O documento discute o problema do lixo jogado irregularmente em uma estrada rural na região de Rio Claro. O autor critica moradores que jogam o lixo de suas casas em outras localidades ao invés de descartá-lo corretamente e alerta para o mau exemplo dado às novas gerações.
Terceira aplicação do enem 2014: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
Terceira aplicação do ENEM-2014, Terceira aplicação do ENEM-2014 resolvida e comentada, Compreensão textual no ENEM, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, ENEM-2014 resolvido e comentado
Seis estados brasileiros eliminaram a fila de espera para transplante de córneas após aumento no número de doadores e transplantes no primeiro semestre de 2012. Acre, Distrito Federal, Espírito Santo, Paraná, Rio Grande do Norte e São Paulo não têm mais pacientes na fila de espera para transplante de córneas. Em 2011, apenas São Paulo e Rio Grande do Norte haviam zerado a fila.
Segunda prova do enem 2010: aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
1) O texto descreve um reality show árabe chamado The Millions' Poet, no qual poetas competem para ganhar um prêmio de US$ 1,3 milhão.
2) O programa gera controvérsia, assim como programas de TV no Ocidente, por levantar discussões sobre direitos das mulheres na sociedade árabe.
3) O texto faz uma comparação entre esse programa e o Big Brother para mostrar como os realities shows são diferentes em culturas distintas.
Segunda aplicação do enem 2009, compreensão textualma.no.el.ne.ves
O texto descreve a origem da maratona olímpica, que remonta a uma batalha entre gregos e persas no ano 490 a.C. Fílcides correu 40 km para pedir reforços em Atenas e, após a vitória, correu novamente para anunciar a notícia, falecendo em seguida.
ENEM-2010, Simulado do objetivo resolvido e comentadoma.no.el.ne.ves
O documento discute o uso do "internetês", uma linguagem grafolinguística criada na internet pelos adolescentes com abreviações fonéticas. A linguagem é vista por alguns como uma ameaça à norma culta do português, mas outros a defendem como concisa e objetiva, adequada à comunicação rápida entre jovens.
Segunda aplicação do enem 2013: Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
O documento discute o desmatamento no Brasil de acordo com um estudo da ONU. Apesar de ter reduzido sua taxa de desmatamento nos últimos vinte anos, o Brasil continua sendo o país que mais desmata no mundo. Entre 2000 e 2009, 13 milhões de hectares de floresta foram desmatados no país a cada ano.
[1] O documento apresenta três questões sobre textos relacionados à língua portuguesa e cultura indígena. [2] As questões abordam temas como humor, adição de informações a provérbios e representações da figura do índio. [3] São pedidas análises comparativas dos textos e identificação de palavras e ideias neles contidas.
Terceira aplicação do enem 2014: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
Terceira aplicação do ENEM-2014, Terceira aplicação do ENEM-2014 resolvida e comentada, Compreensão textual no ENEM, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, ENEM-2014 resolvido e comentado
Seis estados brasileiros eliminaram a fila de espera para transplante de córneas após aumento no número de doadores e transplantes no primeiro semestre de 2012. Acre, Distrito Federal, Espírito Santo, Paraná, Rio Grande do Norte e São Paulo não têm mais pacientes na fila de espera para transplante de córneas. Em 2011, apenas São Paulo e Rio Grande do Norte haviam zerado a fila.
Segunda prova do enem 2010: aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
1) O texto descreve um reality show árabe chamado The Millions' Poet, no qual poetas competem para ganhar um prêmio de US$ 1,3 milhão.
2) O programa gera controvérsia, assim como programas de TV no Ocidente, por levantar discussões sobre direitos das mulheres na sociedade árabe.
3) O texto faz uma comparação entre esse programa e o Big Brother para mostrar como os realities shows são diferentes em culturas distintas.
Segunda aplicação do enem 2009, compreensão textualma.no.el.ne.ves
O texto descreve a origem da maratona olímpica, que remonta a uma batalha entre gregos e persas no ano 490 a.C. Fílcides correu 40 km para pedir reforços em Atenas e, após a vitória, correu novamente para anunciar a notícia, falecendo em seguida.
ENEM-2010, Simulado do objetivo resolvido e comentadoma.no.el.ne.ves
O documento discute o uso do "internetês", uma linguagem grafolinguística criada na internet pelos adolescentes com abreviações fonéticas. A linguagem é vista por alguns como uma ameaça à norma culta do português, mas outros a defendem como concisa e objetiva, adequada à comunicação rápida entre jovens.
Segunda aplicação do enem 2013: Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
O documento discute o desmatamento no Brasil de acordo com um estudo da ONU. Apesar de ter reduzido sua taxa de desmatamento nos últimos vinte anos, o Brasil continua sendo o país que mais desmata no mundo. Entre 2000 e 2009, 13 milhões de hectares de floresta foram desmatados no país a cada ano.
[1] O documento apresenta três questões sobre textos relacionados à língua portuguesa e cultura indígena. [2] As questões abordam temas como humor, adição de informações a provérbios e representações da figura do índio. [3] São pedidas análises comparativas dos textos e identificação de palavras e ideias neles contidas.
ENEM-2016 resolvido e comentado, tecnologias e internetma.no.el.ne.ves
ENEM-2016, Tecnologias e internet, Primeira aplicação do ENEM-2016, Primeira aplicação do ENEM-2016 resolvida e comentada, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Questões do ENEM resolvidas e comentadas, Tecnologias e internet no ENEM, Salinha de redação, Salinha de redação para o ENEM, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte
O documento apresenta dois fragmentos de diário de um escritor que discutem a recepção da obra de Stephen Crane. No primeiro fragmento de 1912, o escritor prevê que nenhum jornal publicaria um artigo sobre Crane, que já era esquecido. No segundo fragmento de 1919, o escritor nota com surpresa que um jornal decidiu celebrar um livro de Crane, mostrando que sua obra não foi totalmente esquecida.
Exercícios sobre linguagem não literáriaRaika Barreto
O documento apresenta quatro questões sobre linguagem literária e não literária. A primeira questão trata de dois textos, um poema e um informativo, e deve identificar qual afirmação é incorreta sobre eles. A segunda questão analisa uma notícia científica. A terceira apresenta afirmações sobre características da linguagem não literária. E a quarta questão trata de um texto publicitário.
ENEM-2016 resolvido e comentado: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
ENEM-2016, Compreensão textual no ENEM, Primeira aplicação do ENEM-2016, Primeira aplicação do ENEM-2016 resolvida e comentada, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Questões do ENEM resolvidas e comentadas, Salinha de redação, Salinha de redação para o ENEM, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte
O texto apresenta uma reclamação de um usuário sobre um defeito em seu celular, onde o aparelho desbloqueia sozinho, causando ligações e mensagens indesejadas. O usuário busca resolver o problema junto à empresa X.
O documento descreve brevemente os conceitos de biosfera e ecossistema, definindo a biosfera como o conjunto de ambientes onde vivem os seres vivos e o ecossistema como unidades menores que compõem a biosfera, como florestas e lagos. O texto também menciona que os ecossistemas possuem mecanismos que regulam a reprodução e migração dos organismos dentro deles.
