A professora corrige as fichas 3 e 4 do caderno de atividades. Na ficha 3, corrige exercícios sobre elementos essenciais de mapas como escala, legenda e data. Na ficha 4, corrige exercícios identificando elementos de mapas como escala, tipo de mapa e componentes necessários. A professora fornece feedback detalhado para ajudar os alunos a melhorarem.

1. A Professora, Marta Rosas
CORREÇÃO DAS FICHAS 3 E 4 DO CADERNO DE ATIVIDADES
Ficha 3
1.1 Faltam a escala e a legenda.
1.2 A escala serve para conhecermos as dimensões reais do que está representado. É a relação entre as
distâncias no mapa e as distâncias reais. A legenda serve para conhecermos o significado da simbologia
(cores, símbolos, etc.) representada no mapa.
1.3 Neste caso, a data é muito importante porque o mapa representa valores de população que se alteram
com o tempo.
2.
a. Mapa: 1 cm = 25 000 cm. A-B: 4,5 cm no mapa; logo: 4,5 x 25 000=
= 112 500 cm = 1125 m (ou 1,125 km).
b. Mapa: 1 cm = 5000 cm. Escola-Mercado = 450 m (45 000 cm);
logo: 45 000/5000 = 9 cm.
3. a. F. b. V. c. F. d. F. e. V. f. V. g. F. h. V. i. V. j. V.
Correção:
a. Os mapas, para estarem completos, devem ter título, data, legenda, orientação e escala.
c. A orientação deve estar sempre representada no mapa porque os mapas nem sempre estão orientados
para norte. Geralmente, quando a orientação não está presente, assume-se que o norte é para cima.
d. O título do mapa pode ter a data, mas nem sempre é necessário.
g. Quanto maior a escala do mapa, menor o valor que aparece no denominador da escala numérica.
Ficha 4
1.1
1.2 b. 1:5000
1.3 a. 23 cm; b. 2 cm; c. 8,8 cm.
1.4 a. Mapa temático; b. Mapa de grande escala; c. Mapa com muito pormenor; d. Planta.
1.5 Título, escala, orientação, legenda e fonte.