, enfatizando a importância do uso correto de equipamentos de proteção individual, como capacetes e cintos de segurança, e a necessidade de pontos de ancoragem adequados e testados para suportar mais de 1500kg.
O documento descreve os requisitos de segurança para máquinas e equipamentos de acordo com a Norma Regulamentadora NR-12, incluindo disposições sobre sistemas de segurança, proteções fixas e móveis, distância de segurança, dispositivos de parada de emergência, manutenção, sinalização, manuais de instrução e capacitação.
Segurança e Saúde no Transporte, Movimentação e Armazenagem de Materiais - NR 11GAC CURSOS ONLINE
O documento descreve vários tipos de equipamentos utilizados na movimentação de materiais de acordo com a Norma Regulamentadora NR-11, incluindo ascensores, elevadores de carga, monta-cargas, guindastes, gruas e empilhadeiras. Além disso, fornece recomendações de segurança para o uso correto desses equipamentos.
Este documento fornece orientações de segurança para a função de Gerente de Produção, descrevendo os riscos associados à atividade como ruído e óleo, os EPIs obrigatórios como protetor auricular e óculos, e procedimentos a serem tomados em caso de acidentes. Também resume as responsabilidades do empregador e empregado segundo a legislação trabalhista brasileira.
O documento fornece informações sobre escadas, incluindo tipos de escadas (portáteis e fixas), requisitos de segurança para escadas de mão, articuladas e extensíveis, armazenagem correta e obrigações de diferentes partes interessadas.
O documento descreve um curso sobre sistemas de segurança conforme a Norma Regulamentadora NR-12. O curso abordará regulamentos e princípios gerais da NR-12, identificação de riscos mecânicos e elétricos, sistemas de segurança, projetos de circuitos e barreiras de proteção. O objetivo é informar e orientar engenheiros e técnicos sobre as normas e técnicas para implantação de sistemas de segurança.
O documento descreve as especificações técnicas de um guindaste telescópico classe mundial fabricado pela Steyr com potência de saída de 206 kW, capacidade máxima de levantamento de 25 toneladas e altura máxima de levantamento de 47,6 metros quando totalmente estendido. O guindaste possui dimensões de 12 metros de comprimento, 2,5 metros de largura e 3,38 metros de altura quando transportado.
Este documento fornece diretrizes para a utilização de veículos automotores pela Vale, abordando requisitos de segurança, capacitação de motoristas, regras de condução e responsabilidades. O treinamento tem como objetivo estabelecer procedimentos para a condução segura de veículos leves, vans, microônibus e ônibus.
O documento discute direção defensiva, enfatizando que a maioria dos acidentes de trânsito são causados por falhas humanas que podem ser evitadas tomando cuidados básicos. A direção defensiva visa evitar acidentes ou diminuir suas consequências apesar de condições adversas ou erros de outros usuários das vias.
Este documento é uma ordem de serviço que descreve os riscos ocupacionais associados à construção civil e orienta os trabalhadores sobre procedimentos de segurança, como uso correto de equipamentos de proteção individual e medidas a serem tomadas em caso de acidentes. Ele também esclarece que a recusa em cumprir as instruções de segurança constitui uma falta sujeita a penalidades.
O documento fornece instruções sobre operação segura de pontes rolantes, incluindo: 1) Treinamento de operadores, 2) Manutenção preventiva, 3) Inspeções diárias para garantir segurança, 4) Uso obrigatório de equipamentos de proteção individual.
Este documento apresenta um relatório de inspeção de medidas de segurança em máquinas de acordo com a NR-12. Ele descreve a empresa inspecionada, os equipamentos avaliados, os sistemas de segurança observados e recomendações para adequação.
Pontes rolantes são máquinas utilizadas para içamento e transporte de cargas em indústrias. Elas possuem três movimentos independentes - longitudinal, transversal e vertical - controlados por viga, carro e talha respectivamente. Pontes rolantes são compostas principalmente por viga, carro, talha, freios, cabine de comando e outros componentes e acessórios para garantir segurança e funcionamento.
O documento descreve a profissão de instrutor de trânsito no estado do Rio Grande do Sul, definindo-o como um profissional técnico especializado responsável pela formação e avaliação de condutores. Apresenta os requisitos legais para o exercício da profissão conforme o Código de Trânsito Brasileiro e regulamentações estaduais. Enfatiza a importância do instrutor de trânsito para a segurança viária e mudança de comportamento no trânsito.
O documento apresenta o Plano de Ação Pedagógica para o ano de 2009 da Escola Municipal de Ensino Fundamental Angelo Mariano Donadon em Vilhena, Rondônia. O plano tem como objetivo nortear as atividades educativas da escola de acordo com o Projeto Pedagógico, definindo estratégias como cronograma anual de ações, suporte pedagógico aos professores, acompanhamento de planejamentos, projetos e avaliações.