O documento discute a prática do futebol por mulheres no Brasil nos anos 1940. O autor expressa preocupação com os possíveis danos à saúde e à mentalidade das mulheres caso elas pratiquem o esporte, que ele considera violento e incompatível com a natureza feminina de ser mãe. Ele relata a formação de times femininos no Rio de Janeiro, São Paulo e Belo Horizonte e pede atenção do presidente Vargas para evitar que a prática se espalhe.
O documento discute a permanência dos textos mesmo com o surgimento de novas tecnologias, afirmando que os textos podem ser reproduzidos em diferentes formatos como livros eletrônicos ou realidade virtual, assegurando sua sobrevivência.
Segunda aplicação do enem 2014, Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
O texto discute como os nomes das pessoas são escolhidos no nascimento e os acompanham durante toda a vida, desde os registros de nascimento até a lápide após a morte.
O texto descreve como a quadrilha surgiu como dança aristocrática na França e se difundiu pela Europa, chegando ao Brasil. Aqui, foi apropriada e adaptada pelo gosto popular, ganhando novas figurações regionais. Atualmente, apresenta transformações nos grandes centros urbanos, como a substituição da música ao vivo por gravações.
O documento discute tópicos de compreensão textual no ENEM, incluindo questões sobre gripe suína, produção de livros e análise comparativa de textos sobre plásticos.
O texto descreve uma breve história em que um homem chamado Adãozinho, enquanto esperava pelo delegado, admirava um quadro de uma senhora. Quando o delegado chega e pergunta o que Adãozinho achava do quadro, ele responde de forma inocente e engraçada.
Este documento apresenta um gabarito oficial de um exame de admissão para o Curso de Formação de Sargentos da Aeronáutica Brasileira em 2014. O texto contém questões de língua portuguesa sobre um texto sobre a influência da televisão e questões gramaticais envolvendo verbos, pronomes, conjunções e outros aspectos da língua portuguesa.
Segunda aplicação do enem 2014, tecnologias e internetma.no.el.ne.ves
O documento discute as interfaces no hipertexto e sua importância para a visualização e interação com o conteúdo. O hipertexto incorpora antigas interfaces de escrita e constitui uma rede poderosa de interfaces conectadas por princípios básicos que permitem uma "interação amigável". As interfaces influenciam as tecnologias da informação e como a memória humana compreende melhor informações organizadas em diagramas e mapas conceituais.
Este texto descreve a evolução da situação de miséria no Brasil ao longo das últimas décadas, passando de algo mais romântico e pessoal para algo mais violento e invasivo. A miséria foi se tornando cada vez mais presente nos meios de comunicação e passou a exigir em vez de suplicar, refletindo a crescente modernização do país.
O documento discute gêneros textuais abordados no ENEM de 2012, incluindo uma tira de humor e um gráfico sobre habilidades humanas em diferentes idades.
PEB II - PORTUGUÊS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
Simulado com questões de provas de concursos públicos realizados em todo país, sobreo cargo de PEB II - PORTUGUÊS. Testes atualizados e com gabarito, em formato pdf. Arquivo digital (e-book). Acesse o site: www.vcsimulados.com.br e compre a versão completa (50 questões) por R$: 6,00.
PEB II - LITERATURA - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
O documento apresenta 10 questões sobre literatura brasileira que abordam diferentes tópicos como o estilo narrativo de Macunaíma de Mário de Andrade, os gêneros literários como a crônica e a função do público para o escritor de acordo com Antonio Candido.
Leia o texto abaixo para em seguida responder à questão propostaKênia Machado
O documento discute o uso do "mito do bom selvagem" no Romantismo brasileiro para enaltecer a cultura nacional. O índio passou a simbolizar o homem brasileiro original e puro, embora esta visão fosse idealizada e não correspondesse à realidade indígena. A produção literária romântica com temática indígena, conhecida como "indianismo", valorizava o índio e descrevia sua vida e cultura de forma imaginária.
Este documento apresenta uma proposta de redação para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) sobre o tema "A prática do bullying nas escolas brasileiras". O texto inclui cinco textos motivadores sobre bullying, instruções para a redação e um espaço para o rascunho. A proposta pede que o participante rediga um texto dissertativo-argumentativo de até 30 linhas apresentando uma proposta de intervenção sobre o bullying que respeite os direitos humanos.
Segunda aplicação do enem 2014, Compreensão textualma.no.el.ne.ves
1) O documento discute a descoberta de uma segunda pintura da Mona Lisa, conhecida como Gioconda Gêmea, que foi confirmada pelo Museu do Prado em Madri em 2012.
2) Uma restauração revelou que a Gioconda Gêmea tinha de fundo uma paisagem da Toscana semelhante à original e radiografias mostraram que ela foi pintada por discípulos de Da Vinci.
3) As duas pinturas serão expostas juntas no Louvre, mas apresentam algumas diferenças nas características fís
O poema trata da obsessão do eu lírico com a morte, indicada pelas referências à "fatal doença" e ao desejo de "dormir". O fragmento do rap aborda a desigualdade social e o preconceito, defendendo a igualdade e justiça. Juntos, os textos evidenciam como manifestações artísticas podem provocar reflexão social de forma contundente sobre temas como preconceito e desigualdade.
ENEM-2016 resolvido e comentado, tecnologias e internetma.no.el.ne.ves
ENEM-2016, Tecnologias e internet, Primeira aplicação do ENEM-2016, Primeira aplicação do ENEM-2016 resolvida e comentada, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Questões do ENEM resolvidas e comentadas, Tecnologias e internet no ENEM, Salinha de redação, Salinha de redação para o ENEM, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte
O documento apresenta dois fragmentos de diário de um escritor que discutem a recepção da obra de Stephen Crane. No primeiro fragmento de 1912, o escritor prevê que nenhum jornal publicaria um artigo sobre Crane, que já era esquecido. No segundo fragmento de 1919, o escritor nota com surpresa que um jornal decidiu celebrar um livro de Crane, mostrando que sua obra não foi totalmente esquecida.
Exercícios sobre linguagem não literáriaRaika Barreto
O documento apresenta quatro questões sobre linguagem literária e não literária. A primeira questão trata de dois textos, um poema e um informativo, e deve identificar qual afirmação é incorreta sobre eles. A segunda questão analisa uma notícia científica. A terceira apresenta afirmações sobre características da linguagem não literária. E a quarta questão trata de um texto publicitário.
ENEM-2016 resolvido e comentado: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
ENEM-2016, Compreensão textual no ENEM, Primeira aplicação do ENEM-2016, Primeira aplicação do ENEM-2016 resolvida e comentada, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Questões do ENEM resolvidas e comentadas, Salinha de redação, Salinha de redação para o ENEM, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte
O texto apresenta uma reclamação de um usuário sobre um defeito em seu celular, onde o aparelho desbloqueia sozinho, causando ligações e mensagens indesejadas. O usuário busca resolver o problema junto à empresa X.
