Este documento descreve entrevistas com duas professoras sobre o uso da tecnologia no ensino. A primeira professora usa softwares como PowerPoint, Word e educativos em uma escola particular. Ela acredita que os computadores podem potencializar o pensamento e a criatividade se usados corretamente. A segunda professora leciona em uma organização de ensino da Força Aérea Brasileira e usa softwares como Windows e Office. Ela também acredita no potencial do computador para tornar as aulas mais dinâmicas e envolver os alunos.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE
JANEIRO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROFº MARCO SILVA
ALUNOS: ANDRESSA
FERNANDA
LUIS DUPRET
VANESSA
SANTOS

2. Este trabalho se propõe a fazer um
levantamento sobre a opinião dos professores e
a utilização da tecnologia de informação e
comunicação no ensino . Justificamos este
estudo com base na importância do papel do
professor diante da utilização da informática no
ensino, acreditando que ele é fundamental para
a motivação e a concretização do processo
ensino/aprendizagem.

4. Pesquisa foi realizada na Escola Nossa
Senhora do Sagrado Coração. Uma Escola de
ensino religioso. Esta possui uma faixa de 200
alunos de 03 a 12 anos, vai da Educação
Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental,
particular e localizada na Zona Sul do
município de Niterói.

5. PROFESSORA
A entrevistada foi a professora Elaine
de Moura, formada em Pedagogia e Técnica
em Informática. Ela é funcionária da
EDUTEC uma empresa que presta serviços
de Informática Educacional. As aulas são as
segundas, terças e quintas para Ensino
Fundamental e as sextas para Educação
Infantil.

6. PERGUNTAS
Que softwares o professor usa nas
salas de aulas ou no laboratório de
informática?
Elaine de Moura: Power point, Word,
Paint, Movie Maker, Corel Draw, Photofiltre,
além de softwares educativos voltados para
alunos da Educação Infantil e séries iniciais
do Fundamental. Os softwares são usados de
acordo com a turma e a proposta de
atividade.

7. A professora foi em algum momento
formada especificamente para atuar com a
informática na educação?
Elaine de Moura: Sim, O professor deve
ter sua formação na área de educação e
conhecimentos de informática.

8. A professora acredita que o uso do
computador pode potencializar o
pensamento e a criatividade?
Elaine de Moura: Com certeza, o
computador quando bem utilizado pode
potencializar o pensamento e a criatividade,
basta o professor explorar esta ferramenta
que é tão atrativa às crianças.

9. Esta escola tem um projeto de
informática educativa ou cada
professor faz seu projeto particular?
Elaine de Moura: Esta escola tem alguns
projetos de informática educativa e também
projetos específicos para cada turma.

10. O computador é utilizado em sua sala
de aula para construção de
conhecimento ou para transmissão de
conhecimento? Como você trabalha
com o computador nas suas aulas?
Elaine de Moura: Sem dúvidas, o
computador deve ser usado para construção
de conhecimento. Eu uso como uma
ferramenta para auxiliar e facilitar o
aprendizado do aluno.

15. O Centro de Instrução Especializada da
Aeronáutica (CIEAR) é a Organização de
Ensino de pós-formação do Comando da
Aeronáutica que tem por finalidade capacitar
militares e civis do COMAER para o
desempenho de cargos e funções que requeiram
habilidades e conhecimentos específicos, por
meio dos cursos e estágios incorporados e
outros que lhe forem determinados.

16. PROFESSORA
A entrevistada foi a 1º Ten Vanusa
Cachoeira, formada em Pedagogia e Técnica
em Informática. Ela é Oficial temporária e
Chefe da Subdivisão de Ensino Presencial.
Os Cursos são ministrados de acordo com o
plano anual de cursos da FAB.

17. Que softwares o professor usa nas
salas de aulas ou no laboratório de
informática?
Vanusa Cachoeira: Nós trabalhamos
com a plataforma Windows, no sistema
operacional, browser e aplicativos:
Windows, Internet Explorer e BR Office.
Quando questionamos a utilização de cada
um deles, Trabalham ainda com softwares
Educativos próprios da FAB.

18. O professor foi em algum momento
formado especificamente para atuar
com a informática na educação?
Vanusa Cachoeira: A maioria dos
professores também conseguem integrar
suas atividades com as atividades de
informática, utilizando jogos educativos e a
Internet. Nós temos conhecimento básico de
computadores, tendo seu treinamento em
informática adequado, basicamente, fora do
horário do trabalho, com investimento deste
Centro.

19. A alfabetização digital não é um curso
de informática sobre WORD, POWER
POINT e EXCEL, ela é a apropriação do
computador e seus recursos no cotidiano
das aulas para potencializar a docência
e a aprendizagem, para formação da
cidadania na era digital. O que o
professor pensa sobre essa afirmação?
Vanusa Cachoeira: Correto, Eu acredito “que
o computador é ferramenta que pode mudar
conceitos sobre as matérias e as habilidades,
transformando-as ou substituindo-as”.
Apoiados na motivação do aluno, podem
conseguir mudanças como “desenvolver
estratégias de aprendizado e habilidade de

20. A quanto tempo você usa informática na
sala de aula? A partir do uso da
informática, que modificações ocorreram
na sua prática docente?
Vanusa Cachoeira: Há 5 anos, as aulas
ficaram mais dinâmicas e os alunos interagiram
mais nas aulas.

21. O professor acredita que o uso do
computador pode potencializar o
pensamento e a criatividade ?
Vanusa Cachoeira: Sim, as atividades com
aulas expositivas para motivar o estudo, abrir
um tema, descrever experiências, ou para
colaborar numa síntese do estudo feito sobre o
um assunto proposto, ou se processa de forma
dialogada com o grupo, com perguntas
instigadoras, provocando a curiosidade e
reflexão.

22. Costumamos ouvir dizer que: a
informática virou um atrativo para os
alunos se envolverem com as. aulas O
que o professor pensa à respeito?
Vanusa Cachoeira: Sim, a prática educativa
informatizada está servindo como ferramenta
motivadora dos alunos, promovendo a
autonomia, o diálogo e a interatividade,
eliminando virtualmente as paredes da sala de
aula e possibilitando o desenvolvimento do
raciocínio lógico.


27. Conclusão
O computador torna-se hoje ferramenta
indispensável ao desenvolvimento dos indivíduos e
a educação deve incorporar essa ferramenta. Nesse
contexto, os profissionais em educação devem se
atualizar e buscar formas de usar o computador em
sala de aula. Apesar da aparente complexidade do
desenvolvimento de softwares, o profissional em
educação pode utilizar ferramentas disponíveis de
forma versátil para desenvolver material que se
contextualize com a realidade local do estudante.

28. REFERÊNCIA
BIBLIOGRAFICA Edneuza Alves. Inserção da
• SILVA, Albina Pereira de Pinho; TRUGILLO,
informática educativa na formação de educadores: compartilhando
resultados e algumas reflexões. Comunicação Oral apresentada no IV
Seminário de Educação do Vale do Arinos: UNEMAT/Juara, 2009.