O texto apresenta uma reclamação de um usuário sobre um defeito em seu celular, onde o aparelho desbloqueia sozinho, causando ligações e mensagens indesejadas. O usuário busca resolver o problema junto à empresa X.

1. z
Aulão
de
Língua Portuguesa
Professor
José Antonio Ferreira

2. z
1- Leia o texto a seguir e responda.
Namoro
O melhor do namoro, claro, é o ridículo. Vocês
dois no telefone:
— Desliga você.
— Não, desliga você.
— Você.
— Você.
— Então vamos desligar juntos.
— Tá. Conta até três.
— Um... Dois... Dois e meio...
Ridículo agora, porque na hora não era não. Na
hora nem os apelidos secretos que vocês tinham um
para o outro, lembra? Eram ridículos. Ronron.
Suzuca. Alcizanzão. Surusuzuca. Gongonha
(Gongonhal) Mamosa. Purupupuca...
Não havia coisa melhor do que passar tardes
inteiras num sofá, olho no olho, dizendo:
— As dondozeira ama os dondozeiro?
— Ama.
— Mas os dondozeiro ama as dondozeira mais
do que as dondozeira ama os dondozeiro.
Na-na-não. As dondozeira ama os dondozeiro
mais do que, etc.
E, entremeando o diálogo, longos beijos,
profundos beijos, beijos mais do que de línguas, beijos
de amígdalas, beijos catetéricos. Tardes inteiras.
Confesse: ridículo só porque nunca mais.
Depois de ridículo, o melhor do namoro são as
brigas. Quem diz que nunca, como quem não quer
nada, arquitetou um encontro casual com a ex ou o ex
só para ver se ela ou ele está com alguém, ou para
fingir que não vê, ou para ver e ignorar, ou para dar
um abano amistoso querendo dizer que ela ou ele
agora significa tão pouco que podem até ser amigos,
está mentindo. Ah, está mentindo.
E melhor do que as brigas são as reconciliações.
Beijos ainda mais profundos, apelidos ainda mais
lamentáveis, vistos de longe. A gente brigava mesmo
era para se reconciliar depois, lembra? Oito entre dez
namorados transam pela primeira vez fazendo as
pazes. Não estou inventando. O IBGE tem as
estatísticas.
VERÍSSIMO, Luís Fernando.
Correio Braziliense. 13/06/1999.

3. z
No texto, considera-se que o melhor do namoro é o ridículo
associado:
§ (A) às brigas por amor.
§ (B) às mentiras inocentes.
§ (C) às reconciliações felizes.
§ (D) aos apelidos carinhosos.
§ (E) aos telefonemas intermináveis.
Resposta: Letra C
D1 - Localizar informações explícitas em um
texto.

4. z
(PAEBES). Leia o texto abaixo.
Massa boa é massa fresca
Os pais de um italianinho eram donos de uma
trattoria no interior da Itália. Isso há décadas e
décadas. Comida simples, tradicional, lugar pequeno,
pratos deliciosos. Certa vez, enquanto o menino
brincava no balcão e seu pai assumia as caçarolas, um
turista que degustava a massa viu um ratinho passar
no salão. “O que é isso?”, exclamou o cliente. Sem
reação e também surpreso, o italiano improvisou:
“Essa é Suzi. Mora aqui com a gente”.
PORTUGAL, Rayane. Revista do Correio. Correio Braziliense.
18 jul. 2010. p. 28.

5. z
§ No trecho “... que degustava a massa...”, a palavra destacada
refere-se a
§ A) menino.
§ B) pai.
§ C) turista.
§ D) ratinho.
§ E) italiano.
Resposta: Letra C
D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando
repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de
um texto.

6. z
(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.