O documento descreve brevemente os conceitos de biosfera e ecossistema, definindo a biosfera como o conjunto de ambientes onde vivem os seres vivos e o ecossistema como unidades menores que compõem a biosfera, como florestas e lagos. O texto também menciona que os ecossistemas possuem mecanismos que regulam a reprodução e migração dos organismos dentro deles.
O documento discute a prática do futebol por mulheres no Brasil nos anos 1940. O autor expressa preocupação com os possíveis danos à saúde e à mentalidade das mulheres caso elas pratiquem o esporte, que ele considera violento e incompatível com a natureza feminina de ser mãe. Ele relata a formação de times femininos no Rio de Janeiro, São Paulo e Belo Horizonte e pede atenção do presidente Vargas para evitar que a prática se espalhe.
O documento discute a permanência dos textos mesmo com o surgimento de novas tecnologias, afirmando que os textos podem ser reproduzidos em diferentes formatos como livros eletrônicos ou realidade virtual, assegurando sua sobrevivência.
Segunda aplicação do enem 2014, Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
O texto discute como os nomes das pessoas são escolhidos no nascimento e os acompanham durante toda a vida, desde os registros de nascimento até a lápide após a morte.
O texto descreve como a quadrilha surgiu como dança aristocrática na França e se difundiu pela Europa, chegando ao Brasil. Aqui, foi apropriada e adaptada pelo gosto popular, ganhando novas figurações regionais. Atualmente, apresenta transformações nos grandes centros urbanos, como a substituição da música ao vivo por gravações.
O documento discute tópicos de compreensão textual no ENEM, incluindo questões sobre gripe suína, produção de livros e análise comparativa de textos sobre plásticos.
O texto descreve uma breve história em que um homem chamado Adãozinho, enquanto esperava pelo delegado, admirava um quadro de uma senhora. Quando o delegado chega e pergunta o que Adãozinho achava do quadro, ele responde de forma inocente e engraçada.
Este documento apresenta um gabarito oficial de um exame de admissão para o Curso de Formação de Sargentos da Aeronáutica Brasileira em 2014. O texto contém questões de língua portuguesa sobre um texto sobre a influência da televisão e questões gramaticais envolvendo verbos, pronomes, conjunções e outros aspectos da língua portuguesa.
Segunda aplicação do enem 2014, tecnologias e internetma.no.el.ne.ves
O documento discute as interfaces no hipertexto e sua importância para a visualização e interação com o conteúdo. O hipertexto incorpora antigas interfaces de escrita e constitui uma rede poderosa de interfaces conectadas por princípios básicos que permitem uma "interação amigável". As interfaces influenciam as tecnologias da informação e como a memória humana compreende melhor informações organizadas em diagramas e mapas conceituais.
Este texto descreve a evolução da situação de miséria no Brasil ao longo das últimas décadas, passando de algo mais romântico e pessoal para algo mais violento e invasivo. A miséria foi se tornando cada vez mais presente nos meios de comunicação e passou a exigir em vez de suplicar, refletindo a crescente modernização do país.
O documento discute gêneros textuais abordados no ENEM de 2012, incluindo uma tira de humor e um gráfico sobre habilidades humanas em diferentes idades.
PEB II - PORTUGUÊS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
Simulado com questões de provas de concursos públicos realizados em todo país, sobreo cargo de PEB II - PORTUGUÊS. Testes atualizados e com gabarito, em formato pdf. Arquivo digital (e-book). Acesse o site: www.vcsimulados.com.br e compre a versão completa (50 questões) por R$: 6,00.
PEB II - LITERATURA - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
O documento apresenta 10 questões sobre literatura brasileira que abordam diferentes tópicos como o estilo narrativo de Macunaíma de Mário de Andrade, os gêneros literários como a crônica e a função do público para o escritor de acordo com Antonio Candido.
Leia o texto abaixo para em seguida responder à questão propostaKênia Machado
O documento discute o uso do "mito do bom selvagem" no Romantismo brasileiro para enaltecer a cultura nacional. O índio passou a simbolizar o homem brasileiro original e puro, embora esta visão fosse idealizada e não correspondesse à realidade indígena. A produção literária romântica com temática indígena, conhecida como "indianismo", valorizava o índio e descrevia sua vida e cultura de forma imaginária.
Este documento apresenta uma proposta de redação para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) sobre o tema "A prática do bullying nas escolas brasileiras". O texto inclui cinco textos motivadores sobre bullying, instruções para a redação e um espaço para o rascunho. A proposta pede que o participante rediga um texto dissertativo-argumentativo de até 30 linhas apresentando uma proposta de intervenção sobre o bullying que respeite os direitos humanos.
Segunda aplicação do enem 2014, Compreensão textualma.no.el.ne.ves
1) O documento discute a descoberta de uma segunda pintura da Mona Lisa, conhecida como Gioconda Gêmea, que foi confirmada pelo Museu do Prado em Madri em 2012.
2) Uma restauração revelou que a Gioconda Gêmea tinha de fundo uma paisagem da Toscana semelhante à original e radiografias mostraram que ela foi pintada por discípulos de Da Vinci.
3) As duas pinturas serão expostas juntas no Louvre, mas apresentam algumas diferenças nas características fís
O poema trata da obsessão do eu lírico com a morte, indicada pelas referências à "fatal doença" e ao desejo de "dormir". O fragmento do rap aborda a desigualdade social e o preconceito, defendendo a igualdade e justiça. Juntos, os textos evidenciam como manifestações artísticas podem provocar reflexão social de forma contundente sobre temas como preconceito e desigualdade.
Este documento apresenta orientações para professores sobre a avaliação da língua portuguesa na 4a série do ensino fundamental pelo SAEB e Prova Brasil. Aborda os descritores avaliados, os gêneros textuais mais comuns, a complexidade dos textos e atividades propostas, e caracteriza os cinco níveis de competência avaliados. Tem como objetivo auxiliar os professores a compreender melhor esses instrumentos de avaliação e usar seus resultados para melhorar o ensino da leitura.
Segunda aplicação do enem 2014, identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
O documento discute a identidade nacional brasileira e a importância da língua portuguesa para a constituição desta identidade. Olavo Bilac defende a preservação da raça, história e língua brasileiras, elementos essenciais para a autorreferência do povo como brasileiro.
O documento apresenta uma entrevista com o guitarrista Tony Belloto sobre o programa "Afinando a Língua", que discute a língua portuguesa por meio da música. Belloto comenta sobre os objetivos iniciais do programa e como ele se transformou ao longo dos anos, abordando também as vantagens do ensino da língua por meio das letras musicais.
O documento discute a escola literária Realismo no Brasil. Afirma que o romance Memórias de um Sargento de Milícias apresenta características da estética realista, embora seja considerado de transição. Também afirma que o romance O Cortiço, de Aluísio Azevedo, inaugurou as linhas do Realismo no Brasil, enfatizando questões sociais em vez de subjetivismo.
O texto descreve os impactos da cegueira na infância do autor, incluindo o atraso em sua educação, a dor física e o isolamento social causado pela doença.