O documento descreve os perfis e competências necessários para diferentes cargos de gestão, incluindo Diretor Geral Executivo, Gestor de Projetos, Gestor de Planos de Negócios, Gestor de Pessoas, Gestor de Logística e Gestor Financeiro. Ele também discute políticas de desenvolvimento profissional para atender às necessidades dos funcionários.
Este documento descreve um plano de aula para uma oficina sobre a criação e edição de uma Wiki para professores e funcionários de uma escola municipal em Jaguarão, Brasil. O objetivo é desenvolver habilidades para utilizar ferramentas de tecnologia da informação e comunicação que estimulem a produção colaborativa de conhecimento na escola. A oficina ensinará como criar uma página Wiki sobre a história e cultura de Jaguarão para que os participantes possam compartilhar recursos de forma colaborativa.
O instrutor de trânsito é a pedra angular para a consolidação da segunda dimensão dos direitos humanos, no trânsito terrestre. O artigo se defronta com a realidade nas vias públicas, a necessidade de humanizar o trânsito e a importância sumária do educador para consolidar a humanização no trânsito terrestre.
Edital Concurso Prefeitura São Vicente-RN 2014Concursos RN
1. O documento anuncia um edital de concurso público para preenchimento de vagas na Prefeitura Municipal de São Vicente no Rio Grande do Norte.
2. São ofertadas vagas nos níveis fundamental, médio/técnico e superior, em diversos cargos como auxiliar de serviços gerais, motorista, técnico de enfermagem e assistente social.
3. O concurso terá duas fases, com prova escrita objetiva e prova prática para alguns cargos.
O documento discute a importância da educação para o trânsito para formar cidadãos conscientes capazes de enfrentar a vida e o trânsito de forma preparada. A educação para o trânsito deve desenvolver capacidades para o uso consciente do espaço público e compartilhamento seguro das vias. Projetos de educação para o trânsito devem promover valores sociais e conhecimento das leis para proporcionar segurança individual e coletiva no sistema de trânsito.
Este documento discute diferentes tipos de placas de sinalização no trânsito, incluindo placas de regulamentação, placas de sinalização e placas de indicação. Ele também pede que se observe as placas e diga o que indicam, e menciona atitudes corretas no trânsito.
Apresentação meio ambiente e cidadaniaamandaetiago
O documento discute a importância da educação ambiental e da preservação do meio ambiente, destacando a necessidade de equilíbrio ecológico e mudança de hábitos. Ele propõe um projeto com objetivos de conscientizar sobre o impacto humano na natureza e a necessidade de diminuir a poluição através de pesquisas, discussões e trabalhos dos alunos.
Este documento é uma autoavaliação de um estagiário sobre seu desempenho no estágio. Ele deve avaliar sua responsabilidade, atitude profissional, relação com a instituição, supervisão recebida e formação técnica em 6 aspectos. No final, o estagiário assina o documento para confirmar a avaliação.
Este documento descreve os vários sinais de trânsito que indicam proibições. Apresenta os sinais de STOP, sentido proibido, trânsito proibido, proibições de virar, dar prioridade, ultrapassar, velocidade máxima, sons, tipos de veículos permitidos e proibições de estacionamento. Explica o significado de cada sinal e onde são normalmente colocados.
Este documento discute direção defensiva e fornece dicas para dirigir de forma segura. Ele aborda tópicos como o uso do cinto de segurança, cuidados com condições climáticas adversas, infrações de trânsito e comportamentos seguros ao dirigir. O objetivo é conscientizar motoristas sobre a importância de preservar vidas no trânsito.
O documento discute a educação brasileira, enfatizando a importância do ensino fundamental e da educação científica. Também descreve o estágio supervisionado realizado em uma escola, incluindo observações de aulas e atividades desenvolvidas.
O documento discute vários aspectos relacionados ao meio ambiente e trânsito, incluindo a definição de meio ambiente, infrações ambientais e suas penalidades, poluição do ar, água e sonora, efeitos na saúde, e responsabilidades dos cidadãos no trânsito.
1) O documento descreve as principais funções da gestão de pessoas, incluindo recrutamento, seleção, treinamento e avaliação de desempenho.
2) A gestão de pessoas tem como objetivo integrar os funcionários à organização e aumentar sua produtividade.
3) Os processos-chave incluem agregação, aplicação, recompensas, desenvolvimento, manutenção e monitoramento.
O documento discute vários aspectos relacionados ao meio ambiente e cidadania, incluindo: 1) a definição de meio ambiente e sua interdependência; 2) os direitos e deveres dos cidadãos; 3) a relação entre meio ambiente e cidadania na preservação da vida e da saúde; 4) os diferentes tipos de poluição como atmosférica, sonora e do solo.
