Trabalho de informática

Trabalho
de informática
Educativa

Professor: Marco Silva
Disciplina: Informática na educação
Alunas: Ana Lucia G. das Neves e
Jorgina Almeida
Turma:03

 Esta pesquisa e trabalho visa nos ajudar a
elaborar como a informática educativa pode
nos ajudar a amplificar o conhecimento.
 Algumas escolas já possuem um laboratório
de informática com acesso à Internet,
softwares educacionais e programas básicos
(editores de texto, programas de edição de
imagens e apresentações, planilhas de
cálculo, etc.). Mas isto é suficiente?
É preciso capacitar os professores para
poderem utilizar a informática educativa de
maneira correta e assim não utilizar de
técnicos de informática .

ESCOLA VISITADA: UNIDADE INTEGRADA GARRIGA
DE MENEZES
RUA: ARAGUAIA, 389 - JACAREPAGUÁ
 A escola foi muito receptiva e nos recebeu de
maneira cortês e não criou nenhum empecilho para
a pesquisa e a fotografia do laboratório.
 O professor Luiz Carlos Vilela Tavares respondeu a
todas as perguntas juntamente com a coordenador
pedagógico Manoel Afonso Pinto Ramalhoto.
 A escola fica no centro da Freguesia em
Jacarepaguá é uma das escolas mais renomadas
do bairro.

PERGUNTAS E RESPOSTAS
1)Que softwares o professor usa na sala de aula ou no
laboratório de informática?
Resposta:
Softwares de sites educativos (atividades educativas, por
exemplo) e word, power point, etc. Dependendo do regimento.

2) Esta escola tem um projeto de informática educativa ou cada
professor faz seu projeto particular?
Resposta:
Nossa escola trabalha com projetos elaborados pelos
professores de matérias oficiais ( História, português, ciências,
etc,)

3) Professor: A quanto tempo você usa informática na sala de
aula? A partir do uso da informática, que modificações
ocorreram na sua prática docente?
Resposta:
A mais ou menos 15 anos. Motivação na aquisição de
conhecimento

4)O professor foi em algum momento formado
especificamente para atuar com a informática na
educação?
Resposta:
No meu caso, sim.

5)Como esta escola utiliza da informática para fazer
comunicação a alunos, pais e professores via
internet?
Resposta:
Possui um site onde essas informações são
trocadas.

PERGUNTAS E RESPOSTA
6)O senhor professor, mudou sua atitude e sua
postura diante da informática educativa? Que
mudança foi essa?
Resposta:
Na forma de interagir com os alunos, principalmente .
Existem diversos recursos a serem utilizados,
facilitando a comunicação professor X aluno.

7)O professor acredita que o computador pode
potencializar o pensamento e a criatividade?
Resposta:
Sem duvida.

8)Como a escola e o professor, através do
computador promovem atividades essenciais como
ler, escrever, compreender texto, etc.?
Resposta:
Através de projetos interdisciplinar com as disciplinas
afins.
9)Em sua experiência, como você caracteriza a
alfabetização tecnológica? O professor acredita que
o uso do computador pode potencializar o
pensamento e a criatividade?
Resposta:
O computador deve ser encarado como uma
ferramenta de aprendizagem.

10)A alfabetização digital não é um curso de informática
sobre WORD, POWER POINT E EXCEL, ela é a
apropriação do computador e seus recursos no cotidiano
das aulas para potencializar a docência e a
aprendizagem, para formação da cidadania na era digital.
O que o professor pensa sobre essa informação?
Resposta:
A resposta acima diz o que penso.

11)Como é que o professor interfere nas pesquisas dos
alunos de modo a evitar que eles se percam na imensidão
caótica de dados e no recorte-cola?
Resposta:
Todo professor deve orientar os alunos com as fontes de
pesquisa a serem utilizadas.