O documento discute gêneros argumentativos no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Apresenta questões sobre charges e cartuns que criticam ou satirizam aspectos da sociedade brasileira, como desmatamento, dengue e consumismo. As questões abordam elementos visuais e linguísticos dos textos não verbais para identificar seus efeitos de sentido e posicionamentos críticos.
O texto discute a origem e evolução da Filosofia. Inicialmente, a Filosofia buscava um mundo imutável, como propunha Platão. Posteriormente, com Hegel, passou-se a levar a História e o tempo a sério, focalizando nas possibilidades de transformação humana.
O documento resume a segunda aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) em 2011, contendo questões de literatura sobre um texto de Tom Zé que critica como a cultura brasileira é retratada nos Estados Unidos.
Vestibular 2015 da UPE (Provas do 1º dia) Isaquel Silva
O documento descreve o processo de ingresso na UPE (Universidade de Pernambuco) para o primeiro dia de provas, incluindo informações sobre as disciplinas que seriam cobradas e instruções para preenchimento dos dados do candidato.
Resolução da prova cancelada do ENEM 2009, pela equipe dos professores do an...mariainesmachado
O texto resume o processo do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2009 que foi cancelado devido ao vazamento de provas. O ENEM avaliava os alunos em cinco eixos cognitivos através de provas em duas etapas cobrindo diferentes áreas do conhecimento. O resumo fornece as informações essenciais sobre a estrutura e objetivos do exame cancelado.
Revisão de teorias da compreensão textual, 02ma.no.el.ne.ves
Tipos textuais, Gêneros textuais, Contexto de produção circulação e recepção de textos, Estratégias argumentativas, Funções da linguagem, Padrões linguísticos, Variação linguística, Valor dos articuladores, Elementos de retomada, Denotação x conotação, Figuras de linguagem
O documento descreve os tipos de abdome agudo e o diagnóstico clínico do abdome agudo inflamatório. O abdome agudo inflamatório é caracterizado pela dor abdominal decorrente da inflamação aguda ou crônica do peritônio causada por diversos agentes. As principais causas são apendicite aguda, colecistite aguda, pancreatite aguda e diverticulite aguda. A dor é descrita como branda e contínua, tornando-se intensa em área definida dentro de 1 ou 2 horas.
Levantamento de características de gêneros textuaisAna Paula
O documento discute os gêneros textuais e a produção de textos. Ele define escrever como um ato complexo relacionado aos significados transmitidos e dependentes do domínio do código e de saber usá-lo. Também discute como preparar-se para escrever considerando o tema, finalidade, destinatário e tipo de texto. Finalmente, exemplifica a análise de alguns gêneros como contos, crônicas e relatos de experiência pessoal, destacando suas características e estruturas.
O documento discute os tipos e gêneros textuais utilizados na sala de aula. Apresenta os tipos textuais narrativo, informativo, persuasivo e procedimento. Para cada tipo, descreve a intenção comunicativa, estrutura, linguagem e exemplos de gêneros. Destaca a importância de se trabalhar com diversos gêneros textuais para desenvolver as capacidades linguísticas dos estudantes.
Este documento fornece instruções para a realização de uma avaliação semestral unificada em uma escola. Ele orienta os estudantes a colocarem seus nomes e números nos cadernos, ler todas as questões com atenção e assinalarem apenas uma alternativa no gabarito. O documento também informa que os estudantes terão três horas para realizar a prova, com permanência obrigatória de uma hora.
Este documento é uma avaliação de língua portuguesa para o 3o ano do ensino médio. Contém seis questões sobre a Semana de Arte Moderna de 1922 e o movimento modernista no Brasil, além de questões sobre poemas e um texto literário.
Este documento fornece informações sobre um simulado do ENEM realizado em 2012, incluindo as disciplinas cobradas (Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Humanas), data de realização (7 de junho, das 7h às 12h) e número de questões (70).
Simulado enem 2o_e_3o_ano_ling_cod_por-ing-esp_mat_mat_26_09psfescola
O documento apresenta uma proposta de redação para o ENEM sobre o desafio de viver em grandes centros urbanos no Brasil. A proposta é apoiada por três textos motivadores que descrevem problemas comuns nas grandes cidades brasileiras como crescimento desordenado, violência, trânsito e poluição.
O documento apresenta três questões sobre um texto sobre poesia em cartazes nas ruas de Belo Horizonte. A primeira questão trata do objetivo dos recursos verbais e não verbais no texto. A segunda questão aborda o que a associação entre imagens e texto busca. E a terceira questão diz respeito à função dos cartazes nas ruas de cidades grandes.
O documento apresenta um poema de Manoel de Barros sobre um apanhador de desperdícios e questões sobre o poema e figuras de linguagem. O poema valoriza seres e coisas consideradas insignificantes e usa uma linguagem simples para expressar isso. As questões abordam o fazer poético do eu lírico e a oposição entre informática e invencionática apresentadas no poema.
I. O documento discute os conceitos de texto, linguagem literária e não-literária. Afirma que um texto literário utiliza uma linguagem mais criativa e simbólica, enquanto um texto não-literário tem como objetivo principal informar de forma objetiva.
II. Apresenta exemplos de textos que ilustram essas diferenças de linguagem.
III. Discutem-se também as linguagens verbal e não-verbal, presentes em diferentes tipos de textos e obras.
O documento discute várias formas de iniciar um texto, incluindo declarações, definições, perguntas, comparações e citações. Ele fornece exemplos de introduções para diferentes temas usando essas técnicas.
O texto descreve a sensação de solidão e desespero causada pelo inverno, comparando-o a um "luto profundo" e um período de espera sem fim. A linguagem impressionista é caracterizada pela subjetividade e imprecisão dos vocábulos, criando imagens que transmitem essa atmosfera de tristeza e isolamento.
1. O documento apresenta questões sobre figuras de linguagem com comentários e teoria sobre o assunto.
2. Aborda figuras como hipérbole, metáfora, prosopopeia, metonímia e paradoxo presentes em charges, textos e poemas.
3. Discutem conceitos como personificação, comparação implícita e ideias contrárias presentes nas estruturas significativas dos exemplos.
O documento fornece instruções sobre a realização de uma prova de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa e Matemática. Ele informa que a prova deve ser respondida em caneta azul ou preta, que cada questão vale 4 pontos, e que o candidato será eliminado caso obtenha zero em qualquer uma das provas. Também ressalta a necessidade de mostrar cálculos e raciocínios nas questões que exigem isso.
Este texto é uma carta argumentativa enviada por um leitor ao jornal local sobre a violência em Londrina. O autor defende que a situação da violência é grave mas não irremediável, e que as autoridades devem seguir modelos nacionais e internacionais para combatê-la, como o projeto de Tolerância Zero em Nova York.
1) O poema descreve uma mulher idealizada através de adjetivos que denotam beleza, graça e moderação.
2) A questão propõe que a pintura e o poema compartilham do mesmo contexto social e cultural por apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela sobriedade e equilíbrio.