O documento discute as principais áreas administrativas de uma organização, incluindo recursos humanos, finanças, contabilidade, marketing, produção, vendas, compras e logística. Ele descreve as funções-chave de cada área e enfatiza a importância da interação entre os departamentos para o sucesso da empresa.
Este plano de aula para o 1o ano apresenta os objetivos, conteúdos, habilidades, procedimentos e avaliação para oito aulas de artes. Os objetivos incluem ampliar o autoconhecimento, utilizar habilidades expressivas no cotidiano, identificar a figura humana e aceitar a própria identidade. Os conteúdos incluem noção corporal, cores, formas geométricas e arte indígena. Os procedimentos envolvem atividades como pintura, desenho e música. A avaliação será baseada na participação
O documento discute os problemas ambientais causados pela poluição, desmatamento e atividades científicas não sustentáveis. Ele enfatiza a importância da reciclagem para reduzir esses impactos, listando os tipos de materiais que podem ser reciclados e as cores dos contêineres usados no Brasil para separação do lixo. O documento também descreve programas para a reciclagem segura de lâmpadas e pilhas usadas.
O documento descreve os serviços de treinamento oferecidos pelo FOX Treinamentos, incluindo cursos técnicos, treinamentos industriais presenciais e online, e certificações. Ele fornece detalhes sobre as instalações, procedimentos de segurança, horários e contatos. O FOX Treinamentos também oferece um curso básico de segurança de plataforma para atender às exigências regulatórias.
O documento apresenta um manual do ensino da condução automóvel da categoria B, abordando os seguintes pontos: a caracterização da tarefa da condução envolve vários processos psicológicos como a recolha e tratamento de informação e acção; a complexidade da tarefa reside na necessidade de adaptação contínua tendo em conta os outros utilizadores da via; para exercer a condução em segurança o condutor deve reunir competências nos níveis atitudinal, estratégico, táctico e operacional. O manual tem como objetivo apoiar
CQEP - Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional_Constituição da eq...J P
Este documento define a constituição da equipa dos Centros Qualifica, incluindo o coordenador, técnicos de orientação, reconhecimento e validação de competências, e formadores. Descreve as funções e requisitos de cada papel, focando-se no apoio à qualificação de jovens e adultos através da orientação, reconhecimento de competências e encaminhamento para formação.
O documento fornece informações sobre os serviços de treinamento oferecidos pela FOX Treinamentos, incluindo: (1) Treinamentos presenciais e online em segurança do trabalho, manutenção e outras áreas industriais; (2) Certificações de acordo com normas brasileiras; (3) Detalhes sobre cursos técnicos oferecidos. O documento também fornece informações sobre procedimentos e instalações da FOX Treinamentos.
Este documento apresenta o plano de curso para o curso técnico de Construção Naval no Rio de Janeiro, definindo seus objetivos, estrutura, conteúdos, critérios de avaliação e instalações. O curso tem como objetivo formar técnicos para coordenar processos de construção e reparo naval, fabricação de tubulações e instalação de equipamentos, desenvolvendo competências técnicas, de segurança e qualidade. O documento descreve o perfil profissional desejado, organização curricular com unidades curriculares e suas cargas
Esta resolução estabelece normas para o credenciamento de instituições e entidades públicas ou privadas para o processo de capacitação, qualificação e atualização de profissionais de trânsito e para a formação de condutores. Ela define as atribuições dos órgãos executivos de trânsito dos estados na credenciação dessas instituições e estabelece requisitos mínimos de infraestrutura e recursos para os Centros de Formação de Condutores.
O documento descreve os serviços de treinamento oferecidos pelo FOX Treinamentos, incluindo cursos técnicos, treinamentos industriais presenciais e online, e certificações de acordo com normas brasileiras. Ele também fornece detalhes sobre as instalações do centro de treinamento, como pontos de encontro em emergências, sanitários, refeitórios e procedimentos de segurança.
Este documento anuncia um concurso público para preenchimento de vagas e formação de cadastro de reserva para os cargos de Analista e Técnico no Serviço Federal de Processamento de Dados (SERPRO). O concurso será realizado pelo Centro de Seleção e Promoção de Eventos da Universidade de Brasília e compreenderá provas objetivas. Os candidatos serão avaliados em diversas cidades brasileiras e os contratados estarão sujeitos à Consolidação das Leis do Trabalho.
Esta resolução estabelece as diretrizes curriculares nacionais para a educação profissional de nível técnico no Brasil. Ela define princípios, critérios e competências gerais para as diferentes áreas profissionais, além de estabelecer normas para a organização dos cursos técnicos e a emissão de certificados e diplomas.