12)Costumamos ouvir dizer que: a informática virou um atrativo
para os alunos se envolverem com as aulas. O que o professor
pensa à respeito?
Resposta:
Não concordo. A informática dentro de uma escola, deve ser encarada
como mais uma ferramenta no processo de ensino e aprendizagem.

13)O computador é utilizado em sua sala de aula para construção
de conhecimento ou transmissão de conhecimento? Como você
trabalha com o computador nas suas aulas?
Resposta:
Com as duas premissas.
¨Só constrói aquele que, através da transmissão constrói o seu
conhecimento.¨

14)Como o professor dinamiza o processo de ensino
aprendizagem na utilização do computador?
Resposta:
Através da repetição dos comandos utilizados. Somente o aluno ¨fazendo,
ele conseguirá a autonomia necessária


15)Uma pesquisadora disse: ¨se no uso da
informática educativa, houver uma perspectiva de
construção do conhecimento, o professor perderá o
caráter mágico de mestre infalível, e o aluno poderá
posicionar-se como verdadeiro construtor do próprio
conhecimento. O professor ficará responsável por
planejar atividades, utilizando o computador como
recurso para atingir seus objetivos pedagógicos.
Professor o que o senhor acha desta frase?
Resposta:
Nosso papel é de formar pessoas com autonomia na
construção do conhecimento. Se não for assim, o
aluno é mero transmissor do conhecimento do
professor.

ESCOLA VISITADA: ESCOLA MUNICIPAL 25 DE
ABRIL.
RUA: MAMORÉ, 78
 A escola nos recebeu muito bem e respondeu
todas as perguntas, só não pudemos tirar foto do
laboratório pois os computadores estão quase
todos quebrados.
 Ela utiliza os três computadores restante na sala de
leitura para dinamizar a compreensão e a leitura de
seus alunos.
 Não criou nenhum empecilho na visitação e
entrevista com um de seus professores.
 A entrevista foi realizada com a professora e
diretora Isabela Carneiro T. Dias juntamente com a
coordenadora pedagógica Josete.

FOTOGRAFIA DA ESCOLA MUNICIPAL 25 DE
ABRIL

1)Que softwares o professor usa na sala de aula ou
no laboratório de informática?
Resposta:
Todos os softwares ( Word, Excell, Photo Shop,
Educopédia, etc.).

2) Esta escola tem um projeto de informática
educativa ou cada professor faz seu projeto
particular?
Resposta:
O projeto é do SME, Educopédia, fora isso cada
professor tem o seu particular

3) O professor foi em algum momento formado
educação?
Resposta:
Todos receberam treinamento na Educopédia.

4) Como esta escola se utiliza da informática para
fazer comunicação a alunos, pais e professores via
internet?
Resposta:
Utilizamos um blog.
O blog 25horasnoar. Blogspot.com

5) O senhor professor, mudou sua atitude e sua
mudança foi essa?
Resposta:
Foi uma mudança boa, pois a aula esta sendo
dinamizada com o uso de videos online, youtube e as
atividades educopédia.

6) O professor acredita que o uso do computador
pode potencializar o pensamento e a criatividade?
Resposta:
Sim, pois todos estão procurando usar mais.

7)Como é que o professor interfere nas pesquisas
dos alunos de modo a evitar que eles se percam na
imensidão caótica de dados e no recorte-cola?
Resposta:
Orientamos o uso de pesquisas feitas a mão e cada
professor é orientado pela direção a pesquisar partes
dos textos no google para ver se não houve plagio.

8)Costumamos ouvir dizer que: a informática virou
um atrativo para os alunos se envolverem com as
aulas. O que o professor pensa à respeito?
Resposta:
Eu acho que é um atrativo.

9)Uma pesquisadora disse: ¨se no uso da informática
educativa, houver uma perspectiva de construção do
conhecimento, o professor perderá o caráter mágico
de mestre infalível, e o aluno poderá posicionar-se
como verdadeiro construtor do próprio conhecimento.
O professor ficará responsável por planejar
atividades, utilizando o computador como recurso
para atingir seus objetivos pedagógicos.¨Professor o
que o senhor acha desta frase?
Resposta:
O professor é facilitador do conhecimentoe o aluno
não é mero depósito de informações. O computador
é mais um meio de mediação que o professor pode
tirar vantagem.