7. z
§ Nesse texto, no trecho “Dê uma voltinha de carro com
§ o barbeiro”, a palavra destacada tem o sentido de
§ A) pessoa que coleciona carros.
§ B) pessoa que dirige mal.
§ C) pessoa que usa barba ou bigode.
§ D) profissional que trabalha com carros.
§ E) profissional que faz barba e cabelo.
Resposta: Letra B
D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

8. z
(SPAECE). Leia o texto abaixo.
A vida sem casamento
Afinal, o que as mulheres querem? No campo
das aspirações femininas mais fundamentais, essa é
uma pergunta facílima de responder. Por razões
sociais, culturais e biológicas, a maioria absoluta das
mulheres aspira a encontrar um companheiro, casar-
se, construir família e, por intermédio dos filhos, ver
cumprido o imperativo tão profundamente
entranhado em seu corpo e em sua psique ao longo de
centenas de milhares de anos de história evolutiva.
A diferença a que se assiste hoje é que não
existe mais um calendário fixo para que isso aconteça.
A formidável mudança que eclodiu e se consolidou ao
longo do último século, com o processo de
emancipação feminina, o acesso à educação e a
conquista do controle reprodutivo, permitiu a um
número crescente de mulheres adiar a “programação”
materno-familiar. As mulheres que dispõem de
autonomia econômica e vida independente não são
mais consideradas balzaquianas aos 30 anos – apenas
30 anos! - , encalhadas aos 35 e aos 40, reduzidas
irremediavelmente à condição de solteironas, quando
não agregadas de baixíssimo status social,
melancolicamente mexendo tachos de comida para os
sobrinhos nas grandes cozinhas das famílias
multinucleares do passado.
Imaginem só chamar de titia uma profissional
em pleno florescimento, com um ou mais títulos
universitários – e um corpinho bem-cuidado que
enfrenta com honras o jeans de cintura baixa ou o
biquíni nos intervalos dos compromissos de trabalho.
Além de fora de moda, o termo pode ser até ofensivo.
O contraponto a esses avanços é que, quanto mais as
mulheres prorrogam o casamento, mais se candidatam
a uma vida inteira sem alcançá-lo.
Bel Moherdani. Revista Veja. 29 Novembro 2006
(Fragmento)

9. z
§ A principal informação desse texto é que as mulheres
§ A) aspiram casar-se e construir família.
§ B) desejam, através de seus filhos, perpetuar a evolução.
§ C) dispõem de autonomia econômica.
§ D) enquanto avançam no profissional, adiam o casamento.
§ E) tem se preocupado mais com a forma física.
Resposta: Letra D
D4 - Inferir uma informação implícita em um texto.

10. z
-(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.

11. z
§ A leitura do último quadro permite afirmar que o rapaz
§ A) está sem planos de casar.
§ B) está bastante apaixonado.
§ C) quer mudar o toque do celular.
§ D) queria ficar mais um pouco.
§ E) quer um compromisso sério.
Resposta: Letra A
D5 - Interpretar texto com o auxílio de material gráfico
diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.)

12. z
(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
Canções com Mamonas Assassinas e Maria Rita
retratam tipos urbanos femininos
As canções têm a particularidade de fazer, na
conjunção letra e música, um retrato do cotidiano,
expondo jeitos de ser, maneiras de falar,
personagens,
tipos característicos de determinados momentos,
lugares, classes, comunidades.
Seja qual for o estilo, a canção motiva uma
escuta que possibilita um contato quase que de
primeiro grau com vozes que tocam o ouvinte e
estabelecem com ele um diálogo que tematiza, de
maneira explícita ou não, valores sociais, culturais,
morais.
Nesse sentido, a mulher, tanto quanto na poesia
e nas artes em geral, tem povoado as canções,
aparecendo como “divina e graciosa/estrela
majestosa”, “mulher de verdade”, “mulher
indigesta”,
“mulher de trinta”, “dessas mulheres que só dizem
sim”, “Marina morena” etc. Se a lista nunca se
acaba,
as mulheres encarnadas pelas canções dizem
muito
sobre os costumes e os valores de uma época,
revelando concepções de feminino. Maria do
Socorro,
recente composição de Edu Krieger, cantada por
Maria Rita, e a “mina” de Pelados em Santos,
composição de Dinho, do saudoso grupo Mamonas
Assassinas, dimensionam a maneira como dois
tipos
urbanos entram para a galeria das mulheres
brasileiras retratadas pela música popular. Essas
canções mostram, cada uma a seu modo, o lugar
assumido pelo observador para estabelecer um
enquadramento, delineando, sobretudo pelas
escolhas linguísticas, as vozes que as
materializam.
BRAIT, Beth.