III - Encontro Nacional de Desenvolvimento de Pessoas - ANACJeferson Espindola
O documento descreve um projeto para mapear os conhecimentos críticos do processo de certificação de tipos de aeronaves na Agência Nacional de Aviação Civil brasileira (ANAC) com o objetivo de desenvolver um plano de ação em gestão do conhecimento. O projeto piloto envolveu identificar os conhecimentos, habilidades e atitudes necessários no processo, analisar seu nível de criticidade, e elaborar recomendações e ações para compartilhar esses conhecimentos entre os funcionários.
O documento discute o modelo de funcionamento dos Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional (CQEP) em Portugal. Os CQEP operam de forma integrada e coordenada para atender às necessidades de qualificação dos jovens e adultos através de orientação, diagnóstico, encaminhamento e acompanhamento. Eles também apoiam processos de reconhecimento, validação e certificação de competências, estabelecem parcerias locais e monitorizam a qualidade da oferta educacional.
O documento descreve um centro de treinamentos chamado FOX Treinamentos, fornecendo detalhes sobre seus serviços e procedimentos. O centro oferece treinamentos industriais presenciais e online de acordo com normas regulatórias. Ele também possui certificações, instalações como sanitários e refeitório, e procedimentos de emergência. O documento inclui ainda detalhes sobre um curso básico de segurança de plataforma exigido pela Marinha do Brasil.
Esta pós-graduação permite, não só, conhecer e aprender o ciclo formativo mas ter uma visão completa e prática de todas as fases da formação, destacando-se a aposta na capacidade de criar ferramentas e saber como o fazer de futuro. Frequentemente, fala-se em como formar, mas raramente se fala sobre o que formar e quem formar. Na verdade, antes de se iniciar uma ação de formação, é necessário identificar quais as competências a desenvolver em determinado itinerário formativo, conceber meios, definir metodologias e procedimentos, entre outros. Estas tarefas são muitas vezes negligenciadas por aqueles que vendem e trabalham a formação formatada e não personalizada ou à medida.
Convém reforçar que a formação profissional surge como um dos instrumentos indispensáveis para o desenvolvimento e qualificação de pessoas e organizações. Desta forma, permite-se a correção de desequilíbrios existentes e a antecipação de transformações pretendidas, atuando a formação profissional como agente de mudança, sendo o papel do Coordenador e do Gestor de Formação fundamentais neste processo. O objetivo mais elevado da formação profissional, consiste em proporcionar ao indivíduo uma preparação adequada ao desempenho ótimo das suas funções, é da responsabilidade destes profissionais garantir a qualidade da formação e o respetivo impacto da mesma. Por outro lado, estes técnicos têm ainda que garantir que a formação proporciona às organizações o desenvolvimento e qualificação do seu Capital Humano, contribuindo para a criação de condições favoráveis à mudança de comportamentos e atitudes dos trabalhadores.
Aumente a sua empregabilidade!
Este documento fornece instruções e requisitos para a certificação de entidades formadoras junto da DGERT em Portugal. Detalha os passos para registro na plataforma online, anexação de documentos comprobatórios, e separadores para informações sobre áreas de formação, recursos, atividades, resultados e melhoria contínua. A certificação visa garantir a qualidade da atividade formativa de acordo com a legislação aplicável.
1) O documento fornece orientações gerais sobre o estágio curricular supervisionado no curso de Administração do Centro Universitário Claretiano, incluindo a carga horária mínima de 400 horas e os requisitos de documentação.
2) É destacado que o estágio pode ser realizado através de atividades de prática administrativa ou estágio supervisionado e os alunos devem seguir os procedimentos corretos para comprovação e entrega da documentação.
3) O estágio tem como objetivo consolidar os desempenhos profissionais do cur
Este documento apresenta o plano de curso para o curso de Recepcionista, com duração de 160 horas. O curso visa formar profissionais para atuarem na recepção de empresas de diferentes setores, prestando atendimento, informações e apoio aos clientes. O curso é composto por 3 unidades curriculares que abordam os aspectos teóricos e práticos da função de recepcionista e um projeto integrador.
Este regulamento estabelece as regras e procedimentos para o Centro de Formação Profissional da SACTI Consultores em três áreas principais: 1) formandos, cobrindo requisitos de inscrição, certificados e pagamento de propinas; 2) formadores, tratando de contratação, deveres e conduta; 3) outros colaboradores, focando horários, faltas e dispensas.