10)O computador é utilizado em sua sala de aula para
construção de conhecimento ou para transmissão de
conhecimento? Como você trabalha com o computador
nas suas aulas?
Respostas:
Acho que é os dois juntos, porque assim como eu trago
um conteúdo já pronto para a aula, ele vai se modificando
no decorrer da aula por causa do próprio caráter.

11)Professor: A quanto tempo você usa informática na
sala de aula? A partir do uso da informática, que
modificações ocorreram na sua prática docente?
Resposta:
A partir do momento que o governo me deu um notebook
e o link da escola foi regularizado pelo ministério público.

12) Como a escola e o professor, através do
computador promovem atividades essenciais como:
ler, escrever, compreender textos, etc.?
Resposta:
Nosso principal projeto é o diario do leitor.

13) Como o professor dinamiza o processo de ensino
aprendizagem na utilização do computador?
Resposta:
Trazendo os conteúdos de casa e com a educopédia

14) Em sua experiência, como você caracteriza a
alfabetização tecnológica? Ou, o que você entende por
alfabetização tecnológica?
Resposta:
Uma pessoa alfabetizada nessa área tem que ser capaz
de usar os softwares e internet para desenvolver uma
ideia e compartilha-la.
15) A alfabetização digital não é um curso de informática
sobre WORD, POWER POINT e EXCEL, ela é
O que o professor pensa sobre essa afirmação?
Resposta:
Eu concordo.

EM ESCOLAS VISITADAS ANTERIORMENTE

As visitas realizadas nas escolas
Centro Educacional Luís de Camões,
Centro Educacional Santa Monica. As
escolas nos receberam muito bem e
responderam a todas as perguntas.
Porém tivemos que retornar para
fazermos as perguntas a outro
professor que utiliza muito a internet e
enriquecermos nossa entrevista. Segue
as entrevistas.

SANTA MONICA CENTRO EDUCACIONAL

A escola Santa Monica Centro Educacional
nos recebeu muito bem. O professor Renato
Alves e a Coordenadora pedagógica
Bernadete foram muito receptíveis e fizeram
questão de responder a todas as perguntas.
As fotos foram autorizadas e conseguimos
terminar a nossa segunda entrevista na
escola. A escola se localiza no centro da
Freguesia de Jacarepaguá na rua Geminiano
de Gois, 331.


Resposta:
Utilizamos softwares gratuitos. (Linux /BrOffice).

2)Esta escola tem um projeto de informática
particular?
Resposta:
A escola possui planejamento para cada seguimento
e ano.

educação?
Resposta:
Sim, existem também formações pelo próprio portal da
Educacional da escola.

4)Como esta escola se utiliza da informática para fazer
comunicação a alunos, pais e professores via internet?
Resposta:
A escola utiliza o seu próprio Portal para fazer a
comunicação família – escola (entre muitos projetos
colaborativos , informações, boletins On-line, jogos
educativos, entre outros).

mudança foi essa?
Resposta:
Não, pois sempre trabalhei com a informática educativa.

6)O professor acredita que o uso do computador pode
Resposta:
Com certeza, hoje em dia através da internet, podemos
partilhar pensamentos, trocamos ideias sobre
determinados assuntos. Com isso fez com que
criássemos listas de discursões, chamadas Fóruns, que
muitas das vezes promovem aprendizados através de
dúvidas.

7)Como é que o professor interfere nas pesquisas dos
alunos de modo a evitar que eles se percam na imensidão
caótica de dados e no recorte-cola?
Resposta:
Mostrando que o plágio é crime e que respeito à ideia do
próximo é muito importante. E se lermos ao invés de
copiarmos estaremos ao mesmo tempo criando a nossa
própria riqueza intelectual.

