O documento descreve o projeto "Semeadores da Paz" desenvolvido na Escola Estadual Júlio César para promover a integração entre alunos, professores e comunidade, prevenir a violência, e valorizar a história da escola através de atividades como pintura de murais e ornamentação de lixeiras. O projeto celebrou o 25o aniversário da escola com diversas parcerias e atividades como gincanas e apresentações culturais.

2. ÁREA DE ESTUDO:
Escola Estadual Júlio César:
 Criada pelo Decreto n° 9963/1989;
 Alvo: Ensino Fundamental – EF , Médio – EM (regulares) e EJA.
 Território ↑ concentração de famílias com baixa renda, ↑ Alta
vulnerabilidade social;
Diagnóstico construído coletivamente para 2013/2014:
 ↑ número de educandos dos anos finais do EF e EM com
dificuldades de aprendizagem;
 ↑ índice de evasão escolar no turno noturno;
 ↑ porcentagem de pais e/ou responsáveis que não se
comprometem com o processo educacional do(a) filho(a);
 Crescente índice de violência verbal e física entre os discentes.

3. Celebração dos 25 anos da Escola:
Visão:
 Buscar por estratégias mais efetivas na construção da cultura
de paz no ambiente escolar;
 Mutualizar valores, cuidado e prevenção do patrimônio
escolar;
DESENVOLVIMENTO:

4. O Projeto” Semeadores da Paz” (Março/2014).
Objetivos:
 Promover a integração entre alunos, professores e funcionários, com
participação de pais e/ou responsáveis e de representantes da comunidade
do Bairro JK – como uma oportunidade de se conferir significado À expressão
“Comunidade- Escola”;
 Estimular a participação ativa nas atividades propostas quanto ao resgate e
valorização da história da escola;
 Promover o trabalho em equipe, a autovalorização e o espírito de liderança;
prevenir a violência na escola e o uso de substâncias psicoativas;
 Desenvolver o espírito de cidadania;
 Promover a integração e socialização entre os alunos, equipe da escola e
famílias, visando conservar e preservar o patrimônio público escolar e seu
acervo didático;
 Estimular a convivência social a partir do entendimento da pluralidade do
ambiente social e da correspondente liberdade de expressão de cada um dos
seus segmentos;
 Valorizar as atitudes e ações positivas em prol da paz na escola;
DESENVOLVIMENTO:

5. Sensibilização do corpo docente (reunião extraclasse em
02/2014)
 Formação das equipes de acordo com o número de turmas,
nível escolar e turno.
Eixo I – Escolha do desenho para pintura do muro interno
(alusiva ao tema do projeto);
Esta tarefa contou com a doação de tintas e pincéis por parte
de alunos e funcionários. (fotos)
Eixo II – Ornamentação das lixeiras das salas com o uso de
material reciclável e arrecadação de mudas frutíferas
destinadas ao espaço da horta da escola (Fotos)
Obs: lembrar do desfile?
A EXPERIÊNCIA:

6. Agosto/2014:
 Comemoração dos 25 anos de fundação da Instituição.
Parcerias:
 Associação dos moradores do bairro JK;
 Prefeitura Municipal de Sete Lagoas através das Secretarias
de Esporte e Cultura, da Saúde, do Trânsito;
 Guarda municipal de Sete Lagoas;
 Unidade do CRAS(Centro de Referências de Assistência
Social);
 Unidade do SESC- Sete Lagoas e
 ESF/JK(Equipe de Saúde da Família).
A CULMINÂNCIA:

7. Equipe da Escola, SRE Sete Lagoas e Entes municipais envolvidos
 Gincana Comemorativa dos 25 anos da escola;
 Caravana do Lazer na Praça JK;
 Circuito Ciclístico Interescolar com trajeto pelo bairro e adjacências;
 Projeto “Literatura e Arte com Afeto” - alusivo aos 25 anos da escola-Realização de
auditório em cada turno;
 CRAS: Projeto de fortalecimento de vínculo: alunos beneficiários do Bolsa Família e
acompanhados nas esferas formação humana e convivência.
 Projeto Fanfarra: trabalha a expressão criativa e responsável do potencial juvenil,
inclusão social, resgate da autoestima, defesa dos direitos em meio à alta
vulnerabilidade local (Instrumentos, materiais e trabalhos dos técnicos são oferecidos
pelo CRAS).
Projeto Escola adotada pelo SESC:
 Xadrez na Escola (turno vespertino- 6°ano EF, 4°ano ,anos iniciais)
 Trabalho e Carreira (alunos do Ensino Médio)
 Ampliando o Conhecimento em Língua Portuguesa ( anos finais do EF)
ESF-JK:
 Projeto Saúde: Outubro Rosa e Novembro Azul (Palestras para alunos).
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

8.  Melhoria das relações interpessoais no interior da
escola;
 Ambiente mais prazeroso, vibrante;
 Espaço físico mais alegre e colorido.
 Estreitamento das relações entre discentes.
RESULTADOS:

9.  Ainda é preciso avançar muito para o alcance do
efetivo desenvolvimento cognitivo bem como das
metas acordadas.
REFLEXÕES:

10. AGRADECIMENTOS: