O documento descreve um projeto chamado "Viajando com a Sacola Mágica da Leitura" que tem como objetivos envolver a família no contexto escolar e aproximar os alunos do universo escrito através de situações de leitura compartilhada. O projeto conta com a colaboração de assistentes de biblioteca e tem como atividades a leitura diária para os alunos, empréstimos de livros da biblioteca e a participação em eventos como o Dia da Paz.

1. E. M. DR. TERTULIANO MEIRELLES
ATIVIDADES DO 1º C
PROF. ELIZABETH G. ALCÂNTARA
PCTE ARGEMIRO LEITE

2. PROJETO VIAJANDO COM A SACOLA
MÁGICA DA LEITURA
Objetivos:
-Proporcionar situações de leitura compartilhada em família.
-Envolver a família no contexto escolar.
-Aproximar os alunos do universo escrito e dos portadores de escrita (livros e revistas) para
que eles possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionarem texto e
ilustração, manifestar sentimentos, experiências, idéias e opiniões, definindo preferências e
construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler.
Colaboradores: Assistentes de biblioteca Christian, Marcus e Prof. Terezinha

3. ALFABETIZAÇÃO E TECNOLOGIAS
Podemos reconfigurar as aprendizagens de
nossos alunos desde a alfabetização, oferecendo
novos caminhos, por meio das tecnologias
digitais, pois fazem parte da alfabetização do
século XXI, retomo a fala de Demo (2010), hoje
não basta ler, escrever e contar surge um novo
termo para alfabetização “Literacia” a
competência de cada pessoa compreender e
usar a informação contida em vários recursos
tecnológicos:
impressos, audiovisuais, imagéticos entre
outros, desenvolvendo seus próprios
conhecimentos, potencialidades e garantindo
assim, sua participação ativa na sociedade.
Portanto cabe ao professor cuidar da
aprendizagem da nova geração, aprender a
aprender com o suporte das novas tecnologias e
reconstruir as práticas avaliativas da escola do
século XXI.

4. JOGOS COMO FERRAMENTAS
EDUCACIONAIS
Essa nova forma de ensinar começa pela seleção do jogo educativo, da faixa
etária, efeitos sonoros, simulação de experiências, funcionalidade da leitura
quanto de atividades práticas em que a criança interage com figuras e estímulos
sonoros e principalmente da forma pela qual o jogo utiliza-se das tecnologias para
a transformação das informações em construção de novos saberes.

5. O Jogo de alfabetização instalado nos
computadores pelo PCTE Argemiro encantam
as crianças, uma vez que nem sempre
conseguimos acessar a internet para jogar
online. A cada novo jogo explico como jogar e
organizo as duplas conforme seus níveis de
aprendizagem, o aluno que já está alfabetizado
dita para o colega que está em processo de
alfabetização, desta forma aprendem a
socializar o conhecimento.

6. LEITURA - FONTE DE PRAZER
Professora lê diariamente para Alunos são provocados a ler e
os alunos. emprestar livros da biblioteca

7. BIBLIOTECA ESPAÇO DO
CONHECIMENTO
CONCENTRAÇÃO DURANTE A REGISTRO DA LEITURA -
LEITURA ILUSTRAÇÃO.

8. PARTICIPAÇÃO NO DIA DA PAZ NO MATO
GROSSO DO SUL - DESENHO DO ALUNO
DOUGLAS FRANCO

9. BRINCADEIRA SÉRIA
Criando a partir de peças móveis (monta- Brincando de faz de conta aguça a
monta) nome dado pelos alunos as peças. imaginação!

10. PIZZARIA DO 1º C
FAZENDO A MASSA E
PREPARANDO A PIZZA ENTREGA À DOMICÍLIO

11. BRINCADEIRA DE CRIANÇA COMO É
BOM! COMO É BOM!
Corre-cutia Coelhinho sai da toca

13. REAPROVEITAMENTO DE MATERIAIS COLETADOS
PELAS CRIANÇAS
SUCATOTECA ENVOLVEU A FAMÍLIA NA CRIAÇÃO DE
BRINQUEDOS