8)Em sua experiência, como você caracteriza a
alfabetização tecnológica? Ou o que você entende por
alfabetização tecnológica?
Resposta:
Eu classifico como precoce a alfabetização tecnologica,
tudo está sendo muito rápido

9)Costumamos ouvir dizer que: a informática virou
um atrativo para os alunos se envolverem com aulas.
O que o professor pensa à respeito?
Resposta:
É verdade, antigamente vivíamos em um modelo que
para se entender a separação das placas tectonicas,
assunto abordado em geografia, o professor
desenhava horas no quadro, e muitas das vezes o
professor não era ¨o especialista em desenho. Hoje
vivemos na era do YOUTUBE, onde é divertido
ver/entender esse processo através de vídeos e
animações 3D antes nunca por nós cogitados. É
sem duvida muito mais atrativo.

10)Uma pesquisadora disse: ¨Se no uso da informática
educativa houver uma perspectiva de construção de
conhecimento, o professor perderá o caráter mágico de mestre
infalível e o aluno poderá posicionar-se como verdadeiro
construtor do próprio conhecimento. O professor ficará
responsável por planejar atividades, utilizando o computador
como recurso para atingir seus objetivos pedagógicos.
¨Professor o que o senhor acha dessa frase?
Resposta:
O título de Mestre infalível não existe há muito tempo mas ele
jamais deixará de ser o Mestre detentor do conhecimento. O
aluno deve e tem que construir o seu próprio conhecimento, E
ele já o faz dependendo do grau de interesse do aluno, as
pesquisas na internet levam-no a olhar de outro ângulo
determinados assuntos, gera uma duvida faz com que, juntos,
professor e aluno interajam para chegar ao fim de uma solução.
Isso é construção do conhecimento. Quem sabe o professor não
aprende a olhar também de outra forma o assunto. O problema
é que a sociedade acredita que Mestre está ligado a forma de
Deus, que não erra e não falha.

nas suas aulas?
Resposta:
Sim, utilizo o computador sempre nas aulas, não existe
aula de informática sem o computador. É como Facebook
sem internet. Utilizo a construção do conhecimento.

Respostas:
Sempre usei informática e sala de aula.

Resposta:
Através de Projetos dispostos no Portal da Escola.
Chamamos de Projeto Colaborativo onde os alunos
criam histórias através de personagens.

14) Como o professor dinamiza o processo de
ensino-aprendizagem na utilização do computador?
Resposta:
Jogos Educativos e projetos

sobre WORD,POWER POINT e EXCEL, ela é a
Resposta:
Eu penso que tudo é um processo, não se pode falar dos
recursos do computador sem mostrar o que ele tem a
oferecer. Não posso ensina-los sobre poluição, sem
mostrar vídeos no Youtube ou imagens no Google, não
posso criar um projeto de Sustentabilidade sem mostrar
que no Power Point é possível agregar vídeos do Youtube
e as imagens do Google com poucos cliques. Agora, o
que ele vai apresentar, parte da criatividade e
aprendizagem dele.

CENTRO EDUCACIONAL LUÍS DE CAMÕES
ESTRADA DOS TRÊS RIOS, 763 FREGUESIA DE
JACAREPAGUÁ

A escola nos recebeu muito bem, não criou
nenhum empecilho para a entrevista e foto.
Em setembro de 2001, o Centro Educacional
Luiz de Camões foi citado na matéria "As 30
Melhores Escolas da Cidade", da Revista
Veja.
O professor e a coordenador
Samantha
Nos receberam para entrevista respondendo
todas as questões

CENTRO EDUCACIONAL LUÍS DE CAMÕES
ESTRADA DOS TRÊS RIOS, 763 FREGUESIA DE
JACAREPAGUÁ
A escola nos recebeu muito bem, não criou
nenhum empecilho para a entrevista e foto.
Em setembro de 2001, o Centro Educacional
Luiz de Camões foi citado na matéria "As 30
Melhores Escolas da Cidade", da Revista
Veja.
O professor e a coordenador
Samantha
Nos receberam para entrevista respondendo
todas as questões.