13. z
§ Qual é a tese desse texto?
§ A) As canções mantêm um diálogo com o cotidiano de modo geral.
§ B) As canções motivam uma escuta com vozes que tocam o ouvinte.
§ C) As canções sobre mulheres descrevem os costumes e os valores de uma época.
§ D) Os autores determinam o lugar das mulheres em suas composições.
§ E) Os tipos urbanos de mulheres retratados nas canções assumem a lógica do
observador.
Resposta: Letra C
D6 - Identificar o tema de um texto.

14. z
(2ª P.D – Seduc-GO). Leia o texto abaixo e
responda.
Língua
Caetano Veloso
Gosto de sentir a minha língua roçar a língua
de Luís
Camões
Gosto de ser e de estar.
E quero me dedicar a criar confusões de
prosódia.
E uma profusão de paródias.
Que encurtem dores.
E furtem cores como camaleões.
Gosto do Pessoa na pessoa.
Da rosa no Rosa.
E sei que a poesia está para a prosa.
Assim como o amor está para a amizade
e quem há de negar que esta lhe é superior?
E deixe os Portugais morrerem à míngua
“Minha pátria é minha língua”
Fala Mangueira! Fala!
Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim
em pó.
O que quer
O que pode esta língua?
[...]
Disponível em:
http://letras.terra.com.br/caetano-veloso/44738/
Acesso
em: 14/05/2012

15. z
§ A tese defendida pelo autor do texto é que
§ A) a língua portuguesa está repleta de dificuldades.
§ B) autores de língua portuguesa têm estilos diferentes.
§ C) a pátria dos falantes é a língua, superando as fronteiras geopolíticas.
§ D) na língua, é fundamental a associação de palavras para criar efeitos sonoros.
§ E) Mangueira é uma legítima representante dos falantes da língua portuguesa.
Resposta: Letra C
D7 - Identificar a tese de um texto. .

16. z
(SEAPE. Leia o texto abaixo.
MIB³ – Homens de Preto 3
Eis uma aposta arriscada: reconvocar os Homens
de Preto, quase uma década depois da decepcionante
continuação que afundou a franquia, para, com um
dos orçamentos mais inflados da história do cinema
[...], recuperar o charme excêntrico e empolgante do
original de 97. Passaram-se 15 anos deste, e Will
Smith
e Tommy Lee Jones retornam como os agentes J e K.
Pensando friamente, é um prognóstico desanimador,
mas MIB³ – Homens de Preto 3 é um exemplar bem-
sucedido da retomada da inventividade e da
satisfatória dinâmica dos protagonistas, as qualidades
que conquistaram o público (e a mim) muitos anos
atrás. [...]
Apesar do longo hiato, a narrativa mantém
intactos os melhores elementos do original, como a
postura carrancuda de K, insensivelmente divertida no
discurso de morte de Zed, e a boa química entre a
dupla de agentes. Reproduzindo criativamente um
salto no tempo, embora os efeitos especiais deixem a
desejar, o filme acerta no casting do interessante Josh
Brolin, que reproduz fielmente a entonação da voz
texana de Tommy Lee Jones e os maneirismos de sua
atuação [...].
No entanto, é impossível ignorar os enormes e
grosseiros furos narrativos causados por um roteirista
claramente incapaz de lidar com o conceito de viagem
no tempo. Sem entregar spoilers, apenas J estar na
Agência e se recordar de K revela um paradoxo sem
solução, pois este supostamente morreu em 69 e não
poderia tê-lo recrutado, e culpar fratura temporal e
achocolatado (!) é desculpa de roteirista preguiçoso.
[...]
Entretanto, a direção de Barry Sonnenfeld é
suficientemente ágil para que não pensemos (muito)
nos tropeços narrativos. Dosando o humor, ação e
drama adequadamente [...], o cineasta desenvolveu
uma aventura descompromissada [...].
Embora improvável que a aposta dos
produtores tenha resultados além do morno, Homens
de Preto 3 é bom o bastante para “neuralizar” o
desastre do último episódio e manter uma lembrança
agradável de J, K e esta inusitada agência secreta.
SALLEM, Márcio.

