História em quadrinhos Cursistas: Adriele Camargo de Souza Edmir do Santos Sarati Eurides F. da Silva Massacott Gislane Aparecida Rocha Maria Conceição Cavalheiros Neuza Hatsue Numata
Este projeto teve como objetivo trabalhar a leitura de forma diferenciada,propondo aos alunos a construção da história em quadrinho no software Hágaquê. Sendo trabalhado  nas turmas do 3º, 4º e 5ºano.trabalhando das seguintes maneiras:
3º ano, professoras: Maria Conceição e Neuza No 1º momento foi trabalhado conteúdo teórico em sala de aula,ensinando o que é onomatopéias, os balões, as falas . Em seguida, os alunos construirão na sala de tecnologia, utilizando o software Hagáquê para criar suas histórias usando seus aplicativos.
4º ano: professora Adriele   Primeiramente foi trabalhado a parte teórica em sala de aula com o tema de histórias relatando sua vida,com introdução e significado de cada item da hq,construindo seus desenhos. Após foram levados para a STEs e transcreveram seus desenhos e história para o aplicativo do Hagáquê.
5º ano:Professora Eurides Semanalmente os alunos escolhiam uma história em quadrinhos para ser levada e lida em casa, depois recontavam a parte da história que mais lhe chamavam atenção. Fizeram uma pesquisa com os significados dos balões e sua regras. Após foram levados à sala de tecnologia para criação de suas histórias,fazendo uso do aplicativo Hagáquê,importando figuras e produzindo as falas dos personagens.
Este projeto teve a participação e colaboração do professor Edmir que contribuiu,dando suporte técnico nas aulas na sala da STE. Gislane como diretora da unidade escolar incentivou e ajudou na elaboração e execução do projeto.

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    História em quadrinhosCursistas: Adriele Camargo de Souza Edmir do Santos Sarati Eurides F. da Silva Massacott Gislane Aparecida Rocha Maria Conceição Cavalheiros Neuza Hatsue Numata
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    Este projeto tevecomo objetivo trabalhar a leitura de forma diferenciada,propondo aos alunos a construção da história em quadrinho no software Hágaquê. Sendo trabalhado nas turmas do 3º, 4º e 5ºano.trabalhando das seguintes maneiras:
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    3º ano, professoras:Maria Conceição e Neuza No 1º momento foi trabalhado conteúdo teórico em sala de aula,ensinando o que é onomatopéias, os balões, as falas . Em seguida, os alunos construirão na sala de tecnologia, utilizando o software Hagáquê para criar suas histórias usando seus aplicativos.
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    4º ano: professoraAdriele Primeiramente foi trabalhado a parte teórica em sala de aula com o tema de histórias relatando sua vida,com introdução e significado de cada item da hq,construindo seus desenhos. Após foram levados para a STEs e transcreveram seus desenhos e história para o aplicativo do Hagáquê.
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    5º ano:Professora EuridesSemanalmente os alunos escolhiam uma história em quadrinhos para ser levada e lida em casa, depois recontavam a parte da história que mais lhe chamavam atenção. Fizeram uma pesquisa com os significados dos balões e sua regras. Após foram levados à sala de tecnologia para criação de suas histórias,fazendo uso do aplicativo Hagáquê,importando figuras e produzindo as falas dos personagens.
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    Este projeto tevea participação e colaboração do professor Edmir que contribuiu,dando suporte técnico nas aulas na sala da STE. Gislane como diretora da unidade escolar incentivou e ajudou na elaboração e execução do projeto.