Este documento apresenta os planos de cursos técnicos estruturados pelo CEFET Campos em parceria com a ABEMI e a Petrobras. São descritos os perfis profissionais, objetivos, cargas horárias e estrutura dos cursos de Projetista de Estruturas Metálicas, Projetista de Tubulações, Projetista Eletricista, Projetista de Instrumentação/Automação e Técnico em Planejamento Offshore, que visam qualificar trabalhadores para atividades de engenharia e construção no setor de pet
Este edital anuncia a realização de um concurso público pelo Serviço Federal de Processamento de Dados (SERPRO) para preenchimento de vagas nos cargos de Analista e Técnico. Serão oferecidas vagas para seis especializações de Analista: Administração de Serviços de Tecnologia da Informação, Advocacia, Arquivologia, Biblioteconomia, Comunicação Social e Desenho Instrucional.
1. O documento anuncia um concurso público para preenchimento de vagas em cargos de nível superior, intermediário e fundamental na Fundação Universidade de Brasília.
2. São descritos 16 cargos de nível superior abrangendo áreas como administração, tecnologia da informação, arquitetura, arquivologia e assistência social.
3. Também é descrito um cargo de nível intermediário, o de Administrador de Edifícios.
Semelhante a Instrutor de trânsito cbo - descrição sumária (20)
Tales de Mileto foi um filósofo grego do século VI a.C. considerado um dos Sete Sábios da Grécia. Ele realizou estudos em matemática, astronomia e religião egípcia e previu eclipses com precisão. Quando questionado por um sofista, Tales respondeu sábia e corretamente a oito perguntas difíceis, afirmando que o mais difícil é conhecer a si mesmo.
O documento é uma coleção de poemas e reflexões que celebram a vida no campo e a cultura gaúcha no sul do Brasil. Os poemas descrevem a beleza natural do campo, a paz e simplicidade da vida rural, e valores como fraternidade e comunidade.
O documento descreve a vida pacífica no campo contrastada com a violência nas cidades. Fala sobre a beleza da natureza no campo com o céu limpo, passarinhos cantando e crianças brincando. Também menciona a importância da comunidade, da fraternidade e dos valores compartilhados entre as pessoas no campo.
O documento descreve a evolução das taxas cobradas pelo Estado do Rio Grande do Sul aos profissionais e empresas de trânsito entre 1985 e 2009. Inicialmente era cobrado um certificado de habilitação de diretores e instrutores. Posteriormente passou-se a cobrar um alvará de credenciamento individual para cada profissional, com aumento de mais de 250% no valor. Atualmente a taxa cobrada é de 100 UPF para os profissionais e 170 UPF para as empresas, o que é contestado por ser inconstitucional cobrar dos trabalhadores.
O documento descreve a evolução das taxas cobradas pelo Estado do Rio Grande do Sul aos profissionais e empresas de trânsito entre 1985 e 2009. Inicialmente era cobrado um certificado de habilitação de diretores e instrutores. Posteriormente passou-se a cobrar um alvará de credenciamento individual para cada profissional, com aumento de mais de 250% no valor. Atualmente a taxa cobrada dos profissionais é considerada inconstitucional pois tributa trabalhadores empregados, não o exercício de atividade econômica.
O documento descreve uma proposta de lei (PL-2788/2008) que altera o Código de Trânsito Brasileiro para instituir o Registro Nacional de Instrutores e Examinadores de Candidatos à Obtenção da Carteira Nacional de Habilitação (RENAIEX). O texto também menciona que há um recurso contra a apreciação conclusiva da proposta por uma comissão.
O documento descreve a regulamentação da profissão de instrutor de trânsito no Brasil através da Lei Federal no 12.302 de 02 de agosto de 2010. A lei define instrutor de trânsito como profissional responsável pela formação de condutores e estabelece seus requisitos, deveres e direitos. O sindicato dos instrutores comemora a aprovação da lei e convoca os profissionais para definirem novas pautas.
O documento descreve a regulamentação da profissão de instrutor de trânsito no Brasil através da Lei Federal no 12.302 de 02 de agosto de 2010. A lei define instrutor de trânsito como o profissional responsável pela formação de condutores e estabelece seus direitos, deveres e requisitos para o exercício da profissão.
O documento descreve a evolução histórica do instrutor de trânsito no Brasil. A profissão é regulamentada por leis de trânsito desde a década de 1940 e reconhecida como essencial para a formação de condutores. O texto detalha as credenciais dos instrutores ao longo das décadas e a regulamentação mais recente da profissão.
O documento discute os efeitos das drogas lícitas e ilícitas, as condições dos menores em regime de recuperação e a história da Ordem Internacional das Filhas de Jó.
O documento apresenta a agenda de eventos do Movimento Tradicionalista Gaúcho da 1a Região para o ano de 2010, incluindo datas, locais e horários de palestras, convenções, encontros culturais e o Dia do Jovem Tradicionalista.