17. z
§ Nesse texto, sobre a tese de que o filme Homens de Preto 3 é bem-sucedido, há um
argumento em:
§ A) “... com um dos orçamentos mais inflados da história do cinema...”. (1° parágrafo)
§ B) “... Will Smith e Tommy Lee Jones retornam...”. (1°parágrafo)
§ C) “... a narrativa mantém intactos os melhores elementos do original...”. (2° parágrafo)
§ D) “... embora os efeitos especiais deixem a desejar...”. (2° parágrafo)
§ E) “... é impossível ignorar os enormes e grosseiros furos narrativos...”. (3° parágrafo)
Resposta: Letra C
D8 - Estabelecer relação entre a tese e os argumentos
oferecidos para sustentá-la.

18. z
Leia o texto a seguir e, responda.
Carta de reclamação
Defeito no celular irrita usuário
Quero resolver um problema com a empresa X.
Meu aparelho desbloqueia sozinho e faz com que
eu perca alguns créditos. A pedido deles, ligo
para a empresa, mas de nada adianta. Eles não
resolvem nada. O máximo que consigo é passar
de uma atendente para outra e ficar escutando a
música de espera. A cada uma delas tenho que
explicar todo o problema novamente. Estou
chateado, pois o celular desbloqueia sozinho e
quando vejo está discando.
Estou tão insatisfeito que quero doar o aparelho.
Em uma das ligações, a central de atendimento
me transferiu para a central de vendas e tentaram
me convencer a comprar um novo aparelho.
(E.L.P., guarda-civil, Capital, SP)
Transcrição da resposta da empresa X
A empresa X informa que já entrou em contato
com o consumidor e solicitou que o mesmo
encaminhe seu aparelho a um serviço autorizado
da
empresa de sua preferência. Segundo a empresa,
serão realizados testes e reparos necessários, de
acordo com o Certificado de Garantia. E. diz que
a
empresa realmente o procurou. Ele conta que
não
levará o aparelho até um serviço autorizado, pois
não
irá pagar pelo conserto. Ele alega que só
procuraria tal
serviço se a empresa fosse arcar com o
conserto. [...]
(Diário de S.Paulo, 22/9/2003, p.B4)

19. z
§ A queixa principal de E.L.P. é que
§ (A) o aparelho desbloqueia sozinho e gera despesa.
§ (B) o atendimento da empresa X não é muito bom.
§ (C) o aparelho é muito dispendioso.
§ (D) a central de vendas quis vender-lhe um novo aparelho.
Resposta: Letra A
D9 - Diferenciar as partes principais das secundárias em
um texto.

20. z
(SADEAM). Leia o texto abaixo e
responda.
O burro selvagem e o burro doméstico
Um burro selvagem, como visse um
burro
doméstico tomando sol, aproximou-se e
o felicitou por
sua constituição física e pelo proveito
que tirava da
forragem. Mas depois, ao vê-lo
carregando um fardo,
tendo atrás o asneiro que lhe batia com
um cacete,
disse: “Ah! Não mais te felicito, pois vejo
que tens
coisas em abundância, mas não sem
grandes males!”.
Assim, não é invejável o ganho
acompanhado de
perigos e sofrimentos.
ESOPO. Fábulas completas. São Paulo:
Moderna, 1994.

21. z
§ O conflito desse texto é gerado pelo fato de o burro
§ A) apanhar do asneiro.
§ B) estar tomando sol.
§ C) ser um animal doméstico.
§ D) ter coisas em abundância.
§ E) tirar proveito da forragem.
Resposta: Letra A
D10 - Identificar o conflito gerador do enredo e os
elementos que constroem a narrativa.

22. z
Brigadoooooo!!
§Bons Estudos!!!