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DESENVOLVIMENTOSEMANA DE SENSIBILIZAÇÃO SOBRE O BULLYNGPrimeiro dia   • Abertura da semana   • Cartaz com o tema nas porta...
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REFERÊNCIA BIBLIOGRAFIAwww.observatoriodainfancia.com.brBullying:cartilha 2010- Justiça nas escolas. Disponível em:http://...
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Projeto bullyng

  1. 1. ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PREFEITURA MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOSSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURAESCOLA MUNICIPAL “PROFESSOR FRANCISCO ROSA” PROJETO Anti bullyng SEMANA DO BULLYNG CURRAIS NOVOS – RN AGOSTO/2011
  2. 2. APRESENTAÇÃO Uma série de atividades ao longo da semana do bullyng queacontecerá no período de 12 a 16 de setembro de 2011 a Combate aoBullyng Escolar, cuja abertura será realizada na manhã da segunda-feira, naescola às 8h. As ações fazem parte da implantação da lei nº 1.501/10, quedetermina a realização de atividades no âmbito escolar, voltadas àprevenção de alterações posturais em crianças e adolescentes na escola ouem seus cotidianos. As atividades sobre o tema contarão com a participação da gestora,coordenação pedagógica, professores e funcionários da escola. Estetrabalho tem como objetivo conscientizar os alunos sobre o mal que oBullying pode causar nas pessoas e evitar casos futuros. Através do projeto Anti-Bullying, a escola desenvolverá ações, paragarantir um ambiente escolar saudável, onde haja respeito mútuo e quetodos possam ter o direito a uma educação de qualidade assegurada.
  3. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Este projeto visa à valorização do ser humano, resgatando a importância das virtudes, como tendência para o bem, que devem ser ensinadas e partilhadas, levando à sensibilização enquanto cidadão e cidadã. • Sensibilizar os alunos em relação à importância da boa convivência para criar um ambiente agradável na sala de aula. • Desenvolver reflexões sobre ações corriqueiras. Reconhecer que, vivemos em comunidades e a boa educação e boas maneiras fazem parte da nossa convivência. • Melhorar a disciplina na sala criando regras de convivência e dinâmicas para perceberem algumas atitudes que causam a indisciplina. • Motivá-los para entenderem que a prática da leitura faz parte da construção do conhecimento de um cidadão e com o conhecimento é mais difícil de ser manipulados. • Reconhecer situações de bullyng presente no ambiente escolar e em casa. • Combater o bullyng nas relações familiares.
  4. 4. DESENVOLVIMENTOSEMANA DE SENSIBILIZAÇÃO SOBRE O BULLYNGPrimeiro dia • Abertura da semana • Cartaz com o tema nas portas das salas de aula. • Arrumar o mural da escola com o tema. • Cerimonial de abertura. • Atividade a serem desenvolvida nas salas de aula.Tema :Bullying Visa a incentivar a escola a diagnosticar e implantar ações deredução ao comportamento agressivo, intimidante e discriminatório,causador de desequilíbrio na relação de poder entre os estudantes. Buscadespertar a escola, família e sociedade para a existência desse problema esuas conseqüências, objetivando atender ao direito de toda criança eadolescente em desenvolver-se em um ambiente seguro e salutar, gerandocidadãos solidários, justos e respeitadores da pessoa humana e de suasdiferenças.Segundo diaTEMA : Como posso ser melhor enquanto cidadão Perceber a importância do outro na nossa vida, aceitar as diferenças,respeitar os colegas, desenvolver atitudes de solidariedade, respeitar eajudar os idosos, os portadores de necessidades especiais, as crianças deoutras raças e culturas.Terceiro diaTEMA: Tudo posso se eu acreditar Mostrar aos educandos que eles são seres únicos e repletos decapacidades, precisam acreditar mais em si, pois tudo podemos quandoacreditamos e lutamos para aquele sonho ou objetivo ser alcançado.
  5. 5. Quarto diaFilme: Mãos TalentosasPúblico: professoresTema: Práticas de bullyng nas famíliasPúblico: pais ou responsáveisQuinto diaCaminhada anti bullyngHorário de saída: 16 e 30hApresentações culturaisEncerramento na praçaPROCEDIMENTOS DIDÁTICOS • Textos, poesias, mensagens, fábulas. • Criação do Estatuto da Sala (com regras e multas) • Discussão sobre as necessidades básicas do homem . comportamento, respeito e convivência • Debate sobre bullying e palestra com profissionais capacitados • Produção de texto • Relatório e ilustração • Dramatização (sobre bullying) • Redigir folder sobre o assunto • Confecção de livro • Dinâmicas • Entrevistas • Amigo Anjo, correio elegante. • Exploração de cartazes, figuras e mensagens. • Filmes
  6. 6. ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS DURANTE O ANOOUTUBRORESPEITO, AMIZADE E FELICIDADE Cada aluno recebeu frases para comentar e exemplificar com ointuito de repensar e retomar suas atitudes e perceber que pequenas atitudesfazem a diferença. Aos alunos foi feita a leitura do texto: “Problemas do mundo” e,reunidos por turma com seu professor, registraram em uma “Ata decompromisso” o que cada um pode fazer para consertar espaços e condutasinadequadas na escola.Semana de jogos, exposição " Alegria: Cor, Arte e Poesia".NOVEMBROCIDADANIA Cada turma determina uma ação que reflita sobre um ponto crítico daescola, bairro ou cidade, de forma que, sejam feitas, doações, visitas àsfamílias, divulgação de campanhas, abaixo-assinados reivindicandomelhorias...DEZEMBROCONFRATERNIZAÇÃO: Amigo secretoRECURSOS • Humanos • TV • Data show • Pen drive • Apostilas • Livros • Filmes • DVD
  7. 7. • Regimento escolar • Papel • Pincel atômico • CD • Material reciclável • Mural • Mapas • InternetAVALIAÇÃO Após cada tema, e na segunda quinzena de cada mês haverá umdebate para ver o que os alunos aprenderam o que mudou o que poderámudar. Depois do debate cada aluno poderá ver suas progressões com oprofessor de cada turma no seu relatório sua ficha de desempenho. Duranteo mês o professor observará o desempenho de cada um, bem como anotaráas dúvidas, críticas, sugestões e dificuldades, com isto será possível rever oprojeto e corrigir possíveis desvios. Os alunos também serão avaliados nasatividades propostas (pesquisas, debates, campanhas, excursões, produçõesde texto, etc.). Portanto, a avaliação será composta de observação, análisedas atividades práticas e auto avaliação.CULMINÂNCIA Ao termino do ano haverá uma festa com exposição do materialcoletado, fotos, e todo material produzido durante o projeto. Bem comouma sessão de apresentações culturais envolvendo os temas abordados noprojeto. Haverá também a postagem no blog da escola e publicação dorelatório do projeto em site da Secretaria Municipal de Educação.
  8. 8. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFIAwww.observatoriodainfancia.com.brBullying:cartilha 2010- Justiça nas escolas. Disponível em:http://www.cnj.jus.br/images/Justica_nas_escolas/cartilha_web.pdfbullying não é brincadeira-Portal do professor.http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=2147

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