3) A resposta correta é a opção C.
A mídia contribui para a propagação de estereótipos e preconceitos sociais ao retratar a violência de forma tendenciosa, associando-a à pobreza. Pesquisas mostram que a maioria das notícias sobre favelas enfatizam a criminalidade, ignorando suas complexidades. Isso influencia a percepção pública e dificulta a desconstrução de conceitos preconceituosos enraizados.
A mídia contribui para a propagação de estereótipos e preconceitos sociais ao retratar a violência de forma tendenciosa, associando-a à pobreza. Pesquisas mostram que a grande imprensa tende a se distanciar das classes mais baixas e a retratar moradores de favelas apenas como criminosos. Entrevistas com estudantes revelaram que a visão estereotipada de favelas como locais de violência está enraizada devido à atuação da mídia.
O documento lista 18 formas de começar um texto, indo das mais simples às mais complexas, como declarações, definições, divisões, oposições, alusões históricas, perguntas, frases nominais, citações, comparações, provérbios, ilustrações, sequências de frases sem verbos, alusões a obras de ficção e descrições cinematográficas. As formas variam no grau de complexidade e criatividade para atrair a atenção do leitor e introduzir o tema de forma clara.
O documento apresenta um texto sobre o gênero textual "charge" para alunos do 9o ano. Ele define charge, explica suas características, dá exemplos e diferencia charge de outros gêneros como cartum e tirinha. O texto também fornece atividades sobre análise de charges relacionadas a temas políticos e sociais atuais.
Este documento analisa um anúncio publicitário da Creolina Pearson encontrado no livro "O MEZ DA GRIPPE" sob a perspectiva da teoria semiótica de A.-J. Greimas. O anúncio promove a Creolina como o melhor desinfetante e alerta sobre imitações, analisando aspectos como o nome em destaque e a substituição da função do produto pela marca para o receptor.
O documento trata de uma avaliação sobre artes e interpretação. Apresenta questões sobre um cartaz em uma biblioteca, uma charge sobre a Copa do Mundo de 2014 e uma propaganda sobre sustentabilidade.
Literatura no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasma.no.el.ne.ves
internet e tecnologias no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
Este documento apresenta três imagens relacionadas à cultura e música africana e brasileira. A primeira imagem mostra um músico tocando um instrumento chamado kalimba na cultura lupa de Angola. A segunda imagem é de um registro de 1826 mostrando escravos vestidos como europeus em um cortejo musical no Brasil imperial. A terceira imagem também mostra um instrumento similar entre a cultura africana e brasileira.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
O documento discute como a identificação simbólica com uma equipe esportiva pode levar alguns torcedores a perderem sua própria identidade e viverem suas emoções através do sucesso ou fracasso de seu time favorito. Isso ocorre quando esses torcedores não desenvolvem valores e relações próprias, tornando difícil separar sua vida da equipe ou de um ídolo esportivo.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
O documento descreve a segunda aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) em 2019. Contém uma questão de compreensão textual sobre a obrigação de se informar eventuais defeitos em uma casa antes de vendê-la e três questões sobre estratégias argumentativas, variação linguística e contexto de produção e recepção de textos.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
Aspectos gramaticais no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento discute a relação entre arte e mercado na arte contemporânea. Aponta que mecanismos são necessários para levar a produção artística ao consumo de forma contínua, como uma grande máquina industrial. Além disso, afirma que é preciso estimular a demanda por arte, já que a modernidade se alimenta disso.
Literatura no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Internet e Tecnologias no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Identidades brasileiras no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento descreve a rotina de uma mãe solteira que trabalha em uma fábrica. Ao som da sirene, ela acorda, toma banho rápido, alimenta-se com pão e café, e embarca no bote levando sua marmita para o trabalho, deixando seu filho chorando em casa.
O documento discute como a mídia constrói uma nova modalidade de consumo esportivo através da televisão, fragmentando a experiência do atleta para o espectador e valorizando a forma em detrimento do conteúdo. Também aborda como a narração esportiva propõe uma visão hegemônica do esporte focada no esforço máximo e na busca pela vitória.
Compreensão Textual no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Artes no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internetma.no.el.ne.ves
Internet no ENEM, Tecnologias e Internet no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Literatura no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Físicama.no.el.ne.ves
O documento discute o esporte-participação, definido como uma manifestação esportiva que ocorre no princípio do prazer lúdico e tem como finalidade o bem-estar social dos praticantes. Está associado ao lazer e ao tempo livre e ocorre fora das obrigações diárias, tendo como propósitos a descontração, diversão e desenvolvimento pessoal. O esporte-participação equilibra o esporte-performance, permitindo o prazer a todos que desejem participar.
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
Compreensão Textual no ENEM, Interpretação no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Artes no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento resume possíveis argumentos e teses que podem ser utilizados para analisar os tipos de opressão sofrida pela personagem Fabiano no livro "Vidas Secas". São descritas duas teses principais: 1) opressão econômica pelo Patrão e 2) opressão social pelo Soldado Amarelo. Além disso, outras hipóteses argumentativas são apresentadas como determinismo biológico, determinismo social e falta de domínio da linguagem.
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A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
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2. A
úl%ma
edição
deste
periódico
apresenta
mais
uma
vez
tema
relacionado
ao
tratamento
dado
ao
lixo
caseiro,
aquele
que
produzimos
no
dia
a
dia.
A
informação
agora
passa
pelo
problema
do
material
jogado
na
estrada
vicinal
que
liga
o
município
de
Rio
Claro
ao
distrito
de
Ajapi.
Infelizmente,
no
local
em
questão,
a
reportagem
encontrou
mais
uma
forma
errada
de
des%nação
do
lixo:
material
a%rado
ao
lado
da
pista
como
se
isso
fosse
o
ideal.
Muitos
moradores,
por
exemplo,
re%ram
o
lixo
de
suas
residências
e,
em
vez
de
um
des%no
correto,
procuram
dispensá-‐lo
em
outras
regiões.
Uma
situação
no
mínimo
incômoda.
Se
você
sai
de
casa
para
jogar
o
lixo
em
outra
localidade,
por
que
não
o
fazer
no
local
ideal?
É
muita
falta
de
educação
achar
que
aquilo
que
não
é
correto
para
sua
região
possa
ser
para
outra.
A
reciclagem
do
lixo
domés%co
é
um
passo
inteligente
e
de
consciência.
Olha
o
exemplo
que
passamos
aos
mais
jovens!
Quem
aprende
errado
coloca
em
prá%ca
o
errado.
Um
perigo!
Disponível
em:
hUp://jornaldacidade.uol.com.br.
acesso
em:
10
ago.
2012.
Adaptado.
3. QUESTÃO 01
primeira aplicação do ENEM-2014
Esse
editorial
faz
uma
leitura
diferenciada
de
uma
no[cia
veiculada
no
jornal.