O documento discute os riscos associados ao uso de drogas lícitas e ilícitas por menores, incluindo os efeitos físicos e psicológicos das drogas, as condições nos centros de recuperação, e como se tornar membro da Ordem Internacional das Filhas de Jó.
1. Registro Sindical n° 35.744.000.121· 1
9 CNPJn° 02.523.685/0001·86
Avenida Otávio Rocha. n° 22 - conj. 402 - Centro - POA/RS - 90020-150 - www.sinsrs.org.br-sinsrs@sinsrs.org.br
CBO - Código Família Título
3331-05 - Instrutor de Trânsito - Auto-Escola
Descrição Sumária
Os profissionais dessa família ocupacional devem ser capazes de criar e planejar cursos livres, elaborar
programas para empresas e clientes, definir materiais didáticos, ministrar aulas, avaliar alunos e sugerir
mudanças estruturais em cursos.
ATRIBUICÕES E REOUISITOS PROFISSIONAIS
1. - INSTRUTORES TEÓRICOS e PRÁTICOS
I - instruir os alunos acerca dos conhecimentos teóricos e das habilidades necessanas à obtenção,
alteração, renovação da permissão para dirigir e da autorização para conduzir ciclomotores;
11 - ministrar cursos de especialização e similares definidos em Resoluções do Conselho Nacional de
Trânsito - CONTRAN;
111 - respeitar os horários preestabelecidos para as aulas e exames;
IV - frequentar os cursos de aperfeiçoamento ou de reciclagem promovidos pelos órgãos executivos de
trânsito dos Estados ou do Distrito Federal;
V - orientar o aluno com segurança na aprendizagem de direção veicular.
VI - Preparar e instrumentalizar os candidatos/condutores com conhecimentos teórico-técnicos e práticos,
de acordo com as normas legais, para a condução segura e solidária de veículos.
VII - Tratar os alunos com cordialidade e respeito.
VIII - Respeitar os horários pré-estabelecidos no quadro de trabalho organizado pela Direção do CFC.
IX - Freqüentar os cursos de aperfeiçoamento e/ou atualização determinados pelo DETRAN/RS.
X - Acatar as determinações de ordem pedagógica ou administrativa baixadas pela Direção de Ensino ou
pela Direção-Geral do CFC.
XI - Registrar, na forma estabelecida pelo DETRAN/RS,as aulas ministradas, o aproveitamento e o
desempenho obtido pelos alunos nos cursos teórico e prático.
XII - Lançar no sistema informatizado as aulas teóricas e práticas ministradas, no prazo estipulado em
normativas do DETRAN/RS,mantendo a consonância entre o registro físico e o registro do sistema
informatizado.
XIII - Manter postura ética, agindo com equilíbrio, discrição e profissionalismo durante o
desenvolvimento de suas atividades.
XIV - Atender às convocações do DETRAN/RSespecíficas de sua área.
XV - Responsabilizar-se pelos seus atos em procedimentos decorrentes do uso da senha e do sistema
informatizado do DETRAN/RS.
XVI - ter, no mínimo, 21 (vinte e um) anos de idade;
XVII - ter, pelo menos, 2 (dois) anos de efetiva habilitação legal para a condução de veículo e, no
mínimo, 1 (um) ano na categoria D;
XVIII - não ter cometido nenhuma infração de trânsito de natureza gravíssima nos últimos 60 (sessenta)
dias;
XIV - ter concluído o ensino médio;
XX - possuir certificado de curso específico realizado pelo órgão executivo de trânsito;
XXI - não ter sofrido penalidade de cassação da Carteira Nacional de Habilitação - CNH;
XXII - ter participado de curso de direção defensiva e primeiros socorros.
2. 2. - EXAMINADORES TEÓRICOS e PRÁTICOS
I- Aplicar os exames teóricos e práticos necessários a obtenção da Carteira Nacional de Habilitação -
CNH.
11 - Tratar os candidatos com cordialidade e respeito.
lU - Respeitar os horários pré-estabelecidos, atendendo com presteza as demandas existentes.
IV - Freqüentar os cursos de aperfeiçoamento ou de atualização determinados pelo DETRAN/RS.
V - Registrar, na forma estabelecida pelo DETRAN/RS, os resultados dos exames efetuados.
VI - Zelar para que a avaliação do candidato se dê de forma justa e imparcial, balizada por critérios
técnicos e legais.
VII - Informar ao candidato, ao final da prova prática, o resultado obtido, esclarecendo eventuais falhas
cometidas.
VIII - Manter postura ética, agindo com equilíbrio, discrição e profissionalismo durante o
desenvolvimento de suas atividades.
IX - Portar credencial e crachá de identificação.
X - Atender as convocações do DETRAN/RS específicas de sua área.
XI - Primar pela boa apresentação, usando trajes discretos e adequados a sua função.