Resposta:
Utilizamos Word, Excell, Power Point e etc.

2)Esta escola tem um projeto de informática
particular?
Resposta::
A escola tem um projeto de informática na educação
dos alunos no qual utilizamos a apresentação de
slides e a utilização dos computadores para
enriquecer o conhecimento.

educação?
Resposta:
Sim, fiz um curso para me aperfeiçoar e aprender como
devo utilizar a informática na educação.

4)Como esta escola se utiliza da informática para fazer
comunicação a alunos, pais e professores via internet?
Resposta:
A escola possui um site no qual os pais, alunos podem ter
acesso a boletins, conteúdos e sites recomendados um
facebook e twiter no qual os professores a escola e os
alunos interagem e se comunica.

mudança foi essa?
Resposta:

6)O professor acredita que o uso do computador pode
Resposta:

7)Como é que o professor interfere nas pesquisas dos alunos
de modo a evitar que eles se percam na imensidão caótica de
dados e no recorte-cola?
Resposta:
Orientamos os nossos a alunos a não copiarem pois isto é
plágio e sim pesquisar e desenvolverem o seu pensamento
assim estarão adquirindo conhecimento.

8)Em sua experiência, como você caracteriza a alfabetização
tecnológica? Ou o que você entende por alfabetização
tecnológica?
Resposta:
Eui entendo que a alfabetização tecnologica se dá quando os
alunos interagem de maneira critica e reflexiva.Esta
alfabetização é importante para a formação de cidadãos
autonomos.

9)Costumamos ouvir dizer que: a informática virou um atrativo
para os alunos se envolverem com aulas. O que o professor
pensa à respeito?
Resposta:
Concordo. Ela é o instrumento de aprendizagem.

10)Uma pesquisadora disse: ¨Se no uso da informática educativa houver
uma perspectiva de construção de conhecimento, o professor perderá o
caráter mágico de mestre infalível e o aluno poderá posicionar-se como
verdadeiro construtor do próprio conhecimento. O professor ficará
responsável por planejar atividades, utilizando o computador como recurso
para atingir seus objetivos pedagógicos. ¨Professor o que o senhor acha
dessa frase?
Resposta::
Não concordo. O professor não é um mero transmissor de
conhecimento ele é o facilitador da construção do
conhecimento.

nas suas aulas?
Resposta:
Para a construção do conhecimento. Administro os
conteúdos através de slides e filmes .

Respostas:
A mais ou menos 5 anos. A aula ficou mais dinâmica
permitindo que o aluno interagisse com o conteúdo.

Resposta:
Não utilizamos.

14) Como o professor dinamiza o processo de
ensino-aprendizagem na utilização do computador?

Resposta:
Utilizando slides e filmes.

sobre WORD,POWER POINT e EXCEL, ela é a
Resposta:
Concordo. Pois acho que computador é uma
ferramenta o qual o professor e aluno vão interagir na
construção de conhecimento.

CONCLUSÃO:

Visitamos as escolas: Centro educacional Santa Monica, Centro
Educacional Luiz de Camões, Escola municipal compositor Luiz
Gonzaga, MV! –John Dewey, Unidade integrada Garriga de Menezes e
Escola Municipal 25 de Abril. Todas nos receberam , mas algumas não
sabiam nem mesmo o que é informática educativa, por exemplo a
escola John Dewey MV1 disse que não tinha essa matéria na sua
grade e algumas sabem mas não a utilizam por exemplo a escola
Municipal Compositor Luiz Gonzaga tem um laboratório formada, rede
wi-fi mas nenhum de seus professores recebeu orientação de como
usar a informática educativa .

Vimos que a informática educativa precisa ser mais divulgada em
todas as escolas pois só assim o ensino ficará mais dinâmico.

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