Tal
diferença
traz
à
tona
uma
das
funções
sociais
desse
gênero
textual
que
é
a)
apresentar
fatos
que
tenham
sido
no%ciados
pelo
próprio
jornal.
b)
chamar
a
atenção
do
leitor
para
temas
raramente
abordados
no
jornal.
c)
provocar
a
indignação
dos
cidadãos
por
força
dos
argumentos
apresentados.
d)
interpretar
cri%camente
fatos
no%ciados
e
considerados
relevantes
para
a
opinião
pública.
e)
trabalhar
uma
informação
previamente
apresentada
com
base
no
ponto
de
vista
do
autor
da
no[cia.
4. SOLUÇÃO COMENTADA
primeira aplicação do ENEM-2014
O
editorial
é
um
gênero
textual
de
natureza
predominantemente
opina%va.
Nele,
apresenta-‐se
no[cia
relevante
e,
em
seguida,
elencam-‐se
argumentos
a
fim
de
evidenciar
o
ponto
de
vista
do
conselho
editorial
do
jornal
ou
mesmo
do
grupo
econômico
responsável
por
sua
manutenção
financeira.
Tal
qual
no
ar%go
de
opinião,
o
obje%vo,
aquí,
é
comentar
a
no[cia.
A
diferença
está
no
fato
de
que
o
ponto
de
vista
que
subjaz
tais
comentários
estar
a
serviço
de
um
grupo
econômico
específico.
Marque-‐se,
pois,
a
letra
“d”.
5. O EDITORIAL
gêneros textuais no ENEM
definição
argumentação
que
traz
um
ponto
de
vista
enfá%co
acerca
de
tema
relevante
para
a
sociedade
intencionalidade
expor
o
ponto
de
vista
do
jornal
[grupo
editorial,
de
acionistas,
de
inves%dores]
estrutura
introdução-‐desenvolvimento-‐conclusão
[idên%ca
à
do
ar%go
de
opinião];
é
de
terceira
pessoa
tipos textuais
sequências
exposi%vo-‐argumenta%vas
contexto de circulação
jornal;
pode,
eventualmente,
aparecer
em
telejornais
ou
na
internet
6. NASA
DIVULGA
PRIMEIRA
FOTO
FEITA
PELO
ROBÔ
OPPORTUNITY
NO
SOLO
DE
MARTE.
VEJA!
Disponível
em:
hUp://will%rando.com.br.
acesso
em:
07
nov.
2013.
Adaptado.
7. QUESTÃO 02
primeira aplicação do ENEM-2014
Opportunity
é
o
nome
de
um
veículo
explorador
que
aterrissou
em
Marte
com
a
missão
de
enviar
informações
à
Terra.
A
charge
apresenta
uma
crí%ca
a)
ao
gasto
exagerado
com
o
envio
de
robôs
a
outros
planetas.
b)
à
exploração
indiscriminada
de
outros
planetas.
c)
à
circulação
digital
excessiva
de
autorretratos.
d)
à
vulgarização
das
descobertas
espaciais.
e)
à
mecanização
das
a%vidades
humanas.
8. SOLUÇÃO COMENTADA
primeira aplicação do ENEM-2014
A
charge
é
um
gênero
textual
que
costuma
circular
em
jornais,
revistas
e
até
mesmo
na
internet.
Normalmente
é
composta
por
uma
imagem
caricatural
e
pode
ou
não
apresentar
elementos
verbais.
O
que
a
dis%ngue
de
outros
gêneros
que
misturam
linguagem
verbal
e
não
verbal
e
que
pertencem
ao
domínio
discursivo
jornalís%co,
tais
como
%rinha
e
história
e
quadrinhos,
são
dois
elementos:
a
presença
de
caricatura
e
a
intencionalidade
crí%ca.
Na
charge
em
análise,
a
situação
caricatural
consiste
no
fato
de,
antes
de
começar
a
tarefa
para
a
qual
foi
designado,
o
robô
%ra
uma
selfie,
ou
seja,
faz
um
autorretrato.
Marque-‐se,
pois,
a
letra
“c”.
9. A CHARGE
gêneros textuais no ENEM
definição
ilustração
com
traços
carregados
[caricaturais]
que
pode
ser
acompanhada
de
texto
verbal
intencionalidade
cri%car,
por
intermédio
da
caricatura,
evento
próximo
ao
momento
de
sua
produção
estrutura
um
só
quadrinho;
caricatura;
linguagem
verbal
[nem
sempre
aparece];
intertextualidade;
tipos textuais
intencionalidade
argumenta%va
[com
traços
injun%vos]
contexto de circulação
jornal,
revista,
internet,
entre
outros
11. QUESTÃO 03
primeira aplicação do ENEM-2014
Essa
propaganda
defende
a
transformação
social
e
a
diminuição
da
violência
por
meio
da
palavra.
Isso
se
evidencia
pela
a)
predominância
de
tons
claros
na
composição
da
peça
publicitária.
b)
associação
entre
uma
arma
de
fogo
e
um
megafone.
c)
grafia
com
inicial
maiúscula
da
palavra
“voz”
no
slogan.
d)
imagem
de
uma
mão
segurando
um
megafone.
e)
representação
gráfica
da
propagação
do
som.
12. SOLUÇÃO COMENTADA
primeira aplicação do ENEM-2014
Essa
questão
trabalha
com
os
elementos
formais
que
compõem
o
texto
publicitário.
A
propaganda
em
análise
constrói-‐se
por
meio
de
uma
metáfora:
há
uma
analogia
entre
o
megafone
e
a
arma.
Tal
comparação
mostra-‐se
efe%va
tanto
pela
forma
do
aparelho
[presença
de
cabo
e
de
ga%lho]
quanto
pela
posição
em
que
é
segurado.
Assinale-‐se,
pois,
a
letra
“b”.
14. QUESTÃO 04
primeira aplicação do ENEM-2014
Os
meios
de
comunicação
podem
contribuir
para
a
resolução
de
problemas
sociais,
entre
os
quais
o
da
violência
sexual
infan%l.
Nesse
sen%do,
a
propaganda
usa
a
metáfora
do
pesadelo
para
a)
informar
crianças
ví%mas
de
abuso
sexual
sobre
os
perigos
dessa
prá%ca,
contribuindo
para
erradicá-‐la.
b)
denunciar
ocorrências
de
abuso
sexual
contra
meninas,
com
o
obje%vo
de
colocar
criminosos
na
cadeia.
c)
dar
a
devida
dimensão
do
que
é
o
abuso
sexual
para
uma
criança,
enfa%zando
a
importância
da
denúncia.
d)
destacar
que
a
violência
sexual
infan%l
predomina
durante
a
noite,
o
que
requer
maior
cuidado
dos
responsáveis
nesse
período.
e)
chamar
a
atenção
para
o
fato
de
o
abuso
infan%l
ocorrer
durante
o
sono,
sendo
confundido
por
algumas
crianças
com
um
pesadelo.
15. SOLUÇÃO COMENTADA
primeira aplicação do ENEM-2014
A
única
alterna%va
que
apresenta
uma
leitura
razoável
do
texto
é
a
letra
“c”,
posto
que
a
propaganda
tem
por
público
alvo
o
adulto,
obje%va
a
denunciar
a
violência
sexual
contra
as
crianças
e
a
es%mular
a
denúncia
de
tais
prá%cas.