3. - DIRETOR DE ENSINO
I - Orientar, assessorar e supervisionar os instrutores no emprego de métodos, técnicas e procedimentos
didáticos e pedagógicos.
11 - Manter atualizados e organizados os registros de aproveitamento e de freqüência dos alunos nas
aulas teóricas e práticas, bem como outros dados pertinentes.
111 - Manter atualizados e organizados os registros dos instrutores e dos resultados apresentados no
desempenho das suas atividades.
IV - Elaborar, anualmente, planejamento do setor de ensino e desenvolver as atividades nele previstas.
V - Manter postura ética, agindo com equilíbrio, discrição e profissionalismo durante o desenvolvimento
de suas atividades.
VI - Atender às convocações do DETRAN/RS específicas de sua área.
VII - Responsabilizar-se pelos seus atos em procedimentos decorrentes do uso da senha e do sistema
informatizado do DETRAN/RS.
VIII - Organizar o quadro de trabalho a ser cumprido pelos instrutores.
IX - Fazer cumprir pelos instrutores e alunos a legislação de trânsito relacionada com a organização e
funcionamento do CFC e a aprendizagem dos alunos.
X - Fiscalizar as atividades dos instrutores a fim de ser assegurada a eficiência do ensino.
XI - Substituir o Diretor-Geral nas situações previstas e autorizadas pelo DETRAN/RS.
4. - DIRETOR-GERAL
I- Estabelecer relações oficiais com os órgãos do Sistema de Trânsito.
11 - Responder e acompanhar recursos interpostos pelos alunos contra qualquer ato julgado prejudicial
praticado no decurso das atividades de formação do candidato/condutor.
111 - Promover atividades que contribuam para a conscientização do condutor no complexo do trânsito.
IV - Praticar outros atos administrativos necessários a realização das atividades que lhe são próprias e
que possam contribuir para a melhoria do ensino e do funcionamento do CFC.
V - Manter postura ética, agindo com equilíbrio, discrição e profissionalismo durante o desenvolvimento
de suas atividades.
VI - Zelar pelo uso do crachá e da credencial por todos os profissionais do CFC.
VII - Zelar pelo cumprimento de horário de sua equipe de profissionais e pela presença de um dos
Diretores durante todo o horário de funcionamento do CFC.
VIII - Selecionar seus profissionais de forma criteriosa, mantendo-os devidamente atualizados em
relação aos conhecimentos e às habilidades necessárias ao exercício de sua função.
IX - Responsabilizar-se pela manutenção e conservação das instalações físicas do CFC, bem como dos
recursos materiais, incluindo os veículos de aprendizagem.
X - Atender às convocações do DETRAN/RS específicas de sua área e possibilitar que outros profissionais
compareçam quando também convocados.
XI - Responsabilizar-se pelos seus atos e pelos atos praticados por seus profissionais em procedimentos
decorrentes do uso do sistema informatizado do DETRAN/RS.
XII - Manter os profissionais do CFC cientes sobre o uso correto da senha de acesso ao sistema
informatizado do DETRAN/RS: que é pessoal, sigilosa e intransferível.
XIII - Manter devidamente arquivada a documentação referente aos processos de candidatos/condutores
por S(cinco) anos.
XIV - Disponibilizar os recursos necessários ao desenvolvimento e a dinamização do trabalho da equipe
do CFC.
XV - Primar pela boa apresentação, tanto sua quanto dos profissionais do CFC, com a utilização de trajes
discretos e adequados ao ambiente de trabalho.
3. Além das atribuições acima mencionadas todos os profissionais credenciados têm por dever cumprir
o que dispõe o Código de Trânsito Brasileiro - Lei 9503/97, as Resoluções do Conselho Nacional de
Trânsito - CONTRAN, as normas e orientações estabelecidas pelo Departamento Nacional de
Trânsito - DENATRAN,Conselho Estadual de Trânsito - CETRAN/RSe Departamento Estadual de
Trânsito - DETRAN/RS.
Fundamento legal: Portaria nO 397/2002 do MTE, que aprova a Classificação Brasileira de
Ocupações - CBO, Lei nO 12.302/2010 que Regulamenta a Profissão de Instrutor de Trânsito, Lei nO
9.503/1997 - CTB, Resoluções CONTRAN, Portarias DENATRAN, Portarias DETRAN/RS, Lei nO
8.666/1993 que trata de Contratos e Licitações com a Administração Pública e Decreto-Lei nO
5.452/1943 que aprovou a Consolidação das Leis do Trabalho - CLT.