16. A PROPAGANDA
gêneros textuais no ENEM
definição
texto
argumenta%vo
que
visa
a
vender
um
produto/ideia/serviço
por
intermédio
de
mensagens
intencionalidade
levar
o
leitor
a
fazer
algo
estrutura
curto
com
mensagem
direta
[uso
da
segunda
pessoa,
voca%vos,
etc];
slogan;
verbal
e
não
verbal
tipos textuais
argumenta%vo,
exposi%vo
e
injun%vo
contexto de circulação
outdoors,
televisão,
rádio,
jornal,
revista
e
internet
18. QUESTÃO 05
gêneros textuais no ENEM
Anúncios
publicitários
geralmente
fazem
uso
de
elementos
verbais
e
não
verbais.
Nessa
peça
publicitária,
a
imagem,
que
simula
um
manual,
e
o
texto
verbal,
combinados,
pretendem
a)
fazer
a
gradação
de
comportamentos
e
de
a%tudes
em
termos
da
gravidade
de
efeitos
da
bebida
alcoólica.
b)
aconselhar
o
leitor
da
peça
publicitária
a
não
“pegar”
a
namorada
do
amigo
para
o
“bicho
não
pegar”.
c)
promover
a
mudança
de
comportamento
dos
jovens
em
relação
ao
consumo
de
álcool
e
à
direção.
d)
demonstrar
que
a
viagem
de
ônibus
ou
de
táxi
é
mais
segura,
independentemente
do
consumo
de
álcool.
e)
incen%var
a
prá%ca
da
carona
em
carros
de
motoristas
do
sexo
feminino.
19. SOLUÇÃO COMENTADA
gêneros textuais no ENEM
A
peça
publicitária
em
análise
[propaganda
social]
vale-‐se
de
recursos
verbais
e
não
verbais
para
tentar
convencer
jovens
do
sexo
masculino
que
saem
para
se
diver%r
a
não
dirigir
depois
de
beber.
O
enunciador
sugere
que
seu
leitor-‐alvo
vá
de
táxi,
de
ônibus
ou
de
carona
[de
preferência,
com
uma
garota
que
não
bebeu].
Deve-‐se,
pois,
assinalar
a
alterna%va
“c”.
20. MÃES
Triste,
mas
verdadeira,
a
constatação
de
Jairo
Marques
—
colunista
que
tem
um
talento
raro
—
em
seu
texto
“E
a
mãe
ficou
velhinha”
(“Co%diano”
ontem).
Leonor
Souza
(São
Paulo,
SP)
—
Painel
do
Leitor.
Folha
de
S.
Paulo,
29
fev.
2012.
Aqueles
que
percebem
que
a
mãe
envelheceu
sempre
têm
a%tudes
diversas.
Ou
não
a
procuram
mais,
porque
essa
é
uma
forma
de
negar
que
um
dia
perderão
o
amparo
materno,
ou
resolvem
estar
ao
lado
dela
o
maior
tempo
possível,
pois
têm
medo
de
perdê-‐la
sem
ter
retribuído
plenamente
o
amor
que
receberam.
21. QUESTÃO 06
gêneros textuais no ENEM
Os
gêneros
textuais
desempenham
uma
função
social
específica
em
determinadas
situações
de
uso
da
língua
em
que
os
envolvidos
na
interação
verbal
têm
um
obje%vo
comunica%vo.
Considerando
as
caracterís%cas
do
gênero,
a
análise
do
texto
Mães
revela
que
sua
função
é
a)
ensinar
sobre
os
cuidados
que
se
deve
ter
com
as
mães,
especialmente
na
velhice.
b)
influenciar
o
ânimo
das
pessoas,
levando-‐as
a
querer
agir
segundo
um
modelo
sugerido.
c)
informar
sobre
os
idosos
e
sobre
seus
sen%mentos
e
necessidades.
d)
avaliar
matéria
publicada
em
edição
anterior
de
jornal
ou
de
revista.
e)
apresentar
nova
publicação,
visando
divulgá-‐la
para
leitores
de
jornal.
22. SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2014
O
texto
em
análise
é
uma
carta
do
leitor.
Trata-‐se
de
um
gênero
predominantemente
argumenta%vo,
normalmente
de
pequena
extensão,
em
que
o
locutor
se
dirige
a
um
veículo
de
comunicação
a
fim
de
promover
uma
interação
com
o
autor
de
texto
publicado
em
edição
anterior
do
periódico.
Essa
modalidade
textual
costuma
circular
em
jornais
e
revistas.
Apresenta
[tulo,
introdução,
desenvolvimento,
conclusão
e
assinatura.
Marque-‐se,
pois,
a
letra
“d”.
23. A CARTA DO LEITOR
gêneros textuais no ENEM
definição
carta
em
que
o
leitor
de
periódicos
manifesta-‐se
acerca
de
texto:
comenta,
cumprimenta,
elogia...
intencionalidade
interagir,
solicitar,
concordar,
comentar,
sugerir
estrutura
[tulo,
parágrafo
[introdução,
desenvolvimento,
conclusão]
e
iden%ficação
[nome,
cidade,
estado]
tipos textuais
exposição
e
argumentação
contexto de circulação
jornal,
revista,
internet
ou
portador
que
tenha
afinidade
24. ENTREVISTA
-‐
TONY
BELLOTTO
A
LÍNGUA
É
ROCK
Guitarrista
do
Titãs
e
escritor
completa
dez
anos
à
frente
de
programa
televisivo
em
que
discute
a
língua
portuguesa
por
meio
da
música
O
que
o
atraiu
na
proposta
de
“Afinando
a
língua”?
No
começo,
em
1999,
a
ideia
era
fazer
um
programa
que
falasse
de
língua
portuguesa
usando
a
música
como
atra%vo,
principalmente,
para
os
jovens.
Com
o
passar
do
tempo,
ele
foi
se
transformando
num
programa
sobre
a
linguagem
usada
em
letras
de
música,
no
jornalismo,
na
literatura
de
ficção
e
na
poesia.
Como
não
sou
um
cara
de
TV,
trago
a
experiência
de
escritor
e
músico,
e
sempre
par%cipo
de
forma
mais
a%va
do
que
como
um
mero
apresentador.
Estou
nas
reuniões
de
pauta
e
faço
sugestões
nos
roteiros.
Mas
o
conteúdo
é
feito
pelo
pessoal
do
Futura.
25. Quais
as
vantagens
e
desvantagens
do
ensino
da
língua
por
meio
das
letras
de
música?
Não
sou
pedagogo
ou
educador,
então
só
vejo
vantagens,
porque
as
letras
de
música
usam
uma
linguagem
que
é
a
do
dia
a
dia,
principalmente,
dos
jovens.
A
música
é
algo
que
lhes
dá
prazer
e,
dida%camente,
pode
fazer
as
vezes
de
algo
que
o
aluno
tem
a
noção
de
ser
entediante
-‐
estudo
da
língua,
sentar
e
abrir
um
livro.
Ao
ouvir
uma
música,
os
exemplos
surgem.
É
a
grande
vantagem
e
sempre
foi
a
ideia
do
programa.
Disponível
em:
hUp://revistalingua.uol.com.br.
Acesso
em:
8
ago.
2012
(fragmento).
26. QUESTÃO 07
gêneros textuais no ENEM
Os
gêneros
textuais
são
definidos
por
meio
de
sua
estrutura,
função
e
contexto
de
uso.
Tomando
por
base
a
estrutura
dessa
entrevista,
observa-‐se
que
a)
a
organização
em
turnos
de
fala
reproduz
o
diálogo
que
ocorre
entre
os
interlocutores.
b)
o
tema
e
o
suporte
onde
foi
publicada
jus%ficam
a
ausência
de
traços
da
linguagem
informal.
c)
a
ausência
de
referências
sobre
o
entrevistado
é
uma
estratégia
pra
induzir
à
leitura
do
texto
na
íntegra.
d)
o
uso
do
destaque
gráfico
é
m
recurso
de
edição
para
ressaltar
a
importância
do
tema
para
o
entrevistador.
e)
o
entrevistado
é
um
especialista
em
abordagens
educacionais
alterna%vas
para
o
ensino
da
língua
portuguesa.
27. SOLUÇÃO COMENTADA
gêneros textuais no ENEM
A
entrevista
é
um
gênero
textual
pautado
pela
ar%ficialidade.
O
jornalista
recebe
a
pauta
e
a
linha
editorial
[tema
e
abordagem]
do
editor
e,
então,
seleciona
o
entrevistado,
que
deve
ser
alguém
cuja
competência
na
área
seja
reconhecida.
Feito
isso,
são
formuladas
perguntas
e
enviadas
para
aquele
que
será
entrevistado.
Trata-‐se
de
um
ato
locutório
em
que
o
repórter
comanda
a
enunciação.
Marque-‐se,
pois,
a
letra
“a”.
28. A ENTREVISTA
gêneros textuais no ENEM
definição
coletânea
de
declarações,
informações,
opiniões;
matéria
jornalís%ca
redigida
como
pergunta/resposta
intencionalidade
troca
ou
busca
de
informações;
relatar
experiências;
estrutura
manchete,
apresentação,
pergunta
e
resposta;
tipos textuais
narração,
exposição
e
argumentação
contexto de circulação
jornal,
revista,
internet
ou
portador
que
tenha
afinidade
30. QUESTÃO 08
gêneros textuais no ENEM
Na
%rinha,
o
autor
u%liza
estratégias
para
a%ngir
sua
finalidade
comunica%va.
Considerando
os
elementos
verbais
e
não
verbais
que
cons%tuem
o
texto,
seu
obje%vo
é
a)
incen%var
o
uso
da
tecnologia
na
comunicação
contemporânea.
b)
mostrar
o
empenho
do
homem
na
resolução
de
problemas
sociais.
c)
atrair
a
atenção
do
leitor
para
a
generosidade
das
pessoas.
d)
chamar
a
atenção
para
o
constante
abandono
de
animais.
e)
fazer
uma
crí%ca
à
situação
social
contemporânea.
31. SOLUÇÃO COMENTADA
gêneros textuais no ENEM
Nos
quadrinhos
em
análise,
há
três
temas
em
debate:
a)
o
abandono
de
animais;
b)
o
a%vismo
nas
redes
sociais;
e
c)
a
insensibilidade
aos
problemas
sociais.
Se
se
atentar
apenas
aos
elementos
verbais,
percebe-‐se
a
presença
dos
itens
“a”
e
“b”,
na
medida
em
que
três
personagens
mobilizam-‐se
para
tentar
ajudar
um
gato
abandonado
na
rua.
Entretanto,
a
leitura
dos
elementos
não
verbais
permite
perceber
a
falta
de
solidariedade
das
personagens
com
o
morador
de
rua.
Posto
isso,
é
possível
afirmar
que
a
%rinha
em
questão
lê
ironicamente
o
a%vismo
dos
agentes
envolvidos
na
proteção
aos
animais
abandonados.
32. A TIRA OU TIRINHA
gêneros textuais no ENEM
definição
gênero
derivado
da
HQ;
extremamente
curto,
pode
apresentar
de
1
a
4
quadrinhos
intencionalidade
função
esté%ca,
em
geral;
pode
promover
reflexões
filosóficas,
sociais,
metalinguís%cas...
estrutura
apresenta
os
mesmos
componentes
da
história
em
quadrinhos
tipos textuais
predominantemente
narra%vo
suporte
o
suporte
deve
ser
manuseável
e
portá%l,
sendo
o
papel
o
mais
comum
33. A TIRA OU TIRINHA
gêneros textuais no ENEM
estrutura ou componentes
balão
vinheta
figura
onomatopeia
elipse
página
ou
prancha
lugar
onde
geralmente
aparece
a
fala
da
personagem
traço
que
serve
para
emoldurar/separar
os
quadrinhos
representação
[imóvel]
da
personagem
composição
verbal
expressiva
na
interação
entre
as
personagens
vazio
[entre
as
imagens
separadas]
a
ser
preenchido
pelo
leitor
conjunto
de
duas
a
quatro
%ras
letra
para
atender
às
suas
intenções,
o
autor
explora
%pos
de
fonte:
negrito...
outros
níveis
de
fala,
caracteres
desconhecidos,
repe%ções,
elementos
paralinguís%cos
35. QUESTÃO 09
gêneros textuais no ENEM
Essa
propaganda
visa
a
convencer
as
mães
de
que
o
canal
de
televisão
é
adequado
aos
seus
filhos.
Para
tanto,
o
locutor
dirige-‐se
ao
interlocutor
por
meio
de
estratégias
argumenta%vas
de
a)
manipulação,
ao
detalhar
os
programas
infan%s
que
compõem
a
grade
da
emissora.
b)
persuasão,
ao
evidenciar
as
caracterís%cas
da
programação
dirigida
ao
público
infan%l.
c)
in%midação,
ao
se
dirigir
diretamente
às
mães
para
as
chamar
à
reflexão.
d)
comoção,
ao
tranquilizar
as
mães
sobre
a
qualidade
dos
programas
da
emissora.
e)
comparação,
ao
elencar
os
serviços
oferecidos
por
outras
emissoras
ao
público
infan%l.
36. SOLUÇÃO COMENTADA
gêneros textuais no ENEM
A
propaganda
em
análise
dirige-‐se
às
mães
cujos
filhos
estão
em
idade
de
assis%r
a
programas
infan%s.
A
fim
de
as
convencer
a
sintonizar
a
programação
da
TV
Cultura,
o
locutor
elenca
algumas
vantagens,
dentre
as
quais
se
destacam:
programação
com
conceito
pedagógico
e
ausência
de
propagandas
durante
a
exibição
voltada
para
o
público
infan%l.
Assinale-‐se,
portanto,
a
letra
“b”.