Formacão e experiência
O exercício dessas ocupações é livre, requer-se, contudo, escolaridade e qualificação profissional
específica determinada em legislação, dependendo da área de atuação. Os cursos livres não estão
sujeitos à regulamentação do mec. As ocupações elencadas nesta família ocupacional demandam
formação técnica profissional especializada, conforme as normas federais vigentes que trata da
formação, habilitação e aperfeiçoamento de condutores de veículos automotores e elétricos.
Condicões gerais de exercício
Os profissionais exercem suas funções em instituições de ensino, basicamente em escolas que
oferecem cursos livres. Atuam de forma individual e também em equipe; trabalham com supervisão
ocasional e, dependendo da característica do curso, podem atuar em ambiente fechado, a céu
aberto e em veículos automotores, atuando nos períodos diurnos e noturnos.
Atividades Profissionais
A -
CRIAR CURSOS LIVRES
1 -
Detectar demanda de mercado
2 -
Compilar informações coletadas da pesquisa
3 -
Levantar necessidades do público alvo
4 - Definir objetivos gerais dos cursos
5 - Elencar necessidades técnicas e físicas para realização do curso
6 - Determinar pré-requisitos do público alvo
7 - Determinar carga horária do curso
8 - Desenvolver metodologia a ser aplicada ao curso
9 - Sugerir valor de cursos
10 - Formatar projetos de cursos
B- PLANEJAR CURSOS
1- Estabelecer objetivos específicos dos cursos
2 - Adequar metodologia aos objetivos do curso
3 - Consultar bibliografia
4 - Definir recursos didáticos e materiais para os cursos
5 - Definir conteúdo programático dos cursos
6 - Elaborar cronograma dos cursos
7 - Adequar periodicidade dos cursos, ao público alvo
8 - Preparar planos de aula
C - ELABORAR CURSOS PARA EMPRESAS E CLIENTES
1 - Visitar empresas e clientes
2 - Pesquisar segmento de mercado
3 - Diagnosticar necessidades das empresas
4 - Desenvolver módulos do curso
5 - Adequar a dinâmica do curso a empresas e clientes
D - DEFINIR MATERIAIS DIDÁTICOS
1 - Analisar material didático existente
2 - Atualizar material didático existente
3 - Elaborar materiais didáticos
4 - Realizar pesquisas bibliográficas
5 - Elaborar atividades teóricas e práticas
6 - Adaptar material didático ao público alvo e aos objetivos do curso
4. E - MINISTRAR AULAS
1 - Apresentar programa do curso
2 - Acompanhar realização dos exercícios
3 - Apresentar, teoricamente, o assunto a ser abordado
4 - Promover atividades práticas
5 - Acompanhar elaboração de projetos
6 - Manusear materiais e equipamentos técnicos
7 - Adaptar técnicas didático-pedagógicas ao público específico
8 - Adequar estratégias e ou conteúdo do curso
9 - Elucidar dúvidas dos alunos
10 - Utilizar recursos audiovisuais
11 - Promover aulas vivenciais
12 - Estimular criatividade
13 - Retratar realidade do mercado
14 - Apresentar vantagens e desvantagens das técnicas
15 - Controlar presença dos alunos
16 - Tutoriar alunos à distância
17 - Elaborar relatórios
18 - Utilizar experiências e conhecimentos prévios dos alunos
F - AVALIAR ALUNOS
1 - Elaborar instrumentos de avaliação
2 - Aplicar procedimentos de avaliação contínua
3 - Diagnosticar nível de conhecimento do aluno
4 - Discutir conteúdo programático e objetivos com os alunos
5 - Identificar dificuldades dos alunos
6 - Monitorar desempenho dos alunos
7 - Informar aluno acerca de seu aproveitamento
G - SUGERIR MUDANCAS ESTRUTURAIS NO CURSO
1 - Propor elaboração de módulos avançados
2 - Auxiliar coordenação dos cursos
3 - Expor mudanças de mercado
4 - Participar da elaboração do plano de desenvolvimento educacional
5 - Acompanhar mudanças e tendências de mercado
6 - Adequar cursos às mudanças do mercado
7 - Avaliar resultados das mudanças efetuadas nos cursos
Z - DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS
1 - Demonstrar flexibilidade
2 - Dominar conteúdo ministrado
3 - Compatibilizar diferenças entre alunos
4 - Desenvolver criatividade
5 - Aprimorar-se continuamente
6 - Despertar outros interesses nos alunos
7 - Mediar relação ensino-aprendizagem
Recursos Pedagógicos de Trabalho
Flip-chart
Lousa (quadro p/ exposição escrita)
Material didático ilustrativo
Recursos audiovisuais
Manuais e apostilas
Carro (veículos automotores e elétricos de duas e/ou mais rodas)
Equipamentos e instrumentos necessários aos cursos
Porto Alegre, 20 de agosto de 2010
VALDIR SALABERRV JUNIOR
SECRETÁRIO GERAL